Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Праздник "Прощание с Азбукой" 1 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Праздник "Прощание с Азбукой" 1 класс

библиотека
материалов

Праздник "Прощание с Азбукой" в 1 «Г» классе


Дата проведения: 01 марта 2013г

Подготовил: учитель начальных классов Ермакова Е.В., МБОУ «СОШ №11»г. Сергиев Посад

Цель: В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.

Задачи:

1. Повторить изученные звуки и буквы;

2. Способствовать раскрытию талантов у учащихся;

3. Формировать у учащихся самооценку своих достижений.

4. Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом. воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам.

5. Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и познания для самосовершенствования и развития своего "я”.

6. Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;

7. Прививать бережное отношение к книгам.


Ход мероприятия:


Учитель: Дорогие первоклассники! Я поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита. Вы научились читать и писать. Но страницы «Азбуки» учили вас не только грамоте, они учили вас быть дружными, воспитанными учениками. И вот наше увлекательное путешествие от А до Я подходит к концу.




1 ученик:

Мы в школе почти целый год отучились,

Мы много успели и много узнали.

Писать и считать мы уже научились

И первые книги свои прочитали.


2 ученик:

А верным помощником в этом нам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.


3 ученик:

Буквы потом сложились в слова,

Слова – в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, нам сразу.


1 ученик:

Мы прочитаем хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Нам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!


2 ученик:

Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший, первый класс.


3 ученик:

Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет.

Увлекательней чтенья

Ничего на свете нет!


Голос из-за угла: "Как это нет?! Обман!"

Учитель. Ой, кто это? Кто это сказал?

Карлсон. Это я, лучший в мире Карлсон! Карлсон, который живет на крыше!

Учитель (задумчиво). Карлсон... в нашем классе такого ученика нет. Выходи, покажись нам! (Карлсон выходит.) Ты из какого класса, мальчик?

Карлсон. Я не мальчик! Я мужчина в самом расцвете сил! Из какого класса? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Учитель. Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за 7 месяцев узнали – читать, писать научились!

Карлсон. Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне с крыши и так всё видно! И без ваших книжек и букварей я всё знаю. Я же лучший в мире Знаток!

Учитель. А давай мы с ребятами тебе игру предложим и проверим, как ты всё знаешь. Мы тебе сказки называть будем, но с ошибкой в названии, а ты эти ошибки исправлять будешь.

Карлсон. Это для меня пустяки! Дело житейское!

Учитель. «Снежная принцесса».

Карлсон. «Принцесса мороженого».

Учитель. Неверно! Кто из ребят ответит?

Учитель . «Илья Царевич и Серый волк».

Карлсон. «Царь Карлсон и жареный волк».

Учитель . «Стойкий железный солдатик».

Карлсон. «Сладкий железный солдатик».

Учитель. «Гадкий цыпленок».

Карлсон. «Сладкий утенок».

Учитель. «Сказка о бабке и рыбке».

Карлсон. «Сказка о жареной рыбке».

Учитель. «Луковый мальчик».

Карлсон. «Мальчик, запеченный в луке».

Карлсон. Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели Карлсона, лучшего в мире Знатока сказок!

Учитель. Вот глупый! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился. Лучше послушай песню про «Азбуку», которую тебе сейчас споют ребята.

Карлсон. Я обязательно научусь! Теперь я понял, как важно уметь читать! Кто много читает, тот много знает. А пока я полетел к себе на крышу. До свидания, ребята!

1 ученик:

Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!


2 ученик:

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!


Частушки:


Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид:

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит.


Мы собрали пап и мам

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.


Буду очень я стараться,

Все мне, братцы, по плечу.

Только в школу подниматься

Рано утром не хочу!


В нашем классе все ребята

Любят отличиться.

Кто рисует, кто поет,

Лишь бы не учиться



Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы.

На одной живут странице

И по всюду славятся.


Я, друзья, готов к учебе,

И мой папа говорит:

"Станешь ты, сынок, ученым,

Будешь очень знаменит!"


Папа пишет сочиненье,

Дед решает уравненье,

Все с уроками сидят-

Вот семейный наш подряд.


Мама просит, папа просит:

"Принеси отметку пять”.

Вы скажите по секрету,

Где же столько мне их взять?


Я девчонка боевая,

Завела себе дружка.

Мой портфель из школы носит

Его бабушка пока.


Разбудите меня ночью,

В самой серединочке.

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.


Мы простимся с Азбукой

И рукой помашем.

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем.


Учитель: Но чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем.

-Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

- Это я...

-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

- Нет, не я...

-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!

- Это я...

-Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?

- Это я...

-Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

- Нет не я...

-Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!

- Нет, не я...

-Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?

- Нет не я...

- Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?

- Это я...

-Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

- Это я...

-Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?

- Нет не я...

-Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!

- Это я...

-Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

- Нет, не я...

1 ученик:

В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

«Азбуку» – учебник первый

На столах своих нашли.


2 ученик:

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы «Азбуки» свои раскрыли,

По ним учились мы читать.


3 ученик:

Я с этой книгой в первый раз

Пришел в свой первый светлый класс

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

« Умею я теперь читать!»


4 ученик:

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!


Песня «Перепутаница» исполняют учащиеся 1-го класса



СЦЕНКА.


Всем известно буква "Я"

В азбуке - последняя.

А известно ли кому -

Отчего и почему?

Неизвестно?

Неизвестно!

Интересно?

Интересно!

Ну, так слушайте рассказ!

Жили в Азбуке у нас буквы.

Жили не тужили,

Потому что все дружили.

Где никто не ссорится -

Там и дело спорится.

Только раз

Все дело встало

Из-за страшного скандала:

Буква "Я"...

В строку не встала.

Взбунтовалась буква "Я":


- Я, - сказала буква "Я", -

Главная, заглавная!

Я хочу,

Чтобы повсюду

Впереди

Стояла я!

Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю на виду!


- Фу-ты, ну-ты! - фыркнул "Эф",

От обиды покраснев.



- Срам! –

Сердито "эс" сказало.


"Вэ" кричит:

- Воображала!


Проворчала "Пэ":

- Попробуй,

Потолкуй с такой особой!


Рассказчик. "Я" затопала ногами.


Буква Я.

Не хочу водиться с вами!

Буду делать все сама,

Хватит у меня ума!


Рассказчик.

Буквы тут переглянулись,

Все буквально улыбнулись,

И ответил дружный хор:


Буквы (хором).

- Хорошо!

Идем на спор.


Буква А.

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку -

Правда,

Стало быть,

Твоя!


Буква Я.

- Чтобы я

Да не сумела,

Я ж не кто-нибудь

А "Я"!


Рассказчик.

Буква "Я" взялась за дело:

Целый час она

Пыхтела,

И кряхтела,

И потела -

Написать она сумела

Только:

"Я - я - я - я - я!"



Буква Х.

Как зальется буква "Ха":

- Ха - ха - ха - ха - ха - ха - ха!


Буква О. "О" от смеха покатилось!

Буква А. "А" за голову схватилось!

Буква Б. "Б" схватилась за живот..


Рассказчик.

Буква "Я"

Сперва крепилась,

А потом как заревет:


Буква Я.

- Я, ребята, виновата!

Признаю вину свою!

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы "Ю".


Буква Ю.

- Что ж, - решил весь алфавит, -

Если хочет, пусть стоит.

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы вместе!



Рассказчик.

Буква "Я"

Всегда была,

Всем и каждому мила,

Но, советуем, друзья,

Помнить место

Буквы "Я"!

***

Учитель: Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась -

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нем.

Но едва туда вошла буква-озорница,

Очень странные дела начали твориться.

- Дети, поставьте буквы на свои места.


Ехал дядя без жилета, Заплатил он штраф за это. (билета)

На остров налетел ураган, Остался на пальме последний баран. (варан)

У вратаря большой улов, Влетело в сетку пять волов. (голов)

На виду у детворы крысу красят маляры (крышу)

Посмотрите-ка, ребятки, раки выросли на грядке (маки)

Тает снег. Течет ручей. На ветвях полно врачей (грачей)

Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом (коне)

Жучка будку не доела: неохота, надоела. (булку)

Сели в ложку и - айда! - по реке туда-сюда. (лодку)

На болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок. (кочкам)


1 ученик:

Учебник закрывается,

Пора с ним распроститься…

Он верным другом был для нас.

Прощаясь с ним,

Грустит наш класс.

Но долго нам грустить нельзя:

Другие книги ждут, друзья!


2 ученик:

До свидания, учебник!

А на следующий год

Ты других читать научишь,

Тех, кто в первый класс придёт.


3 ученик:

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения.

Нам сегодня выдают

У-ДО-СТО-ВЕ-НИ-Я!


4 ученик:

В том, что азбуку прочли,

Полный курс наук прошли!

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки.


Учитель: Ребята, конечно, вы знаете, как надо обращаться с книгами, но я хочу, чтобы вы выполнили просьбу нового учебника и его авторов Л. Ф. Климановой, М. В. Головановой и В. Г. Горецкого.


Ученик в костюме учебника «Литературного чтения»:

Я добрый друг и спутник твой.

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид приятен,

Оберегай меня от пятен.

Мой переплёт не выгибай

И корешок не поломай.

Меня в обложку оберни,

Где взял меня – туда верни.

Запомни, я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

- Берегите новые учебники!



1 ученик:

Настоящим человеком

Помогают книги стать.

Новых книг живые строки

Открывают путь широкий.


2 ученик:

Жить без книг мы не могли бы,

Дорог нам их вечный свет.

Книгам добрым, интересным

Всем мы классом шлем… (привет)


3 ученик:

Вот настал момент прощанья,

Праздник Азбуки прошел.

Говорим мы : «До свиданья!»,

И до новых встреч, друзья!


4 ученик:

До свидания! До свидания!

А на следующий год

Наша Азбука научит

Тех, кто в первый класс придет!


*****



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель: В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки. Задачи: 1. Повторить изученные звуки и буквы; 2. Способствовать раскрытию талантов у учащихся; 3. Формировать у учащихся самооценку своих достижений. 4. Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом. воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам. 5. Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и познания для самосовершенствования и развития своего "я”. 6. Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми; 7. Прививать бережное отношение к книгам.

Общая информация

Номер материала: 571855

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"