Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Праздник для первоклассников "Прощание с Букварем"

Праздник для первоклассников "Прощание с Букварем"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий праздника для первоклассников «Прощание с букварём»



Цель: В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки. 
Задачи: 
1. Повторить изученные звуки и буквы; 
2. Способствовать раскрытию талантов у учащихся; 
3. Формировать у учащихся самооценку своих достижений. 
4. Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом. воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам. 
5. Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и познания для самосовершенствования и развития своего "я”. 
6. Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми; 
7. Прививать бережное отношение к книгам.



Оборудование: класс празднично украшен шарами, цветами, на доске написаны задания; В классе расставлены столы с названиями станций и необходимым реквизитом (листы бумаги, цветные карандаши, музыкальные инструменты).


Песня «Сто вопросов почему?»

1-й ученик.

Хороша сегодня школа,

Зал горит огнем.

Мы на праздник наш веселый

Всех друзей зовем.

Учитель. Мы пригласили вас, дорогие гости, на наш праздник «Прощание с «Букварем». Все дети научились читать первую школьную книгу. Сегодня мы прощаемся с нашим добрым другом.

2-й ученик.

Весь букварь мы одолели,

 Потрудились мы не зря.

 Здравствуй, праздник!

Школьный праздник!

Славный праздник  Букваря!

3-й ученик.

Сюда пришли мы лет семи,

В штанишках до колен.

А выйдем взрослыми людьми

Из этих славных стен.

4-й ученик.

Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

5-й ученик.

Много нам еще учиться,

Не лениться, а трудиться.

И от школьного порога

В жизнь откроется дорога.

1-й ученик. Машинисты и ткачи...

2-й ученик. Трактористы и врачи...

3-й ученик. Лесорубы и шахтеры...

4-й ученик. Космонавты и актеры...

5-й ученик. Повара и кузнецы...

1-й ученик. Водолазы и певцы...

Все ученики.

Все когда-то в первый раз

Приходили в первый класс.


Учитель. Дорогие ребята, поздравляем вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы учили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой книге «Азбуке». Но «Азбука» познакомила вас не только с буквами. Ее страницы учили вас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.

1-й ученик.

Я по лесенке бегу,

Напеваю песенки,

Все ступеньки я могу

Сосчитать по лесенке.

Раз, два, три, четыре, пять —

Научилась я считать!

2-й ученик.

Мы веселые ребята,

Мы прилежны и опрятны.

Наши песни, танцы, смех

Делим поровну на всех.

3-й ученица.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

4-й ученик.

Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поем!

5-й ученик.

 Буквы с вами изучали,

Много нового узнали.

Например, что буква е

Это звуки й и э.

6-й учуник

 Еле-еле слог читал,

Смысла слов не понимал.

А теперь могу я сам

Прочитать для пап и мам.



Чтение стих С.Я.Маршака «Угомон»


                 Что случилось нынче в школе?

                  Нет учительницы, что ли?

                  Расшумелся 1 класс

                  И бушует целый час.

                  Поднял шум дежурный Миша

                  Он сказал: - Ребята тише!

                  - Тише! Крикнули в ответ

                  Юра, Шура, и Ахмет

                  - Тише, тише! – закричали

                   Коля, Оля, Галя, Валя.

                  - Тише - тише – тишина!

                   Крикнул Игорь у окна.

                   -Тише, тише! Не шумите!

                   Заорали Витя, Митя

                    -Замолчите! На весь класс

                    Басом выкрикнул Тарас

                     Тут учительница пенья,

                     Просто вышла из терпенья,

                     Убежать хотела вон…

                     Вдруг явился Угомон.

                     Оглянул он всех сурово

                      И сказал ученикам

                      Не учи

                                    молчать

                                                 другого,

                       а молчи побольше сам.





Звучит песня про Букварь

.

Выходит Королева Букваря


Королева.

Здравствуйте, ребята, вы меня звали? Вы пели песню обо мне, я решила к вам зайти. Да-да, вы не ошиблись. Я Королева Букваря, а все буквы, с которыми вы познакомились на уроках, — мои подданные. Мы все — жители волшебной страны Букварины, которая расположена на страницах вашего Букваря.

И пришла я к вам сегодня не случайно. Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в страну 33 родных сестриц. Что это за сестры? Про кого это сказано?

33 родных сестрицы —

Писаны красавицы.

На одной живут странице

И повсюду славятся? (Буквы)

Во время путешествия по этой стране нам встретятся герои любимых сказок, предстоят нелегкие испытания.

Королева. А чтобы отправиться в путь дальше, нужно разделиться на две команды и выбрать капитанов.

1-й капитан.

Пусть каждый смело вступит в бой,

В азарт соревнования.

2-й капитан.

Успех придет не сам собой,

Помогут наши знания.

Королева. Итак, в путь.



СТАНЦИЯ ПЕРВАЯ — «ЗАГАДКИНО»

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

 

Черный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом проведет —

Там и след кладет. (Карандаш)


Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

 

Я люблю прямоту,

Я сама прямая,

Сделать новую черту

Всем я помогаю. (Линейка) 



Должен он пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, все ль в порядке?

В ранце — книжки и тетрадки.

А вопрос такой возник:

Кто он? (Это ученик)

 

Когда приходим мы в свой класс,

Она встречает первой нас,

Она добра, хоть и бывает строгой,

В мир знаний открывая нам дорогу.

Кто это? Назовите! (Учительница)

 

В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу. (Дневник)


Если сломан карандаш –

Я помощник верный ваш.

Я, как врач его лечу –

Быстро, остро заточу. (Точилка)


То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Сможешь и нарисовать.

Что такое я? … (Тетрадь)


У каждой девчонки и у мальчишки

Есть эта книжка — заветная книжка,

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книжку с названьем... (Букварь).



СТАНЦИЯ «СЛОВАРНАЯ»

Игра «Новые слова»

Задание.

Из каждого слова выньте по одной букве так, чтобы получилось новое слово:

горсть, краска, склон, тепло, беда, экран, коса

Игра «Третий лишний»

В каждой тройке слов одно слово — не родственное, обнаружьте его.


Лес, лесничий, лестница.

Честность, чесночный, чеснок.

Смешной, смешать, смешить.

Лев, левый, налево.

Водитель, водичка, водяной.

Сосна, дерево, деревянный.



СТАНЦИЯ «СКАЗОЧНАЯ»


Задание: узнай и нарисуй героев сказки. ( по два героя на каждую команду)


С книжкой шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется тот мальчишка? (Буратино)

 

Всех на свете он добрей,|

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор .. (айболит)


Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла свое,

Вы подскажите, как звали ее. (красная шапочка)


Он дружок зверям и детям,

Он живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигренок, не лисица,

Не котенок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка.

Он зовется … (чебурашка)


Станция «Расшифруйкино»


ребята, нам необходимо расшифровать названия сказок. Давайте поробуем!

«Снежная принцесса» - «Снежная королева»
«Желтая кепочка» - «Красная шапочка»
«Илья–царевич и серый волк» – «Иван–царевич и Серый волк»
«Мальчик и Карлсон» – «Малыш и Карлсон»
«Гадкий цыпленок» - «Гадкий утенок»
«Спящая бабушка» – «Спящая красавица»
«Стойкий железный солдатик» - «Стойкий оловянный солдатик»
«Сказка о рыбаке и рыбачке» - «Сказка о рыбаке и рыбке» - Молодцы!


СТАНЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ»


На столе разложены 2 комплекта музыкальных инструментов: бубен, треугольник, дудочка и т. п. Каждая команда должна исполнить песню по выбору ( вместе с родителями)


(Небольшие призы за участие)

Королева: Молодцы ребята! Справились со всеми заданиями.


Учитель: Ну а теперь, пусть наши детки немного отдохнут, а мы поиграем с родителями.


«ВОПРОСЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ГОСТЕЙ»

1. Какая сказочная героиня является первой женщиной, поднявшейся в небо? (Баба Яга)

2. В какой сказке говорится о необоснованных притязаниях заказчика? («Сказка о рыбаке и рыбке»)

3. В какой сказке рассказывается о двери с дистанционным управлением? («Али-баба и 40 разбойников»)

4. В какой сказке говорится о внедрении передового опыта по доставке продуктов на дом? («Красная шапочка»)


Учитель: Наши родители, тоже молодцы!



Инсценирование стих Бориса Владимировича Заходера «Два и три»

                          Пошел Сережа в 1 класс                

 

                          С Сережкой не шути

                          Считать умеет он у нас

                           Почти до 10.

                           Не грех такому мудрецу

                           Задрать курносый нос!

                           Вот так-то за столом отцу

                           И задал он вопрос:

                           -Два пирожка тут, папа, да?

                           А хочешь – на пари! –

                            Я доказать могу всегда,

                            Что их не два, а три!

                            Считаем вместе:

                            Вот один, а вот и два, смотри!

                            Один да два, - закончил сын, -

                          Как раз и будет три!

                          - Вот молодец! Сказал отец –

                          И в самом деле три!

                          И потому я два возьму,

                          А третий ты бери!



Инсценирование стих В. Орлова Что написано в тетрадке?

                           - А я уже могу писать!

                              А я могу писать!

                              Могу тетрадку показать

                             И даже полистать

                              -Ого!

                              Да ты ученым стал!

                              Скажи, о чем ты написал?

                              А мне откуда это знать?

                              Я сам хотел бы знать!

                              Ведь я сказал –

                              Могу писать

                              Писать,

                              А не читать.






А теперь ребята, давайте порадуем нашу гостью:

(учащиеся исполняют частушки)


Мы частушки запоём,

Запоём мы звонко,

Затыкайте ваши уши –

Лопнут перепонки.


Начался учебный год,

Часики затикали,

Ну, а нас вопрос гнетёт:

Скоро ли каникулы?


Форма новая надета,

Белая рубашечка,

Полюбуйтесь на меня –

Какой я первоклашечка!


Мы немножко пошумели –

В окнах стёкла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина!» -

В школе треснула стена.


Буквы В Сашеной тетради,

Не стоят, как на параде.

Буквы прыгают и пляшут,

Саше хвостиками машут


Вася долго ранец тряс,

Чтоб найти тетрадки,

Но тетрадки каждый раз

С ним играли в прятки.


Ах, ты бабушка моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда:

Букв лишь десять гласных.


Все мы буквы изучили,

Что ж нам дожидаться,

С Наткой в ЗАГСе мы теперь

Сможем расписаться!


Почему у малышей

Мокрые реснички?

Потому что в букваре

Кончились странички!


Буду очень я стараться, 
Все мне, братцы, по плечу. 
Только в школу подниматься 
Рано утром не хочу!



В нашем классе все ребята

Любят отличиться. 
Кто рисует, кто поет, 
Лишь бы не учиться



Я, друзья, готов к учебе, 
И мой папа говорит: 
"Станешь ты, сынок, ученым, 
Будешь очень знаменит!"



Мама просит, папа просит: 
"Принеси отметку пять”. 
Вы скажите по секрету, 
Где же столько мне их взять?



Мы частушки вам пропели,

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.


Королева: Ну порадовали меня!


Поздравление от родителей

А сейчас слово предоставляется нашим дорогим и любимым родителям

Учитель: А теперь немножко грустная нотка в нашем празднике

Беру Букварь в последний раз

Несу Букварь в просторный класс

И дорогому Букварю

 Я говорю «Благодарю»!


  Ты книга первая моя

Теперь читать умею Я.

На свете много книжек есть

Все книги я могу прочесть


Буквы – значки как бойцы на парад,

В чётком порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит

И называется …  (алфавит)


Алфавит – наш лучший друг,

Знают все на свете.

Букв есть множество вокруг,

Учат их все дети.

Королева: Мне немного грустно расставаться с вами, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже готовы читать другие книжки.


Песня на мотив песни «Голубой вагон»

Праздник наш сегодня завершается,

С Букварём простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс!

Припев:

Солнышко ласково

В небе улыбается,

Детские песенки

Слышим там и тут.

Дружные, дружные

Девочки и мальчики

Радостно учатся,

Весело живут


Награждение: (Медаль, удостоверение, книги)


Удостоверение

Настоящее удостоверение выдано _____________________________________

__________________________________________________________________

в том, что он(она) с 1 сентября 2014 года по 31 января 2015 года изучал(а) Букварь в школе № 2 п. Аршалы в 1 классе_______

Изучил(а) 33 буквы русского алфавита, научился(лась) складывать буквы в слоги, слоги в слова, слова в предложения, т. е. ЧИТАТЬ!!!

Учитель: _________________


Королева.

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.


Учитель:

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы «До свиданья!

До счастливых новых встреч!»

































Средняя школа № 2











Внеклассное мероприятие

«Прощание с Букварем»









Провела: Муравская Т.В

1 «Б» класс























Аршалы, 2015



Краткое описание документа:

Вашему вниманию представлен сценарий проведения традиционного для первого класса праздника  - "Прощание с Букварем". В ходе мероприятия учащихся смогут продемонстрировать навыки полученные за время обучения. В разработку включены задания, в которых ребятам необходимо почитать, посчитать, объяснить, нарисовать и даже обыграть. В сценирий можноо привлечь учащихся старших классов, юныхх вожатых, которые с удовольствием помогут провести мероприятие для первоклашек. Класс необходимо оформить, подготовить изображения сказочных героев, шары и тд. Логичным завершением праздника могут стать вручние подарков первоклассника и вкусное чаепитие!

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров290
Номер материала 499344
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх