Праздник во 2 классе "До свидания 2 класс!"

Школьно-семейный праздник, посвященный окончанию учебного года «До свидания, 2-ой класс! Здравствуй, лето!»

Составлено и проведено учителем

Мерзляковой Ириной Алексеевной

2014/2015 учебный год

Праздник «До свидания, 2 класс! Здравствуй, лето!»

Цель: подвести итог работы класса за учебный год.

Задачи: 

образовательные:

           1. Активизировать  познавательный интерес к предметам.

           2. Развивать устную связную речь учащихся.

 развивающие:

           1.Развивать творческие способности детей.

           2.Способствовать развитию внимания, памяти, мышления.

воспитательные:

           1.Воспитывать интерес к учебной деятельности, школе.

            2.Создавать в классе благоприятную эмоционально-психологическую атмосферу.

            3.Способствовать сплочению детского и родительского коллективов.

 Класс празднично украшен: шары, детские рисунки, аппликации, поделки, фотографии на тему « Наши школьные дни»,  плакаты с пословицами о пользе знаний.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, фонограммы песен; принадлежности для инсценировки.

Ход праздника.

(Звучат фанфары)

Учитель:

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Здравствуйте, зрители,

Дорогие родители!

Ученик 1.

Мы сегодня очень рады!

Мы приветствуем гостей…

Ученик 2.

Всех: знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых!..

Наш веселый дружный класс

Пригласил на праздник вас.

 Ученики (вместе): Здравствуйте!

Учитель.   Дорогие ребята, мамы и папы, бабушки и дедушки, мы все сегодня немного волнуемся, ведь у нас необычный праздник.  Два  года назад мы  шагнули  на первую ступеньку лестницы знаний. Мы учились писать, считать, учились дружить. И вот прошло уже  2 года. Две  ступеньки уже позади.

Учитель:  А кто помнит, как всё начиналось? Всё было тогда в первый раз…

Клип «Чему учат в школе»

Ученик 1.

 Второй класс! Второй класс!

 Год назад ты принял нас.

 Мы заканчиваем второй

 И прощаемся с тобой.

Ученик 2.

 Мел, доска, цветочки, карты

 Вместе с нами перейдут

 Чуть повыше станут парты,

 Вместе с нами подрастут!

Ученик 1.

 Так дорогою весёлой

 Мы шагаем, вставши в строй,

 Вместе с классом и со школой

 Мы заканчиваем «второй»!

Ученик 3.

В учебнике кончается

Последняя страница

Учебник закрывается –

2-ой окончен класс.  

Ученик 4.

Прощаемся до осени –

Нам в школе не сидится

Уходим  из второго мы -

Каникулы у нас.

Ученик 5.

Сдружились на уроках мы

Друг  с другом и со школой,

С тетрадками и с книгами,

С заливистым звонком.

Со спортом, с математикой

И с русским языком.

Ученик 6.

Последняя четверть,

Весенняя четверть…

В руке замирает мелок.

На школьной доске

Мы старательно чертим

Параболы наших надежд и  дорог

Последняя четверть,

Весенняя четверть…

Учитель.   Да, этот учебный  год  для нас оказался очень тяжелым. Весь год  вы  старательно учились, познавали секреты дружбы  и  ждали, когда же  наступят летние каникулы, когда вы все станете на год взрослее. И  сегодня мы  собрались в нашем уютном классе, чтобы подвести итоги учебного года, вспомнить, что было интересного во втором классе.

Ученик 7.

     Есть профессий разных много,

Но до них трудна дорога.

Стать учителем, учёным,

Лётчиком и моряком,

Дирижёром и актёром

Инженером и врачом

Вы запомните, друзья,

Без учения нельзя!

Песня «Школьный корабль»

И в сентябрьский день погожий,

И когда метет февраль,

Школа, школа, ты похожа

На корабль, бегущий вдаль

Припев:

Сейчас наша вахта у школьной доски,

Так значит, немножко мы все моряки.

Нам жажда открытий знакома,

Дороги у нас далеки.

Каждый год мы входим вместе

В новый класс, как в новый порт.

И опять мечты и песни,

Как всегда берем на борт.

Припев.

По следам героев Грина,

По страницам добрых книг

Нам под парусом незримым

Плыть с друзьями напрямик.

Припев.

Моряками ли мы станем,

Звездолет ли поведем -

Никогда мы не оставим

Человека за бортом.

Учитель: Уважаемые взрослые! Сегодня  мы  приглашаем  вас посмотреть наш  творческий отчёт в сжатой форме.  Увидев наши знания и достижения, вы должны будете решить, заслуживают ли наши успехи того, чтобы нас перевели в третий класс.

Итак, представляем предметы, изучаемые во 2-м классе.

Математика.

Ученик 8.

И прекрасна и сильна

Математики страна.

Сумма сразу трёх наук нас не испугает.

Математика – царица, это каждый знает.

Ученик 9.

Математики проблемы
Решили, но еще не все мы.                                                                                                                              На математике узнали
Мы то, что раньше не слыхали:                                                                                                      Формулы, модель, сравнение
И где “ловушка” в уравнении.

Ученик 10.

Дело очень интересное,

Как найти неизвестное?

Икс ищу во всех задачах,

Пожелайте мне удачи.

У меня есть верный друг:

Циркуль нарисует круг,

А таблица умноженья

Заслужила уваженья.

                          Ученик 11.

            Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,

Надо, прежде всего математику знать.

И на свете нет профессии,

Вы заметьте-ка, друзья,

Где бы нам не пригодилась

Ма-те-ма-ти-ка!

(Игра «Яблони в цвету».)

Дети у нас многому научились. Стали очень сообразительными, а сейчас мы посмотрим, так ли это?

• На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетели еще 4 воробья. Подкрался кот и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? (Все улетели.)
• Росли две вербы, на каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш? (На вербе груши не растут.)
• Что легче 1 кг ваты или 1 кг железа? (Одинаково.)
• Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? (2.)
• Сколько концов у одной палки? (2.) У двух палок? (4.) А у двух с половиной? (6.)
• У семи братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (8.)
• Когда козе исполнится 7 лет, что будет дальше? (Пойдет восьмой год.)
• Лестница состоит из 9 ступенек. На какую надо встать, чтобы быть на середине лестницы? (На пятую.)
• В два часа дня в Киеве шел дождь. Можно ли ожидать солнечную погоду через 10 часов? (Нет, т.к. будет 12 часов ночи.)

Учитель.  

Дорогие ребята! Сегодня мы заканчиваем второй класс и переходим в 3, поэтому посвятим  веселый урок математики числу 3. Долгое время число 3 было для многих народов пределом счета, совершенства, символом полноты, счастливым числом. Число 3 стало излюбленным и в мифах, и в сказках. У древних греков это число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трем главным божествам: Солнцу, Луне и Венере. Число 3 считалось в древности магическим потому, что оно складывалось из суммы предыдущих чисел (3 = 2 + 1), символизировалось треугольником, который представляет прошлое, настоящее и будущее.

Вот и следующий наш конкурс «Самый внимательный»

Учитель. Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери.
– Понятно, когда брать приз?

Дети. На слове «три»!

Учитель: Правильно! Тогда я продолжаю свой рассказ:

Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два... марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше... пять.

Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.

Ну что ж вы приз, друзья, не взяли,
Когда была возможность взять?

(Сценка «Треугольник и квадрат»)

В ролях:

Автор: ________________

 Квадрат: ______________

 Треугольник: ___________

Автор: Жили – были два брата: треугольник с квадратом. Старший – квадратный, добродушный, приятный. Младший – треугольный, вечно недовольный. Стал расспрашивать квадрат…

Квадрат: Почему ты злишься, брат?

Автор: Тот кричит ему…

Треугольник: Смотри, ты полней меня и шире! У меня углов лишь три, у тебя же их четыре!

Автор: Но квадрат ответил…

Квадрат: Брат! Я же старше, я – квадрат.

Автор: и сказал ещё нежней…

Квадрат: Неизвестно, кто нужней.

Автор: Но настала ночь, и к брату, натыкаясь на столы, младший лезет, воровато, срезать старшему углы.

 (Треугольник подходит к спящему Квадрату и ножницами срезает бумажные четыре угла)

Автор: Уходя, сказал…

Треугольник: Приятных я тебе желаю снов! Спать ложился – был квадратным, а проснёшься без углов!

Автор:  Но наутро младший брат страшной мести был не рад. Поглядел он – нет квадрата. Онемел…стоял без слов…Вот так месть! Теперь у брата восемь новеньких углов!…

ТАНЕЦ С ЗОНТАМИ

Учитель: Ну что же, молодцы! Я думаю можно дальше продолжать.  А теперь снова спешим на урок.     

Русский язык.

Ученик 12.

Грамматика, грамматика —
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё:
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить!

Ученик 13.

 Определяем - проще нет
 Где признак, действие, предмет… 

 А звуковой анализ слова?                                                                                                

 Пожалуйста, уже готово!

Ученик 14.

 Число и время, состав слова
 Повторить мы можем снова.                                                                                  

 Звук согласный проверяем -
 Рядом гласный подставляем.

 Ученик 15.

 Корень – в середине слова,

Окончание – в конце…

Я учу всё это снова без улыбки на лице.

Суффиксы мне снятся ночью,

А приставки вводят в дрожь!

Я хочу понять их очень:

Разве сразу их поймёшь?

Учитель:                                                                                              

 Конечно, тайны языка.                                                                                                                      

Не все открыли мы пока.

Задание: составить как можно больше слов из слова ПРОСТОКВАШИНО

(Просто, сто, шина, ток, кот, сток, остров, сито, рост, шапки, рис, восток, кино, сор, пар, крот, порок, шок, окно, три, остро, он, она, они, штора)

Конкурс «Много вопросов – много ответов»

ü  Принятый порядок расположения букв в азбуке.

ü  Изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении. (Окончание)

ü  Сколько гласных букв в нашем языке? (10)

ü  Сколько пар по звонкости-глухости в русском языке? (6)

ü  Сколько в русском языке букв, которые не обозначают звуки? (2)

ü  Два связанных между собой слова, из которых одно зависит от другого? (Словосочетание)

ü  Как назвать одним словом и Тортиллу, и медлительного человека? (Черепаха)

ü  Пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед буквами е, ё, ю, я (Ъ)

ü  Какая буква всегда стоит под ударением?

ü  Чем кончаются день и ночь?

ü  Какую часть слова можно найти всегда в земле? (корень)

ü  Что стоит посередине земли?

ü  Чем кончается лето и начинается осень?

ü  Как большой дом превратить в маленький? (дом - домик)

ü  Какой лошадь бывает, когда ее покупают? (мокрой).

ü  В каком слове 40 гласных А? (сорока)

ü  В каких словах по 100 согласных? (стол, стог, стон).

Учитель:          А кому что всего милее?

В хлебе - горбушка,

В капусте - кочерыжка,

                          В молоке - пенка, а в школе?

Все:                  Переменка.

Учитель:          Ну что ж, отдохнем.

Слушайте внимательно и отвечайте тогда, когда надо: это я, это  

я, это все мои друзья.

Учитель:      

- Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

- Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

- Кто морозов не боится,

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас хранит в порядке,

Книжки, ручки и тетрадки?

- Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

- Кто домашний свой урок

 Выполняет точно в срок?

- Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

- Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом?

- Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

Частушки (на конкурс). Все мы нашу школу любим, Здесь мы дружно все живем. Мы частушек много знаем, их сейчас для вас споем.

1. Мы, ребята-второклашки,

Вам частушки пропоем.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живем.

2. Каждый день идем  мы в школу,

Получаем знания.

Кто ж придумал для детей

Такое наказание?

3. Я к уроку не готов

И сижу тихонечко,

В голове полно мозгов,

А в тетради двоечка.

4. Я сложил, умножил, вычел,

Написать хотел ответ,

Что за странный юмор вышел,

В килограмме - пять конфет…

5. Я бежал на перемену,

Организм свой разминать,

Приложился лбом об стену,

     Что учил – забыл опять!

6. Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

7. Очень я люблю учиться

     И пятёрки получать,

     Ну, а больше – веселиться,

     Бегать, прыгать и кричать!

8. Если ты – моя подруга,

из несчастья вызволи,                                                                                                                                                            подними скорее руку,

чтоб меня не вызвали.

9. Мой дневник, как верный друг

Для меня старался.

Я не выучил урок

Дома он остался.

10. Мы спросили Вовочку

Где же взял он двоечку.

Вова хмуро отвечает

Всем пятерок не хватает.

11. Молодцы у нас мальчишки

Нас в обиду не дают.

Говорят, что если надо,

Они сами нас побьют.

12. Второй класс уже кончаем,

Часики протикали,

А теперь у нас, ребята,

Летние каникулы!

13. Мы за лето отдохнем,

Сил поднаберемся,

А в начале сентября

Снова соберемся.

14. Мы веселые частушки

Вам исполнили сейчас.

О себе, о дружбе нашей,

И о том, как жил наш класс.

Учитель:  Ну, а теперь  давайте снова продолжим путешествие по тропинкам нашего школьного расписания.

Ученик 16

Литературное чтение – прекрасный урок,

Сколько волшебного в каждой из строк!

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их – они учат вас.

Ученик 17.

 Книжек первые страницы

 Нас встречают с первых лет

 И несут нас, точно птицы,

 Облетая целый свет.

Ученик 18.

 Открываешь книгу ты –

  Шелестят ее листы!

  На листах –

  За рядом ряд –

  Буквы черные стоят.

  Книга всё тебе расскажет,

  С ней беседа не наскучит.

  Край родной она покажет

  И любить его научит.

Учитель:  В детстве, когда вы укладывали своих деток спать, вы им рассказывали сказки на ночь. Теперь ваши дети выросли и сами научились рассказывать сказки. (Обучающиеся рассказывают сказки из учебника).

   Учитель: Ну а сейчас, ПЕРЕМЕНА!

Ученик 19.

Непременно! Непременно

Зазвонит сейчас звонок!

Перемена! Перемена!

Сколько радости для ног!

Успеваем целым классом

Мы устроить тарарам,

Выдрать пуговицы с мясом,

Похудеть на килограмм,

Успевает Вася Боре

Дать подножку в коридоре,

А потом и Боря Васе

Успевает нос расквасить!

И неясно, чья взяла?

Учитель: Вот такая бы и в классе успеваемость была! Ну а пока у нас перемена, дорогие родители, давайте вспомним, как наши ребята в этом учебном году готовили домашние задания.

Сценка «Домашнее задание».

Павлик. Вот проклятая задача!

Бился, бился – неудача.

Аж в глазах пошли круги..

Сядь-ка, папа, помоги!

Папа. Выше голову, сынок!

           С папой ты не одинок (садится за уроки)

Павлик. Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.

              Сделай, мама, одолженье – повнимательнее будь!.

Мама. Части речи подчеркнуть?

             Разберемся как-нибудь (садится за уроки)

Павлик.

А тебе, бабуля, краски,

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картину к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуля:

Нет, стара – уж глаз не тот (Павлик плачет.)

Ладно, ладно, будет кот (садится за уроки)

Павлик:

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Ведущий:

Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной.

Но не весело  со школы

Возвращался он домой.

Мама: Что принес?

Павлик: |Смотри сама!

Папа: Нет, докладывай сперва!

Павлик: Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля, два (огорченно)

Учитель: Снова прозвенел звонок, продолжается  урок. Конечно, кроме русского языка, математики, чтения, мы изучали и  другие предметы. 

Ученик 20

Учили нас любить свой край

И наблюдать природу.

На окружающем мире

Мы обо всём говорили.

Ученик 21

На уроках физкультуры

Прыгаем и бегаем,

Тренируемся, играем

И в футбол гоняем!

Ученик 22 и 23

- Do you speak English ?

- Yes, I do!

- Давайте я переведу!

- Не надо! В наш ученый век

Любой культурный человек

Язык английский должен знать!

Без перевода понимать!

Ученик 24

Быть англичанином непросто.

И Лондон на карте так далеко.

Но после учебы в стенах нашей школы

Общаться нам в Англии будет легко.

А если в Америке случаем будем

Гулять по Бродвею и Авеню,

Мы с гордостью вспомним любимую  школу

И скажем ей большое thank you.

Дети читают стихи, инсценировка на английском языке.

Ученик 25

Карандаш, кисти, краски – наши лучшие и верные друзья.

К ним питали уваженье императоры, друзья!

Рисовать мы научились, и теперь живём без бед.

Рисовать, лепить мы любим, любим этот мы предмет.

Ученик 26

На  уроках музыкальных

Мы учились дружно петь,

Танцевать, играть и слушать

На соседа не смотреть!

ПЕСНЯ «КАНИКУЛЫ»

Учитель:           Посмотрите на своих детей.

Какие хорошие выросли дети!

У них удивительно ясные лица!

Пускай же им легче живется на свете,

И пусть они смогут успехов добиться.

Пожалуй, сегодня им потруднее:

Все глубже программы, все больше предметов.

Наверно, учиться им стало сложнее,

Но очень хорошие выросли дети!

И в этом большая заслуга наших мам, пап, бабушек, дедушек. Каждый год, каждый  день, из урока в урок вместе с вами  заново учатся ваши родители. Они, как и вы. А может быть, и больше вас, волнуются, переживают неудачи и радуются вашим победам. И сейчас здесь, на празднике, всем им мы говорим огромное…

 Ученики (хором):   Спасибо!

Вручение благодарственных писем родителям

Учитель: Ну как? Дорогие взрослые, можно ли считать, что экзамен на готовность к летним каникулам мы успешно сдали и можем переходить в третий класс?

Учитель:  Дорогие ребята, внимание! Наступает самая торжественная минута.

На основании успешного окончания второго года обучения в начальной школе считать учащихся  2В класса в количестве 27 человек с  20 часов 00 минут  25.05.2015 года  считать учениками 3В класса.

Все:   Ура! Порадуйтесь за нас –
Мы перешли в третий класс!

Вручение « Свидетельств…», награждение учеников грамотами, дипломами, благодарственными письмами.

(Поздравление летних именинников.)

27.      Вот каникулы настали,

До свиданья, школа!

Мы теперь уже с тобой

Встретимся не скоро.

Но как радостно нам после

Лета золотого

К твоему порогу, школа,

Возвращаться снова!

    28.      Вот и опустела наша школа,

Коридоры гулкие молчат.

Не зовёт нас в класс звонок весёлый,

Но зато так звонок смех ребят!

29.     Нынче утро лета.

В самом деле-

Солнце светом напоило высь.

Мы сегодня повзрослели,

На ступеньку выше поднялись.

    30.      Мы вернёмся в класс теперь не скоро.

Ждут нас игры, песни у костра,

Ждут походы…

До свиданья, школа!

Здравствуй, лето, - звонкая пора!

Учитель:

Наступает минута прощания

И веселья закончился час

И пора нам сказать до свидания!

Лето красное в гости ждёт нас.

Отдыхать всем, не лениться:

В теплой речке утром мыться.

За обедом не скучать —

Супчик есть. Покрепче спать

И на солнце загорать.

А в сентябре к восьми часам

Приходите в школу к нам!

Учитель:       Сегодня мы скажем нашему классу: «До свидания!» Поздравляю всех с окончанием 2-го класса. Желаю весело провести каникулы!