Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Праздник младших школьников «Красная книга»

Праздник младших школьников «Красная книга»



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Праздник «Красная книга»

Цели:

  • обогащение детей знаниями о природе

  • воспитание нравственного и эстетического отношения к окружающему миру

Оформление:

макет Красной книги

плакаты с растениями и животными из Красной книги

запрещающие знаки о поведении в природе

на сцене эмблема Земного шара, название праздника, высказывания об охране природы

выставка рисунков и поделок детей, альбомы оформленные ребятами

выставка книг о природе

Ведущий:

Есть просто храм,

Есть храм науки

А есть еще природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свеж в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй ее святынь.

Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодняшняя наша встреча посвящена проблемам охраны природы. В этом году исполняется 75 лет Всероссийскому обществу охраны окружающей среды. А сейчас в нашей школе проходит неделя экологии.

Экология – это наука, изучающая взаимоотношения человека с окружающей средой, рациональное использование природных ресурсов и охрану природы. Многообразны дары природы, которые использует человек. Это земля, воздух, животный и растительный мир, природные ископаемые. Но используя эти средства, человек невольно нарушает естественные связи в природе, и таким образом наносит ей огромный ущерб. Об этом и пойдет сейчас речь.

Ученик:

Утром солнышко встает,

Всех на улицу зовет.

Выхожу из дома я, –

«Здравствуй, улица моя!»

Я пою – и в вышине

Подпевают птицы мне.

Травы шепчут мне в пути:

«Ты скорей, дружок расти».

Отвечаю травам я,

Отвечаю ветрам я,

Отвечаю солнцу я:

«Здравствуй, Родина моя!»

Ведущий: Нет ничего на Земле прекраснее и нежнее цветов. Для человека цветы всегда были символом совершенства. Цветы – добрые посредники между людьми. Они помогают делать наши отношения более сердечными, а общение более непринужденным, доверительным.

Ученик:

С целым миром спорить я готов,

Я готов поклясться головою

В том, что есть глаза у всех цветов

И они глядят на нас с тобою.

В час раздумий наших и тревог

В горький час беды и неудачи

Видел я цветы, как люди плачут

И росу роняют на песок.

Танец «Вальс цветов» /муз. П.И. Чайковского/

Ведущий: Давно заметил человек, что некоторые растения излечивают от недугов. Стал замечать, что от чего помогает. Вспомнил, что звери тоже травами и корнями лечатся, среди великого множества нужные для себя разыскивают. Да вы и сами не раз, наверное, видели, как лечатся кошки и собаки: выберут листочек, оторвут зубками и проглотят не разжевывая.

Сценка «Зверобой»

/Выбегают на полянку Ежик и Медведь.

На полянке цветы: Ромашка, Колокольчик, Василек, Кашка, Зверобой./

Ежик: Хочешь, я тебе что – то покажу.

Медвежонок: А что?

Е: Вот смотри: это – Ромашка.

М: Знаю: любит – не любит!

Е: А это – Василек!

М: Знаю! В голубых рубашках Васильки

Целый день гуляют у реки.

Е: Правильно! Я эти стихи тоже знаю. А вот это – Кашка!

М: Из него что, кашу варят, да?

Е: Нет, его так зовут.

М: А это?

Е: Это – Колокольчик! Вот послушай! (звенит) Слышишь?

М: Давай я попробую! Я его сорву и побегу по полянке, а ты слушай,
Е: Нет, если Колокольчик сорвешь, то он не звенит.

М: Тогда я так позвоню. Как хорошо он звенит! А это кто?

Е: Не знаю…

М: Травка, ты кто?

Зверобой: Я – Зверобой

Е и М: Кто – кто?

ЗВ: Зверобой обыкновенный.

М: Слушай, он зверей бьет. Бежим отсюда!

ЗВ: И ничего я не бью. Я полезный. Я трава от 99 болезней. Заболит живот или сердце, или кашлять начнете, а я тут, как тут.

М: Мы здоровые.

ЗВ: А как со мной хорошо чай пить!

Е: А мы только что позавтракали.

ЗВ: Со мной хорошо зимой чай пить, вот наметет снегу, тогда…

Е: А как же мы с тобой будем чай пить, если тебя заметет снегом?

ЗВ: А вы возьмите меня с собой, посадите на печку, стану я к зиме сухонький…Тогда с медом…

М: Мед я люблю. Давай его возьмем с собой, а? А зимой, когда ты придешь ко мне в гости, я тебе скажу: «А помнишь, Ежик, мы с тобой летом бегали по поляне, помнишь, встретили Зверобоя, а он – вот он, на печке!» И нам сразу станет тепло и весело, как будто вернулось лето.

Доктор Айболит: Здравствуйте, ребята!

Много трав растет полезных

На земле страны родной.

Помогает от болезни

Мята, пижма, зверобой.

Из даров лесного царства,

Люди делают лекарства.

А теперь отгадайте мои загадки. Что это за растения, и от каких болезней они помогают.

1. Ты растение не тронь,

Жжется больно, как огонь. (Крапива)

Тонкий стебель у дорожки

На конце его сережки.

На земле лежат листки –

Маленькие лопушки. (Подорожник)

Белые горошки на зеленой тонкой ножке. (Ландыш)

Стоят кругом сестрички

Желтые глазки, белые реснички. (Ромашки)

Держатся на стеблях крепких

Сто плодов шершавых, цепких. (Репей)

Какое лекарственное растение любят кошки? (Валериана)

Соком какого растения сводят бородавки? (Чистотел)

Назовите травы и растения, которыми можно вылечиться от простуды?

(Малина, клюква, липовый цвет, мать – и мачеха, мята)

Горел в траве росистой,

Потом померк, потух

И превратился в пух. (Одуванчик)

Дикой розой называют,

Как лекарство применяют. (Шиповник)

Молодцы, ребята! Вижу, что можете вы свое здоровье поправить без таблеток, а с помощью трав. Потому как человек – это часть природы, то и здоровье человека – это тоже богатство природы и его надо беречь. Только когда будете собирать травы, не вырывайте их с корнем, а собирайте бережно, осторожно.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все и я, и ты,

Если мы сорвем цветы

Опустеют все поляны

И не будет красоты. ( Доктор Айболит уходит)

Ведущий: Ребята, вы знаете, что учеными создана Красная книга, куда внесены редкие виды растений и животных. Представителей природы, занесенных в эту книгу, охранять нужно особенно бережно.

Ученик: Красная книга! Почему она красная? Красный цвет предупреждает нас, – стой! Остановись! Еще один неосторожный шаг и может быть поздно.

Ученик:

На земле исчезают цветы

С каждым годом заметнее это

Меньше радости и красоты

Оставляет нам каждое лето.

Сейчас на земле в опасности 25 тысяч видов растений.

/Под фонограмму песни «Беловежская пуща», ребята показывают плакаты с растениями из Красной книги и называют их/

Ландыш, ковыль, лилия, гусиный лук, колокольчик, первоцвет, подснежник, ветреница, сон – трава, кувшинка, медуница, купальница, тюльпан, мать-и- мачеха, брусника.

Ученик: Не только цветы, но и насекомые, птицы, рыбы, звери в души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди

Не убивайте зря.

Ведь небо без птиц – не небо,

А море без рыб – не море,

А земля без зверей – не земля.

Ученик: Многие такие известные нам птицы, животные, рыбы, насекомые, исчезают с Земли каждый год, каждый день, каждый час.

/Ребята показывают плакаты с животными, занесенных в Красную книгу и называют их/

Медведь, лесной кот, леопард, медоед, выдра, гиена, туркменская рысь, ориган – белохвост, сокол, фламинго, чешуйский крохаль, дрофа, розовый пеликан, дикуша, безоаровый козел, туркменский горный баран, закавказкий горный баран, пятнистый олень, дзерен, северный олень.


Исполняется песня «Просьба» /сл. Р.Рождественского, муз. А.Пахмутовой/

Раненая птица в руки не давалась,

Раненая птица птицей оставалась

Этот сон давнишний до сих пор мне снится

На траве кровавой вздрагивает птица.

Припев: Птицы, рыбы и звери

В души людям смотрят

Вы их жалейте, люди

Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц – не небо,

А море без рыб – не море,

А земля без зверей – не земля.

Люди – исполины, люди – великаны

Есть у вас винтовки, сети и капканы,

Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно

И должно быть сердце, сердце человечье.

Припев:

Люди – человеки, страны и народы,

Мы теперь навечно должники природы

Надо с этим долгом как – то расплатиться

Пусть расправит крылья раненая птица.

Припев:

Ученик: Этот список можно продолжать и продолжать.

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Ведущий: И чтобы такое не случилось, мы должны охранять природу. С этой целью создаются заповедники. Например: «Беловежская пуща», «Остров Врангеля», «Галичья гора», «Дальневосточный», «Архангельский» и другие.
Мы с вами, соблюдая правила поведения в природе, тоже помогаем ее сохранить. Во многих селах и городах создаются отряды ребят помощников природы «Зеленые патрули». Эти ребята помогают взрослым озеленять улицы, подкармливают птиц и животных зимой, очищают от загрязнения речушки.

Исполняется песня «Лесной марш» /сл. П.Синявского, муз. Ю.Чичкова/

Нам птицы просигналили подъем

Привычными тропинками проходим мы

Мы каждую березку сбережем

В лесах любимой Родины.

Припев: Мы сами написали

В лесной зеленой книжке

О том, что есть у леса

Надежные друзья –

Такие же девчонки

Такие же мальчишки

Такие же счастливые

Как ты и я.

Нам солнце улыбнется веселей

И каждый день нам радостней покажется

Когда пройдут по всей родной земле

Отряды наших саженцев.

Припев:

Так добрые волшебники леса

Похожи на поэтов и художников

Природа дарит людям чудеса,

А мы ее помощники.

Припев:

Ведущий: Наверное, каждый человек мечтает или мечтал когда-нибудь иметь собаку. И неудивительно, ведь всякому хочется, чтобы у него был верный и преданный друг. У одних мечта сбывается, а у других нет.

Двое учеников зачитывают свои стихотворения «Я и моя собака».

Исполняется песня «Это знает всякий» /сл. Ю.Энтина, муз. Е. Крылатова/

Если меркнет свет в окошке,

На душе скребутся кошки,

Кто сумеет вам помочь

И прогонит скуку прочь?

Припев:

Это знает всякий. Это не слова.

Преданней собаки нету существа.

Преданней собаки, ласковей собаки,

Веселей собаки, нету существа.

Если кто – нибудь решится

На хозяев покусится,

Кто сумеет рядом встать

И нахала покусать?

Припев:

Кто любой приказ толково

Понимает полуслова?

Кто не требуя наград,

Рядом быть бывает рад?

Припев:

Ведущий: Но бывает и так. Завел себе человек собаку, а она требует внимания и заботы. Надоели человеку эти заботы и выбросил он собаку на улицу, предал друга. Предательство – один из самых отвратительных поступков человека. Надо помнить об этом. Вот послушайте.

Хозяин погладил рукою

Лохматую рыжую спину:

Прощай, брат! Хоть жаль

Мне, не скрою,

Но все же тебя я покину.

Швырнул под скамейку ошейник

И скрылся под гулким навесом,

Где пестрый людской муравейник

Вливался в вагоны экспресса.

Собака не взвыла ни разу,

И лишь за знакомой спиною

Следили два карие глаза

С почти человечьей тоскою.

Старик у вокзального входа

Сказал: – Что? Оставлен, бедняга?

Эх, будь ты хорошей породы –

А то ведь простая дворняга!

В вагонах, забыв передряги,

Курили, смеялись, дремали,

Тут, видно, о рыжей дворняге

Не думали, не вспоминали.

Не видел хозяин, что где – то

По шпалам, из сил выбиваясь,

За красным, пылающим светом

Собака бежит задыхаясь!

Споткнувшись, кидается снова,

В кровь лапы о камни разбиты,

Что выпрыгнуть сердце готово

Наружу из пасти раскрытой;

Не видел хозяин, что сила

Вдруг разом оставило тело,

И, стукнувшись лбом о перила,

Собака под мост полетела.

Труп волны снесли под коряги…

Старик! Ты не знаешь природы

Ведь может быть тело дворняги,

А сердце – чистейшей породы! (Э. Асадов)

Исполняется музыкальная пьеса П.И. Чайковского «Жаворонок»

Ведущий: Природа щедра и многообразна. Ее даров не перечесть. Вода – вот еще один из величайших чудес природы.

Ученик:

Не умыться, не напиться

Без воды.

Листику не распуститься

Без воды.

Без воды прожить не может

Птица, зверь и человек,

И поэтому всегда

Всем везде нужна вода!

Ведущий: Конечно же, нам нужна чистая вода. Пресной воды не так уж много, ее надо беречь. А как? (ответы детей) Правильно.

Во-первых, экономно расходовать, не оставлять краны открытыми, а во – вторых, беречь воду от загрязнения, не выбрасывать в реки и озера мусор, не мыть в них машины. Вырастите и научитесь очищать отходы заводов и фабрик.

Исполняется песня «Реченька» /сл. В.Карасева, муз. А. Абрамова/

У мосточка, у моста

Наша реченька чиста

Под веселой под волной

В ней песочек золотой.

Припев: А еще в ней горят

Камешки разные

Желтые, красные

Белые, серые

В реченьке горят

В ней гуляют облака –

Белокрылые бока.

Ходят рыбки в глубине,

В глубине на самом дне.

Припев:

Мы у реченьки живем,

Речку нашу бережем.

В нашей реченьке всегда

Будет чистая вода.

Припев:

Ведущий: Все вы ребята, наверняка, бывали в лесу. Кто – то ходил за грибами и ягодами, кто – то экскурсию или прогулку, а кто –то, как и наш следующий герой за листьями для гербария. Но, надеюсь, что вели себя не так, как Петя.

Сценка.

/ Появляется Петя. У него в руках магнитофон, за поясом рогатка./

Петя: Бр-р. Холодновато становится в лесу (приплясывает, чтобы согреться). Так и простудиться недолго! А все из – за этих дурацких листьев. Выдумали то же какой – то гербарий делать. Ап – хчи!

/ Появляется Белка./

Белка: Будьте здоровы, мальчик!

Петя: Ну, наконец – то, хоть одна живая душа объявилась. Теперь и поразвлечься можно.

Белка: Хотите орешки, мальчик? (протягивает ему орехи). Возьмите, у меня их много.

Петя: Нет, не хочу! А вот подергать тебя за хвост – с большим удовольствием! (дергает за хвост)

Белка: Ай, ай, ай! Отпустите меня! Мне же больно!

Петя: Ну и что! Зато мне весело! (Белочка вырывается убегает) Убежала… О, кажется, Ежик идет. Какая удача! (Притаился, делает рогатку). А ну, колючая голова, ближе, ближе. (Стреляет в Ежика)

/ Входит, притоптывая, Ежик/.

Ежик: Ой, кто это? Не смей драться! Не то хуже будет!

Петя: Ах, ты, мешок с иголками! Ты мне еще угрожаешь? Я с тобой сейчас расправлюсь! (опять целится в Ежика)

/Появляется Зайчик./

Зайчик: Мальчик! Вы зачем Ежика обижаете? Он очень хороший! Он мой лучший друг!

Петя: А, лопоухий, привет! Давно не виделись. Это твой друг говоришь? Тогда и ты сейчас получишь за компанию. (Дергает Зайца за ухо)

Зайчик: Ой, ой, ой! Мои бедные ушки!

/Еж грозит палкой, хватает зайца за руку, и они убегают/

Петя: То-то же! Смотрите у меня! Чем бы еще веселеньким заняться, а то от скуки умереть можно. (Включает магнитофон)

/Идет Маша/

Маша: Петя, что ты тут делаешь?

Петя: Да листочки собираю для гербария. А ты зачем пришла, тоже за листочками?

Маша: Нет, я уже насушила. Я пришла за грибами.

Петя: За грибами? Да …

Грибов полное лукошко

Да не в суп, не на жарежку не годны

Несъедобные грибы.

Петя и Маша: Что же делать? Как же быть?

Входят звери

Белка: Мы вас можем научить

Гриб хороший находить.

Ежик: Собирая грибы

Запомните дети

Зайчик: Чтобы не случилось так

Как в частушках этих.

Частушки

  1. По грибы ходила Алла

Гриб красивый выбирала

Набрала как на подбор

Что не гриб, то мухомор.

  1. По грибы ходил Сережа

Он под елочки глядел

Белый гриб нашел Сережа

Да его червяк уж съел.

  1. А в лесу две Зиночки

Трясутся, как осиночки,

Выйдут за грибами,

Жмутся только к маме.

  1. Я пошла искать грибы,

Да малину встретила.

Просидела целый день

Как и не заметила.

  1. По грибы ходила Оля,

Забрела куда – то в поле,

Ни грибочка не нашла

С пустой корзиночкой ушла.

Ребята: Спасибо вам, зверята. До свидания!

Петя: Простите меня!

Звери: До свидания!

Зайка: (догоняет) Вот тебе листочки для гербария.

Петя: Спасибо!

Ведущий: Вот подходит к концу наша встреча, и мы надеемся, что вы, ребята будете любить, и охранять природу, а значит Родину. Будете бережно относиться ко всему живому на земле, и уважать друг друга, ведь мы с вами тоже часть природы.

Помните и выполняйте следующие правила:

Не ломай ветви деревьев и кустарников. Растение – это живое существо, ветви вместе с листьями играют важную роль в его жизни. Листья выделяют кислород, задерживают пыль. Где много растений, там легко дышится. Обламывая ветви, мы нарушаем красоту и гармонию природы.

Не повреждай кору деревьев. Ребята нередко вырезают на коре деревьев надписи, иногда свои имена. Это нарушает красоту и вредит деревьям (вытекает сок из дерева, через рану проникают микробы и грибы – трутовики, которые губят деревья). Вред деревьям приносит и сбор березового сока.

Не разоряйте муравейники. Муравьи только одного крупного муравейника за лето уничтожают около 100 тысяч насекомых. Гектар леса, охраняемый 4 – 5 муравейниками, абсолютно чист от вредителей. Семья одного муравейника за день поедает до 100 тысяч насекомых, опасных для леса.

Не бери с собой в лес собаку весной или в начале лета. Она легко может поймать плохо летающих птенцов и беспомощных детенышей зверей.

Если собака с тобою в лесу

Беды такие прогулки несут!

Ты не забудь ей надеть поводок

Чтобы в живых оставался зверек.

Нельзя разводить в лесу костры. Помни из одного дерева можно сделать миллион спичек, а от одной спички может погибнуть миллион деревьев и все живое в лесу. Не сжигай сухую траву, вместе с ней погибают и живые растения, насекомые, гнезда шмелей, птиц.

Съедобные ягоды, орехи собирай так, чтобы не повредить веточек.

Береги воду от загрязнения. Не выбрасывай в реки и озера мусор, не оставляй его на берегу.

Не подходи близко к гнездам птиц. Не лови и не уноси домой птенцов. В неволе они погибнут!

Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых. Посмотри, как красива бабочка Аполлон.

Не шуми в лесу. Шумом ты отпугнешь животных, помешаешь им, а сам увидишь и услышишь гораздо меньше.

В лесу старайся ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать траву и почву. От этого погибают многие растения и насекомые.

Не разоряй птичьи гнезда. Если случайно окажешься возле гнезда, не прикасайся к нему, сразу же уходи. Иначе птицы родители могут навсегда покинуть гнездо.

Не лови диких животных и их детенышей и не уноси их домой. Это чаще всего заканчивается гибелью для животного, а в природе о детенышах будет уже некому заботиться. Лучшим домом для животных является лес.

Не рви в лесу и на лугу цветов. Пусть красивые растения остаются в природе! Помни, что букеты можно составлять лишь из тех растений, которые выращены человеком.

Из лекарственных растений можно собирать лишь те, которых много в нашей местности. Часть растений нужно обязательно оставлять в природе, т.к. количество некоторых из них резко уменьшилось из-за массового сбора.

Не сбивай грибы, даже несъедобные. Помни, что грибы очень нужны в природе. Все грибы, в том числе и несъедобные, являются важным компонентом леса, своей подземной грибницей они срастаются с корнями деревьев, кустарников, трав. Для животных грибы служат пищей и лекарством. Грибы украшают лес.

Ведущий: И в заключении давайте споем все вместе песню.



«Дом под крышей голубой»

сл. В.Орлова, муз. М.Славкина

Словно крыша над землею

Голубые небеса.

А под крышей голубою –

Реки, горы и леса

Океаны, пароходы,

И поляны, и цветы,

Страны все, и все народы,

И, конечно, я и ты.

Припев:

Кружится в небе голубом

Наш огромный круглый дом

Под одною голубою,

Общей крышей мы живем.

Дом под крышей голубой

И просторный, и большой

В этом доме мы соседи

И хозяева с тобой.

Вместе мы с тобой в ответе

За чудесное жилье.

Потому что на планете

Все твое и все мое:

И пушистые снежинки,

И река, и облака,

И тропинки, и травинки,

И вода из родника.

Припев:

Дом кружится возле солнца,

Чтобы было нам тепло,

Чтобы каждое оконце

Осветить оно могло.

Чтобы жили мы на свете,

Не ругаясь, не грозя,

Как хорошие соседи

Или добрые друзья.

Припев:




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Цели:

·        обогащение детей знаниями о природе

·        воспитание нравственного и эстетического отношения к окружающему миру

Оформление:

макет Красной книги

плакаты с растениями и животными из Красной книги

запрещающие знаки о поведении в природе

на сцене эмблема Земного шара, название праздника, высказывания об охране природы

выставка рисунков и поделок детей, альбомы оформленные ребятами

 выставка книг о природе.

Экология   – это наука, изучающая взаимоотношения человека с окружающей средой, рациональное использование природных ресурсов и охрану природы. Многообразны дары природы, которые использует человек. Это земля, воздух, животный и растительный мир, природные ископаемые. Но используя эти средства, человек невольно нарушает естественные связи в природе, и таким образом наносит ей огромный ущерб. Об этом и пойдет сейчас речь. 

Автор
Дата добавления 03.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров672
Номер материала 472900
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх