Праздник «До свидания, 2 класс!»
Задачи:
воспитывать
творческие способности детей, нравственную чистоту и эстетическое отношение к
жизни и сценическому искусству;
воспитывать
чувство товарищества, дружбу, взаимовыручку.
Оборудование:
Фонограммы песен
о школе, мелодии для награждений, мелодии для музыкальных игр и конкурсов,
мелодии для танцев;
проектор для
показа видеофильма о классе;
воздушные шары,
ленты;
2 обруча, 2 мяча
ХОД ПРАЗДНИКА
Дети вбегают в
зал под музыку, встают в шахматном порядке ( в руках разноцветные ленты).
Исполняют песню
« Хлопайте в ладоши»
Мы флажки
развесили
Цветы
нарисовали,
Мы и не заметили
Как большими
стали
Закончили второй
мы класс
И третий впереди
у нас.
Учились вместе
целый год,
И вот уж лето
настаёт.
Что было, нам
сказать пора
Учёба – это не
игра.
Мы свой 2 класс
любить не перестанем
И все же с ним
прощаемся
Ведь мы большими
стали.
Учитель:
Праздник
начинается, гости улыбаются,
А дети
постараются сегодня показать
Всё, чему
учились, всё к чему стремились,
Что в итоге получилось?
Нас двадцать
шесть учеников –
Наш коллектив на
всё готов.
Такие сложные
уроки –
Не место здесь
для лежебоки.
Хотя и класс
второй пока –
Учёба очень
нелегка.
И есть о чём нам
рассказать –
Чем жили мы, и
как играть.
Какие знания с
собой
Нам выдал в путь
наш класс второй
ПЕСНЯ « Пусть
спешат неуклюже второклашки по лужам»
Пусть бегут
неуклюже
второклашки по
лужам,
Дети в школу
спешат на урок.
Даже дождь не
пугает,
Если в класс
приглашает
Лучший друг наш
веселый звонок.
Припев:
Очень любим мы
учиться
На уроках мы не
спим.
Отвечаем на
вопросы
Все мы знать
хотим! 2 раза
Мы
расскажем вам сейчас, Чему учили в школе нас. Вот русский, наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.
.Определяем –
проще нет, Где признак, действие, предмет… А звуковой анализ слова? Пожалуйста,
уже готово!
.Бывают
звуки разные: Согласные и гласные. Знаем, как писать “жи-ши”, Изучим скоро
падежи.
Числа, время,
состав слова Повторить мы можем снова. Звук согласный проверяем – Рядом гласный
подставляем.
.Конечно,
тайны языка Не все открыли мы пока. И математики проблемы Решили, но еще не все
мы.
Выстраиваем
цифры в ряд, Они нам много говорят. Десять их, но сестры эти Сосчитают все на
свете.
Помогут
вычесть и сложить И уравнение решить.
Игра . Алфавит.
Задание1. Ребята
двух команд должны построиться по алфавиту своих фамилий. Кто быстрее! (Музыка)
Ученик:
Целый день с
утра до ночи
Я уроки все учу
Даже, если
сильно очень
Я на улицу хочу.
И куда бы я ни
ехал,
И куда бы я ни
шел
Никогда я не
забуду
Как изменяется
глагол.
Ночью лишь глаза
закрою
И прилягу на
кровать –
Вмиг таблицу
умноженья
Начинаю
вспоминать.
А когда сажусь
обедать,
Вечно думаю о
том,
Почему темнеет
небо
И куда впадает
Дон.
Иногда сижу,
мечтаю,
Что счастливый
день придет,
И меня Иван
Сусанин
В лес с собою
заберет.
Буду там играть
на воле,
Буду прыгать и
скакать
И таблицу
умноженья
Потихоньку
забывать.
Игра
«Музыкальный колпачок» Дети под музыку передают колпачок, если музыка
остановилась то ребёнок, у которого остался колпачок , выходит в круг и по вопросам
детей отвечает таблицу умножения и деления.
Песня «Учиться
надо весело» (музыка С. Соснина, слова К. Ибряева).
В дорогу,
девчонки! В дорогу, мальчишки!
По лесенке
знаний шагайте смелей!
Чудесные встречи
и добрые книжки
Ступеньками
будут на ней.
Припев:
И песенка, и
песенка
В пути нам
пригодится.
Учиться надо
весело,
Учиться надо
весело,
Учиться будем
весело,
Чтоб хорошо
учиться!
По лесенке нашей
вы сможете скоро
Достичь
недоступной морской глубины,
Спуститься под
землю, взобраться на горы
И даже дойти до
Луны.
Припев.
Крутые ступеньки
на лесенке будут,
Но выверен точно
заветный маршрут,
Чтоб вас
подружить с удивительным чудом,
Которое
«знаньем» зовут.
Припев.
Игра «Проверь себя» Родители хотят проверить ваши знания. Они
приготовили для вас разноцветные шарики. К ним прикреплены вопросы. На красных
– по русскому языку, на синих – по математике, на жёлтых – по литературному
чтению , на зелёных – по окружающему миру. Вы получите их в подарок, если
справитесь с заданием. ( Всего 8 шаров)
Задания.
Математика 1.Найдите сумму самого большого и самого
маленького двузначного числа. (99+10 = 109)
2. 8 книг расставили на двух полках так, чтобы на одной полке было на 2
книги больше, чем на другой. Сколько книг на каждой полке? (5 и 3)
Русский язык 1.Придумайте 5слов из 4 букв, чтобы второй
была ы ( мышь, быль, пыль ,мыло, рыба, высь, рысь, выть, мыть, ныть,
дыра, сыпь)
2. Сколько букв
и сколько звуков в слове: яма (3б., 4зв.)
Окружающий мир 1.Почему летом мы носим преимущественно
светлую одежду?(Белый цвет отражает и рассеивает лучи)2. Какое растение
называют в народе жгучкой и кусачкой? (Крапива)
Литературное чтение 1. Доктор,
друг Незнайки. (Пилюлькин.)2. Жених
Мухи-Цокотухи. (Комар.)
Внимание!
Внимание! Главное событие этого года – все второклассники стали получать
отметки!
А какая из них
ваша любимая?
Конечно пятерка!
Мы не знали
отметок до этого года,Жили мы беззаботно и все время в игре.И совершенно
случайно узнали о двойках, Тройках и о пятерках узнали вполне
Да, ученье – это
сложно, но интересно!
А кто же у нас
приложил максимум усилий, чтобы трудная учеба превратилась в интересные знания
интересные знания:
(грамоты отличникам и хорошистам)
За целый год
обучения мы получили:
- «5» 2121
«4» – 4084
«3» – 3005
«2» – 212
А сколько
Светлана Александровна не поставила.
Стихотворение «Реформа образования».
Чуть чего, так
сразу «два»!Разболелась голова.Нужно срочно всё менять!Реформу новую издать!
Если был бы я министромВсех начально-cредних школ,Я бы в школах очень
быстроОтменил отметку «кол».К своему распоряженьюПриписал бы я слова,Что ещё
уничтоженью Подлежит оценка «два».А потом, подумав ночкуОт зари и до зари,Я б
велел без проволочекУпразднить оценку «три»,Чтоб ученье − не в мученье,Чтобы
мам не огорчать,Чтоб учиться с наслажденьемНа «четыре» и на «пять»!
Оценки разные
всегда
И пять, и три, и
даже два.
Их получает
каждый в классе
Пятерка в
дневнике для счастья.
Четвёрка – тоже
хорошо,
А тройка – поучи
ещё.
Но, всё же мы не
унываем –
Ведь школа – это
наши знания.
Ведь школа – это
дом второй
И весь наш класс
– он нам родной.
Скорее бы на пенсию
Двоечники
носятся
Целый вечер с
горки.
А я сижу над
книгами,
Мне нужны
пятёрки.
Ноги затекают,
И спина
простужена.
Скорее бы на
пенсию,
Отдохнуть
заслуженно.
Хватит об
уроках, пора сменить тему, неужели больше поговорить не о чем?
Конечно – есть –
В этом году ученики второго «Б» участвовали в различных конкурсах , акциях,
соревнованиях, разучивали новые песни и танцы.
Мы спортивные и
ловкие, умные и талантливые.
Школа – это не
только уроки, это и очень интересные дела, праздники, время которое мы проводим
вместе!
Сколько новых
открытий?
Немало
Видеофильм « Вот и стали мы на год взрослее»
Вот мы какие!
Веселые, озорные
Серьезные,
интересные
И конечно
творческие!
Танец « Валенки»
Учитель: Давайте вспомним, ребята, каких правил мы придерживались, чтобы в классе у нас был
порядок.
Выходят 2 ученика и читают:
ПРАВИЛА
Завести велели
нам новые привычки:
1.Всегда
приходить в класс на первый урок еще до того как проснется звонок.
2.Быть на уроке
очень внимательными и выполнять все задания старательно.
3.Учебники,
книжки, портфель и тетрадки всегда содержи в идеальном порядке.
4.Друзьями
хорошими, верными быть, и класс свой стараться беречь и любить.
5.Вранье и
подсказки к нам в класс не пускать, а скуку и лень всегда побеждать.
6.Никогда
девчонок не трогать за косички.
7.Никогда не
драться, не спорить за обедом.
8.На уроках
никогда не болтать с соседом.
Частушки « Про
школьную жизнь»
Мы
задорные частушки
Громким голосом
споем.
Как же нам не
петь частушки,
Если весело
живем?
Мы два года
вместе жили
И особо не
тужили
Мы учились,
веселились,
Очень крепко
подружились!
У любого вы
узнайте:
2 «Б» – хороший
класс.
Хулиганов не
считайте,
Просто нет таких
у нас.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.