Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №3»
Города Чистополя
Республики Татарстан
Сценарий
праздника
«
Прощай, первый класс!»
подготовила
Тележникова Надежда Владимировна
учитель
начальных классов
1
квалификационной категории
Чистополь
2016
Цель: создать условия для развития творческих
способностей у младших школьников через активную деятельность при подготовке и
проведении праздника.
Задачи:
- Развитие творческих
способностей.
- Воспитание ответственности,
взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать.
- Создание атмосферы радости,
удовлетворения от собственных результатов.
(слайд 1)
1.Нa свете есть чудесный дом,
Он с детства каждому знаком.
К нему спешат со всех сторон,
О нем сейчас мы вам споем,
Там дети уважают труд.
Скажите, как его зовут?
НА - ША - ШКО - ЛА!
2.Там светит солнышко в окно,
Все дети в классе заодно,
И хоть бывает иногда
На переменке суета,
Все с радостью сюда спешат,
И дети гордо говорят:
НА - ША - ШКО - ЛА!
3.Мы в этом доме целый год,
Сегодня этот год пройдет,
Мы научились здесь писать,
Задачи трудные решать,
Мы в этом доме, как в своем
И мы теперь его зовем:
НА - ША - ШКО - ЛА!
Песня «Мы первоклассники»
4. Вот и
закончился наш первый учебный год в школе!
5. -Он был для нас непростым!
6. -Утренний подъём, когда так
хотелось ещё минутку полежать в кровати;
7. -уроки, на которых нужно было
писать, считать, читать и внимательно слушать;
8. -ссоры с одноклассниками на
перемене и дружба на уроках;
9. -маленькие первые победы и
разочарования – всё это было в этом незабываемом учебном году,
когда
мы стали школьниками!
10. -В течение этого года мы многое
узнали, многому научились.
11. -Но все это – только начало.
12. -А вы помните, какие мы пришли
в первый класс маленькие, робкие, держась за руки своих мам и пап.
14. Ещё совсем недавно
Пришли мы в первый класс
Ещё совсем недавно
Всё было в первый раз
|
15. Первый раз звенел звонок,
Первый раз шли на урок,
Даже парты, первый раз,
Были странными для нас.
|
16. Даже просто не крутиться
Приходилось нам учиться.
Это надо же уметь
Столько долго не шуметь!!!
|
17. Не дразниться и не
злиться,
Не мешать другим учиться,
Не играть, не петь, не кушать,
А учительницу слушать.
|
18. Мы учились целый год,
Мы букварь листали…
И сейчас на целый год
Мы умнее стали.
|
19. Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты.
Вместе с нами
подрастут
|
20. Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой,
И со мной моя подруга
Переходит во второй.
|
21. А учительница что же?
Бросит разве нас с тобой?
22. Нет, учительница тоже
Переходит во второй.
|
23. Так, дорогою веселой,
Мы шагаем, вставши в строй,
Вместе с классом, и со школой.
И со всей родной страной.
|
24. Первый класс! В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.
|
Гость ( запыхавшись ): Неужели
опоздал? Уже начался урок? Ой, то
есть праздник! Как же так! Пока в
правительстве делал репортаж о заседании,
пропустил праздник в вашей школе!
Ведущая 1: Не волнуйтесь, уважаемый
корреспондент, наш праздник только начинается!
Посмотрите на наших первоклассников! На
счастливых родителей!
Корреспондент щёлкает фотоаппаратами в разные
стороны под фонограмму весёлой музыки.
Корреспондент: Тогда всё в порядке!
Я — корреспондент весёлый!
Микрофон свой подключу, интервью у вас
возьму!
На вопросы прошу ответить первоклассников.
Корреспондент подходит к детям по очереди
с микрофоном, задаёт вопросы:
«Кем ты хочешь стать?»
«Чем ты любишь заниматься?»
«Чего ты хочешь пожелать
своим друзьям?»
«Что ты пожелаешь
своим учителям?»
«На какие оценки ты
планируешь учиться в школе?»
«Хотела бы ты, став
взрослой, работать в школе?»
«Что ты сделаешь хорошего,
когда вырастешь?»
«Если ты станешь президентом,
какой хороший закон ты придумаешь?»
- А теперь несколько вопросов нашим родителям:
6.
Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.
7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?
8. Сколько уроков математики в неделю было у Вашего ребёнка?
9. Как зовут директора школы?
10. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится Ваш ребёнок?
Корреспондент: Спасибо за интервью. А сейчас —
минуточку внимания! Снимок на память!
Улыбочку! Снимаю! ( Щёлкает фотоаппаратом)
А мы приглашаем вас на наш открытый урок,
весёлый и интересный.
- ученик: а какой сейчас урок?
- по расписанию у нас литературное чтение.
1.
Букв сначала мы не знали,
мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами –
подружились сказки с нами!
|
2.
Чтение – прекрасный урок!
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих ли рассказ,
мы учим их, они учат нас.
|
Прочёл рассказ я в первый раз. А папа
удивлялся:
«Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!»
Смешной?...
Читать – нелегкий труд,
в глазах от букв рябило.
Не то чтобы смеяться, тут
заплакать впору было.
Сперва я чтенью научусь,
а уж потом нахохочусь!
Конкурс называется “Закончи
пословицу!”. Я называю начало пословицы, а вы продолжайте.
“Любишь кататься…”
“Не имей сто рублей…”
“Без труда…”
“Повторенье – мать…”
-Отгадайте, из каких
произведений строчки:
«Надел Никита на себя халат из
простыни, мои очки нацепил на нос и взял докторскую трубочку для прослушивания
– просто жестяную дудочку. Потом вышел за дверь и постучался. Это будто доктор
пришёл»
«Теперь уже неважно, - сказал
котёнок. Всё равно никаких других мест у сосиски не осталось»
«И там же, в зоосаду, я узнал,
что можно научить говороить и сороку, и ворону, и галку, и даже маленького
скворца»
«Мартышка замерла. Она не
шевелилась. Она слушала, как там, у неё внутри.
- Разве у тебя не прибавилось
хорошего настроения?- спросил удав.
Мартышка вслушивалась,
вслушивалась, вслушивалась... И вдруг она услышала!»
«Днём, во втором часу
заблудилась принцесса в лесу»
«Летом всё было зелёное на
лугу: зелёная трава, зелёная листва, зелёные деревья.»
«Я открыл коробочку и сперва
ничего не увидел, а потом увидел маленький светло-зелёный огонёк, как будто
где-то далеко-далеко от меня горела крошечная звёздочка, и в то же время я сам
держал её сейчас в руках.»
- Награждение детей, которые приняли участие в проекте
«Успешное чтение»
- Следующий урок – урок
русского языка.
1.Вот русский наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.
|
2. Ученик ты будешь славный,
Коль начнёшь писать с заглавной
И возьмёшь в соображенье
Точкой кончить предложенье.
|
3. Не забудь и знаки прочие:
Запятую, многоточие…
Знаки препинания
Нужны нам как дыхание.
|
4. В сочетаниях ЖИ-ШИ
Только И всегда пиши.
В сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем только букву А.
В сочетаниях ЧУ-ЩУ
Пишут только букву У.
|
Разве можно без улыбки
Видеть Васины ошибки?
Он в тетрадке написал:
Карандашы, портфел, пеналь,
Ручьки и титрадки
У Меня в порядке
Быстро Васе помогайте
И ошибки исправляйте!
б) из букв составить словарное слово, разделить его на слоги,
поставить ударение
(в о о н р а – ворона, б с к о а а - собака, медведь )
Награждение
детей грамотами.
УРОК
МАТЕМАТИКИ
1.
Математика сложна,
Но
скажу с почтением:
Математика
нужна
Всем
без исключения!
|
2.
Сколько звёзд на небесах?
А
веснушек на носах?
Сколько
в комнате углов?
Сколько
ног у воробьёв?
1,2,3,4,5
– можно всё пересчитать!
|
3.
3. Чтоб врачом, моряком или летчиком
стать
Надо, прежде всего, математику знать.
И на свете нет профессии... Вы заметьте-ка друзья,
Где бы нам не пригодилась – Ма -те - ма -ти - ка!
|
4. Математика повсюду,
Глазом только поведёшь,
И примеров разных уйму
Ты вокруг
себя найдёшь!
|
Давайте решим несколько задач:
В зоопарке я бывал, обезьянок там считал:
2 сидели на песке, 3 уселись на доске,
А 4 спинки грели. Сосчитать вы всех успели?
(9)
День рожденья у Оксаны. Я принёс ей 3
тюльпана.
А Серёжа алых роз ровно 9 штук принёс.
Вот беда, она не может сосчитать свои цветы.
Кто ребята ей поможет? Ну–ка, быстро, помоги!
(12)
Волк пригласил на свой день рождения
трёх поросят, семерых козлят и одну Красную Шапочку. Сколько аппетитных
гостей пригласил волк на день рождения?
Когда из кастрюли с компотом достали 5
кубиков, брошенных туда Ксюшей, осталось ещё 5. Сколько кубиков
накидала в компот Ксюша?
Если тихонько подкрасться к дедушке и
папе сзади и внезапно крикнуть «-Ура!!!», то папа подскочит на 10 см,
а дедушка на 5 см. На сколько см выше дедушки подскочит папа,
услышавший внезапное «Ура!» ?
|
А у нас на уроках бывают и
забавные ситуации:
Арсен ,
ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?
Ученик:
Судьёй по боксу!
Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Эмиль
Ученик выходит к доске.
Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и
мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...
Ученик направляется к двери.
Учитель:Ильфат, ты куда?!
Ученик:
Домой побежал, конфеты есть!
Учитель: Софья, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата
ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?
Ученик:
Десять рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Ученик :Нет, это вы не знаете моего брата!
Учитель:Владик , ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?
Ученик:
Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего
адвоката!
- Награждение детей, хорошо знающих
математику.
Песня «В ШКОЛУ МЫ БЕЖИМ С УТРА...»
- А сейчас долгожданная перемена!
1.
Перемена, перемена!
Лезет 1"в" на стену,
Очень дружно "а" и "б"
Стоят с утра на голове.
2.
Мы немножко в перемену
Поиграли, пошумели.
А сказали: "Тишина" -
В школе рухнула стена.
3.
Перемена, перемена!
Класс, как улей, загудел.
Нужно сделать непременно
Столько самых важных дел!
4. Обменяться новостями,
Став с подружками в кружок,
5. Поиграть в футбол с друзьями,
Съесть в буфете пирожок.
6. К турнику бегут спортсмены.
И дерутся шалуны...
Перемены так мгновенны,
А уроки так длинны!
УРОК ПРИРОДОВЕДЕНИЯ (Слайд 8)
(ОКРУЖАЮЩИЙ МИР)
1. Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:
Небо светло-голубое, солнце светит золотое,
Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,
Человек и время года – это всё вокруг – природа!
|
|
|
Учитель: Кто может назвать пять диких
животных?
Ученик Зарина тянет руку.
Учитель: Отвечай, Зарина.
Ученик: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.
Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Адель
Ученица: Это такие леса, в которых ... хорошо
дремать.
Учитель: Аня , назови, пожалуйста, части
цветка.
Ученица: Лепестки, стебель, горшок.
Учитель:Владик , какую книгу о знаменитых
путешественниках ты прочитал?
Ученица: «Лягушка-путешественница»
Учитель: К доске пойдёт ... Илья и расскажет
нам о крокодиле.
Ученик (выйдя к доске): Длина крокодила от
головы до хвоста - пять метров, а от хвоста до головы - семь метров.
Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так
бывает?
Ученик: Бывает! Например, от понедельника до
среды - два дня, а от среды до понедельника - пять!
Учитель: Никита , ответь, для чего людям нужна
нервная система?
Ученик : Чтобы нервничать.
Учитель:Павлик , какие зубы появляются у
человека последними?
Ученица: Вставные, Марь Иванна.
- Награждение учеников, хорошо знающих
окружающий мир:
Частушки
Мы, ребята-семилетки,
Вам частушки пропоём.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём.
|
Эх, топни, нога,
Топни правенькая,
В школу я пришла учиться,
Хоть и маленькая.
|
Мы ребята-семилетки,
Любим бегать и играть,
А учиться обещаем
На «4» и на «5».
|
Каждый день у нас уроки –
Лепим, красим, мастерим,
Изучаем цифры, буквы,
По-английски говорим.
|
Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису,
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
|
Любим мы решать задачи,
Кто быстрее и кто вперёд,
А задачки-то какие –
Сам профессор не поймёт.
|
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
|
Первый класс уже кончаем
Часики протикали,
А теперь у нас, ребята,
Летние каникулы.
|
Мы за лето отдохнём,
Сил поднаберёмся,
А в начале сентября
Снова соберёмся.
|
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали.
|
Вот и окончен
первый класс,
Он интересным был
для нас.
Мы буквы с цифрами
узнали,
Задачки сложные
решали,
Мы складывали,
вычитали.
Мы книжки новые
читали.
Узнали много о
природе:
О перелётных
птицах, о погоде,
Об урожае и о
листопаде,
Об оттепели и о
снегопаде.
|
Но научились мы не
только лишь читать,
Теперь умеем
правильно писать.
И мы уже давно не
малыши,
Ведь мы напишем
грамотно жи-ши,
Ча-ща, чу-щу,
чк-чн, нщ —
Здесь трудностей не
видим вообще.
Поставим верно
точку, мягкий знак,
(Грозит пальцем.)
Нас в этом не
запутаешь никак.
|
Да, изменились мы за этот год
И выросли, и повзрослели,
И в знаниях продвинулись вперёд,
Узнать друг друга лучше мы успели.
|
Нам
жалко расставаться с первым классом,
Но мы не будем
горевать напрасно.
Мы летом
отдохнём,; ну а потом
Все дружно во
второй придём.
|
Вот каникулы настали,
До свиданья, школа!
Мы теперь уже с тобой
Встретимся нескоро,
|
Но как радостно нам после
Лета золотого
К твоему порогу, школа,
Возвращаться снова.
|
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка,
Здравствуй, поле,
Здравствуй, солнечный денек
|
Мы прощаемся с первым классом.
Лето, лето, – мы рады тебе!
Отдохни от нас, милая школа,
Мы вернёмся к тебе в сентябре.
|
Перед
вами ворота во 2 класс.
ВОРОТА ВО 2 КЛАСС.
Каждый из вас сейчас выберет
карточку любого цвета. На карточке записаны задания. Когда будете готовы,
поднимайте руку и громко отвечайте – тогда медаль ваша, и вы сможете пройти под
аркой
Песня «Летние каникулы» (Приложение )
Напутствие родителям:
Трудно
детей своих воспитать,
Многое
нужно для этого знать.
Родителям
я хочу пожелать:
Детям
всегда во всём помогать,
В
школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия
вовремя добрые дать,
Умную
книжку успеть прочитать,
А в
выходной не забыть погулять,
Чтобы
болезней всех избежать,
Надо
ещё детей закалять,
Собрания
также все посещать,
Школе
по мере сил помогать.
А
главное - без сомненья -
Желаю
я вам терпенья.
Провожая
вас сегодня, я хочу вам пожелать
Отдохнуть за лето вволю, бегать,
прыгать, загорать,
Прочитать как можно больше
интересных, добрых книг
И, конечно же, почаще вспоминать
друзей своих.
Стать сильнее, выше ростом,
посерьёзнее чуть-чуть,
И тогда вам будет просто продолжать
учебный путь.
Расстаёмся ненадолго – лето пролетит
стрелой,
И со школьного порога в класс шагнём
мы во второй!
День именинника
1.
Именинники, вниманье!
Сообщить вам рада я.
Вас хотят сейчас поздравить
Ваши лучшие друзья.
|
Нет , не з нет, не зря мы не сидим,
Перед вами тут стоим.
Мы стихи прочесть хотим
Одноклассникам своим.
|
Ведь сегодня с днем рожденья
Мы хотим поздравить вас!
Именинников всех летних
Поздравляет 1 класс!
|
Мы
Алину поздравляем,
Много радости
желаем,
Не болеть и не
чихать,
И «пятерк И «Пятёрки» получать
|
Ну, а Глебам мы желаем
Жить без горя и без бед.
И прожить не очень мало –
Ну хотя бы 200 лет!
|
.
Дорогую Ульяну
Нам
приятно поздравлять.
И
хотим мы много счастья
Ей
сегодня пожелать!
|
Саша,Саша не зевай,
Поздравленья
принимай!
Не скучай ты
никогда,
Буть активным
ты всегда!
|
А Арсену
и Артёму мы хотим пожелать.
Никогда
не унывать
И всегда на
день рожденья
100 подарков
получать!
|
9. Вас
сегодня поздравляем
Всех без
исключения.
И
еще напоминаем:
Ждем мы угощения
|
|
Песня «С днем рождения»
Список используемой лиературы:
Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкин Л.П.,
Цыбина Т.И. Внеклассные мероприятия. 1-й класс -2-е изд., доп.-М.:ВАКО,2005
.Классные дела в начальной школе:
Методические разработки воспитательных дел в классе/ Под. Ред. Е.Н.Степанова,
М.А.Александровой. Вып. 1.- М.: ТЦ сфера, 2005
. Кузнецова Э.Г. Игры, викторины,
праздники в школе и дома. Занимательные сценарии./ М.: Аквариум, 1998.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.