Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Праздник для 1 класса "Прощание с Букварём"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Праздник для 1 класса "Прощание с Букварём"

библиотека
материалов

Праздник

«Прощание с Букварем»


Учитель. Ребята, сегодня у нас немного грустный, но и приятный праздник. Мы пришли прощаться с очень уважаемой, а для многих – первой в жизни, прочитанной самостоятельно книгой – букварём. Давайте вспомним, что произошло у нас в школе в первый учебный день – 1 сентября.

(На сцену слева выходит мальчик – «Букварь», справа – первоклассник с букварём.)

Первоклассник. Если сад цветами запестрел,

В поле колос налился пшеничный,

В огороде урожай поспел –

Значит, праздник близится отличный.

Надеваю брюки и жилет,

От волнения сердечко ноет,

Мама подготовила букет –

Подарю учительнице в школе.


Букварь. Ждет с волнением, как встарь,

И девчонок, и мальчишек

Книга скромная – букварь

Среди ярких, толстых книжек.

Эта книга всем нужна: учит грамоте она.

(Обращается к первокласснику.)

Хочешь многое узнать –

Научись, малыш, читать.


Первоклассник (недовольно отвернувшись).

И зачем было идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас.

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В Интернет письмо писать.


Букварь. Подожди, не торопись,

Лучше к школе приглядись.

А уйти всегда успеешь

И включиться в Интернет.

Грамотою не владеешь –

Подключаться толку нет:

Насмешишь ты целый свет!

-1-

Первоклассник (возмущенно)

Как же так? Ведь я читаю,

Цифры знаю, буквы знаю.


Букварь (показывая на волшебную букву «Р»).

Эту тоже?


Первоклассник. Ну а как же?!

Скажет каждый во дворе:

«Перед нами буква «Рэ».


Буква «Р» (топает ногами).

Я – не «Рэ», не «Рэ», не «Рэ»,

Хоть пишусь я во «дворе»!

Ты меня найдешь в «горах»,

«Тундре», «речке», «берегах»,

Рокочу я громким громом

И реву звериным ревом –

Вот тигриным, например,

Мое имя – буква «ЭР»!


Первоклассник (смущенно). Извините, я не знал,

Но я правильно читал….


(Буква»Р» уходит)


Букварь. Да, читать – это полдела.

Потруднее написать.

Надо звуки, надо звуки,

Надо звуки различать.


(Звучит музыка «А мы просто сеяли», выходят с двух сторон гласные и согласные, поют.)

Гласные. Мы зовемся гласные, гласные.


Согласные. Ну, а мы согласные с гласными.


Гласные. Обозначим твердость и мягкость им.


Согласные. Подчинимся полностью, зазвучим.


Первоклассник. Как это?



-2-

Буквы. Смотри: образуем слово «рад». (Буквы строятся)

Перестройся теперь в ряд!


Первоклассник. Ну, подумаешь, он рад,

Что стоит со всеми в ряд!

Никакого нет труда,

Сложить слово – ерунда!


Буквы. Тогда слово ты сложи

И уменье покажи.


Первоклассник. Складывать всегда готов,

Соберу хоть сотню слов!


Букварь. Образуй-ка слово «люк».


(Первоклассник показывает карточки с буквами «ЛУК»)


Учитель. (обращаясь к залу) Прочитаем: это – «лук».


Первоклассник. (растерянно) Как же я произносил?...


Буквы. А вот грамоту забыл.


(Под музыку буквы уходят. Входят 2 ученика. На груди одного надпись «слава», у другого – «Слава». Сзади них ребята несут два плаката: «Героям космоса …!» и «Моего брата зовут …».)


1-й ученик. Мы – два слова-близнецы

Встретились случайно.


2-й ученик. Поздороваться хотели –

Выпали нечаянно.


1-й ученик. А теперь рыдаем:

Куда встать – не знаем!


Учитель. Постойте, не плачьте, я знаю, кто вам поможет. У нас читающий первоклассник. (Приводит ученика, просит помочь словам найти свое место. Первоклассник помогает, но не правильно. Учитель обращается за помощью в зал.)




-3-


Первоклассник. (с раскаянием) Понял много я сейчас

И пойду учиться в класс.

Многое узнаю,

Буквы прочитаю.


(Машет рукой и уходит. На сцену, оглядываясь, выходит второклассник.)

Учитель.(к залу) Вот такая история произошла 1 сентября. А теперь этот мальчик умеет не только читать, но и писать. А что тут делает второклассник?


Второклассник. Я ошибался много раз,

Позабыл все правила,

И учиться в первый класс

Меня опять отправили.


Учитель. Какие же ты допустил ошибки?


Второклассник. Писал «машина», «жил» и «сторожил» с буквой «Ы».


(Четверо ребят – буквы Ж И Ш И построившись «паровозиком», выходят на сцену.)


Буквы (развернулись, встали). «Жи-ши», «Жи-ши» с буквой «И» всегда пиши.


Буква «Ж». Звуки Ж и Ш звучат

Всегда очень твердо.


Буква «И». Мягкость их обозначать

Брались очень многие.


Буква «Ш». Пробовала буква «Ё»,

Но не вышло у неё.


Буква «И». Даже сам мягкий знак

Не смягчил их никак.


Вторая буква «И». Отказались все от них,

Кроме доброй буквы «И».


Обе буквы «И». Как услышишь ЖИ и ШИ –

Букву И ты в них пиши.


-4-

(Буквы встают «паровозиком», уходят со словами: ЖИ-ШИ, ЖИ-ШИ с буквой И всегда пиши!)


Второклассник. Вспомнил! Вспомнил! Не забуду!

Букву И писать я буду! (Убегает.)


(Заходят 2 ученика, хлопают друг друга по плечу.)


1-й ученик. Можно!


2-й ученик. Нельзя!


Букварь. Что за шум? Что за спор

Разгорелся, как костёр?


1-й ученик. Мы спорим о том, можно ли перенести слово «Юлия».


Учитель. Не спорьте. Теперь вас будет учить вот эта книга. (показывает учебник «Русский язык».) Вы знаете много разных правил письма, в том числе и правила переноса. Хотите узнать эти правила?


Ученики. Да! (Убегают.)


Учитель. У нас ещё есть гости. Давайте их послушаем.


Ученица. Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти;

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу

Перечитать еще страницу.

Не надо ждать, не надо звать,

А можно взять и прочитать.


Ученик. Беру букварь в последний раз,

Несу букварь в просторный класс,

И дорогому букварю

Я говорю: «Благодарю!

Ты – книга первая моя,

Теперь читать умею я,

На свете много книжек есть,

Все книги я смогу прочесть!»


-5-


















Краткое описание документа:

Разработка праздника для 1 класса "Прощание с Букварём". Подготовка ведется за раннее. После праздника чаепитие. 

           Учитель. Ребята, сегодня у нас немного грустный, но и приятный праздник. Мы пришли прощаться с очень уважаемой, а для многих – первой в жизни, прочитанной самостоятельно книгой – букварём. Давайте вспомним, что произошло у нас в школе в первый учебный день – 1 сентября.

 

         (На сцену слева выходит мальчик – «Букварь», справа – первоклассник с букварём.)

Главные герои- первоклассник, Букварь, буква «Р», гласные,  согласные,   второклассник, буква «Ж»,   буква «И»,  буква «Ш», вторая буква «И», ученица, ученик.   

      

 

              

 

   

Автор
Дата добавления 01.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров224
Номер материала 356588
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх