- 18.01.2015
- 2353
- 4
Разработал:
Мартынюк Людмила Васильевна
ЦЕЛЬ:
Воспитать у воспитанников чувство восхищения
музыкой.
1.
Конкретизировать знания детей о таких видах
искусства, как танец и песня.
2. 
Развивать музыкальные способности.
3. Воспитывать развитие способности анализировать музыкальные произведения.
> Королева Музыка
> Ведущая
> 
Фея песни
> Фея танца
> Хореограф
> 
Композитор
> Бабочки
> Ноты
На стенах развешаны вырезанные из картона нотки. В правом углу зала
стоит большой нотоносец со скрипичным ключом. На нём изображены ноты разной
длительности и высоты.
(дети входят в зал под музыку «Утра» Э. Г рига)
Ведущая:
Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада снова встретиться с вами. Целый год мы приходили в этот зал, где волшебная музыка дарила нам свои чудесные мелодии: грустные и веселые, нежные и задорные, колыбельные и плясовые. И сегодня я приглашаю вас в самое удивительное путешествие, в прекрасную страну музыкальных звуков, в мир мелодий, песни и танца.
Песня «Волшебный ключ»
-А вот и сама королева этой страны — Музыка.
Под музыку входит королева Музыка, танцует и встает перед детьми.
Королева Музыка:
Я - королева Музыка, друзья,
И в мир волшебных звуков поведу вас я.
В моей стране живет удивительный народ. Он очень музыкальный и любит петь и танцевать. А зовут его - музыкальные нотки.
(из-за нотоносца выбегают дети - ноты.
Садятся перед нотоносцем)
Королева Музыка:
А вы знаете, где они живут?
Вот в этом чудесном пятиэтажном доме, где у каждой нотки есть своя маленькая комната.
Песня «Нотки-озорницы»
-Так вот! В этот день в моей стране все начиналось как обычно. Теплое ласковое солнышко посылало свои веселые лучики ноткам. Нотки проснулись, потянулись, распахнули свои окошки и начали веселую зарядку.
Нотка:
Даже с самого утра Музыка нам всем нужна.
Ноты, встаньте по порядку,
Начинается зарядка!
«Аэробика»
На вступление ноты строятся по порядку, затем разбегаются и встают между детьми.
*
Королева Музыка:
А потом все побежали по своим делам. Одни — сочинять новые песни,
другие новые танцы.
Ведущая:
А сейчас я предлагаю вам посмотреть, как красивая музыка и грациозные движения соединяются в его величестве танце.
(в зал влетают бабочки и кружатся)
Королева Музыка:
И вдруг на главную площадь музыкального королевства слетелось множество бабочек. Они летали и летали, кружились и кружились, как будто хотели рассказать о чем-то важном.
Стойте, бабочки! Хватит летать!
Что хотите вы нам рассказать?
Остановитесь, перестаньте кружиться!
Скажите, что могло случиться?
Ой, что случилось! Ой, что случилось!
В нашем королевстве беда приключилась.
Срочная помощь нам очень нужна.
Две феи лишились веселья и сна,
Спорят они уже несколько дней.
Кто же из них главней!
Надулись друг на друга, загрустили,
Как будто вредные пилюли проглотили.
Что же делать, как нам быть,
Как фей сердитых помирить?
Так! Собирайтесь, ноты, стройтесь в ряд.
Торопитесь, музыкальный мой отряд!
Бабочки, вперед летите,
Нам дорогу к феям укажите.
Все ноты строятся в колонну. Бабочки летят впереди и «улетают»
Фея песни и Фея танца стоят спиной друг к другу в разных углах зала.
Королева Музыка:
А где же наши феи? Ах, вот они! Ух, какие сердитые, даже не смотрят друг на друга. Подождите, не ругайтесь, давайте вместе разберемся и рассудим, правы
Фея песни:
Ну уж нет! Не надо разбираться!
Как можно Фее танца со мною тягаться.
Я — Фея песни!
Нет в мире музыки меня чудесней!
Стихи, мелодия — сольются вместе.
И называется все это «песней».
Вы посмотрите в этот славный день,
Захочет петь в лесу и старый пень!
Песня «Господин Теплый день»
Фея танца:
С тобою не согласна Фея танца.
Зачем нужны слова, коль музыка прекрасна.
Движенья грациозны и легки,
Как будто бы кружатся мотыльки.
Я в танце передать могу дыханье ветра,
Или журчащий летний ручеек,
И как под теплыми весенними лучами Волшебный распускается цветок.
Песня «Волшебный цветок»
Фея песни:
Вот удивила! Я хочу сказать!
Под песню тоже можно танцевать!
Королева Музыка: Нет! Нет! Так ваш спор не закончится никогда. Неужели вы не понимаете, что очень нужны друг другу?
Без песни в мире не прожить, она, как волшебный цветок, дарит радость и счастье, нежность и любовь. Но и без слов, одним только движением под музыку можно передать настроение. Рассказать про лето и осень. Обо всем нам могут поведать музыка и движение.
Посмотрите, как наши девочки изображают под музыку, как они собирают цветы, плетут венки, смотрятся в зеркало и танцуют.
Под любую музыку девочки изображают, как они гуляют по лугу, срывают цветочки и кладут в корзинку. Затем садятся на травку, берут из корзинки по одному цветочку и плетут венок и одевают его себе на голову. После этого они свободно танцуют под вальс И. Штрауса.
Королева Музыка: А вот мальчишки взялись за лопаты. Копают грядки на огороде, сажают картошку, поливают, рыхлят. Как это ловко у них получается! Им даже жарко стало!
Под музыку мальчики изображают действия.
Фея танца:
Ты не сердись, моя подружка, Фея песни.
Что нам делить?
Нет в мире музыки чудесней!
Ты посмотри, вот лебедь дивный купается в пруду.
Под музыку Сен - Санса с ним на встречу тебя я поведу. Сколько грации и благородства,
Его движения легки.
Он скользит по водной глади В тихой заводи реки;
Он совсем не умирает,
А тихонько засыпает
Фея песни:
Ты, Фея танца, не грусти,
А лучше на моих подружек посмотри. Ох, смешные хохотушки,
Сами про себя поют частушки.
Девочки поют частушки.
Королеве Музыка:
Ну вот и чудесно, я рада за вас!
И ваших друзей приглашаю сейчас. (Взмахивает палочкой.) Вот композитор он сочиняет музыку.
Входит Композитор, он одет в белую рубашку и черный костюм, на шее бабочка-галстук.
Композитор:
Я сочиняю музыку — она во мне живет И каждый день, и каждый час в душе моей поет.
Я переставлю ноты, в аккорд их соберу.
А может, по порядку на линейках разложу.
Как птицы в небо синее взлетят,
О чем хотите, могут рассказать:
О ветре, о весне, о ручейке,
О счастье, о тебе и обо мне.
Песня «Давайте весь мир любить»
Поэт:
Могу о дивной музыке стихами рассказать!
Сложить слова — как бусинки на нитку нанизать,
Как дети за руки возьмутся Слова и музыка сольются.
И об игрушках, и о природе,
О чудесах, и о погоде.
Хореограф:
А я танцую музыку,
Движеньем говорю.
И обо всем, что вижу,
Я танцем расскажу.
Я передать могу движеньем Мерцанье звезд, дыханье тишины И нежных рук прикосновенье,
Когда со мной танцуешь ты.
Вальс
Все вместе друг другу вы очень нужны.
Для песни слова непременно важны.
Без музыки разве начнешь танцевать,
И музыкой дивной сердца услаждать.
Да здравствует музыка, танец и песня!
Давайте все дружно шагать с вами вместе.
Пусть счастье, добро, рядом с нами живут.
Да здравствует музыка — вечный наш друг!
Как замечательно, что в музыкальной стране вновь воцарились радость и счастье. Нотки продолжают сочинять песни и танцы, а теплое солнышко и веселый ветер разносят их по белому свету. Пойте, танцуйте, улыбайтесь! И с музыкой не расставайтесь! Давайте еще раз полюбуемся на красоту движений танца, услышим чарующие звуки музыки, которые поведут нас за собой.
Все дети выходят на середину зала, берутся за руки и поднимают их вверх.
Давайте за руки возьмемся,
Давайте с музыкой сольемся.
Сердца забьются в унисон.
Пусть души наши озаряет,
Пусть никогда не замолкает Прекрасных звуков стройный хор.
Песня «Звуки музыки» или «Прекрасное далеко»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В дошкольном детстве эмоциональная сфера является ведущей сферой психики. Под её влиянием происходит формирование у ребёнка высших психических функций, поведения и личности в целом. Искусство играет огромную роль в развитии эмоциональной сферы. Не только на занятиях, но посредством различных музыкальных праздников и развлечений в детском саду у ребенка закладываются основы музыкальной и общей культуры. Мы слушаем музыку, пытаемся её охарактеризовать, отображаем её в пении, движении, в игре на музыкальных (шумовых) инструментах, играем в музыкальные игры. Задачи музыкального развлечения «Путешествие в королевство музыки»: конкретизировать
знания детей о таких видах искусства, как танец и песня, развить музыкальные способности детей, воспитать развитие способности анализировать музыкальные произведения
6 656 297 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мартынюк Людмила Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.