Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Праздник Букваря "Весёлое путешествие от А до Я".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Праздник Букваря "Весёлое путешествие от А до Я".

библиотека
материалов

Сигналом к началу праздника стала фонограмма песни Шаинского «Чему учат в школе»


1. В первом классе снова праздник

День прощанья с Букварём!

Вспомни, маленький проказник,

Как ты стал учеником!


2. Мы смешными малышами

Прибежали в этот класс.

Нам букварь с карандашами

Подарили в первый раз.


3. С этой книжкой самой первой

Каждый путь свой начинал,

Чтоб пройти маршрутом верным

На заветный перевал.

Music

« В школу рано мы идём».



4. Самый трудный - первый класс.

Всех труднее - первый класс.

Потому что первый раз.


Учитель: Первый класс, первый класс!

Сколько грамотных у нас?

У кого в порядке книжки и тетрадки?

Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали, благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой книге - Букварю. Расскажите о своих успехах нашим гостям.


1. Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разны:

Гласные, согласные.


2. Гласные тянутся в песенке звонкой

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбельке сестрёнку баюкать.


3. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть.

Даже фыркать и шипеть.

Но не хочется им петь.


4. Дружат гласная с согласной.

Составляют вместе слог.

«Ма» и «ша», а вместе «Маша»

К нам явилась на урок.

5. Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

«Ты» и «ква», а вместе: «тыква»,

«Со» и «ва», читай: «сова».


6. Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.


Раздаётся стук в дверь.

Букварь: Вот и я, мои друзья!

Рад вам, рад вам очень я.

Здравствуйте, ребята!

Вот пришёл на встречу с вами

Я в последний раз.

Но забыть мне не придётся

Этот дружный класс.

Все от Димы до Кристины

Грамоте учились.

Вам мои странички очень пригодились?

Учитель: Вот послушай, Букварь, о том , как пригодились твои странички.

Music

Частушки



  1. Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.


2. Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит.


3. Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.



4. Буквы гласные мы любим

И всё больше с каждым днём.

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поём.


5. Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом проглочу.


Букварь: А сейчас, ребята, я приглашаю вас в сказочное путешествие в мою волшебную страну.


Учитель: Итак, ребята, мы отправляемся в путешествие на нашем сказочном паровозике, название которого...(Первоклассник)


Букварь:Так садись в волшебный поезд

И помчим от А до Я


«Чу-чу-чу, - говорит паровоз,-

Прямо в Азбуку я ребятишек привёз».


Учитель: Стоп! Остановка первая.

Буквы - значки, как бойцы на парад

В чётком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

И называется всё...( алфавит ).


Букварь:Остановка первая - « Алфавитная». А вы, ребята, знаете алфавит? Расскажите, пожалуйста.


Дети рассказывают алфавит

А Б В Г Д Е Ё- постираем всё бельё.

Ж З И Й К Л М - апельсинку быстро съем.

Н О П Р С Т У - погуляем на мосту.

Ф X Ц Ч Ш Щ -ах, какая чаша!

Ъ Ы Ь - не запомнятся никак.

Э Ю Я- вот и все мои друзья!


Букварь: Гласные здесь?

-Здесь.

Согласные здесь?

- Здесь.

А буквы, которые не обозначают звуки?

- Здесь.

Всем известно: буква «Я»

В азбуке последняя.

А известно ли кому, отчего и почему?

Неизвестно?

-Неизвестно?

Интересно?

-Интересно.

Ну так слушайте рассказ.


Учитель: Буквы в азбуке у нас.

Жили, не тужили,

Весело дружили.

Где никто не ссорится –

Там и дело спорится.

Только раз всё дело стало

Из-за страшного скандала:

Буква «Я» в строку не встала,

Взбунтовалась буква «Я».

Я - сказала буква «Я»

Главная, заглавная!


Буква Я: Я хочу, чтобы повсюду

Впереди стояло «Я»

Не хочу стоять в ряду.

Быть желаю на виду!

Учитель: Говорят ей:


Все: Встань на место!

Учитель: Отвечает:


Буква Я: Не пойду.

Я ведь вам не просто буква,

Я - местоимение!

Вы в сравнении со мною недоразумение.

Ни более, ни менее!


Учитель: Тут вся азбука пришла

В страшное волнение.


Буква Ф: Фу - ты, ну - ты!


Учитель: Фыркнул «эф»,

От обиды покраснев.


Буква С: Срам.


Учитель: Сердито «эс» сказада. «В» кричит:


Буква В: Воображала! Это всякий так бы смог!


Мягкий знак: Попробуй потолкуй с такой особой!

Нужен к ней подход особый.


Учитель: Вдруг промямлил Мягкий знак,

А сердитый Твёрдый знак

Молча показал кулак.


Гласные:Тише, буквы!

Стыдно, знаки!


Учитель: Закричали гласные.


Буква А: Не хватало только драки,

А ещё согласные!


Буква О: Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться.


Буква У: Мы же грамотный народ!

Буква «Я» сама поймёт.


Твёрдый знак: Разве мыслимое дело

Всюду «Я» совать вперёд!


Буква С: Ведь никто в таком письме

Не поймёт ни «бэ» ни «мэ».


Буква Я: Не хочу водится с вами!

Буду делать всё сама Хватит у меня ума!


Учитель: Тут все буквы улыбнулись.

Меж собой переглянулись,

И ответил дружный хор:


Все:Хорошо идём на спор!


Буква В: Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку.

Правда стало быть твоя!


Буква Я: Чтобы я да не сумела,

Я ж не кто-нибудь, а «Я».


Учитель: Буква Я взялась за дело,

Целый час она пыхтела,

и кряхтела, и потела,

Написать она сумела Только «Я, Я, Я, Я, Я, Я».

Все:

Ха - ха - ха - ха - ха.


Учитель: «О» от смеха покатилась,

«А» за голову схватилась,

«В» и «Ф» поджали рот.

Буква «Я» сперва крепилась,

А потом как заревёт.


Буква Я: Я, ребята, виновата!

Признаю свою вину!

Я согласна встать, ребята.

Даже после буквы «Ю».


Учитель: И решил весь алфавит.


Все: Если хочет пусть стоит!

Деловедь совсем не в месте.

Дело в том, что все мы - вместе!

В том, что б все от «А» до «Я»

Жили,как одна семья!


Букварь: Азбука - к мудрости ступенька! Отправляемся в дорогу. Давайте захватим с собой песенку о дружбе.

Music

« Мир похож на цветной луг»



Букварь: A вот и следующая остановка - Стихотворная. Ребята, расскажите, пожалуйста, стихотворения о моих буквах.


1. В этой букве нет угла,

Оттого она кругла,

До того она кругла –

Покатиться бы смогла.


2. Буква «Э» на «С» дивится,

Словно в зеркало глядится.

Сходство есть наверняка.

Только нету языка!


3. Вот буква «В» видна в дали,

Красивая,витая,

Как будто крендель испекли,

Приезжих ожидая.


4. Букву «Й» зовут «И кратким».

«И» как «И» в твоей тетрадке.

Чтобы «Й» не путать с «И» -

Сверху палочку пиши.


5. «X» - забавная игрушка.

Деревянная вертушка.

Ветру вольному игрушка.


6. Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик - твёрдый знак.

Чтобы не облиться.


7. Буква «Т» стоит на крыше:

Телевизор в доме том.

«Т» - в антенну превратилась

И на рынке очутилась.


8. Эта буква широка

И похожа на жука

И при этом точно жук

Издаёт жужжащий звук: ж-ж-ж-ж



Букварь: В поезд можете садиться.

Этот поезд быстро мчится

От границы до границы.

Прибавляет по пути

К трём четыре, два к пяти.

Чуть пеналами гремит,

Чуть губами шевелит,

Изучая алфавит.


А вот и следующая остановка- Узнавательная. На моих уроках вы узнали, что в русском языке есть слова - близнецы. Вспомни­те, что это за слова?


Учитель: А помогут вам два друга, которые тоже столкнулись с такими словами и не сразу разобрались, в чём дело.

Ваня: Привет!

Дима: Привет!

Ваня: А у меня дома овсянка! А у тебя?

Дима: Подумаешь, и у меня дома овсянка.

Ваня: Люблю я овсянку.

Дима: И я люблю, она жёлтая красивая такая! И вкусная, особенно с молоком.

Ваня: Как это вкусная? Как с молоком?

Дима: Да так. А ещё хороша с маслом и сахаром.

Ваня: Да ты про что говоришь?

Дима: Как это про что? Про овсянку.

Ваня: Про какую овсянку?

Дима: Про обыкновенную овсянку. А ты прочто?

Ваня: И я про обыкновенную овсянку. Про ту, что в нашем саду живёт и песни поёт.

Дима: Каша песни поёт?

Ваня: Какая каша? Не каша, а птица. Птица овсянка. Не слыхал про такую? Ай-да, ко мне-мою овсянку слушать!


Дима: Ай-да! А потом ко мне мою овсянку кушать.


Учитель: И друзья побежали, весёлые и довольные собой.

-Почему мальчики долго не понимали друг друга?

-Ребята, а какие ещё слова-близнецы вам известны?

Найдите такие слова в стихотворениях.


1. Не жалейте пятачка,-

Говорит корова.

Вы купите молочка-

Вкусного, парного!

Поросята тут как тут:

- Нам по целой кружке !-

Пятачки свои суют

Маленькие хрюшки...


2. Бросил палку кверху Мишка

-Падай в шапку с ели шишка!-

Шишка хоп по голове-

Сразу шишек стало две.


Учитель: Молодцы, ребята. Отправляемся в путь, а чтобы в дороге мы не заскучали, давайте поиграем.

- Какие слова спрятались в слове ПЕРВОКЛАССНИК?


Молодцы. Вот пришёл теперь черёд сыграть в игру наоборот

Скажу я слово высоко,

А ты ответишь - низко.

Скажу я слово далеко,

А ты ответишь - близко.

Скажу я слово грязно,

А ты ответишь – чисто.

Скажу я слово – тихо,

А ты ответишь - громко.

Теперь начало я скажу.

Ну, отвечай - конец!

Да, конец нашему отдыху, ведь мы приближаемся к следующей станции- Спортивной. Наш вышли встречать настоящие спортсмены- удальцы.


Физминутка


Вы стоите на площадке,

Начинаем мы зарядку.

Гибкость всем нужна на свете.

Будем наклоняться, дети.

Раз – направо, два – налево.

Всё мы делаем умело.


Упражнение второе:

Руки вверх, ноги врозь,

Так давно уж повелось.

Три наклона сделай вниз,

На четыре поднимись.


Приседанья каждый день

Прогоняют сон и лень.

Приседай пониже –

Вырастешь повыше!

Раз, два, три, четыре –

Будешь самым сильным в мире.


В заключенье, в добрый час,

Пошагаем мы сейчас.

Раз, два, три, четыре –

Будем в дружбе жить и в мире.


Молодцы, ребята. Доброго вам пути!



Букварь: Нам желают: Доброго пути!

Будет легче ехать идти.

Приведёт, конечно, добрый путь

Тоже к доброму чему-нибудь.

А вот и следующая остановка - Сказочная. На моих уроках вы часто слушали и рассказывали сказки. Расскажите, пожалуйста, сказку.

Вот что с буквами случилось

Сказочник: Нарисовал Карандаш лужайку. На ней машину «Победа». Написал под картинкой печатными буквами ПОБЕДА.

Заглянул на лужайку Ежик. Понравилась Ежику буква П.

Ёжик: Поставлю ее, перед своим домом.

Хорошие ворота будут.

Сказочник: Взвалил букву на спину и унес.

Пришел Медведь хмурый. Жаловаться стал:

Медведь: Нет у меня сегодня ...( дети читают ОБЕДА)

Верно! Эх, меду бы поесть! Да на зиму запасти! Вот, кстати, и обруч для бочки.

Сказочник: Взял он букву О под мышку и потопал на пасеку.

А на лужайку Зайчик выпрыгнул. Дрожит, озирается.

Вдруг страшное слово увидел. (дети БЕДА).

Зайчик: Ой, где беда?!

Сказочник: заметался Зайчик. Налетел с перепугу на букву Б. Отскочила она, за рябину упала, а Зайчик умчался в лес. Прилетел Аист. Вкусное слово увидал (дети ЕДА).

Аист: А в траве и верно еда:

Лягушек — сколько хочешь.

Сказочник: Приделал Аист к букве Е палочку, получилась вилка. Поел Аист, улетел и вилку унес. Тут Баран пришел. Заблеял обиженно.

Баран: Неправду говорят, что я глупый. Разве я глупый?

Сказочник: А буквы ему: (дети Да).

Разозлился Баран, сбил рогами букву Д. Осталась последняя буква — А. Стоит одна-одинешенька. Что она без друзей сказать может? Только поплакать горько: а-а-а!


Букварь: Молодцы, ребята. А давайте поиграем в «Угадайку». Согласны? Тогда внимательно послушайте условия. Я буду читать стихи о ваших любимых героях. Как только я остановлюсь, вы должны будете назвать этого героя. Слушайте внимательно.


Лечит маленьких детей.

Лечит маленьких зверей.

Сквозь очки на всех глядит

Добрый доктор ...( Айболит )


Появилась девочка в чашечке цветка

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала.

Вот какая девочка, как она мала.

Кто же это? (Дюймовочка)


С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Всюду нос суёт свой длинный.

Кто же это? (Буратино)


(Вбегает Буратино, за спиной у него ранец, в ранце букварь.)


Буратино: Нет на свете таких дел.

Чтоб я делать не умел.

Посмотрите, убедитесь.

Как я ловок, как я смел.

Деревянный я мальчишка.

Про меня смешная книжка.

Про меня в кино картина.

Все ребята мне друзья,

Очень смелый Буратино,

Буратино, - тино, -тино, Буратино - это я!

О-го! Куда это я попал? Сколько ребят! Здесь, наверное, кукольное представление? Я ужжжасно хочу посмотреть! Ой-ой-ой! Ну я же шёл совсем не в театр. Ведь говорящий Сверчок велел мне идти в школу. А мой добрый, заботливый папочка продал свою последнюю куртку, чтобы купить мне Азбуку с чудесными картинками. Ну я же не могу пройти мимо такого представления! Школа же никуда не уйдёт! Я только взгляну, послушаю с вами - и бегом в школу!

(Появляются лиса Алиса икот Базилио)


Алиса: Здравствуй, глупенький Буратино. Куда ты так спешишь?


Буратино: Не видишь, сколько зрителей собралось. Сейчас будет представление. А потом в школу! Я обещал папе Карло стать грамотным, умненьким и благоразумненьким Буратиночкой.


Базилио: А что у тебя в этой торбе за спиной?


Буратино: Ты какой-то отсталый, Базилио. Это ранец, а в нём Учёная книга - Букварь!


Алиса: Ох-ох-ох! Букварь! Не доведёт тебя до добра это ученье.. Вот я училась, училась и гляди - после таких нормативов по физкультуре хожу на одной лапе.


Базилио: Вот-вот! А я из-за этого учения глаз лишился. Видишь, совсем слепой стал, читал много.


(Появляется Мальвина)


Мальвина: Не слушай ты их, Буратино. Они ужасные обманщики, драчуны и невежды. Ты ведь сам понимаешь, как это важно на­учиться считать, писать и читать. Вот когда я была твоей воспита­тельницей. ..


Буратино: Тоже мне воспитательница. Разве так воспитывают детей? Так не сиди, так не ешь. Ребёнок, может, ещё Букварь не освоил, а она сразу в чулан...


Алиса: Весёленький, чудненький Буратино, не дружи с ней. Пойдём лучше с нами в Страну дураков, там будешь счастлив от лени, ве­сел от глупости и скучен от безделья.


Базилио: За нами, Буратино, в Страну дураков!

Мальвина: Нет - нет! Буратино, я не пущу тебя с ними.


Буратино:А я и сам не пойду. Меня не проведёшь! Я уже не такой легкомысленный, как раньше. Я теперь умненький и знаю, где золотой ключик. Он в Букваре. И получает его тот, кто дочитал Букварь до самой последней страницы.


Мальвина: Буратино, а ты знаешь, что мы как раз сейчас на празднике прощания с Букварём?



Все эти буквы заучи.

Их три десятка с лишним,

Но для тебя они ключи

Ко всем хорошим книжкам.


Буратино: В дорогу взять не позабудь

Ключей надёжных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь.

Войдёшь в любую сказку.

(Раздают детям ключики.)


Букварь: Букварь закончен ваш, друзья.

Ну что ж, закроем эту книгу.

Надеюсь я, что с нею Вы стали чуточку умнее.

Узнали много всяких всячин,

А значит, год не зря потрачен.


1. Ты знай. Букварь, что весь мы год

Тебя все трепетно любили.


2. Чудесно время проводили:

Мы познавали мир, шутили,


3. Быстро время проходило.

Нам интересно с тобой было!


4.Мы благодарны Букварю,

«Спасибо» скажем мы ему!


Букварь: А вот и последняя наша станция - Книжкин дом.


Под крымским небосводом

Книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет с каждым годом

Дружба книги и ребят.


( Выходят книги)

1. Сколько звёзд в небесах,

Сколько цвету в лесах,

Сколько капель в Днепре,

Столько книг на земле!


2, Есть с ладошку одни.

Есть большие тома.

Проживают они

Вместе с нами - в домах.


  1. На свете много разных книг.

Но есть особые из них.

Особой книгой вашею считайте и меня,

Ведь заместитель верный я,

родного Букваря!

Я спутником вашим буду, друзья

Без книги для чтения жить нельзя!


Букварь: Что ж, ребята, значит здесь Время нам прощаться. Ну а дружбе с новой книгой Только начинаться!


Music

«Прощание с Букварём». ( Букварь уходит во время песни)



Книга для чтения: Ребята, каждому из вас

Хочу я другом стать.

Позвольте же сегодня

Подарки вам раздать.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров284
Номер материала ДВ-063340
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх