Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыПраздник "Рождество Христово 2020"

Праздник "Рождество Христово 2020"

Скачать материал
библиотека
материалов

Рождество Христово 2020 года


Цель: формировать у детей интерес к народной культуре.

Задачи: продолжать знакомить с народными традициями (колядование, народные игры);

развивать художественно-творческую деятельность путем ознакомления с предметами быта, обычаями, играми;

воспитывать в детях патриотические чувства.


Ход мероприятия

Ученик

Динь-динь-динь, звенят звоночки!
К вам пришли сыны и дочки!
Вы колядников встречайте,
Нас улыбкой привечайте!

Все: Здравствуйте, люди добрые!
С Новым годом! С Новым счастьем!
Чтобы здоровы были.
Много лет чтоб жили! 

Учитель Друзья, вы знаете, что 7 января мы отмечали праздник Рождества Христова. А дни от Рождества до Крещения в народе называли Светлыми или Святками. Святки – святые дни, когда вспоминают о любви к Богу, к людям, о том, что необходимо делать добро и жить в мире со всеми окружающими и самим собой. В эти дни ходят друг к другу в гости, дарят подарки, поют колядки. Чем веселее в Святки, тем лучше. Поэтому давайте и мы с вами будем веселиться, играть да гадать, Христа Рожденье прославлять.

Все:

Ярче, звёздочки, светите,

Укажите нам пути.

Разрешите, разрешите,

Празднику в ваш дом войти.


- Все заносит белым снегом –

Зимней сказки торжество.

Ярко звездочка сверкает,

Наступило Рождество!


Праздник светлый, долгожданный,

В каждом доме гость желанный.

Светом озарил вокруг,

Все, что дорого нам вдруг!


Ряженые ходили по домам

Пели песни тут и там.

Колядка песня называлась

Рождество в ней прославлялось.

Закончились новогодние гуляния, пришло время радостного праздника святок, праздника– Рождества Христова.

Вот как это было:

Ребенок 1:

Иисус Христос родился в бедной семье плотника. Многие люди ожидали рождение Христа на основании древних пророчеств Библии, но они представляли его себе совершенно не таким. Христос представлялся им властным Вождем, великим Царем, грозным Завоевателем. Люди всегда уважают силу, власть, богатство. А Иисус родился в обычной бедной семье Иосифа и Марии.

Ребёнок 2

В Евангелии рассказывается, что незадолго до рождения Иисуса Христа в Римской империи вышел указ о проведении всеобщей переписи населения. Для этого все жители должны были прибыть в город, где они родились, и зарегистрироваться там. Поэтому, на последнем сроке беременности Мария должна была отправиться со своим мужем в город Вифлеем, находившийся приблизительно в 130 км от Назарета, где они тогда жили.

Ребёнок 3

Когда супруги, проделав это нелегкое путешествие, наконец прибыли в Вифлеем, то оказалось, что там было уже слишком много народа. Все свободные гостиницы были заполнены людьми, так что Марии и Иосифу негде было даже переночевать. Все же им удалось найти себе кое-какое местечко где-то в сарае, где находились домашние животные. Там они и поселились.

Ребёнок 4

Через несколько дней в этом месте Мария родила Младенца Иисуса. Ей пришлось положить Его в кормушку с сеном, потому что лучшей кроватки в тех условиях просто не было. Они были далеко от своего дома, но именно так исполнилось пророчество Библии о том, что Христос родится именно в городе Вифлеем.

Ребёнок 5

Несмотря на то, что люди ожидали появление Христа, Его рождение в такой обстановке прошло бы наверное совсем незаметно, если бы в ту ночь не произошло кое-что удивительное. Недалеко от города Вифлеем пастухи пасли свои стада. Вдруг перед ними появилось множество Ангелов, и один из них громко воскликнул:

Ангел

«Я возвещаю вам великую радость, которая будет всем людям, ибо ныне родился вам в городе Давидовом Спаситель, Который есть Христос Господь!»И родился он в городе Вифлееме

Ребёнок 6

Пастухи, пораженные этим невероятным зрелищем, поспешили в город, чтобы увидеть Того, о чьем рождении возвестили Ангелы. В Евангелии не говорится, как отреагировали жители Вифлеема на эту новость, но можно предположить, что не многие из них поверили пастухам, потому что этот Младенец, рожденный в сарае, никак не был похож на ожидаемого ими Христа-Владыку, о котором предсказывали пророки в Библии.

1 ученик.

В яслях спал на свежем сене
Тихий крошечный Христос.
Месяц, вынырнув из тени,
Гладил лён его волос...
Бык дохнул в лицо младенца
И, соломою шурша,
На упругое коленце
Засмотрелся, чуть дыша.
Воробьи сквозь жерди крыши
К яслям хлынули гурьбой,
А бычок, прижавшись к нише,
Одеяльце мял губой.

2 ученик.

Пёс, прокравшись к тёплой ножке,
Полизал её тайком.
Всех уютней было кошке
В яслях греть дитя бочком...
Присмиревший белый козлик
На чело Его дышал,
Только глупый серый ослик
Всех беспомощно толкал:

3 ученик

 «Посмотреть бы на ребёнка
Хоть минуточку и мне!»
И заплакал звонко-звонко
В предрассветной тишине...
А Христос, раскрывши глазки,
Вдруг раздвинул круг зверей
И с улыбкой, полной ласки,
Прошептал: «Смотри скорей!..»



Звучит песня «


Мальчик: Мы в гости пришли

И Козу вам привели.


Коза. Ме-е-е (мотает головой).


Девочка: Коза моя белая по горке ходила,

Коза моя смелая Волка дразнила.

Волк такого не стерпел,

Взял Козу мою да съел!


(Коза падает на пол, все ахают).


Мальчик: Нашей Козе много не надо:

Решето овса, поверх колбаса,

Три куска сала…


Все: Чтоб Коза встала! (коза не встаёт)

Учитель : не встаёт коза, хочет она капусты.( Подносит к козе качан капусты)

Коза: хочу капусты не хрустящей, а шелестящей!

Учитель подаёт козе денежку

Учитель: А Коза наша – певица,

Коза – петь мастерица!

А ну, Коза, сюда вставай

Да частушки с детьми запевай


Звучат частушки



- Выходи – ка, детвора!

Поиграть пришла пора!

Дети становятся в хоровод и учат слова

Тупу – тупу – туп, Коза. Тупу – тупу, дереза.

Тупу на Колядки. Тупу на оладки. Тупу – туп, Коза ногой. Тупу – туп, Коза другой.

Тупу – туп, скользкий лёд. Тупу –туп, Новый год

Ты, Коза, уж не зевай. И ребяток догоняй.

Кого коза поймала, дети садятся на свои места

Ребята, у вас сегодня хорошее настроение Я думаю, оно будет еще лучше после игры «Веселая минутка»

Ведущий: На каждый наш вопрос надо всем дружно ответить: «Вот так!» и повторить жест за нами. Попробуем.

Как живешь?

Как идешь?

А бежишь?

Ночью спишь?

Как берешь?

Как даешь?

Как шалишь?

А грозишь?

Ну, а дразнишь как?


Игра «Волк и гуси»

Ход игры:

Несколько детей становятся в один ряд с названием гусей и держатся за полы платья друг у друга; впереди их стоит бойкий мальчик, так называемый гусак: он защищает остальных гусей от нападения волка, который старается унести гуся или гусенка. Волк не может хватать ни из середины, ни из первых, но должен уносить с конца. Он бегает до тех пор, пока не расстроит ряд и не схватит с конца, и таким образом продолжает ловить. Потом нападает на самого гусака и терзает его.


Игра «Золотые ворота».

Девочка и мальчик встают друг напротив друга и, взявшись за руки, поднимают руки вверх. Получаются «воротики». Остальные дети встают друг за другом (мальчик, девочка) и кладут руки на плечи идущему впереди либо просто берутся за руки. Получившаяся цепочка проходит под «воротиками» под русскую народную мелодию «Как под наши ворота».

«Воротики» произносят:

Золотые ворота

Пропускают не всегда!

Первый раз прощается,

Второй запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

После этих слов музыка останавливается, «воротики» резко опускают руки, и те дети, которые оказались пойманными, тоже становятся «воротиками». Постепенно количество «ворот» увеличивается, а цепочка уменьшается. Игра заканчивается, когда все дети становятся «воротами».


Цыганка:


А сейчас мы погадаем

И в корзиночку заглянем.

Что вас ждёт в этом году?

Кто сердится на судьбу?

В этой маленькой корзинке,

Лежат фасольки для души.

Кому вынется, тому сбудется,

Скоро сбудется, не минуется.

Итак, Гадание на фасоли. Сейчас желающие должны загадать желание.……..Затем Взять из горшочка в кулачок фасоли немножко………..

У кого пара, т.е. чётное число, у того желание и сбудется, а у кого нечётное число, тому подождать немного придётся.


Пришел праздник с добром,

Мы еще для вас споем.


Звучит песня


Мехоношей я зовусь,

И морозов не боюсь!

К вам иду на огонек,

И несу большой мешок!

Подавайте коляду,

Не то обижусь и уйду!


(Мехоноша собирает коляду.)


Учитель: Хозяева, мои хорошие,

За встречу и подарки ваши дорогие

Чтоб пилось вам и елось,

Танцевать и петь хотелось!


Чтоб долгие годы жили,

Чтоб здоровыми были.


Я мальчик-хлопчик, принес Богу соломы снопчик.

Боже снопчик прими, меня сохрани.

И папу, и маму, и нашу избу,

И нашу деревню, и нашу судьбу.

И всех тех, кто здесь сидит и на нас глядит.

Все: Спасибо этому дому – идём к другому!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Материал для праздника "Рождество Христово 2020" был подготовлен для театрального представления, которое я вместе со своими ученика 3 класса проводила в январе 2020 года. Каждый год мы проводим колядные праздники не только у себя в школе, но и для воспитанников местного детского сада, для работников лесхоза, лесничества, амбулатории, ОАО "Звезда Полесья". Детям нравится участвовать в таких мероприятиях, так как получают много сладостей и даже зарабатываем неплохие денежные средства, которые расходуем на покупку необходимых для класса материалов. В этом году для класса был приобретён стенд "Наше творчество" и настенные часы. Для проведения колядок каждый год пишется новый сценарий. Я с детьми увлекаюсь фольклором и проводим различные мероприятия на данную тематику. во всех фольклорных мероприятиях я тоже являюсь участником, как и мои ребята.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.