Праздник в 1 классе "Мы школьниками стали"

МКОУ « Средняя общеобразовательная школа п. Ола»

1 класс

Составила:

Тисёлкина И.Д.,

учитель начальных классов

ЦЕЛЬ:

Довести до сознания детей важность учения в школе.

Воспитывать добрые отношения между классами.

Развивать логическое мышление.

Приобщать родителей к школьной жизни детей.

Создание у детей состояния эмоционального комфорта.

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор, экран, магнитная доска, «Волшебный портфель» с заданиями, колокольчик, дипломы, сладости.

ГЕРОИ: бельчонок, зайчонок, мишка, Незнайка

Ведущий

Здравствуйте, друзья, праздник,

Праздник нам начать пора!

Собрались гости и друзья

Чтоб первоклассников поздравить

Но где ж они? Не вижу я.

Входите первоклассники, скорей

И порадуйте собравшихся гостей.

(Дети входят под музыку в зал)

1 ученик

Гордые, нарядные

 Мы идем по улице.

 С добрыми улыбками

 Все на нас любуются.

2 ученик

«Провожать не надо нас!» -

 Мы сказали маме,

 А в какой идем мы класс,

 Догадайтесь сами!

3 ученик

Ну, конечно, в первый!

 Мы проучились в нем 2 месяца и стали настоящими учениками.

 Приглашаем всех на веселый праздник, который так и называется: «Мы школьниками стали»!

ПЕСНЯ

1-й ученик.

 Пусть зовут нас «семилетки».

 Пусть не ставят нам отметки.

2-й ученик.

 Не ведем мы дневники.

 Но все же мы...

Хором.

 Ученики!

3-й ученик.

 Любим чистый светлый класс.

 Это раз!

4-й ученик.

 Там читаем мы слова.

 Это два!

5-й ученик.

 Ну, а в-третьих, я девчонкам

Сам пишу уже записки!

 И бабуля говорит: «Мой внучок - вундеркинд».

Ведущий.

 Да, вы уже не малыши, а настоящие школьники. И сегодня вы это докажите. Выполнив , все задания. (дети садятся)

У меня есть волшебный  портфель, смотрите. А в портфеле том — секрет! Ну чего в нем только нет! В нем картинки и тетрадки, Где записаны загадки, и задачки интересные... Игры... Песенки чудесные... В эти игры поиграйте и загадки отгадайте, Наши школьные задачки Вы, ребята, порешайте.

 Если вы добьетесь в этом успеха, то получите «дипломы».  Желаю вам удачи!

Ведущий.

 Ребята! Скажите, а для чего нужно ходить в школу?

Дети - хором

 Чтобы научиться читать.

 Чтобы научиться писать.

 Чтобы научиться считать.

СЦЕНКА ( учитель – ученик)

(Один мальчик встает и хочет уйти).

Ведущий.

 Артём, ты куда? Постой!

мальчик

 А мне не нужно ходить в школу!

 Я умею, и читать, и писать, и считать.

(Собирается уходить).

Ведущий.

 Артём, подожди! Это очень хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты многого еще не знаешь. Ты, знаешь, например, сколько будет 96 : 6?

Мальчик

 Нет.

Ведущий.

 А как будет по-английски «У меня хорошее настроение»?

мальчик

 Нет.

Ведущий.

 Ты знаком с коромыслом, которое умеет летать?

мальчик

 Нет. А что, все это учат в школе?

Ведущий.

 Конечно. И не только это, но и многое другое.

мальчик

 Ну, тогда я остаюсь.

Ведущий.

 Вот и хорошо. Дорогие зрители! Вы, конечно, поняли, что это была шутка. Но на вопросы,  которые не ответил Артём, вскоре вы сможете все ответить. (Достает из портфеля звонок-колокольчик). А сейчас веселый звонок позовет вас первоклассников на урок.

ученик

День погожий, день веселый.

 Небо — золото и синь!

 Белокаменная школа

 Среди елок и осин.

 Рядом — роща, рядом — поле,

 Знают заяц и сурок:

 Если тихо в нашей школе,

 Значит, там идет…

Дети хором.

 Урок!

Ведущий

Первый урок  у нас – ПИСЬМО.

Ох, и трудное заданье -

 Буквы правильно писать,

 И у _________ есть желанье

 Вам про это рассказать.

Ученик

Очень долго мой учитель

 Нас писать учила ровно,

 И примерно через месяц

 Написал я слово «кот».

 Получился кот не сразу,

 Вышел он, как по заказу:

 Весь рябой, хвост трубой,

 Залюбуется любой.

Учитель

 Очень хочется ребятам

 Поскорее подрасти.

 Мы уже умеем в слове

 Ударение найти.

Девочка.

 В нашем классе, не в лесу,

 Громко звали мы лису.

 Закричали мы: «Лиса!» -

 Зазвенели голоса.

 Это мы искали все

 Ударение в «лисе».

 Мне подумалось: а вдруг

 Прибежит лиса на звук?

 Мы ее на парту сзади

 Рядом с  __________посадим:

 «Посиди у нас, лиса!

 Подождут тебя леса!»

(Слышится стук в дверь).

Ведущий.

 Ребята! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Входите!

(Входят Лисенок, Бельчонок, Медвежонок).

Ведущий.

 Здравствуйте, зверята!

Звери.

 Здравствуйте, ребята!

Лисенок.

 А нельзя ли будет нас

 Взять с собою в 1-й класс?

Ведущий.

 Если вы хотите с нами...

Звери.

 Хотим! Хотим!

Ведущий.

 Мы проверим ваши знанья!

Звери.

 Согласны! Согласны!

Ведущий.

 Не спешите соглашаться,

 Так легко и просчитаться.

 Ну-ка, Мишка, нам скажи:

 Сколько будет - два плюс  три?

Медвежонок.

 Это будет... Это будет... Что-то около шести.

Ведущий.

 Дети, правильный ответ?

Дети.

 Нет!

Ведущий.

 Нет, Мишутка, будет...

Дети.

 Пять.

Ведущий.

 Не умеешь ты считать! Задание второе.

 Я возьму вот эти буквы

 И из них сложу я слово...

 Вот уже и все готово.

 (Складывается слово «школа»).

 Эй, Бельчонок, посмотри -

 Что написано? Прочти!

Бельчонок.

 Хоть я маленький бельчонок,

 Даже утром и спросонок

 Прочитаю лучше всех

 Слово сладкое - «орех»!

Лисенок.

 Каждый братец мой, лисенок,

 Прочитает без ошибки

 Слово вкусное такое...

 Ну, конечно, это - «рыбка»!

Медвежонок.

 Ха-ха-ха! Аж смех берет!

 Где тут рыбка? Это мед!

Ведущий.

Успокойтесь! Успокойтесь!

 И, пожалуйста, не ссорьтесь.

 Ребятишки, помогите,

 Слово правильно прочтите.

Дети.

 «Школа!»

Ведущий.

Задание третье.

 Дорогие наши гости!

 Можете ответить нам:

 Чтобы быть всегда здоровым,

 Что нам делать по утрам?

Медвежонок.

 Это каждый должен знать:

 Надо всем... подольше спать.

Ведущий.

Дети, правильный ответ?

Дети.

 Нет!

Ведущий

Послушайте правильный ответ.

Ученик.

 Чтоб расти нам сильными,

 Ловкими, умелыми,

 Чтоб расти здоровыми,

 Мы зарядку делаем.

 Посмотрите, как это у нас получается.

( Дети выполняют гимнастику.)

Ведущий

Ребята, оставим их на нашем празднике?

Садитесь.

(Достаёт звонок)

Опять звенит звонок, начинается урок

Вторым уроком у нас будет математика.

Проверим кто из вас внимательный.

1-й ученик.

 Все, что вижу во дворе я,

 Все, что вижу на пути,

 Я сумею, я сумею,

Сосчитать до десяти!

Дети

 Едем с мамой в зоосад

 И считаем всех подряд.

 Пробегает дикобраз — это раз,

 Чистит перышки сова — это два,

 Третьей стала росомаха,

 А четвертой — черепаха.

 Серый волк улегся спать — это пять.

 Попугай в листве густой. Он — шестой.

 Вот лисенок рядом с лосем.

 Это будет 7 и 8.

 9 — это бегемот. Тот, как бабушкин комод.

 В клетке ходит лев косматый.

 Он — последний, он — десятый.

 Дальше нам не сосчитать.

 Надо снова начинать.

Ведущий.

 Все были внимательны? Мы сейчас проверим.

Кто из зверей был четвертым (черепаха)

девятым  (бегемот)

пятым (волк)

седьмым (лисёнок)

вторым ( сова)

десятым ( лев косматый)

- Молодцы! С этим заданием вы справились.

Ведущий

Послушаем стихотворение про мальчика, который умел считать лучше своей старшей сестры.

Ученик

Плачет Ира, не унять,

Очень грустно Ире:

«Стульев было ровно пять,

А теперь … четыре

Начал младший брат считать:

1, 2, 3, 4, ….5!

Не реви! – Сказал малыш –

Ведь на пятом ты сидишь!

Ведущий

Сейчас проверим, как вы умеете считать.

( Задачи в стихах из портфеля)

- Молодцы! ( звонок)

Перемена. ПЕСНЯ

Ведущий.

И опять звенит звонок,

 Он зовет нас на урок.

 Третьим уроком будет чтение.

( стук в двери)

К нам ещё гости, входите.

Незнайка

Здравствуйте, ребята!

Вы меня узнали?

Кто же я?

Услышал музыку и решил зайти к вам на праздник, можно?

Ведущий.

Заходи, Незнайка и послушай стихотворение, которое нам расскажут ребята.

Ученик

Доска черна, зато умна

Немало знает слов она:

Весна, работа, хлеб, река

Какая умница доска!

Ученик

Крошится мел в моей руке

Слова выводит на доске:

Мир, небо, солнце, облака

Какая умница доска!

Ученик

Я на доске оставлю след,

И вот из темноты на свет

Придут прекрасные слова:

Россия, Родина, Москва

Какая умница доска!

Незнайка

Моя доска тоже знает много слов, даже предложения знает.

Смотрите.

( на доске – ПАПА КУСАЛ ЩЕНКА.

                        ЩЕНОК КУПИЛ ВАСЮ)

Правильно? ( нет)

Меняю местами слова.

Правильно?

Ну, тогда я не знаю, что делать. Помогите.

Послушай, как ребята хорошо знаю стихи

(закончите строчку)

( звонок)

Ведущий.

Наши уроки закончились, а портфель еще полон. Заданий в нем хватит на год.

Сегодня вы добились успеха и значит доказали, что школьниками стали,  получаете дипломы. ( вручение)

Вы теперь настоящие школьники.

ПЕСНЯ

Зверята и Незнайка

Дорогие, ребята нам понравилось как вы выполняли все задания и пели песни

Мы приготовили вам сюрпризы. ( раздают шоколадки)

Ведущий.

Дорогие , зверята, мы тоже приготовили вам сюрприз.

Не обижайтесь, что мы не берём вас с собой в 1 класс.

- До свидания!

Вот и окончены наши веселые уроки!

 Вы школьниками стали!