«Расцвёл подснежник в день весенний».
(19 апреля – Международный день подснежника)
Цель: формирование у младших школьников
экологического сознания и мышления на основе активной жизненной позиции.
Воспитательные задачи: воспитывать бережное отношение к родной
природе; способствовать сплочению коллектива посредством совместной творческой
деятельности.
Развивающие задачи: развивать у детей интерес к живой и неживой
природе; формировать систему экологических знаний и представлений; развивать
творческие способности детей;
Коррекционные задачи: развивать эстетические
чувства (умение увидеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею,
желание сохранить её); расширять кругозор детей через приобщение к миру
искусства.
Форма проведения: утренник для учащихся начальных классов.
Оформление: весенний лес, полянка, домик Подснежника.
Оборудование: костюмы животных и Подснежника; приз; «льдинки»;
музыкальный центр.
Ход
мероприятия.
Ведущий:
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом,
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
Проснулась, ожила природа. Разбудила всё
живое. И заставила нас посмотреть на это особыми глазами.
Сценка «Звери проснулись»
(На лесной полянке звери просыпаются после
долгой зимы).
Ёж: Я спал. Похудел.
Белка: У меня запасов много было. Не голодала. Сейчас так
хорошо себя чувствую, будто и не было холодной зимы.
Лиса: А я голодала. Одними мышками питалась. Ну да изредка
кур подсчитывала в соседней деревне. А что ты, кум, такой худой?
Волк:
Будешь худ с такой едой.
Я не ел четыре дня.
Увидал обед у пня.
А обед во все лопатки
Припустился от меня.
Вот несчастье, вот беда!
Быстроногая еда.
Лиса: Миша! Расскажи, как ты весну чуть не проспал?
Медведь:
Без забот и без тревоги
Спал и я в своей берлоге,
Спал всю зиму до весны.
Ёж:
И, наверное, видел сны?
Медведь:
Вдруг проснулся косолапый,
Слышу: каплет –
Вот беда!
В темноте пошарил лапой
И вскочил – кругом вода.
Ёж:
Заспешил медведь наружу:
Медведь:
Заливает – не до сна.
Ёж:
Вылез он и видит лужи,
Тает снег…Пришла весна.
(Пролетает ворона, каркает и роняет
приглашение
на праздник к Подснежнику)
Медведь:
Только из спячки очнулся – уже на праздник зовут. За зиму все косточки
затекли. Как же я на празднике плясать буду? Размяться бы.
(Медведь делает разминку: лапы вверх, вниз, в стороны,
приседает, встаёт)
Ну, я и размялся! Теперь мне любой танец по
плечу.
(Все уходят на праздник)
Ведущий: Пока звери идут в гости к Подснежнику, мы с вами поиграем в
загадки-обманки:
1. Уколола палец Машка:
Вся в шипах её …..(не ромашка, а роза).
2. Красные шляпки, белые точки,
Детишки, не рвите эти …..(не цветочки, а мухоморы).
3. Как горящий уголёк
Ярко-красный …..(не василёк, а мак).
4. Влез на грушу быстро Мишка
Там уже поспела …..(не шишка, а груша).
5. Убедила всех Наташка
Раньше всех цветёт …..(не ромашка, а подснежник).
Ведущий: А сейчас мы заглянем с вами в дом к Подснежнику.
В шапке белоснежной,
В лёгком платьице,
Стоит в лесу подснежник
На ветру качается.
Подснежник, подснежник,
Проснулся в лесу,
Подснежник, подснежник,
Встречает весну!
Бедненький подснежник,
Спят ещё цветы.
Смотри – в такой одежде
Подхватишь насморк ты!
Подснежник: А вот мне не спится,
Разве тут до сна?
Ведь может заблудиться
Без меня весна.
Ой, ко мне же должны прийти лесные гости, ведь у меня сегодня праздник.
(Стук в дверь) Проходите, дорогие гости!
Все заходят и садятся за стол.
Ведущий: Богата праздниками наша страна, но русский народ с давних пор очень
любит цветы. Цветы рядом с нами всю жизнь, они - прекрасные дети природы. Как
же их не любить? Ведь каждый цветок – это упавшая с неба звезда. Нет ничего
на земле прекраснее и нежнее цветов. Они ласкают взор, согревают душу. Вот и
появился весной в апреле месяце праздник Подснежника
Подснежник:
Я синий подснежник,
Весенний цветок,
Я вылезти, встать
Из-под снега не мог.
Но утром апрельским
Запахло весной,
И я распустился,
Цветочек лесной.
(Е. Серова)
А в какой сказке меня было видимо-невидимо? (С. Маршак «12 месяцев»).
Но это только в сказке. А на самом деле нас становится всё меньше и меньше.
Почему? (Ответы детей)
Цветок весны, идущий к вам по снегу,
Простой цветок, но, сколько я несу
Добра и радости, и счастья человеку.
Я думаю, что вы все понимаете: подснежник красив только в весеннем
лесу! Меня нужно охранять! Ведь я цветок надежды!
Лиса:
А я знаю легенду про подснежник. Однажды, давным-давно Богиня цветов Флора
устроила бал. Все цветы надели разноцветные наряды, и только юной Подснежинке
досталось белое платье. Снег тоже пришёл на бал. Но цветы не захотели с ним
танцевать – таким он был холодным. И только храбрая Подснежинка составила Снегу
компанию. И так они друг другу понравились, что с тех пор они стали неразлучны.
А в благодарность за тот вечер снег никогда не оставит хрупкий цветок в беде и
укроет его от холода.
Белка:
А я знаю другую легенду. Однажды старуха Зима со своими спутниками Морозом и
Ветром решила не пускать на землю Весну. Но смелый Подснежник выпрямился,
расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило бесстрашный
цветок, согрело землю и открыло дорогу Весне.
Ведущий:
Лесные гости приготовили для тебя, Подснежник, свои подарки.
Подарок Лисы (песня «Весенняя песенка»).
Белка:
И у меня тоже есть подарок для Подснежника. Давайте, ребята, поторопим весну,
поможем ей лёд растопить; а для этого проведём игру «Льдинка, растай».
Один из гостей становится строгой и холодной «льдинкой».
Остальные дети (по очереди) должны «растопить её», заставив улыбнуться. Кто
первый «растопит льдинку» - побеждает.
Медведь: А я хочу подарить вам танец Подснежника, его под любую музыку
танцевать можно.
Танец с подснежниками.
Ёж: Я
для Подснежника стихи приготовил.
Подснежник
На поля дохнуло ветром вешним,
Ивы распустились за прудом.
У тропинки маленький подснежник
Загорелся синим огоньком.
Закачался слабенький и гибкий,
Удивлённо радуясь всему,
И в ответ с приветливой улыбкой
Солнце наклоняется к нему.
(С. Красиков).
Ведущий: А давайте устроим на реке ледоход и попрыгаем по льдинкам.
Игра «Ледоход».
Две команды по 5 человек. Задание: перебраться по «льдинкам» на
другой берег реки. Какая команда быстрее.
Поиграли хорошо, но по настоящим льдинкам нельзя прыгать. Это очень
опасно.
Волк: А
я на сытый желудок люблю петь. От меня в подарок – песня.
Песня «Ой, бежит ручьём вода».
Ведущий: Какие вы звери молодцы, порадовали нас всех.
А сейчас - викторина о цветах «Доскажи словечко»
1.
Золотая середина и лучи
идут кругом,
Это, может быть, картина, солнце в небе голубом?
Нет, не солнце на бумажке,
На лугу цветок …..(ромашка).
2. Подрастёт, нарядится
В беленькое платьице,
Лёгкое, воздушное,
Ветерку послушное.
А пока стоит одетый
В желтый сарафанчик
И зовут его ребята
Просто …..(одуванчик).
3. Как зовут меня, скажи.
Часто прячусь я во ржи,
Скромный полевой цветок,
Синеглазый … (василёк).
4. Угадайте, угадайте,
Он стоит, как алый флаг,
Очень строгий и красивый,
Всем известный красный….. (мак).
5. Прекрасная красавица!
Боится лишь мороза,
В букете всем нам нравится,
Какой цветочек? …..(роза).
6. Вышли тёмно-голубые
В поле на бугорчике,
Это цветики степные,
Это ….. (колокольчики).
7. На солнечной опушке
В траве стоит она,
Лиловенькие ушки
Тихонько подняла.
И тут поможет нам смекалка –
Все зовут цветок …..(фиалка).
8. Нам каждому весенняя природа дорога,
Ручьями распускаются холодные снега,
От снега очищается и хвоя, и валежник,
И первым появляется в проталине ….. (подснежник).
Ведущий: Раз праздник у нас весенний, значит, и игры должна быть весенними! Мы
с Подснежником проведём игру «Приз из-под снега». (Под «снегом» заранее
спрятан приз – чупа-чупс). Вы будете задавать нам вопросы, а мы будем
отвечать только «да» или «нет». Кто угадает, тот приз и получит. (Вопросы:
Это игрушка? Приз круглый? Он вкусный? И т.д.)
Ведущий:
Ну вот, и подошёл к концу наш праздник, праздник Подснежника.
Медведь:
Если я сорву цветок,
Белка:
Если ты сорвёшь цветок.
Лиса:
Если все: и я, и ты –
Вместе:
Если мы сорвём цветы.
Ёж:
То окажутся пусты
И деревья, и кусты…
Подснежник:
И не будет красоты,
И не будет доброты.
Волк:
Если только я и ты…
Вместе:
Если мы сорвём цветы!
Ведущий: Берегите цветы, не рвите их без надобности, не губите
красоту!
Песня «Реченька»
Литература.
1. Агеева И.Д. 500
загадок-обманок для детей. – М.: ТЦ «Сфера», 2011.
2. Журнал «Смешарики» № 4 –
2010.
3. Жиренко О.И., Лапина Е.В.,
Киселёва Т.В. Классные часы по этическому и эстетическому воспитанию. - М.:
«Вако», 2007.
4. Сборник загадок. /
Составители Н.В. Ёлкина, Т.И. Тарабарина. – Ярославль: «Академия развития»,
«Академия и К», 1999.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.