Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Праздник " Спасибо Азбука"

Праздник " Спасибо Азбука"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

11


Сценарий проведения праздника

«Спасибо, АЗБУКА!»


За 10 минут до начала мероприятия звучит фоновая музыка.

В зале занимают места учащиеся 1-ых классов, педагоги и родители.


  • Добрый день, дорогие друзья! Мы, ученики и классные руководители параллели первых классов, рады приветствовать гостей праздника: любимых родителей, уважаемых педагогов школы № 5

  • Разве не чудо? Ведь совсем недавно вы впервые переступили порог школы, а уже позади три с половиной учебные четверти… Надеемся, что за это время вы полюбили нашу школу, она стала для вас вторым домом, дала возможность узнать много интересного, найти новых друзей, причем, не только среди одноклассников... А, вот чему научились, наши первоклассники, они вам сейчас и покажут и расскажут.



Звучит фоновая музыка.

На сцену поднимаются участники монтажа.


  1. Мы сегодня очень рады,
    Всем ребятам, папам, мамам. 
    Мы приветствуем гостей, 
    Дорогих учителей.

2 Всех знакомых, незнакомых -
И серьезных, и веселых.
Первый класс, первый класс, 
Пригласил на праздник вас. 


3 Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами, 
Подружились сказки с нами.


4. Пусть зовут нас «семилетки»,

Пусть не ставят нам отметки,

Не ведем мы дневники –

Все же мы… (хором) ученики!


5. Любим чистый светлый класс –

(хором) Это раз!

Там читаем мы слова –

(хором) Это два!


6. Ну, а в-третьих, я Лариске

Сам уже пишу записки!

И бабуля говорит:

«Мой внучонок – вундеркинд!»

7. Всем, кто учится писать,

С первых дней нужна тетрадь.

А тетрадная строка –

Это труд ученика!

Нам она дает ответ,

Кто старается, кто нет!


8. Пусть в тетради я сначала

Только палочки писала.

В прописи теперь гляжу –

Смело буквы вывожу.



9. Подрастет сестренка Маша –

Дам ей новую тетрадь,

А в придачу – карандашик…

Покажу ей, как писать.

Ну-ка, Машенька, пиши,

Да старайся – не спеши!

10. В нашем классе, не в лесу

Громко звали мы лису.

Закричали мы: «Лиса!» -

Зазвенели голоса.

Это мы искали все

Ударение в «лисе».


11. Мне подумалось: «А вдруг

Прибежит лиса на звук?

Мы ее на парту сзади

Рядом с Павликом посадим!

Посиди у нас, лиса,

Подождут тебя леса!


12. Читать умеем и писать

И на вопросы отвечать...

Еще умеем мы дружить

(хором) И этой дружбой дорожить!

Звучит песня ( если с другом вышел в путь)

По окончанию песни, звучит фоновая музыка ( учат в школе)

Участники монтажа спускаются со сцены, и поднимаются учащиеся 1 класса А.


Как успехов мы добились?

Все трудились, не ленились.

Мы об этом вам расскажем

И, конечно же, … (дети) покажем!


1.Хотим сейчас Вам показать

Как хорошо уметь читать!

И чтоб в просак не попадать,

Все буквы надо твердо знать!



«Сказка про котенка, который не умел читать» (Леонид Каминский) 


Автор: Жил-был котенок Яша. Однажды кошка Мурка, Яшина мама, сказала: 
Мама: Пора тебе, Яша, научиться читать. 
Яша: Успею еще!
Мама: Нечего лениться! Садись, я покажу тебе буквы. Начнем с самой простой буквы - буквы О. 
Яша: Какой-то кружок.
Мама: Да, похоже на кружок, эта буква называется О. 
Яша: А в каких словах есть эта буква? 
Мама: Во многих. Например, в словах КОТ и КОШКА 
Яша: А в слове КОТЁНОК? 
Мама: А в этом слове даже две буквы О. 
Яша: Вижу, вижу! А три буквы О бывает? 
Мама: Конечно, есть такое хорошее слово - МОЛОКО. 
Яша: Правда! Целых три кружочка! А в слове МОРОЖЕНОЕ есть эта буква? 
Мама: Конечно. И тоже три. 
Яша:Хорошее слово!
Мама: На сегодня всё. Иди гулять. 
Автор: Котенок пошел на улицу. Он гулял и думал про букву О. 
Яша: Хорошая буква! И бывает в хороших словах. И в самых вкусных! 
Автор: Тут он увидел большой забор. На нем висела красивая табличка, на которой было написано три каких-то слова, а в первом…- раз, два, три, четыре! Целых четыре буквы О! 
Яша: Вот это да! (радостно). Наверное, тут что-то очень приятное или вкусное. 

Автор: Яша толкнул лапой калитку и с любопытством заглянул во двор. Вдруг раздался оглушительный лай и из кустов выскочил огромный пес. 
Яша: Ой, мама!
Мама: Что с тобой? Что случилось? Почему ты дрожишь? 

Автор: Котенок рассказал про табличку и собаку. 
Мама: Так, все понятно. Вот что бывает, когда не умеешь читать. Знаешь, что было написано на табличке? «Осторожно, злая собака!»
Яша: Да, там было правильно написано. Знаешь, мама, давай учить остальные буквы.

Мама:Хорошо.


Звучит фоновая музыка, учащиеся 1 класса А спускаются со сцены.


Ведущий. Не знаю, выучил ли котенок буквы, а наши первоклассники запомнили все.


Под фоновую музыку выходят гласные:

Гласные тянутся с песенкой звонкой,

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке баюкать ребёнка,

Но не желают свистеть и ворчать.

(Входят «гласные»)

Буква А сладка на вкус,

Словно сахарный арбуз.

Буква Е есть в слове «ель»,

Заметает ель метель.

Буква Ё  есть в слове «ёж»

Ты легко её найдёшь.

Буква И

И - игрушки,

И -  игра.

Любит игры детвора.

Буква О

О – похожа на колечко,

Словно шёрстка на овечке.

Буква У.

Замычит бурёнка : «Му-у!»

Узнаёте букву У?

Буква Ы есть в слове «бык»,

Травку бык щипать привык!

Буква Э.

Этот дом похож на ваш-

У него один этаж.

 Буква Ю.

Скачет Юля, как юла,

Хоть и ростиком мала!

Буква Я.

 Ты твердишь всё: «Я да я!

Всех умнее я, друзья!»

Не забудь, что буква Я –

Самая последняя!

Ведущая:

-Ну- ка, гласные, встаньте в пары! (а-я, о-ё,  е-э, у-ю, ы-и)

Ведущая: Вот вам буквы. Попробуйте, ребята, составить слово!

Что не получается!  А почему?

Не хватает согласных! Давайте пригласим и эти буквы.



Фоновая музыка (Входят «согласные») 



А согласные … согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Буква Й. Йогурт из малины Самый наш любимый!

Буква Л. Лето, ливень, листопад, Я любой погоде рад!

Буква М. Букву М узнал я рано, Ведь она есть в слове «мама»!

Буква Н - скучать не будет, Новости приносит людям!

Буква Р. Р – рычит, как будто рысь, Эй, меня остерегись!

Буква Х. Веселится буква Х: Хи-хи-хи ,да ха-ха-ха!

Буква Ц. Кап-кап-кап – за каплей капля Мелкий дождик моросит.

Буква Ц , как будто цапля На одной ноге стоит.

Буква Ч. Чашки, чайник, сладкий чай, Что за буква? Отвечай!

Буква Щ. Буква Щ есть в слове «щит». От удара он трещит!

Буква Б. По полю барашек белый Тёмной ночью брёл несмело.

Блеял он: «Боюсь я! Бе-е-е!» Узнаёте букву Б?

Буква В. Буква В есть в слове « вол», Я её легко нашёл!

Буква Г. Что за грохот? Что за гром? Букву Г принёс нам гном. Зацепился он за гвоздь И упал наш бедный гость!

Буква Д. Буква Д, как будто дом, Я в деревне жил в таком.

Буква Ж. Узнаёшь знакомый звук? Буква Ж жужжит, как жук.

Буква З. З  звенит, словно звонок, Нас  торопит на урок.

Буква К. Буква К, как куколка , Славненькая буковка!

Буква П. П- прекрасные подарки Принесли в пакете ярком.

Буква С. С- свистит, словно свисток, Удирайте со всех ног!

Буква Т. Взял я толстую тетрадь, Буду букву Т писать.

Буква Ф. Я в лесу нашёл фиалку- Только рвать фиалку жалко!

Буква Ш. Я шуршу, как будто шина Есть я в слове и «машина».

И собой я хороша! Вы узнали букву Ш?

Ведущий:

Согласные,  найдите свои пары!

( пары: б-п, в-ф,г-к, д-т, з-с,ж-ш.)

А вы почему не в парах?

Буквы: -А мы только звонкие! -Мы только глухие!

(«буквы» уходят, появляются «Ь» «Ъ»)

Ведущая: -А вы почему такие грустные?

Буквы Ъ и Ь: -Вы про нас забыли!

Ведущая: -Мы исправим ошибку. А что вы про себя расскажете?

Твёрдый знак:

Знак я очень твёрдый, оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль, меня теряют!

Мягкий знак:

 Я – мягкий знак.

Меня найдёшь

И в слове « льёт»

И в слове «дождь».


Песня Алфавит

Под фоновую музыку дети спускаютя в зал и выходят учащиеся 1 класса В




Перемена, перемена!

Бесконечная игра!

Непрерывные беседы,

Дружный смех и беготня!


Учитель:

Это кто, как поезд мчится?

Кому это не сидится?

Всех толкает, задевает

И приличия не знает?


Ученица 4:

Одноклассник наш – Андрей!


Учитель (Андрею):

Подойди сюда скорей!


Ведущий:

Объясняют все Андрею:


Ученик 4:

Лучше брось свою затею:

Бегать, прыгать и скакать…


Ученица 5:

И девчонок обижать!


Андрей:

Вот, я снова виноват!

Вы спросите у ребят:

Я же просто непоседа,

Да и то лишь до обеда.

А потом, когда устану,

Успокоюсь, тихим стану…


Учитель:

Мы надеемся, Андрюша,

Что ты сможешь нас послушать.

Меньше бегай, не дерись…


Все:

И старательно учись!


Перед сценой под фоновую музыку выстраиваются дети 1 класса Б

Частушки


1.

Ставьте ушки на макушке,


Слушайте внимательно.


Развеселые частушки


Споем вам обязательно!



2.

Мы собрали пап и мам,


Но не для потехи.


Мы сегодня рапортуем


Про свои успехи.



3.

Мы в нарядах нынче новых,


И у всех счастливый вид,


Ведь сегодня наконец-то


Изучили алфавит!



4.

Разбудите меня ночью,


В самой серединочке,


Расскажу вам алфавит


Без одной запиночки!



5.

Буквы гласные мы любим,


И всё больше с каждым днём.


Мы не просто их читаем –


Эти буквы мы поём!



6.

Буквы в Машиной тетради

Не стоят, как на параде,

Буквы прыгают и пляшут,

Маше хвостиками машут.




7.

Я читаю очень быстро,


В школе все гордятся мной.


Ни одна девченка в классе


Не угонится за мной.



8.

Тыщу слов в минуту нынче,


Как машинка, я строчу.


Я любую вашу книжку


Одним махом «проглочу»!



9.

Мы простимся с Азбукой,


И рукой помашем,


И спасибо десять раз


Дружно хором скажем!


Ведущий:

Сценку мы вам показали,

И, наверно, сидя в зале,

Кто-нибудь узнал себя…


Андрей:

Но мы скажем вам, друзья,

Что такое раньше было,

А теперь все изменилось.


- Зачем на переменах

Нам прыгать и скакать?

Не лучше ли, ребята,

Учиться… (дети) танцевать!



( танец ритмика)Перемена Мультикейс


Фоновая музыка и дети занимают свои места


Какие талантливые у нас дети! И поют и танцуют и стихи читают! Но это еще не все! Посмотрите, как оформлен зал! Ведь все эти рисунки, сделали наши дети на уроках изобразительного искуства и изостудии!


А так же, многие посещали курс « Волшебный английский» и они очень хотят поделиться с вами своими знаниями!


Блок английского.



Как быстро пролетело время… Вот и настала пора прощаться..

Фоновая музыка, на сцену поднимаются участники монтажа.


1. В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

С «Азбукой» – любимой книгой

В знания страну пошли.


2. Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!


3. Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книги ждут!


4. Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет:

(хором) Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет!


5 Да, поспорить здесь нельзя…

Поблагодарим, друзья,

Умниц, не проказников,

Наших первоклассников


Гимн школы.


6. -До свиданья!

- (дети из зала) До свиданья!

- Всем спасибо за вниманье!

Дней мелькает хоровод –

И на следующий год

«Азбука» читать научит

Тех, кто в первый класс придет!


Звучит фоновая музыка.

Участники и гости праздника покидают зал.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров144
Номер материала ДВ-034874
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх