(Праздник
проводится после окончания торжественной линейки, посвящённой 1 сентября)
Тема:
Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики
Цели:
познакомить детей друг с другом, с правилами поведения на уроке, в школе,
воспитывать доброжелательность, умение видеть красоту в простом и обыденном.
Личностные
УУД:
–
формировать положительное отношение к школе и образ хорошего ученика; заложить
фундамент мотивационной основы;
-формировать
познавательный интерес к новому виду деятельности – учебе;
-воспитывать
чувство товарищества, коллективизма, уважения к людям;
-познакомить
детей с правилами поведения в школе.
Регулятивные
УУД:
–
формировать выполнение действий в материализованной, громко-речевой и
умственной форме.
Познавательные
УУД:
–
учить строить речевое высказывание в устной форме; рассуждать, объяснять свой
выбор.
Коммуникативные
УУД:
–
учить стремиться к сотрудничеству; учить задавать вопросы и адекватно
использовать речь для решения проблем;
-формулировать
собственное мнение и позицию
Ход урока:
Организационный момент
Звучит
песня "Первоклашка» (Слова Ю. Энтина).
Вступительное слово учителя
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете –
Музыка всюду, улыбки и смех –
Школа открыла двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни всё начинается,
В страну Знаний мы отправляемся!
– Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день: вы
пришли учиться в школу. Только вчера вы ходили в детский сад и вас называли
«дошколятами», теперь о вас будут говорить: "Этот ученик, ученица,
школьники и школьницы".
Я поздравляю вас с первым школьным днём.
«Вы
теперь не просто дети, вы теперь ученики»
У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс.
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
И первый наставник –
Ваш первый учитель,
Кто дверь вам открыл
На дорогу открытий
А теперь давайте познакомимся. Я ваша первая учительница. Меня
зовут …
Мы с вами будем учиться вместе 4 года, и я всегда буду рада вам
помочь. Мы будем вместе 4 осени,4 зимы, 4 весны,
816 дней, 32 тысячи уроков, 50 тысяч часов. Вместе нам предстоит учиться не
только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить,
радоваться своим успехам и успехам своих одноклассников, думать, размышлять.
Расскажу
вам обо всем:
Отчего
бывает гром.
И
про север, и про юг,
И
про все, что есть вокруг,
Про
медведя, про лису,
И
про ягоды в лесу.
Посмотрите
вокруг, как много у нас ребят в классе. Может быть, вы еще не все друг друга
знаете, не со всеми знакомы. Конечно, у каждого из вас своё имя, и сразу бывает
трудно запомнить, кого как зовут. Но ведь сложно разговаривать с человеком,
если не знаешь его имени. А мы будем вместе учиться, и поэтому надо знать всех
ребят своего класса. Те дети, чьи имена я назову, будут
выходить к доске, и выполнять мои задания.
Проводится
игра «Давайте познакомимся»
1. Ваня
и два Димы, выходите и вприсядку нам спляшите.
2. Олеся,
две Полины, покажитесь, как листочки покружитесь.
3. Матвей,
Кирилл выбегайте, и попрыгать не стесняйтесь.
4. Кристина,
Злата выходите, нам пружинки покажите.
5. Артем,
Егор, Юсуп не дадут нам заскучать, они попрыгают опять.
6. Ксюша,
Маша и Ариша, не стесняйтесь, как неваляшки покачайтесь.
7. Варя,
Лена выходите, нам улыбки подарите.
8. Илюша,
Лера выходите и рукой всем помашите.
9. Две
Евы к нам спешат. Они «Ура!» нам прокричат.
Полюбуйтесь все, на нас: вот какой наш 1 класс!
Ребята, сегодня вы первый раз пришли в школу. Похлопайте в
ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Давайте я угадаю, почему вы
сегодня так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопаете в ладоши. Договорились?
Вы
рады:
-потому
что вы сегодня нарядны и красивы;
-потому
что вы сегодня первый раз пришли в школу;
-потому
что вы сегодня стали школьниками;
Сегодня, 1 сентября 2021 г., в Стране
Знаний произошло событие, которое объединило нас в одну семью, коллектив
родственных душ. Это событие - день рождения новой классной семьи, день
рождения 1 класса А школы № 31!
Говорят,
что в день рождения сбываются мечты и происходят чудеса. А в школе можно даже
услышать, как разговаривает парта. Проверим?
Закройте
глаза и положите свои головы на парту, может быть, нам сегодня тоже повезет, и
мы услышим её мудрые советы (звучит аудиозапись)
Советы парты:
1. Утром
рано просыпайся,
Хорошенько
умывайся.
Чтобы
в школе не зевать,
Носом
парту не клевать.
2. Одевайся
аккуратно,
Чтоб
смотреть было приятно.
Форму
сам погладь, поверь,
Ты
большой уже теперь.
3. Приручай
себя к порядку,
Не
играй с вещами в прятки,
Каждой
книжкой дорожи,
В
чистоте портфель держи.
4. На
уроках не хихикай,
Стул
туда – сюда не двигай,
Педагога
уважай
И
соседу не мешай.
5. Не
дразнись, не зазнавайся,
В
школе всем помочь старайся,
Зря
не хмурься, будь смелей
И
найдёшь себе друзей.
6. Вот
и все мои советы,
Их
мудрей и проще нету,
Ты,
дружок, их не забудь –
В
Страну Знаний держись путь.
Учитель:
Ребята, кто услышал советы парты, поднимите руки. А вы
можете их повторить? (дети отвечают)
Учитель:
В школе есть еще чудесный дом. Этот дом ученики носят
каждый день. Отгадайте загадку.
Чудесный
дом несу в руке,
Двери
дома на замке.
А
живут в доме том
Ручка,
книжка и альбом.
Дети:
Портфель (показ рисунка, помещение его на доску)
Учитель:
Каждый школьник должен уметь собрать портфель.
Посмотрим, как это получается у наших первоклассников. Для этого нужно отгадать
загадки.
(показ
рисунков-отгадок, помещение их на доску)
Учитель:
То
я в клетку, то в линейку,
Написать
на мне сумей-ка,
Можешь
и нарисовать,
Что
такое я?
Дети:
Тетрадь.
Учитель:
Я
чёрный, жёлтый, красный, синий,
С
начинкой твёрдой в середине.
Я
с острым ножиком дружу
И,
что хочу, изображу.
Дети:
Карандаш.
Учитель:
Если
сломан карандаш,
Я
помощник верный ваш.
Я,
как врач, его лечу.
Быстро,
остро заточу.
Дети:
Точилка.
Учитель:
В
моей узенькой коробке
Ты
найдёшь карандаши.
Ручки,
ластик, скрепки, кнопки,
Что
угодно для души.
Дети:
Пенал.
Учитель:
Я
люблю прямоту,
Я
самая прямая,
Сделать
ровную черту
Всем
я помогаю.
Дети:
Линейка.
Учитель:
Свою
косичку без опаски
Она
обмакивает в краски.
Потом
окрашенной косичкой
В
альбоме водит по страничке.
Дети:
Кисточка.
Учитель:
У
меня чумазенькая спинка.
Но
совесть у меня чиста -
Помарку
стерла я с листа.
Дети:
Резинка.
Учитель:
Я
нужна вам для порядка
Зря
страницы не листай.
Там,
где я лежу, читай.
Дети:
Закладка.
Учитель:
Я
писать умею на бегу,
Но
жить без вас я не могу.
Кто
дружить со мной готов,
Тот
не пожалеет –
Сколько
я хороших слов
Написать
сумею!
Дети:
Ручка.
Учитель:
Я
всех знаю, всех учу.
Но
сама всегда молчу.
Чтоб
со мною подружиться,
Надо
грамоте учиться.
Дети:
Книга.
Учитель:
Молодцы!
А сейчас я проверю все ли научились собирать портфель, все ли из
вас знают, что надо в него положить. Если я назову предмет, который нужно взять
в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете
ногами.
Посмотрим, кто самый внимательный из вас…
- В клеточку тетрадку?
- Новую рогатку?
- Веник для уборки?
- Дневник для пятёрки?
- Альбом и краски?
- Карнавальные маски?
- Азбуку в картинках?
- Рваные ботинки?
- Фломастеры и ручку?
- Гвоздиков кучку?
- Карандаши цветные?
- Матрасы надувные?
- Ластик и линейку?
- В клетке канарейку?
- Альбом, чтоб рисовать?
- Жвачек, чтоб жевать?
- Учебники в обложке?
- Тарелки, вилки, ложки?
- Диванчик, чтоб лежать?
- Картон, чтоб вырезать?
-Паровозик заводной,
-Пластилин цветной,
-Ластик и закладки,
-Степлер и тетрадки,
-Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Портфель
собрали, а сейчас, я предлагаю вам отправиться в наше путешествие по Стране
Знаний. По дороге мы будем останавливаться, и выполнять задания. Все готовы? Ну, тогда в путь!
Учитель:
Наша первая остановка на станции "Отгадай - ка".
Стоит
весёлый, светлый дом,
Проворных
очень много в нём,
Там
пишут и считают,
Рисуют
и читают.
- Что
это за волшебный дом?
Дети:
Школа.
Учитель:
Сегодня вы переступили порог нашей школы. В каждой школе есть свои правила,
которые должен выполнять каждый ребёнок. Хотите знать, какие?
Игра
“Доскажи словечко”.
На
уроке будь старательным,
Будь спокойным и …(внимательным).
Все
пиши, не отставая,
Слушай не …(перебивая).
Говорите
четко, внятно,
Чтобы было все …(понятно).
Если
хочешь отвечать,
Надо руку … (поднимать).
На
математике считают,
На перемене … (отдыхают)
Будь
прилежен на уроке.
Не болтай: ты не … (сорока).
Если
друг стал отвечать,
Не спеши … (перебивать).
А
помочь захочешь другу –
Подними спокойно … (руку).
Знай:
закончился урок,
Коль услышал ты … (звонок).
Когда
звонок раздался снова,
К уроку будь всегда … (готовым).
Чтоб
не тревожились врачи,
На переменах не … (кричи).
Давайте
проверим, как запомнили правила. Для этого поиграем в игру
«Знаешь ли ты правила?»
Я
называю вам правило, вы поднимаете руки, если согласны с этим правилом, а если
не согласны – не поднимайте.
1. Если хочешь ответить на вопрос учителя, подними
руку.
2. Входящего в класс взрослого приветствуй стоя.
3. Если хочешь ответить на вопрос учителя, крикни с
места.
4. Входящему в класс можно крикнуть: «Привет!».
5. В перемену нужно отдохнуть, поэтому можно бегать по
коридору сломя голову.
6. Если очень нужно что-то спросить, можно перебить
разговор взрослых.
7. Бегать и шумно играть можно только на спортивной
или игровой площадке.
8. Помогать друг другу нужно всегда и всюду. «Один за
всех, и все за одного».
9. Не надо ябедничать.
10. В школе каждый отвечает за себя, поэтому помогать
друг другу не нужно.
Не расстраивайтесь, если все правила сразу не запомнили. Мы их
будем очень часто повторять.
Учитель:
Молодцы! Первое испытание выдержали. Испытание второе,
хочу проверить, как вы знаете стихи. Внимательно послушайте меня и,
если я буду ошибаться – поправьте.
Уронили зайку на пол,
Оторвали зайке лапу.
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший.
(не зайку, а мишку)
Идёт медведь, качается,
Вздыхает на ходу.
Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду.
(не медведь, а бычок)
Я люблю свою кроватку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком поглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
(не кроватку, а лошадку)
Учитель:
Ну, немного пошутили, а сейчас третье испытание.
Я
буду вам загадки-смекалки загадывать.
· Ты, да
я, да мы с тобой. Сколько нас? (Двое.)
· На
столе 4 яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (Четыре.)
· Сколько
грибочков в корзине, если их меньше четырех, но больше двух? (Три.)
Загадка 1.
У пенёчков 5 грибочков
И под ёлкой - 3. Сколько будет всех грибочков?
Ну-ка, посмотри! (8)
Загадка 2.
На поляне, у пенька,
Ёж увидел два грибка,
А подальше, у осин,
Он нашёл ещё один.
У кого ответ готов
Сколько ёж нашёл грибков? (3)
Загадка 3.
Росла одна берёза,
На ней 8 ветвей.
На каждой по апельсину.
Сколько апельсинов было на берёзе? (0)
Молодцы, ребята, справились с заданием. А теперь давайте
немного отдохнём.
Физминутка
Вы, наверное, устали?
Да! И поэтому все встали.
Дружно вытянули шеи и,
как гуси, зашипели, ш-ш-ш.
Пошипели, помолчали и, как зайки, поскакали.
Поскакали, поскакали и за кустики пропали.
Учитель: Ребята, следующее испытание
называется «Грамматика».
Кто знает, что такое Грамматика?
Отгадайте загадки про буквы.
- В
этой букве нет угла, до того она кругла,
До того она кругла, укатиться бы могла. (О)
- На
эту букву посмотри, она совсем как цифра три. (З)
- Эта
буква широка и похожа на жука. (Ж)
- Вот
два столба наискосок, а между ними поясок. (А)
- Чтобы
О не укатилось, крепко к столбику прибью.
Посмотрите, что
случилось. Получилась буква… (Ю)
- Вы
посмотрите: кто такой, загородив дорогу,
Стоит с протянутой
рукой, согнув баранкой ногу? (Б)
- Подойди
цыпленок Цып, повторяй-ка: цып, цып, цып.
Если выучишь урок,
подарю тебе цветок.
Это цапля на крыльце
объясняет букву… (Ц)
- Отвечайте,
кто знаток: буква, словно молоток. (Т)
Молодцы! Вы прошли все испытания.
С
сегодняшнего дня вы - Первоклассники! Я поздравляю вас!
Ты
в этот чудесный сентябрьский денёк
Впервые
шагнул через школьный порог…
Как
много тебя интересного ждёт!
Ведь
радость открытий учёба несёт.
Пусть
будет твой путь, первоклассник, успешным!
Для
этого надо стараться, конечно:
Дружить
с букварём, с интересом учиться,
Стремиться
вперёд, никогда не лениться!
И
школьные годы, звонки, перемены
С улыбкой
ты вспомнишь потом непременно
А теперь
пришло время дать клятву первоклассника и быть верным данной клятве все
4 года учебы.
— Всегда
приходить в класс на первый урок
Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором — Клянемся!)
— Быть
на уроке активным и нужным,
Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)
— Чтоб
грамотным и умным стать,
Будем учиться читать и писать. (Клянемся!)
— Учебники,
книжки, пенал и тетрадки
Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!)
— Друзьями
хорошими, верными стать,
Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)
— А лень, неопрятность, подсказки, вранье
Мы в класс не возьмем никогда, ни за
что. (Клянемся!)
Вот
и подошёл к концу ваш первый день в школе. У меня на доске нарисована ваза, но
в ней нет цветов. Но когда они появятся, они будут такими, какое настроение,
чувства у вас сегодня возникли.
А теперь закройте глазки и представьте, какого цвета цветок
расцвёл у вас в душе. Откройте глазки и посмотрите на парту. У каждого
лежит цветочек. Раскрасьте его цветом, соответствующим вашему настроению. Потом
мы ваши цветочки приклеим и увидим, какой он, наш первый день в школе.
(Играет музыка, дети
раскрашивают заготовку).
Вот какой радостный и яркий наш первый день в школе. Я желаю вам
быть добрыми, честными, прилежными, старательными и трудолюбивыми. Я очень рада
нашему знакомству.
-Скажите, что понравилось вам больше всего?
А мне очень понравились мои ученики, то есть вы.
