Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Праздник "Мы школьниками стали"

Праздник "Мы школьниками стали"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

МОУ «Шестаковская сош»











Праздник

«Мы школьниками стали»























Провела: Опанасюк О.В.

учитель начальных классов


















Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня у нас первый классный праздник «Мы школьниками стали». Совсем немного времени прошло с того момента, как мы с вами перешагнули порог этого удивительного мира под названием «школа». И вот заканчивается 1 четверть. Вы познакомились друг с другом, узнали правила школьной жизни и стали настоящими школьниками.


Ведущий: Да, наши ребята уже не малыши, а настоящие школьники! И сегодня они это докажут. А кто же нам в этом помог?


Загадки.

Здесь девчонки и мальчишки

Достают тетрадки, книжки,

Трудятся старательно,

Слушают внимательно.

Дети те – одна семья.

Кто они? Спрошу тебя? (класс, школьники, ученики)


Малышам – вторая мама.

Знаний даст она немало,

Научит всех трудиться.

Учиться – не лениться,

И считать, и писать,

И лепить, и рисовать. (Учительница)


Ученик:

Гордые, нарядные
Мы идёт по улице

С добрыми улыбками
Все на нас любуются.


«Провожать не надо нас! –
Мы сказали маме, –
А в какой идём мы класс
Догадайтесь сами!»

Ведущий: Ну, конечно, в первый! Вы проучились в нём почти 2 месяца  и стали настоящими учениками.

Ученик:

Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму школьную ношу.

Пусть зовут нас «шестилетки»
Пусть не ставят нам отметки.
Не ведём мы дневники!
Всё же мы…

Все: Ученики!

Ведущий: Ребята, а для чего вы пришли в школу? (Заслушиваются ответы детей, а один из учеников встаёт и собирается уйти). Андрей, постой, ты куда?

Андрей: Я? Домой!

Ведущий: Как домой?

Андрей: А мне не нужно ходить в школу. Я умею – и читать, и писать, и считать.

Ведущий: Саша, подожди. Это очень хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты многого ещё и не знаешь. Ты, например, знаешь, сколько будет, если 835 разделить на 5.

Андрей: Нет!

Ведущий: А как будет по-английски: я рада вас видеть?

Андрей: Нет! А что, всё это тоже учат в школе?

Ведущий: Конечно! И не только это, но и многое другое.

Андрей: Ну, тогда я останусь!

Ведущий: Вот и хорошо. Садись скорее. А сейчас весёлый звонок позовёт нас на урок.


Прозвенел звонок и смолк.
Начинается урок. Мы учили букву «А».
Мы учили букву «У».
Малыши кричат: «Уа!»
Мы в лесу кричим: «Ау!»


С буквой «А» – арбуз и аист,
(Мы запомнить постарались).
С буквы «У» у нас, ребята,
Ухо, удочка, утята…
Вот чему на первый раз
Научился первый класс.


Я бросила куклу, играть не хочу.
Мне некогда очень, я буквы учу.
Если хочешь много знать, много добиться,
Обязательно читать, надо научиться.


Я уже все буквы знаю,
Даже вывески читаю,
И названия газет,
И бумажки от конфет.


Книжки могут рассказать обо всём на свете.
Очень любят их читать взрослые и дети.


Вед. Конечно, у школьников немного времени для игр. Но знания, полученные на уроках, позволяют многому научиться. Давайте вместе посмотрим, чему мы учимся на наших уроках. 
Сейчас веселый звонок позовет нас на уроки. Но прежде проверим. Знают ли ребята школьные слова. 

Кто помогает нам читать, 
Учит буквы различать. 
Он известен, знаменит, 
Нужен всем нам…. (алфавит) 

Должен каждый ученик 
В школу брать с собой… (дневник) 

Кто альбом раскрасит ваш? 
Ну, конечно, … (карандаш) 

Чтобы вдруг он не пропал, 
Уберём его в …(пенал) 

Я люблю прямоту, 
Я сама прямая. 
Сделать ровную черту 
Всем я помогаю. 
Что-нибудь без меня 
Начертить сумей-ка. 
Угадайте-ка, друзья, 
Кто же я? (линейка) 

Как хорошо стираю я. 
Но не давайте мне белья! (ластик) 

Я с красками дружу, 
На лист их наношу. (кисточка) 

В школе прозвенел звонок – 
Начинается… (урок) 

Камень рисовать умел. 
Этот чудо-камень…(мел) 

Достал из ранца Артём
Для рисования… (альбом) 

Молодцы! 

Итак, вы готовы начать наши весёлые уроки? 
Слышите звонок? 
1) Покажите, как вы начинаете урок? 
2) Что нужно сделать, если знаешь ответ на вопрос учителя? 
3) Иногда бывает, что дети опаздывают в класс. Как нужно вести себя в этом случае? 

Давайте вместе вспомним правила: 

Вставайте дружно каждый раз, 
Когда учитель входит в класс. 

Ответить хочешь, не шуми, 
А только руку подними. 

Парта – это не кровать 
И нельзя на ней лежать. 

Ты сиди за партой стройно 
И веди себя достойно. 

На уроке не болтай, 
Как говорящий попугай. 

Первым уроком у нас – ПИСЬМО. Звенит звонок. 

1)Определите сколько в слове слогов и на какой слог падает ударение. 
Слова: Родина, Россия. 
2)Назовите буквы, которые мы с вами уже выучили? 

Один нерадивый ученик записывал стихи и допустил ошибки. Помогите исправить эти ошибки. 
Наша Маша громко плачет: 
Уронила в речку мячик. 
(Таня) 

Идёт, медведь, качается, 
Вздыхает на ходу: 
-Ох, доска кончается. 
Сейчас я упаду! 
(бычок) 

Зайку бросила лентяйка, 
Под дождём остался зайка. 
Со скамейки слезть не мог, 
Весь до ниточки промок. 
(хозяйка) 

Жил старик со своею женою 
У самого синего моря. 
(старухой) 

Вед.Конечно в школе важны не только уроки. С нетерпенье все ребята ждут …. Перемену. 
Что же у нас происходит на переменах? 

Танец «Маленьких утят»

«Динь-дилинь», - звенит звонок. Начинается... Дети (хором): Урок! 
Вторым уроком у нас – МАТЕМАТИКА. 

А сейчас я предлагаю вам весёлые задачки. Будьте внимательны. 

Дружно муравьи живут 
И без дела не снуют. 
Три несут травинку, 
Три несут былинку, 
Три несут иголки. 
Сколько их под ёлкой? (9) 

Все ли здесь цыплятки- детки, 
Надо сосчитать соседке: 
Шесть на грядках, три – во ржи. 
Сколько их всего? Скажи? (9) 


В шкафу стояло 9 чашек, 
Одну из них взяла Наташа. 
Теперь уж сколько чашек там? 
Подумай - и ответишь сам. (8) 

Молодцы. 

Это всё был урок-игра, 
Вновь отдохнуть пришла пора. 
И опять перемена. 
Ведущий: А сейчас мы поиграем в одну из игр «Для кого? Для меня!». Слушайте внимательно и, где нужно, говорите слова: «Для меня!»


- Кто-то где- то сделал парту. Для кого?

- Смастерил глобус, карту. Для кого?

- И пришёл ты на рассвете в первый раз!

Как и все другие дети, в первый класс!

- Там звонок на перемене. Для кого?

- И доска висит на стенке. Для кого?

- Ручка, карандаш в пенале. Для кого?

- А каникулы настали для кого?

- Значит, надо так учиться,

Значит, нужно так трудиться,

Чтобы людям не стыдиться. За кого?



Что ж, закончилась игра, 
Опять учиться нам пора. 
Мы покажем вам урок. 
Веселей звени, звонок! 

И опять звенит звонок, Он зовет нас... Дети (хором): на урок! Третьим уроком будет ЧТЕНИЕ. 
Наши ребят начинают читать. Сейчас мы проверим, как много сказок они уже знают. 

Из какой сказки пришёл деревянный мальчик с длинным носом? (Приключения Буратино или Золотой ключик) 

А дорога далека, 
А корзина нелегка. 
Сесть бы на пенёк, 
Съесть пирожок (Машенька и медведь) 

Ах, ты, Петя-красота, 
Сплоховал немножко: 
Не послушался кота, 
Выглянул в окошко. (Петушок – золотой гребешок) 

Красна девица грустна: 
Ей не нравится весна, 
Ей на солнце тяжко! 
Слёзы льёт бедняжка. (снегурочка) 

Нет ни речки, ни пруда… 
Где воды напиться? 
Очень вкусная вода 
В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка) 

Всех на свете он добрей, 
Лечит он больных зверей, 
Он известен, знаменит, 
Добрый доктор …. (Айболит) 

Отворили дверь козлята 
И… пропали все куда-то! (Волк и семеро козлят) 

Появилась девочка в чашечке цветка, 
А была та девочка не больше ноготка. 
Кто читал такую книжку, 
Знает девочку-малышку. (Дюймовочка) 

Молодцы, ребята 

И опять перемена! 


Вновь звенит для всех звонок 
Начинается урок. 

Наш следующий урок - ФИЗКУЛЬТУРА. 

Сейчас мы это проверим! 
Кто тут самый ловкий? Есть ли сила и сноровка? 
Ведущий: Занимаясь на уроках физкультуры, вы становитесь сильными и ловкими. В этом мы убедимся, поиграв в игру «Кто первый».   Нужно взять быстро приз, услышав цифру  «3».

Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбёшек мелких увидали,
И не одну, а целых… 7

Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи.
Возьми и на ночь повтори:
Разок, другой, а лучше… 10

Мечтает мальчик закалённый
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри на старте не хитри,
А жди команду «Раз, два… марш».

Однажды поезд на вокзале
Мне 3 часа пришлось прождать.

И опять перемена. 
На этой переменке мы поиграем в интересную игру. 

Игра называется «Эхо» 
Вы должны внимательно послушать стихи и дважды повторить последний слог. Только уговор: повторяем вместе. 

Собирайся, детвора! (Ра,Ра) 
Начинается игра!(Ра, Ра) 
Да ладоши не жалей!(лей, лей) 
Бей в ладоши веселей!(лей,лей) 

Сколько времени сейчас?(час, час) 
Сколько времени сейчас?(час, час) 
И неправда: будет два!(два,два) 
Думай, думай, голова! (ва,ва) 
Как поёт в селе петух? (тух, тух) 
Да не филин, а петух! (тух, тух) 
Вы уверены, что так? (так, так) 
А на самом деле как? (как, как) 
Сколько будет дважды два? (два, два) 
Думай, думай, голова! (ва, ва) 
Это ухо или нос? (нос, нос) 
Или, может, сена воз? (воз, воз) 
Это локоть или глаз? (глаз, глаз) 
А вот это что у нас? (нас, нас) 
Вы хорошие всегда? (да, да) 
Или только иногда? (да, да) 
Не устали отвечать? (чать, чать) 
Разрешаю помолчать. (чать, чать) 


И завершает наш праздник урок – ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 

На этих уроках мы знакомимся с природой. 
Поэтому предлагаю вам отгадать загадки и проверить свои знания. 

Ждут меня зовут, 
А приду, все прочь бегут. (дождь) 

Сама пить не пьёт, 
А меня вынуждает. (жара) 

Я, как песчинка, мал, 
А землю покрываю, 
Хоть состою я из воды, 
А в воздухе летаю. 
Как пух лежу я на полях 
И как алмаз блещу 
При солнечных лучах. (снег) 

Никто его не видывал, 
А слышать - всякий слыхивал. 
Без тела – а живёт оно, 
Без языка – кричит. (эхо) 

То по небу он гуляет, 
Тучи белые гоняет. 
То шумит листвой в саду, 
То провоет ночью: «У-у-у». (ветер) 


А теперь поиграем в игру «Птицы». 

Если назову птицу, хлопайте в ладоши.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, мухи и стрижи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, чибисы, чижи,
Галки и стрижи, комары, кукушки,
Даже совы- плюшки.


Молодцы. 

Вот такие мы молодцы. Мы так думаем. А что скажут родители? Можно нас считать настоящими учениками? Готовы ли мы к школьной жизни? 
Выступление родителей. 
А сейчас вам также хочется быть учениками? Нарисуйте ваше настроение. 
Дети рисуют смайлики и демонстрируют их друг другу. 

Если ты и был проказник, 
То теперь ты – первоклассник. 
Должен смирно ты сидеть 
И внимательно смотреть. 
Слушать и запоминать, 
Чтоб уроки отвечать. 
И однажды ранним утром 
Станешь взрослым ты и мудрым. 
А для того, чтобы быть настоящим учеником нужно знать правила поведения. 

Правила поведения на уроке (5 правил): 
В школе “Здравствуй!” говорят 
И с улыбкой дарят взгляд. 
До звонка ты приходи 
И порядок наводи. 

По звонку все дружно в ряд 
Ждут учителя стоят. 
Друга зря не беспокой. 
Береги его покой. 

На уроке тишина. 
Руку поднимай тогда, 
Когда хочешь отвечать 
Или важное сказать. 

На уроке ждут ответ, 
Кто-то знает, кто-то нет. 
Отвечает только тот, 
Кого учитель назовет. 

Вот звонок на перемену, 
Приготовься отдыхать: 
Можешь с другом прогуляться, 
Можешь тихо поиграть, 
Подготовь к уроку все, 
Чтоб училось нам легко. 

«Можно, нельзя»

Давайте, ребята, вы будете хлопать в ладоши, если я назову то, что в школе можно делать, а если я назову то, что в школе не делают, вы не хлопайте! (называются действия: шуметь, кричать, считать, рисовать, бегать по партам, громко болтать на уроках, решать задачки и примеры, петь, плеваться и кусаться...)

клятва

Все домашние задания буду чётко выполнять.
На урок без опозданья буду утром прибегать.

Дома ручку не забуду,
И тетрадь, и карандаш,
А забыл – реветь не буду
На весь класс, на весь этаж.

На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю, 
Буду руку поднимать.

Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.
Значит, буду то и дело 
Мячик в окна забивать.

Буду умным и весёлым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа,
Как родного приняла.

КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА


Выучить буквы, научиться читать... Клянёмся!
Научиться к лету писать и считать... Клянёмся
На уроке стараться, и мух не считать... Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать... Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания... Клянёмся
Приходить в школу без опоздания... Клянёмся
Стать за год умней и взрослей... Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей... Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся



Вот и завершился наш праздник.

Вы стали учениками, школьниками.


В добрый путь, ребята!

В вечный поиск

Истины, добра и красоты,

Чтобы явью стали в вашей жизни

Самые заветные мечты!


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

МОУ «Шестаковская сош»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Праздник

«Мы школьниками стали»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                      

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                Провела: Опанасюк О.В.

                                                                                                                                 учитель начальных классов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ведущий:  Дорогие ребята! Сегодня у нас первый классный праздник «Мы школьниками стали». Совсем немного времени прошло с того момента, как мы с вами перешагнули порог этого удивительного мира под названием «школа». И вот заканчивается 1 четверть. Вы познакомились друг с другом, узнали правила школьной жизни и стали настоящими школьниками.

 

Ведущий:  Да, наши ребята уже не малыши, а настоящие школьники! И сегодня они это докажут. А кто же нам в этом помог?

 

                     Загадки.

Здесь девчонки и мальчишки

Достают тетрадки, книжки,

Трудятся старательно,

Слушают внимательно.

Дети те – одна семья.

Кто они? Спрошу тебя? (класс, школьники, ученики)

 

Малышам – вторая мама.

Знаний даст она немало,

Научит всех трудиться.

Учиться – не лениться,

И считать, и писать,

И лепить, и рисовать. (Учительница)

 

Ученик:

 Гордые, нарядные
Мы идёт по улице

С добрыми улыбками
Все на нас любуются.

 

«Провожать не надо нас! –
Мы сказали маме, –
А в какой идём мы класс
Догадайтесь сами!»

Ведущий: Ну, конечно, в первый! Вы проучились в нём почти 2 месяца  и стали настоящими учениками.

Ученик:

Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму школьную ношу.

Пусть зовут нас «шестилетки»
Пусть не ставят нам отметки.
Не ведём мы дневники!
Всё же мы…

Все: Ученики!

Ведущий: Ребята, а для чего вы пришли в школу? (Заслушиваются ответы детей, а один из учеников встаёт и собирается уйти). Андрей, постой, ты куда?

Андрей: Я? Домой!

Ведущий: Как домой?

Андрей: А мне не нужно ходить в школу. Я умею – и читать, и писать, и считать.

Ведущий: Саша, подожди. Это очень хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты многого ещё и не знаешь. Ты, например, знаешь, сколько будет, если 835 разделить на 5.

Андрей: Нет!

Ведущий: А как будет по-английски: я рада вас видеть?

Андрей: Нет! А что, всё это тоже учат в школе?

Ведущий: Конечно! И не только это, но и многое другое.

Андрей: Ну, тогда я останусь!

Ведущий: Вот и хорошо. Садись скорее. А сейчас весёлый звонок позовёт нас на урок.

 

Прозвенел звонок и смолк.
Начинается урок. Мы учили букву «А».
Мы учили букву «У».
Малыши кричат: «Уа!»
Мы в лесу кричим: «Ау!»

 

С буквой «А» – арбуз и аист,
(Мы запомнить постарались).
С буквы «У» у нас, ребята,
Ухо, удочка, утята…
Вот чему на первый раз
Научился первый класс.

 

Я бросила куклу, играть не хочу.
Мне некогда очень, я буквы учу.
Если хочешь много знать, много добиться,
Обязательно читать, надо научиться.

 

Я уже все буквы знаю,
Даже вывески читаю,
И названия газет,
И бумажки от конфет.

 

Книжки могут рассказать обо всём на свете.
Очень любят их читать взрослые и дети.

 

Вед.   Конечно, у школьников немного времени для игр. Но знания, полученные на уроках, позволяют многому научиться. Давайте вместе посмотрим, чему мы учимся на наших уроках. 
Сейчас веселый звонок позовет нас на уроки. Но прежде проверим. Знают ли ребята школьные слова. 

Кто помогает нам читать, 
Учит буквы различать. 
Он известен, знаменит, 
Нужен всем нам…. (алфавит) 

Должен каждый ученик 
В школу брать с собой… (дневник) 

Кто альбом раскрасит ваш? 
Ну, конечно, … (карандаш) 

Чтобы вдруг он не пропал, 
Уберём его в …(пенал) 

Я люблю прямоту, 
Я сама прямая. 
Сделать ровную черту 
Всем я помогаю. 
Что-нибудь без меня 
Начертить сумей-ка. 
Угадайте-ка, друзья, 
Кто же я? (линейка) 

Как хорошо стираю я. 
Но не давайте мне белья! (ластик) 

Я с красками дружу, 
На лист их наношу. (кисточка) 

В школе прозвенел звонок – 
Начинается… (урок) 

Камень рисовать умел. 
Этот чудо-камень…(мел) 

Достал из ранца Артём
Для рисования… (альбом) 

Молодцы! 

Итак, вы готовы начать наши весёлые уроки? 
Слышите звонок? 
1) Покажите, как вы начинаете урок? 
2) Что нужно сделать, если знаешь ответ на вопрос учителя? 
3) Иногда бывает, что дети опаздывают в класс. Как нужно вести себя в этом случае? 

Давайте вместе вспомним правила: 

Вставайте дружно каждый раз, 
Когда учитель входит в класс. 

Ответить хочешь, не шуми, 
А только руку подними. 

Парта – это не кровать 
И нельзя на ней лежать. 

Ты сиди за партой стройно 
И веди себя достойно. 

На уроке не болтай, 
Как говорящий попугай. 

Первым уроком у нас – ПИСЬМО. Звенит звонок. 

1)Определите сколько в слове слогов и на какой слог падает ударение. 
Слова: Родина,  Россия. 
2)Назовите буквы, которые мы с вами уже выучили? 

Один нерадивый ученик записывал стихи и допустил ошибки. Помогите исправить эти ошибки. 
Наша Маша громко плачет: 
Уронила в речку мячик. 
(Таня) 

Идёт, медведь, качается, 
Вздыхает на ходу: 
-Ох, доска кончается. 
Сейчас я упаду! 
(бычок) 

Зайку бросила лентяйка, 
Под дождём остался зайка. 
Со скамейки слезть не мог, 
Весь до ниточки промок. 
(хозяйка) 

Жил старик со своею женою 
У самого синего моря. 
(старухой) 

Вед.Конечно в школе важны не только уроки. С нетерпенье все ребята ждут …. Перемену. 
Что же у нас происходит на переменах? 

Танец «Маленьких утят»

«Динь-дилинь», - звенит звонок. Начинается... Дети (хором): Урок! 
Вторым уроком у нас – МАТЕМАТИКА. 

А сейчас я предлагаю вам весёлые задачки. Будьте внимательны. 

Дружно муравьи живут 
И без дела не снуют. 
Три несут травинку, 
Три несут былинку, 
Три несут иголки. 
Сколько их под ёлкой? (9) 

Все ли здесь цыплятки- детки, 
Надо сосчитать соседке: 
Шесть на грядках, три – во ржи. 
Сколько их всего? Скажи? (9) 


В шкафу стояло 9 чашек, 
Одну из них взяла Наташа. 
Теперь уж сколько чашек там? 
Подумай - и ответишь сам. (8) 

Молодцы. 

Это всё был урок-игра, 
Вновь отдохнуть пришла пора. 
И опять перемена. 
Ведущий: А сейчас мы поиграем в одну из игр «Для кого?  Для  меня!». Слушайте внимательно и, где нужно, говорите слова: «Для меня!»

 

- Кто-то где- то сделал парту. Для кого?

- Смастерил глобус, карту. Для кого?

- И пришёл ты на рассвете в первый раз!

   Как и все другие дети, в первый класс!

- Там звонок на перемене. Для кого?

- И доска висит на стенке. Для кого?

- Ручка, карандаш в пенале. Для кого?

- А каникулы настали для кого?

- Значит, надо так учиться,

  Значит, нужно так трудиться,

  Чтобы людям не стыдиться. За кого?



Что ж, закончилась игра, 
Опять учиться нам пора. 
Мы покажем вам урок. 
Веселей звени, звонок! 

И опять звенит звонок, Он зовет нас... Дети (хором): на урок! Третьим уроком будет ЧТЕНИЕ. 
Наши ребят начинают читать. Сейчас мы проверим, как много сказок они уже знают. 

Из какой сказки пришёл деревянный мальчик с длинным носом? (Приключения Буратино или Золотой ключик) 

А дорога далека, 
А корзина нелегка. 
Сесть бы на пенёк, 
Съесть пирожок (Машенька и медведь) 

Ах, ты, Петя-красота, 
Сплоховал немножко: 
Не послушался кота, 
Выглянул в окошко. (Петушок – золотой гребешок) 

Красна девица грустна: 
Ей не нравится весна, 
Ей на солнце тяжко! 
Слёзы льёт бедняжка. (снегурочка) 

Нет ни речки, ни пруда… 
Где воды напиться? 
Очень вкусная вода 
В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка) 

Всех на свете он добрей, 
Лечит он больных зверей, 
Он известен, знаменит, 
Добрый доктор …. (Айболит) 

Отворили дверь козлята 
И… пропали все куда-то! (Волк и семеро козлят) 

Появилась девочка в чашечке цветка, 
А была та девочка не больше ноготка. 
Кто читал такую книжку, 
Знает девочку-малышку. (Дюймовочка) 

Молодцы, ребята 

И опять перемена! 


 

Вновь звенит для всех звонок 
Начинается урок. 

Наш следующий урок - ФИЗКУЛЬТУРА. 

Сейчас мы это проверим! 
Кто тут самый ловкий? Есть ли сила и сноровка? 
Ведущий: Занимаясь на уроках физкультуры, вы становитесь сильными и ловкими. В этом мы убедимся, поиграв в игру «Кто первый».  Нужно взять быстро приз, услышав цифру  «3».

Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбёшек мелких увидали,
И не одну, а целых… 7

Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи.
Возьми и на ночь повтори:
Разок, другой, а лучше… 10

Мечтает мальчик закалённый
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри на старте не хитри,
А жди команду «Раз, два… марш».

Однажды поезд на вокзале
Мне 3 часа пришлось прождать.

И опять перемена. 
На этой переменке мы поиграем в интересную игру. 

Игра называется «Эхо» 
Вы должны внимательно послушать стихи и дважды повторить последний слог. Только уговор: повторяем вместе. 

Собирайся, детвора! (Ра,Ра) 
Начинается игра!(Ра, Ра) 
Да ладоши не жалей!(лей, лей) 
Бей в ладоши веселей!(лей,лей) 

Сколько времени сейчас?(час, час) 
Сколько времени сейчас?(час, час) 
И неправда: будет два!(два,два) 
Думай, думай, голова! (ва,ва) 
Как поёт в селе петух? (тух, тух) 
Да не филин, а петух! (тух, тух) 
Вы уверены, что так? (так, так) 
А на самом деле как? (как, как) 
Сколько будет дважды два? (два, два) 
Думай, думай, голова! (ва, ва) 
Это ухо или нос? (нос, нос) 
Или, может, сена воз? (воз, воз) 
Это локоть или глаз? (глаз, глаз) 
А вот это что у нас? (нас, нас) 
Вы хорошие всегда? (да, да) 
Или только иногда? (да, да) 
Не устали отвечать? (чать, чать) 
Разрешаю помолчать. (чать, чать) 

И завершает наш праздник урок – ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 

На этих уроках мы знакомимся с природой. 
Поэтому предлагаю вам отгадать загадки и проверить свои знания. 

Ждут меня зовут, 
А приду, все прочь бегут. (дождь) 

Сама пить не пьёт, 
А меня вынуждает. (жара) 

Я, как песчинка, мал, 
А землю покрываю, 
Хоть состою я из воды, 
А в воздухе летаю. 
Как пух лежу я на полях 
И как алмаз блещу 
При солнечных лучах. (снег) 

Никто его не видывал, 
А слышать - всякий слыхивал. 
Без тела – а живёт оно, 
Без языка – кричит. (эхо) 

То по небу он гуляет, 
Тучи белые гоняет. 
То шумит листвой в саду, 
То провоет ночью: «У-у-у». (ветер) 

А теперь поиграем в игру «Птицы». 

Если назову птицу, хлопайте в ладоши.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, мухи и стрижи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, чибисы, чижи,
Галки и стрижи, комары, кукушки,
Даже  совы- плюшки.


Молодцы. 

Вот такие мы молодцы. Мы так думаем. А что скажут родители? Можно нас считать настоящими учениками? Готовы ли мы к школьной жизни? 
Выступление родителей. 
А сейчас вам также хочется быть учениками? Нарисуйте ваше настроение. 
Дети рисуют смайлики и демонстрируют их друг другу. 

Если ты и был проказник, 
То теперь ты – первоклассник. 
Должен смирно ты сидеть 
И внимательно смотреть. 
Слушать и запоминать, 
Чтоб уроки отвечать. 
И однажды ранним утром 
Станешь взрослым ты и мудрым. 
А для того, чтобы быть настоящим учеником нужно знать правила поведения. 

Правила поведения на уроке (5 правил): 

Автор
Дата добавления 23.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров206
Номер материала 454309
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх