Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Праздник веселых подвижных игр

Праздник веселых подвижных игр

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:



hello_html_77afd0c1.gif

Введение

«Береги здоровье смолоду» - это девиз отражает необходимость укрепления здоровья ребёнка с первых дней его жизни. Растить: здоровыми, сильными, эмоциональными - задачи каждого школьного учреждения.

Невозможно представить себе жизнь ребенка без веселых, интересных, увлекательных и шумных праздников и соревнований. Одни развивают сообразительность, другие - смекалку, третьи - воображение и творчество, но объединяет их общее - воспитание у ребенка потребности в движениях и эмоциональном восприятии жизни. Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится любить его и целенаправленно действовать в нем, совершенствуя опыт организации игр, поскольку игра для школьника - это не просто воспоминание каких-то действиях, сюжетах, а творческая переработка имевших место впечатлений, комбинирование их и построение новой действительности, отвечающей запросам и впечатлениям ребёнка.

Работа по физическому воспитанию в школьном возрасте представляла собой комплекс оздоровительных, образовательных и воспитательных мероприятий, основу которых составляет двигательная деятельность. Главная цель их состоит в том, чтобы, удовлетворяя естественную биологическую потребность в движении, добиться хорошего здоровья и физического развития детей; обеспечить овладение школьниками жизненно важными двигательными навыками и элементарными знаниями о физической культуре; создать условия для разностороннего развития ребят и воспитания у них потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями.

Во время физкультурного праздника все дети принимали активное участие в эстафетах, упражнениях. Широкое использование разных игровых приемов, игровых упражнений, способствует положительному эмоциональному настрою детей активному применению приобретенных ранее двигательных умений и навыков. Действуя с большим эмоциональным подъемом, стремясь к достижению лучших результатов в условиях соревнования (неожиданно изменяющихся ситуациях), дети совершенствуются физически. Так, у чрезмерно подвижных детей развивается умение доводить задание до конца, проявляя внимательность и добиваясь точности выполнения: малоподвижные дети учатся хорошо и свободно ориентироваться в пространстве, с интересом участвуют в коллективных играх, проявляя такие качества, как быстрота реакции, ловкость, ориентировку в пространстве и другие полезные качества и способности.

Подготовка к празднику - это составление сценария, распределение ролей и обязанностей между участниками, оформление площадки, подготовка спортивной формы, эмблем, приглашений и т.п. Возглавлял подготовительную работу инструктор по физической культуре Витрук Оксана Анатольевна. Организатор праздника определял его вид в зависимости от сезона, возраста участвующих, наличия инвентаря, интересов детей.

  1. hello_html_m6f6f5351.pngПрыжки через скакалку.

  • Упражнение выполняется стоя на месте с вращением скакалки вперед. При неудачном выполнении упражнения, участник возобновляет прыжки с продолжением подсчета. Упражнение выполняется в течение пятнадцати секунд. Задание выполняют каждый участник из команды. Судья подчитывает общее число выполненных прыжков класса и записывает в протокол соревнований.

hello_html_m64de1bf1.png

  1. Переправа.

  • Стоят в колонну по одному, вся команда, кроме первого участника, стоящего на противоположной стороне. По команде «марш» первый с обручем на поясе бежит до противоположной команды, берет в обруч впереди стоящего и вдвоем возвращаются назад. Первый остается, а второй бежит за следующим игроком и т. д. пока вся команда не переправится на другую сторону.

  1. Челночный бег.

  • Команда стоит в колонну по одному. По команде «марш» первый участник выполняет (задания челночного бега)бег и так задание выполняет весь класс. Время включается по команде «марш», и судья на финише выключает время, когда последний участник в команде финиширует. Побеждает та команда, которая потратила, наименьше временя на задание.

  1. Обруч.

  • Каждый по очереди из участников класса должен выполнить работу с обручем. ♛Обруч необходимо удержать (крутить вокруг туловища) как можно дольше. Побеждает тот кто дольше удержит обруч.

По команде «марш» участник начинает выполнять задание с обручем и одновременно включается время. Время выключается, тогда когда обруч касается земли.

  • 4 – е классы выполняют задание с тремя обручами.

  • 3 – 2 е классы работают с двумя обручами.

  • 1 – е классы работают с одним обручем.

  1. «Ждут нас быстрые ракеты»

По углам площадки чертят 3-4 ракеты. Внутри каждой ракеты рисуют по 5 кружков (можно положить обручи). Общее количество ракет должно быть на 5 меньше числа играющих. Игроки идут по кругу, взявшись за руки, и произносят:

«Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам,
На какую захотим
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!»

После этих слов все бегут к ракетам и занимают места на любой из ракет. Оставшиеся без места приносят штрафные очки своим командам.

Игру можно повторить 2-3 раза. Ведущий: Молодцы!

«Если в космос вы хотите,
Значит скоро полетите!
Самым дружным будет ваш
Ваш веселый экипаж!»

Прошу экипажам занять места.



  1. « Приходи на нашу карусель»

На игровой площадке ставятся стулья, расположенные друг от друга на расстоянии 5 – 6 метров. Ребята становятся спиной к стульям на расстоянии от стульев 7 – 8 метров. Учитель предлагает играющим различные задания (задание выполняется на месте). После слов учителя «мы выходим» ребята выполняют поворот на 180 гр. и направляются (бегом) к свободным стульям при этом необходимо сесть на свободный стул. Тот, кто не успел занять свободный стул выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один стул, и последний игрок, «оказавшись», на этом стуле побеждает.


Правила:

Выбегать только после слов «мы выходим».

Нельзя толкать и выталкивать игрока занявшего стул первым.


Целью праздника являлось :

  • Укрепление здоровья учащихся, привлечение детей к занятиям спортом на улице, популяризация летних видов спорта.

  • направление детей на здоровый образ жизни, развитие интереса к спорту;

  • доставить детям радость от участия в общем празднике.


  • Место и время проведения: территория НОШ 26 в 10 -10.40 часов .

3. Участники соревнований.

В празднике принимают участие учащиеся дети оздоровительного лагеря «Родничок». Состав команды для соревнований на спортивной площадке

4. Порядок проведения праздника:


1 этап: праздничное представление во внутреннем дворе школы;

2 этап: спортивные эстафеты

Сюжет игры определяет цель действий играющих, характер развития игрового конфликта. Он заимствуется из окружающей действительности и образно отражает ее действия (например, охотничьи, трудовые, военные, бытовые) или создается специально, исходя из задач физического воспитания, в виде схемы противоборства при различных взаимодействиях играющих. Сюжет игры не только оживляет целостные действия играющих, но и придает отдельным приемам техники и элементам тактики целеустремленность, делает игру увлекательной.

Правила - обязательные требования для участников игры. Они обусловливают расположение и перемещение игроков, уточняют характер поведения, права и обязанности играющих, определяют способы ведения игры, приемы и условия учета ее результатов. При этом не исключаются проявление творческой активности, а также инициатива играющих в рамках правил игры.

Методика проведения игры включает в себя подготовку к ее проведению, т.е. выбор игры и места для нее, разметку площадки, подготовку инвентаря, предварительный анализ игры.

Следующий этап - организация играющих, включающая их расположение и местоположение руководителя игры, объяснение игры, выделение водящих, распределение на команды и выбор капитанов, выбор помощников. Руководство процессом игры включает в себя наблюдение за ходом игры и поведением играющих, судейство, дозировку нагрузки, окончание игры.

Выбор игры. Подбирая игру, учитель обращается, прежде всего к Программе воспитания и обучения в школе. Программный перечень игр составлен с учетом общей и двигательной подготовленности детей конкретного возраста и направлен на решение соответствующих учебно-воспитательных задач. Программные требования являются критерием и для подбора народных и традиционных для данного региона подвижных игр, для варьирования двигательных заданий в знакомых играх.

Каждая игра дает наибольший двигательный и эмоциональный эффект.  Двигательное содержание игр согласовываются с условиями проведения. Игры с бегом на скорость, с метанием в подвижную цель. При этом также учитывалось время года и состояние погоды .

Создание интереса к игре. На протяжении всей игры поддерживался интерес детей к ней разными средствами во всех возрастных группах. Но особенно создался он в начале игры, что придает целенаправленность игровым действиям. Приемы создания интереса тесно примыкают к приемам сбора детей.


Судейство

Судейство осуществляется 3 судьями: главный судья, линейный судья, следящий за выполнением заданий каждой команды.

Награждение.

  • Определение победителей: команда победителей определяется по максимально набранным очкам.

  • Награждение: команда победителей награждается почетной грамотой и сладким призом.

Подведение итогов. 1 – е место поделили: 4 Г, 2 – й Г, 2 – З класс, набравшая больше победных очков с наименьшим числом нарушений.

Заключение.

Таким образом, методически правильно организованная работа по подготовке и проведению физкультурных праздников призвана удовлетворить естественную потребность детей в движении и способствовать своевременному овладению ими двигательными навыками и умениями, формировать положительную самооценку к себе и деятельности товарищей.

Такая работа с детьми школьного возраста ценна и тем, что создает условия для эмоционально – психологического благополучия, так как оказывает большое влияние на развитие ума, воспитание характера, воли, нравственности, создает определенный духовный настрой, пробуждает интерес к самовыражению, способствует не только лучшему усвоению знаний и закреплению навыков. Но и благотворно влияет на детскую психику.





Физкультурные праздники являются действенной формой организации досуга детей, эффективным средством пропаганды физической культуры и спорта. Праздник стал традиционным.

При проведении физкультурного праздника дети получают возможность проявлять большую активность, самостоятельность и инициативу в действиях. Это открывает еще один немаловажный акт: отпадает необходимость давать детям временные и пространственные ориентиры.

Практика работы убеждает, что для результативной деятельности с детьми необходима хорошо продуманная система подготовки инструктора по физической культуре и учителей руководителей, тесный контакт с медицинским персоналом и семьей.

Родители должны проявлять большую заинтересованность в том, чтобы в режиме школьного учреждения предусматривался активный отдых детей. Семья во многом определяет отношение детей к физической культуре, их интерес к спорту, активность и инициативу. Этому способствует эмоционально близкое общение детей и родителей в различных ситуациях и естественно возникающая их совместная деятельность.


hello_html_m3963d0cc.png

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров182
Номер материала ДВ-143467
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх