Праздник встречи весны "Здравствуй,весна!"

Встреча весны

Цель: формирование представлений об изменениях, происходящих в природе с приходом весны.

Оборудование: ленточки для девочек, бумажные цветы, бумажное дерево, бумажные птицы, компьютер, колонки, пироги на подносе.

Зал, в котором проходит праздник, оформлен в весенней тематике. В отдельном помещении приготовлено чаепитие.

Ход мероприятия.

1. Звучит произведение Антонио Вивальди «Времена года».

На фоне музыки выступление учителя – стих.

Воспитатель:

Ударил гром двенадцать раз

И замер в стороне.

Природа отдала приказ

Салютовать весне.

Приказ – черемухе цвести,

Крапиве быть не злой,

Дождю дорожки подмести

Серебряной метлой.

 Чтоб каждый кустик был певуч,

Всем птицам громче петь,

 А солнцу выйти из-за туч

И веселее греть!

(З.Александрова "Салют весне")

Русский народ всегда очень серьезно относился к весне. Весну очень ждали, встречали, закликали, чтобы пришла она с теплом, с хорошей погодой, с водой.

Весна – прекрасное время года. Краски весны мягкие, неяркие, звуки громкие, переливистые, весна всему дарит свой голос. Запахи у весны ароматные, нежные. И у нас появился прекрасный повод встретиться с вами – поприветствовать пробуждение природы от зимнего сна.

2. В-ль: Во все времена и у всех народов приход весны приветствовали особым образом. Поприветствовать красавицу весну готовы и наши ребята. Просим их.

1 ученик:

То-то славно, ребята,

Зиму гоним долой,

Загребаем лопатой,

Выметаем метлой.

Все работают с нами,

Где уж тут усидишь,

Мы сбиваем снежками

Льдинки звонкие с крыш.

Ручеек за ворота

Сам пробиться не смог.

Закипела работа,

В добрый путь, ручеек!

( Г. Ладонщиков)

2 ученик:

Весело аукнула

Из лесу весна,

Ей медведь откликнулся

Проурчав со сна.

Поскакали зайки к ней,

Прилетел к ней грач;

Покатился ёжик вслед,

Как колючий мяч.

Всполошилась белочка,

Глянув из дупла, -

Дождалась пушистая

Света и тепла!

Гордо приосанился

Посветлевший бор;

На ветвях коричневых

Грянул птичий хор.

( Л. Аграчева)

3 ученик

Вычитаем!

Начинаем

Изо всех ручьев и рек

Вычитать и лед и снег.

Если вычесть снег и лед,

Будет птичий перелет!

Сложим солнышко с дождем...

И немного подождем...

И получим травы.

Разве мы не правы?

(Э. Мошковская)

4 ученик

Отшумела злая вьюга.

Стала ночь короче дня.

Тёплый ветер дует с юга,

Капли падают, звеня.

Солнце землю нагревая,

Гонит с нашей горки лёд.

Тает баба снеговая

И ручьями слёзы льёт

.(Г. Ладонщиков)

3. Учитель: А знаете ,что у нас в России три весны?

Первая весна – «Весна света». Начинает ярко светить солнышко, трудиться оно без устали, землю согревает. А чтобы оно стало светить ярче, обратимся к нему.

6 ученик:

Это чудо – жить под солнцем!

Человеку, зверю, птице –

Солнце всем своим питомцам

Отдается по частице.

Муравьишке, кашалоту

И цветку в горшке с поддонцем

Материнскую заботу

Дарит ласковое солнце

Куличи печёт в песочке

С малышами жарким летом

И веснушками все щёчки

Осыпает им при этом.

7 ученик:

То играет с нами в жмурки,

То обнять лучами хочет,

То шутливо носопурки,

Как соломинкой, щекочет.

Жить под солнцем – это чудо!

Под его лучистым взглядом.

Далеко оно отсюда,

Но всегда как будто рядом.

Солнце – это свет в оконце

И в раскрытой настежь дверце.

Невозможно жить без солнца,

Точно так же, как без сердца!

(Г. Дядина)

В-ль: А я приглашаю вас на любимую игру солнышка «Золотые ворота».

Учитель: Молодцы, ребята! Возвращаемся на свои места.

4. В-ль: Солнышко и правда стало греть ярче. И так нам стало тепло и хорошо, что захотелось нам спеть частушки про весну – красавицу.

Как у нашей Ксюшечки

На лице веснушечки.

Значит, солнышко пригрело!

Все вокруг помолодело.

____________________________________

С добрым утром! С добрым утром!

Я с утра кричу в окно,

Даже солнышко проснулось,

Улыбнулось мне оно.

________________________________________

Я проснулась утром рано

На дворе светлым-светло

Значит, солнце раньше встало,

Будит тех, кто спит еще.

___________________________________________

Пойду на ручей текучий

Солнышко взойдет когда.

Ах, весна, моя весна,

Воды много, прям беда!

______________________________________

Как на речке ледоход,

Солнышко сияет,

У причала теплоход

Весну поджидает.

5. В-ль: И вот солнышко согрело землю,  и наступила «Весна воды». Тает снег, побежали повсюду озорные, звонкие ручейки, на реке ледоход, озера освобождаются ото льда. А о чем пою ручейки?  Мы с вами сейчас узнаем.

Песня «Солнечные зайчики» .

Зазвенел ручей и слышно,

Как трещит на речке лёд,

И капель с промокшей крыши

Нам за шиворот течет!

Речка разлилась напрасно,

Ей друзей не разлучить,

Ну а вместе нам не страшно

Даже ноги промочить!

Солнечные зайчики

Прыгают по лужам,

Ручеек сверкает лентой голубой

Капли разлетаются брызгами веснушек!

Только дружбу крепкую

Не разлить водой!

Не беда когда грохочет

Над весенней рощей гром.

Если дождик нас промочит,

Нам и это нипочем

Радуга блестит над лесом.

Светит солнце для друзей.

И весёлой нашей песне

Подпевает соловей!

Солнечные зайчики

Прыгают по лужам,

Ручеек сверкает лентой голубой

Капли разлетаются брызгами веснушек!

Только дружбу крепкую

Не разлить водой!

6. В-ль: Поют, журчат ручейки и приглашают нас поиграть в игру «Ручейки». (Игра сопровождается музыкой.

Эта игра символизирует таяние снега. Встает парами, берем друг друга за руки и поднимаем вверх, чтобы получился ручеек. Под музыку ведущий входит в ручеек и берет себе пару. Кто остался без пары, тот водит, выбирая себе кого захочет.

7. В-ль: Побежали, зазвенели ручейки, напоили землю, разбудили ее, и наступила третья весна  - «Весна цветов». Деревья и кусты воспрянули, ожили, вернулись к жизни. Лес вздохнул, началось тайное движение сока по стволу дерева. В это время девушки проводили особый обряд – украшали деревья ленточками, бумажными цветами и птицами. Вот и наши девочки собрались украсить деревья.

На середину выносят дерево из картона, под музыку «Весна» (ПРИЛОЖЕНИЕ 5) девочки с цветами, лентами и птицами цепочкой выходят на середину и заводят «гусеничку», затем выходят на большой круг и двигаются вокруг дерева. Во время движения круга каждая девочка по очереди подходит к дереву и украшает его, затем возвращается в круг. После того как все девочки украсят дерево, также «гусеничкой» идут на свои места.

8. В-ль: И вот наступила весна света, наступила весна воды и весна цветов. На проталинах появились первые весенние цветочки мать-и-мачехи. А все три весны к нам в Карелию несли на своих крыльях птицы – самые долгожданные вестники весны. А знаете ли вы, что существует особый обряд – обряд зазывания птиц. Во время этого обряда дети выходили на самую высокую гору и, держа в своих руках птичек, испеченных в виде печенья или птиц, купленных на базаре, и выпускали их на волю, сопровождая это действие особыми словами. Давайте и мы с вами совершим этот обряд, выпустим наших птичек.

Дети встают в круг и, держа в руках бумажных птичек, повторяют за воспитателем (эхо). Повторят 2 раза.

Чувиль-виль-виль,

Жаворонушки,

Прилетите к нам,

Принесите нам,

Лето теплое,

Весну красную.

Нам зима надоела,

Весь хлеб переела.

Весна-красна,

На чем пришла?

На прутике,

На хомутике,

Чувиль-виль-виль,

Жаворонушки.

 9. В-ль: Птички прилетели и приглашают мальчиков посоревноваться в ловкости и быстроте.

Игра «Птица без гнезда».

Чертят большой и малый круг. В большом круге встают игроки по парам, в малом – ведущий. На счет «Раз, два, три- лети» игроки под музыку бегают – летают по площадке, ведущий стоит в своем малом круге. По окончании музыки все дети должны забежать в большой круг и встать по парам (найти свою пару). Одновременно с игроками водящий стремиться занять чье-то место. Оставшийся без пары становится ведущим.

Сладков. Птицы весну принесли

«Грачи прилетели — проталины принесли. Трясогузки-ледоломки лёд на реке раскололи. Зяблики появились — зелёная травка заворсилась.

Дальше — больше. Пеночки прилетели — цветы запестрели. Кукушка вернулась — листья на берёзах проклюнулись. Соловьи показались — черёмуха зацвела.

Весна так и делается: каждый понемножку».

Инсценировки.

«Коростель и грач» (Э.Шим)

«- Коростель, ты чего запоздал, из теплых краев так поздно прилетел?

— А я ждал, пока мой дом подрастет.

— Как это, дом подрастет?!

— Ты на дереве, Грач, живешь, тебе не понять. А я на чистом лугу живу, в траве прячусь. Вот и ждал, пока трава подрастет!»

 Э. ШИМ «СОРОКА И МЕДВЕЖОНОК»

«- Медвежонок, ты эту рябинку сломать собрался?

— Не-а.

— Ты ее в дугу сгибаешь?

— Не-а.

— Ты ее ободрать хочешь?

— Отстань ты, Сорока. Ничего я не хочу. Просто взял и на этой рябинке качаюсь. Дайте мне хоть чуток поиграться, пока мать не пришла да меньшого братца нянчить не заставила!»

Э. Шим «Кто на кого похож?»

«Маленький Енотик прибежал домой, а мама так и ахнула:

— Батюшки, на кого ты похож?! Ты это где извозился? Почему вся шёрстка в мусоре?

— А я муравейник ворошил.

— Почему лапы в болотной тине?

— А я за лягушкой гонялся.

— Нос почему в земле?!

— Я жука выкапывал

— Нет, Вы только посмотрите на него! – мама говорит. – Разве так порядочные звери выглядят?

А как порядочные звери выглядят?

— У порядочных зверей шёрстка блестит, носы вылизаны, коготки вычищены! А ты погляди-ка на себя!

— Я хотел поглядеть, — Енотик отвечает,  — да только не дали.

— Кто не дал?

— А Медведица. Я не речку пришел, к воде спустился – вдруг Медведица с медвежатами! Страааашная такая! Злю-ю-ущая!

— Да ты знаешь, зачем она на речку пришла?

— Не знаю. Я скорей убежал.

— Она медвежат купать привела. И ей стыдно, когда дети чумазые!

— Вот оно что… — говорит Енотик. – Теперь понимаю. А то я догадаться не мог, почему она лапой машет и рычит: «Ах ты, чумичка, ах ты Енот неумытый!»

Э. Шим. Заяц и ежик

«- Ежик, все звери весной линяют – и барсуки, и лисицы, и белки, и мы, зайцы… И только ты, бедный Ежик, в старой шубе ходишь!

— Глупый ты, Заяц… Я не в старой шубе хожу, а только  в старых колючках. Они мне и весной, и осенью надобны!»

Э. Шим. Заяц и Крот

«- Заяц, ты хвост потерял!

— Где?!

— Вон валяется

— Эх, слепой ты, Крот! Это не хвост… Это зимней шубы клочок. Я уже зимнюю шубу – то износил, распускаю теперь на клочки да на прядочки!»

 Литература:

1. Бабакова Т. А. , Момотова Л. П. Младшим школьникам о природе Карелии: Книга для чтения. – Петрозаводск: Карелия, 1988 – 213 с.: ил

2. Благинина Е. А. Огонек: стихи. – М.: «Дет.лит», 1978. – 32 с. ил

4. www.lad-lad.ru

5. www.razumniki.ru

6. www.crazymama.ru

7.www.folkgame.ru

9. Музыкальное сопровождение: http://vk.com/audios

МУЗЫКА

RAR / 27.55 Мб