Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Праздник "Прощание с "Азбукой" 1класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Праздник "Прощание с "Азбукой" 1класс

библиотека
материалов

«ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»

сценарий воспитательного мероприятия

учителя начальных классов Барабановой Екатерины Яковлевны,

МАОУ «Лопушская СОШ» имени Н.М.Грибачева

ЗАДАЧИ:

  • Прививать любовь к книге.

  • Развивать речь, память, творческое мышление.

  • Расширять кругозор учащихся.

  • Сплочение коллектива.


ПОДГОТОВКА ПРАЗДНИКА:

Учащиеся 1 класса разучивают стихи, песни, весёлые сценки. Для праздника они изготавливают карточки с буквами, костюмы животных. На уроках труда оформляются красочные пригласительные билеты, которые вручаются родителям и учителям. К проведению праздника привлекаются старшеклассники в роли героев.


ОФОРМЛЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор, компьютер, презентация, маски животных, книги сказок, карточки с загадками.


ХОД МЕРОПРИЯТИЯ


Учитель: Дорогие ребята! Сегодня у нас большой праздник. Вы закончили свою первую книгу – Азбуку. Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог школы и стали учениками. За это время вы научились читать, писать и считать. А научила вас этому умная, интересная, занимательная Азбука. Сегодня мы должны с ней попрощаться, но  знания, которые она нам дала, мы возьмем в страну Знаний. Ведь недаром говорят «Азбука – к мудрости ступенька» Помните, откуда у книги такое название? (От двух первых букв Алфавита: азь и буки . Отсюда и пословица «АЗ ДА БУКИ, А ТАМ И НАУКИ».

Выход АЗБУКИ:

- Что это вы обо мне говорите без меня? Вы знаете меня, ребята?

Я – азбука. Я пришла к вам 1 сентября и останусь с вами на всю жизнь. Я буду напоминать вам о первом школьном дне, о первом звонке, о самой первой вашей ступеньке к вершине знаний.

Я - Азбука, учу читать
Меня никак нельзя не знать,
Меня изучишь хорошо - 
И сможешь ты тогда,
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
А в книгах есть про всё, про всё
Про реки и моря,
И что у неба нет конца,
И круглая земля.
Про космонавтов, к облакам,
Летающих не раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет, тепло и газ.
А сегодня я пришла к вам, чтобы посмотреть, 
хорошо ли вы меня изучили, 
много ли нового узнали.


Учитель:

Садись, дорогая Азбука! Будь сегодня желанным гостем на нашем празднике. Мы расскажем тебе, чему мы научились с твоей помощью, что знаем.


1 уч. Дочитали до конца мы
Книжку "Азбуку" свою,
И сегодня говорим ей дружно все
"Благодарю".


2 уч. Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Дети исполняют песню «Чему учат в школе» (Слова Пляцковского, муз. В.Шаинского)

Ученица читает стихотворение Я ВЫРОСЛА (А.Л.Барто)


Мне теперь не до игрушек -

Я учусь по букварю,

Соберу свои игрушки

И Сереже подарю.


Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой -

Ничего, что он хромой,


А медведь измазан слишком...

Куклу жалко отдавать:

Он отдаст ее мальчишкам

Или бросит под кровать.


Паровоз отдать Сереже?

Он плохой, без колеса...

И потом, мне нужно тоже

Поиграть хоть полчаса!


Мне теперь не до игрушек -

Я учусь по букварю...

Но я, кажется, Сереже

Ничего не подарю.


Учитель: А вот так мы учимся:

1 Ежедневно по утрам заниматься надо нам,

Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.


2 Ель, топор, лопата, руки: в каждом слове слышим звуки.


3.Звуки эти разные: гласные, согласные.


4 Гласные тянутся в песенке звонкой.

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке ребёнка качать.


5 А согласные согласны: шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть, но не хочется им петь.


6 Дружит гласная с согласной, составляя вместе слог.

МА и ША, а вместе Маша, к нам явилась на урок.


7 Если слоги вставить рядом, получаются слова.

ТЫ и КВА, а вместе тыква,

СО и ВА, итак сова.


8.Соединили мы два слова, 
И предложение готово.
 
Дождь идет. Гремит гроза.
 
Улетела стрекоза.


9. Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу,

Мы научились все читать.


10. «Читалочка», Берестов

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

-Прочти , пожалуйста, прочти!

Не надо умолять сестрицу:

-Ну прочитай ещё страницу!

Не надо звать , не надо ждать,

А можно взять и прочитать.


Учитель: -Посмотрим, как вы знаете хорошо буквы. Отгадайте, о какой букве я читаю стихотворение


1 Молоток я раздобыл, из дощечек букву сбил.

Сколько здесь дощечек? – Три.

А какая буква? (И) (слайд)


2 Вот буква вроде шалаша,

Не правда ль, буква хороша!

И хоть она проста на вид,

Но начинает алфавит. (А) (слайд)


3 Отвечайте, кто знаток:

Это, что за молоток. (Т) (слайд)


4 Села мышка в уголок,

Съела бублика кусок. (С) (слайд)


5.Кто такой, загородив дорогу,
Стоит с протянутой рукой,
Согнув баранкой ногу? (Б).

Учитель: Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про реки, звезды и моря –
Не обойтись без букв, друзья!

Сегодня к нам в гости пришли все 33 буквы русского алфавита .

-Гласные , здесь? (Здесь!)

-Согласные, здесь?... (Здесь!)

Буквы, которые не обозначают звуков?... (Здесь!)

- Давайте вспомним все изученные нами буквы.


Ученик 11.Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит,

И называются все –

Дети (хором): Алфавит!


Называют АЛФАВИТ в стихотворной форме


С.Я.Маршак «Весёлая азбука про всё на свете»

(Дети показывают самостоятельно подготовленную букву алфавита, читают стихотворение. Потом из этих букв создаём творческий проект «Алфавит»

Аист с нами прожил лето,
А зимой гостил он где-то.

Бегемот разинул рот:
Булки просит бегемот.

Воробей просил ворону
Вызвать волка к телефону.

Гриб растет среди дорожки,
Голова на тонкой ножке.

Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил, как долотом.

Ель на ежика похожа:
Еж в иголках, елка - тоже.

Жук упал и встать не может.
Ждет он, кто ему поможет.

Звезды видели мы днем
За рекою, над Кремлем...

Иней лег на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.

Кот ловил мышей и крыс.
Кролик лист капустный грыз.

Лодки по морю плывут,
Люди веслами гребут.

Мед в лесу медведь нашел,
Мало меду, много пчел.

Носорог бодает рогом.
Не шутите с носорогом!

Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он осел.

Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.

Роет землю серый крот
Разоряет огород.

Спит спокойно старый слон
Стоя спать умеет он.

Таракан живет за печкой,
То-то теплое местечко!

Ученик учил уроки
У него в чернилах щеки.

Флот плывет к родной земле.
Флаг на каждом корабле.

Ходит по лесу хорек,
Хищный маленький зверек.

Цапля, важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.

Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.

Школьник, школьник, ты силач:
Шар земной несешь, как мяч!

Щеткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.

Эта кнопка и шнурок
Электрический звонок.

Юнга - будущий матрос
Южных рыбок нам привез.

Ягод нет кислее клюквы.
Я на память знаю буквы.

(Стихи о слове МИР. Импровизированное чтение)

МИР 
1.Жила на свете буква М, 
Была она ни тем, ни сем, 
Но повстречалась с буквой И 
И сразу стала ноткой МИ. 
2.Жила на свете нотка МИ, 
Дружила с разными людьми, 
И как-то раз, придя во сквер 
Там повстречалась с буквой Р. 
3.И стала мощным словом МИР, 
И прогремела на весь мир. 
В печать попала и в эфир. 
Пусть в целом мире будет мир! 

Учитель:

Дочитали до конца мы
Книгу "Азбуку" свою,
И сегодня говорим ей дружно все
"Благодарю".


Ученик:

Беру я Азбуку в последний раз,
Несу её в просторный класс.
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я,
На свете книжек много есть,
Все книги я смогу прочесть
!


Учитель: Внимание! Сказочная викторина!

В мире много сказок: грустных и смешных. И прожить на свете - нам нельзя без них. Все дети на свете любят сказки. Сначала им рассказывают их взрослые. Потом дети учат буквы и начинают читать сами. Так было всегда. А хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.

«Сказочная викторина»

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)

2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

7. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

8. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

9. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

10. Луковый мальчик. (Чипполино.)

11. Приключения Зазнайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)



Учитель: Давайте поиграем в другую игру :

- Отгадайте название сказки.

(Книги сказок выставляются на доску)

1. Сидит в корзине девочка, у Мишки за спиной.

Он сам того не ведая, несёт её домой. (Маша и медведь)

2. А теперь про чей- то дом, разговор мы заведём.

В нём богатая хозяйка припеваючи жила,

Но беда пришла нежданно, этот дом сгорел дотла .

(Кошкин дом).


3 . Перед волком не дрожал, от медведя убежал,

А лисице на зубок, всё ж попался … (Колобок).


4. Колотил да колотил по тарелке носом,

Ничего не проглотил и остался с носом. (Лиса и журавль )



Учитель: - Вы правильно назвали сказки. Попробуйте так же правильно назвать героев сказок. Я буду говорить первую часть имени, а вы называйте вторую.

  • Кощей…бессмертный

  • Василиса…Прекрасная

  • Братец…Иванушка

  • Сестрица…Алёнушка

  • Змей…Горыныч

  • Баба…Яга

  • Мальчик…с пальчик

  • Финист…Ясный сокол

  • Крошечка…Хаврошечка


Учитель: Дорогие ребята! Сегодня у нас праздник. Вы познакомились со всеми буквами, живущими в азбуке. Это большое событие в вашей жизни, потому что теперь вы сами можете прочесть любую книжку. А книг на Земле великое множество. Вы будете читать книгу за книгой. Но помните свою первую книжку, которая научила вас читать.

Мы переходим к торжественной части нашего праздника - вручению удостоверений.

Учитель:

Вы Азбуку прочли до корки

Всем по чтению «пятерки».

Одолели вы науку медленного чтения

И теперь вам выдают удостоверения.

В том, что «Азбуку» прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки!


Директор: (выдача удостоверений)


Учитель: - Пришло время прощаться с АЗБУКОЙ. Нас ждут другие книги.

До свидания, учебник!

А на следующий год

Ты других читать научишь,

Тех, кто в первый класс придет.


Все ученики хором: Спасибо, тебе, Азбука!



ВЫДАЧА НОВЫХ УЧЕБНИКОВ (Литературное чтение)

ПАМЯТКА – НАПУТСТВИЕ « Литературное чтение»


Я добрый друг и спутник твой.

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид приятен,

Оберегай меня от пятен.

Мой переплёт не выгибай,

И корешок не поломай.

Меня в бумагу оберни.

Где взял меня - туда верни.

Запомни, я твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.


Вручение книг и подарков для первоклассников.


Слово предоставляется библиотекарю .Приглашение в круг читателей.


Слово родителям.


Учитель: Ребята, за ваше старание вас ждут подарки, которые для вас приготовили ваши родители. Хотите отгадать, что это за подарки? Тогда прочитайте слова: (Спасибо, пожалуйста, здравствуйте.) Как называются такие слова? (Вежливые.) А вы не забываете о них? Знаете, когда их нужно употреблять? Давайте проверим, какие слова знаем , для этого я буду читать стихи, а вам нужно будет вставить подходящее вежливое слово


  • Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома-

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче … (здравствуй)


  • Вылез крот на белый свет

И сказал ежу … (привет)


  • Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать … (пожалуйста)


  • Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас - будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте любезны, будьте … (добры)


  • Порвал воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущённо: - Меня … (извините)


И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят ... (до свидания)


  • Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить … (спасибо).



ПРИГЛАШЕНИЕ ЗА СЛАДКИЙ СТОЛ


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1.Бесова М.А. «Шутки, игры, песни соберут нас вместе»- Ярославль,2001г

2.Волина В. «Праздник букваря»- Москва,1996г

3.Новогородцева Н.В. «Развитие речи детей» - Ярославль «Академия развития»1997г


Краткое описание документа:

ЗАДАЧИ: 

·                    Прививать любовь к книге.

·                    Развивать речь, память, творческое мышление.

·                    Расширять кругозор учащихся.

·                    Сплочение коллектива.

 

ПОДГОТОВКА ПРАЗДНИКА:

Учащиеся 1 класса разучивают стихи, песни, весёлые сценки. Для праздника они изготавливают карточки с буквами, костюмы животных. На уроках труда оформляются красочные пригласительные билеты, которые вручаются родителям и учителям. К проведению праздника привлекаются старшеклассники в роли героев.

 

ОФОРМЛЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор, компьютер, презентация, маски животных, книги сказок, карточки с загадками.

 

 

Автор
Дата добавления 09.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров263
Номер материала 376768
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх