266152
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыПраздник "Правила хорошего тона"

Праздник "Правила хорошего тона"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Сценарий Праздника «Правила хорошего тона»


Составила Букина Оксана Викторовна — учитель начальных классов ЦО №491


Ведущий

-Здравствуйте, дорогие ребята!

Сегодня мы с вами встретились, чтобы поговорить о правилах этикета.

Мы отправимся с вами в увлекательное путешествие по стране «Вежливости».

Желаем вам провести это время плодотворно, овладеть умением общаться с людьми , чтобы производить на окружающих приятное впечатление.

Итак, в дорогу!


В одной московской школе

учился мальчик Толя.

Совсем ещё ребенок,

но жуткий хулиган.


Стрелял он из рогатки,

черкал в чужой тетрадке,

девчонкам строил рожи

и спал в театре, в ложе.


И вот однажды Толе

приснился страшный сон.


Вот он в лесу дремучем,

над ним нависла туча.

А дождь такой колючий!

Да где же дом родной?!


Куда идти — не знает.

Вдруг ворон подлетает.

Садится ворон Толе на правое плечо.


И молвит гордо птица:

-Забудь ты про столицу,

ты не вернёшься к маме,

останешься здесь, с нами.


Полились слезы градом:

-За что я так наказан?

Что я такого сделал?

В чём провинился я?


Ворон:-А помнишь, в понедельник

стрелял в сорок, бездельник!

Тогда гулял ты в парке.

Потом попал ты в галку,

крыло ей повредил.


-А мне ты из рогатки

попал по левой лапке,

и я теперь хромаю.

Вот что наделал ты!


Толя:-Простите, звери, птицы!

Хочу я измениться.

И впредь я буду слабых не бить, а защищать.


Ворон:-Не раз ты извинялся,

но так и не менялся.

Я не могу поверить твоим пустым словам.


-Ответь на три загадки:

ежа, лисы и галки.

А там посмотрим, Толя,

как поступить с тобой!


Тут ежик выступает

и Толю вопрошает:

-Какие знаешь, мальчик,

волшебные слова?


Толя:-Спасибо, здравствуй, нате.

Ой, извините, дайте,

пожалуйста, прощайте.

Вот ,вроде бы, и всё!


Ёжик:-Ответьте мне, детишки,

согласны вы с парнишкой?

Все: Нет! Нате, дайте — не волшебные слова!


Ведущий:-Наш Толя тоже сразу

исправил эту фразу

и много слов добавил.

Теперь он- молодец!


-А вы, друзья, готовы

продолжить список слов?

Дети из зала добавляют: добрый день, будьте добры и т.д.


Ответил ёжик Толе

-Отлично! Я доволен!

Теперь лисичка будет загадки говорить.


Лиса (лукаво):

-Я пропою частушки, а ты навостри ушки,

и позже мне ответишь:

кто прав был, а кто — нет!


Лиса поёт частушки


Наш Максим совсем случайно

Лерочку толкнул в строю.

Извини, что так случилось,

впредь, поверь, не повторю!


Лиса:-А вот другая!


Все ребята уже в классе,

и учитель сел за стол.

Тут заходит Коля Суслов:

«Здрасьте, дети, я пришёл!»


Лиса: -Кто не вежлив из этих ребят?

Ёжик: -Ребята, помогите Толе, пожалуйста!

Дети отвечают.


Лиса: -Да! Сильна твоя поддержка!

Толя: -Я благодарю вас, зал!

Ёжик:-Что же, третья вот загадка!

Сядь сюда на ветку галка!


Галка:-С утра Галина повстречала соседа Павла Ильича.

Он помолчав немного, молвил:

-Ну, здравствуй, милое дитя!

Галина «здравствуйте» сказала.

Затем вбежала первой в лифт

и сразу кнопочку нажала,

к подруге Лене, ведь, спешит!


Лиса:-Жила подруга на десятом,

а Галя— ниже этажом.

Из лифта выпорхнула Галя,

а Пал Ильич остался в нём.


Ёжик:-Спустился старичок на первый,

растерян был, как-будто, он.

Что ж с ним случилось?

Скажешь, Толя?

Иль помощь зала позовём?


Толя: -Не знает Галя много правил,

но можем мы помочь всегда.

Сначала в лифт заходит взрослый,

за ним — ребёнок.

И тогда, спросите взрослого, ребята:

-Вам на какой этаж нажать?

Ведь с детства учат нас, ребята,

что взрослых надо уважать!


Ёжик:- А перво-наперво запомни:

когда знакомых повстречал,

то поздороваться обязан

ребенок с взрослым;

мал со стар.


Толя:- А наша Галя оплошала.

Ведь первой «здравствуйте» сказать,

она должна была, конечно.

Да! Надо ей уроки брать

по воспитанью, этикету.

Пора бы знать науку эту!

Ну а затем спросить этаж,

а уж потом и кнопку жать.


Ёжик:- Ну, что же, Толя, мы довольны!

И вправду изменился ты!

Воспитан, вежлив- загляденье!

Ну а домой-то хочешь ты?


Толя:- конечно, звери! Очень-очень!

Я так скучаю по родным!

Спасибо за уроки эти!


Лиса:- Час расставанья наступил!


Автор

Проснулся утром школьник Толя,

но сон он этот не забыл!

Решил он этим утром твердо:

- Быть вежливым — пример другим!


Автор

Пусть знает каждый , в каждом классе:

кто невоспитан, тот — один!


Учитель

Правила этикета — это не только знание вежливых слов. Это — опрятность и аккуратность во всём. Это — ваша воспитанность. Хотите посмотреть на себя со стороны?


Дети: - Да!


Показ мини-сценок по произведениям А.Л.Барто «Любочка», «Вежливый поступок».


Учитель

Надо уметь увидеть себя, будто в зеркале. Тогда можно сказать со всей ответственностью: «Я могу управлять своим поведением. Я никогда никого не подведу!»

Тем самым вы доставите радость всем тем, кто вас окружает в данный момент. А малыши имеено на вас будут равняться!

Желаем вам не «терять своё лицо» , быть воспитанными и благородными!


Ученик читает стихотворение А.Л.Барто «В зеркале».

В заключение дети поют песню (по выбору педагога, но на тему праздника).










Краткое описание документа:

Мероприятие для учеников 1-2 классов.

Сказка позволяет ученикам посмотреть со стороны на себя и сделать выводы "Что такое хорошо, и что такое плохо".

Эту сказку можно инсценировать.

Цели:

- способствовать формированию у детей навыков культурного поведения;

 - привить потребность анализировать свои поступки и слова.

Задачи:

1.В сфере личностных УУД:

 -формирование ценностно-смысловой ориентации;

 -развитие собственной самооценки.

2.В сфере регулятивных УУД:

 -учиться прогнозировать, контролировать, корректировать и оценивать своё поведение.

3.В сфере познавательных УУД:

 -формирование логических действий анализа, сравнения, установления причинно- следственных связей;

 -постановка и формулирование проблемы, самостоятельный поиск ее решения.

4.В сфере коммуникативных УУД:

  -формирование умения работать в коллективе;

 -формирование умения полно и четко выражать свои мысли, владея умело речью.

            

Общая информация

Номер материала: 330382

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.