Праздник "Скакалка"

  Цель : организовать здоровый отдых детей; развивать силу, ловкость, выносливость, подвижность; воспитывать чувство взаимовыручки, товарищества; воспитывать любовь к занятиям физической культурой.                                     

                           Ведущий .  Здравствуйте, ребята!

                                               Я вижу, что вы сегодня бодрые и веселые.

                                                Ребята, вы любите сказку?

                                                А вы хотите попасть в нее?

                                                Тогда слушайте.

                             Жили были брат с сестрой – скакалка и обруч.

                            Скакалка .  Я -  скакалка – погонялка,

                                                   Все со мной играют,

                                                   Даже всякий забияка

                                                   И тот меня знает.

                              Обруч.    Я – обруч.

                                               Хоть и круглый  я,

                                               И нет у меня начала, нет конца,

                                               Со всеми я вожусь

                                                И весело кружусь.

                          Ведущий .   Но  однажды между ними произошел спор.

                          Скакалка.   Я  самая важная для всех детей.

                          Обруч.  Нет , я важнее.

                           Скакалка.  Со  мной  дети чаще   играют.

                          Обруч.  И  со мной  тоже  очень  часто  играют.

Скакалка .  Зато  со  мной  играют  в  такие  игры,  в  какие с тобой  не                          поиграешь.

                           Обруч .   А  со  мной  игры  интереснее и  труднее.

Ведущий .  Ребята,  давайте поможем скакалке и обручу  помириться  и  стать  дружной    семьей. А  сделаем мы это с  помощью  наших эстафет.

                                                   « Посадка картошки»

Участники  команды  стоят  напротив  друг  друга. По  сигналу  первый  бежит  и  раскладывает  мячи  по  обручам.  Добежав  до  противоположной  стороны,  касанием  руки  передает  эстафету  впереди  стоящему   и  уходит  в  конец  колонны.  Получивший  эстафету,  бежит,  собирает  мячи  и, добежав  до  противоположной  стороны,  передает  их.  Эстафета  закончена,  когда  участники  поменяются  местами.

                                               «Веревочка  под  ногами»

Две команды располагаются в колоннах по одному. Перед ними ( в 2 м ) линия старта. Около  нее стоят первые номера с короткими скакалками в руках. По сигналу учителя первые игроки бегут вперед, обегают стойку, стоящую в 15-20м от линии старта, и возвращаются обратно, где их уже ждут вторые номера. Первый подает второму один конец скакалки, и они, двигаясь по сторонам от колонны, проводят скакалку под ногами играющих. Игроки перепрыгивают через нее; затем первый номер становится в конец колонны, а второй бежит к стойке, обегает ее и уже с третьим ведет скакалку и     т.д. Выигрывает команда, которая раньше закончит перебежки.

                                                                  

                                                              «Переправа»

У  первых  на  поясе  обруч.  По  команде  первые  бегут, обегают  ориентир, возвращаются  назад,  берут  в обруч  второго  и  бегут  к  ориентиру.  Там  первый  остается,  а  второй  бежит  за  третьим   и  т.д.  пока  вся команда  не  перейдет  на  противоположную  сторону.

                                                       «Поменяй  снаряд»

По  команде  первые  бегут до  ориентира,  вращая  скакалку,  у  ориентира,  оставляют  скакалку, берут  обруч и катят его обратно  и  т.д.

                                                     «Пробеги  -  не  урони»

Команда  строится  по  парам.  Один  катит  обруч,  второй  старается  пробежать  в  катящийся  обруч. Добежав  до  ориентира,  оставляют  обруч  там  и,  взявшись за  руки,  бегут  назад  и  передают эстафету  следующей  паре.

                                                   «Пробеги  -  не  зацепи»

 Учащиеся  стоят  в  колонне  по  одному.  На  середине  зала  помощники  вращают  скакалку.  По  сигналу  первый  бежит  и  старается  пробежать  под  вращающуюся  скакалку,  не  задев  ее,  обегает  ориентир  и,  возвращаясь  назад,  касается  ладонью  впереди  стоящего  и  т.д.

Скакалка .  Да, теперь понятно, что вместе  мы  очень  дружная  семья.

Обруч .   И  это  нам  стало  понятно  только  благодаря  вам  и  эстафетам.

Учитель  физической  культуры

МОУ «Кисловская СОШ»

Ляшенко А,В.

Краткое описание документа:

Цель : организовать здоровый отдых детей; развивать силу, ловкость, выносливость, подвижность; воспитывать чувство взаимовыручки, товарищества; воспитывать любовь к занятиям физической культурой.

Ведущий . Здравствуйте, ребята!

Я вижу, что вы сегодня бодрые и веселые.

Ребята, вы любите сказку?

А вы хотите попасть в нее?

Тогда слушайте.

Жили были брат с сестрой – скакалка и обруч.

Скакалка . Я - скакалка – погонялка,

Все со мной играют,

Даже всякий забияка

И тот меня знает.

Обруч. Я – обруч.

Хоть и круглый я,

И нет у меня начала, нет конца,

Со всеми я вожусь

И весело кружусь.

Ведущий . Но однажды между ними произошел спор.

Скакалка. Я самая важная для всех детей.

Обруч. Нет , я важнее.

Скакалка. Со мной дети чаще играют.

Обруч. И со мной тоже очень часто играют.

Скакалка . Зато со мной играют в такие игры, в какие с тобой не поиграешь.

Обруч . А со мной игры интереснее и труднее.

Ведущий . Ребята, давайте поможем скакалке и обручу помириться и стать дружной семьей. А сделаем мы это с помощью наших эстафет.