ГБОУ РХ
«Черногорская специальная
(коррекционная)
школа-интернат»,
О.И.
Лыкова, учитель-логопед
Праздник правильной речи
(логопедическое занятие для детей с ОВЗ)
Занятие для
обучающихся начальных классов специальной (коррекционной) школы VIII вида
Цель: коррекция
устной и письменной речи детей с ограниченными возможностями здоровья.
Задачи:
- развивать коммуникативные
навыки через приёмы театрализации;
- обогащать
словарный запас обучающихся;
- повторить правила
деления слов на слоги;
- учить подбирать обобщения
и определения правилам постановки ударения в словах;
- воспитывать дружелюбие.
Оборудование:
мультимедийное
оборудование,
Ход
праздника
Дети входят в зал
под весёлую музыку. (Приложение 1)
Ведущий:
- Здравствуйте,
ребята. Сегодня мы с вами отправимся в страну Правильной речи. А чтобы попасть
туда, нужно преодолеть препятствия и показать, чему мы с вами научились на
логопедических занятиях.
(Выбегает
Звуковичок).
Звуковичок:
- Здравствуйте,
ребятишки, девчонки и мальчишки. Я услышал, что вы собрались в страну
Правильной речи. Возьмите меня, пожалуйста, с собой. А я вам помогу.
Ведущий:
– Ну что, ребята,
возьмём Звуковичка с собой?
Звуковичок:
- Вот спасибо! А
чтобы отправиться в Страну Правильной речи, сначала нужно отгадать загадки:
1. Не куст, а с
листочками,
Не рубашка, а
сшита,
Не человек, а
рассказывает. (Книга)
2. Чёрные, кривые,
встанут в ряд – заговорят. (Буквы).
3. Он признался
ножу:
- Без работы я
лежу.
- Построгай, меня,
дружок,
- Чтобы я
трудиться мог. (Карандаш).
4. Если ей работу
дашь -
Зря трудился
карандаш. (Ластик).
5. Жмутся в
узеньком домишке
Разноцветные
детишки,
Только выпустишь
на волю
Побегут по белу
полю.
Где была пустота,
Там, глядишь,
красота. (Цветные карандаши).
Ведущий:
– Все загадки
отгадали, молодцы, ребята!
- Посмотрите,
какой Замок красивый. Что это за замок такой? Прочитайте.
(Замок Грамотеев).
В этом Замке живёт
Волшебница Грамота.
А вот и она.
(Выходит
Волшебница Грамота)
Волшебница
Грамота:
-
Здравствуйте, ребята! Куда вы путь держите? Чтобы попасть в эту страну, вам
нужно выполнить задание. (игра «Волшебный мешочек»). Вы вытащите из мешочка 10
кубиков, и будете составлять из этих букв слова, которые есть на кубиках,
слова. (Ребята выполняют задание).
- Молодцы, ребята,
справились с таким трудным заданием.
Ведущий:
- Нам подготовил
____________ историю, которую хочет сейчас рассказать.
Ученик:
Хлеба купить
попросили Андрея
Вот и пошёл он,
читать не умея
Вывесок много, а
мальчик один
Входит несмело
Андрей в магазин.
Кто-то в халате и
молвит Андрею
- Сядьте, я голову
Вашу побрею
Только тогда,
покраснев от стыда
Понял Андрей, что
попал не туда.
Вот что, ребята,
порою бывает
С теми, кто
грамоты вовсе не знает
Надо читать
научиться скорей
А то ты впросак
попадёшь, как Андрей.
Ведущий:
- Вот видите,
дети, как важно уметь читать?
- А как нужно
читать? Слайд Правило речи
(Чётко,
выразительно, соблюдая правильно паузы и ударения, проговаривая все звуки)
Ведущий:
- Посмотрите, у
нас на пути какое красивое озеро! Оно тоже, наверное, волшебное.
Слайд (На
озере уточки, а под ними схемы и картинки. Какая картинка подходит, к этой
схеме.)
Работа со схемами
слов: подобрать картинки:
- Назовите
картинки, которые подходят к схеме
Ведущий:
- Давайте немного
отдохнём и исполним танец маленьких утят (звучит музыкальное сопровождение (Приложение).
Входит
Незнайка и плачет.
Ведущий:
- Почему ты,
Незнайка, плачешь?
Незнайка:
- Я очень хочу
стать умным и научиться правильно говорить и писать, но меня не пускают в
Страну Правильной речи, потому что я не знаю, ни одной скороговорки.
Ведущий:
- Ребята, поможем
Незнайке? (конкурс скороговорок Слайд ).
Дети
читают по очереди представленные скороговорки и читают их с Незнайкой
- Ну, теперь ты
запомнил хоть одну скороговорку? (4 скороговорки)
Незнайка: - Да (повторяет
1 скороговорку).
Ведущий:
- Мы берём тебя в
страну Правильной речи. Пошли с нами вместе.
Выбегают
Звукомор и Злая Ошибка под громкую музыку
Звукомор: (музыка
Приложение )
- Вот мы
сейчас этих умненьких, да разумненьких и запутаем.
Неправда, что они
всё знают, всё умеют.
Я великий
Звукомор!
Ясных звуков -
редкий вор.
Если только
захочу,
И слова все
проглочу!
Всех ошибок я
начальник,
Ну-ка, все
скажите: “Тяйник”, “Суба”, “Ыба”, “Коска”, “Гуть”
Всё равно вас не
боюсь!
Злая
Ошибка подружками: (музыка, танец)
Ну а я – Ошибка
Злая
И не зря пришла
сюда я.
И подружек
захватила,
Чтоб на вас, на
всех хватило!
Позаботилась сама
-
Слов тут – целая
сума (достаёт напечатанные слова на плакате)
Вот попробуйте,
прочтите
Да как правильно,
скажите,
Ну а я вам помогу
И как не надо,
подскажу!
Проводит конкурс
“Скажи правильно”.
Злая
Ошибка:
- Отгадайте
загадки и правильно поставьте ударение. СЛАЙД
Загадки:
Вот старинный дом
огромный:
Стены, башни, ров
прорыт,
Переставишь
ударенье-
И на двери он
висит. (Замок, замок)
Если первый слог
ударный,
Мы посуда для
питья
Переставьте
ударенье –
И чертите нас,
друзья. (Кружки, кружки).
Мы показываем
время,
Помогаем очень
людям.
Переменишь
ударенье -
И в мишень
стрелять
Мы будем.
(Стрелки, стрелки).
Звукомор:
- Ничего мы не
смогли с вами сделать.
Ух, какие вы все,
правда, умненькие, да разумненькие.
Злая
Ошибка:
- Если только бы
мы знали,
То сюда бы не
попали!
- Пойдём-ка лучше
подобру, поздорову, поищем других детей в других школах. (Уходят).
Ведущий: - Вот,
ребята, мы с вами и преодолели все препятствия.
(Звучит музыка)
- Вот мы и
очутились в Стране Правильной речи.
положительные
герои читают стихи
- дети нам
подготовили стихи про алфавит русского языка
Сколько букв у
алфавита
Это знает каждый:
33 родных
сестрицы,
Смелых и отважных!
Они бывают разные:
Гласные,
согласные,
Звонкие, глухие,
Вот они какие.
Буквы пишем и
читаем
Их запомнить нужно
все.
А живут они,
ребята,
На страничках в
букваре.
Мягкие, как в
слове” нёс”.
Твёрдые, как в
слове “нос”.
Долгие и нет,
Вот какой секрет!
Ведущий:
- Ну что,
Звуковичок, можем мы остаться в Стране Правильной речи?
Звуковичок:
- Конечно, таким
умным ребятам обязательно нужно здесь остаться.
Все герои (дети,
педагоги, положительные герои) исполняют песню «Маленькая страна»
В эту страну
попасть непросто
Грамота там живёт
И по тропе
красивой речи
Нас она поведёт.
Надо всем детям
научиться
Правильно
говорить.
В эту страну тот
час умчимся
Будем всегда там
жить.
Припев.
Маленькая страна
Правильная страна
Там говорят и
пишут верно,
Всех нас зовёт
она!
В этой стране не
будет места
Грубым и злым
словам
Ни Звукомор и
Ошибка Злая
Не приживутся там.
Нам Звуковик
поможет точно
Звуки произносить
Надо нам научиться
срочно
Правильно
говорить.
Припев.
![Альбом по автоматизации звука [ш]](https://img.infourok.ru/is07/img/0cde-0001ce15-eb495c62-480x480.jpg)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.