Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Праздник "Прощание с Букварем"

Праздник "Прощание с Букварем"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Праздник « Прощание с Букварем»


Ход праздника


1.

Мы сегодня очень рады,

Мы приветствуем гостей:

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.


2.

Дорогие гости! В этот солнечный майский день мы пригласил вас на праздник прощания с первым классом.

- Ребятами пройдена первая ступенька лестницы знаний. За год они научились читать, писать, считать, решать, дружить и быть учениками.

- Закончился первый учебный год. Давайте вспомним, как он начинался.


3.

Есть в году различные праздники,

Наступил этот день и у нас.

В первый раз пошли первоклассники

В свой единственный первый класс.

А в стороне стояли родители

И с волненьем глядели на них.

Будто все впервые увидели

Повзрослевших детей своих.

Каждый школьник пригладил волосы,

Каждый в новый костюм одет.

А душа поёт звонким голосом,

И влечёт их познания свет!


Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Поздравляю вас с успешным окончанием первого класса, наверное, самого трудного для вас.


4.

Ребята, а давайте представим, что было бы, если бы не было школ?


(Ученики читают стихотворения)


Если б не было школ

Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл?

До того человек докатился –

В дикаря бы опять превратился.

Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл?

Ел руками бы мясо сырое

И на первое, и на второе.

Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл?

Весь лохматый и в шкуре звериной

Он являлся бы в гости с дубинкой.


5.

А вот что произошло с мальчиком, который не умел читать.


6.

Надо уметь читать

Во что, ребята, порою бывает

С теми, кто грамоты вовсе не знает.

Надо читать научиться скорей,

А то впросак попадешь, как Андрей.

Хлеба купить попросили Андрея,

Вот и пошёл он читать не умея.

Вывесок много, а мальчик - один.

Входит несмело Андрей в магазин.

Кто-то в халате и молвит Андрею:

- Сядьте, я бороду вашу побрею!

Только тогда, покраснев от стыда,

Понял Андрей, что попал не туда.


7.

Куда же попал Андрей? Почему он ошибся? С вами, ребята, такое не случится, потому что вы уже научились читать, подружились с книгой.


8.

Сидит в тени мальчишка с книжкой.

Читает книги по слогам.

Звенят стрекозы над мальчишкой,

Козёл шагает по цветам.

Проходит час. И два проходит.

Мальчишка с книжкою сидит.

По строчкам тихо пальцем водит,

Губами молча шевелит.

Вокруг – жара, в тени – прохлада,

И тишина, и благодать.

Куда спешить? Спешить не надо.

Когда ты учишься читать!


(Выходят пять учеников. Встают рядом с выставкой книг)

9.

Сколько звёзд в небесах,

Сколько цвету в лесах.

Сколько капель в Днепре,

Столько книг на Земле!

Есть с ладошку одни,

Есть большие тома,

Проживают они

Вместе с нами в домах.


10.

Новых книг живые строки

Открывают путь широкий.

Жить без книг мы не смогли бы,

Дорог нам их вечный свет,

Книгам добрым, интересным…


Дети (хором). Всем мы классом шлём привет.


11.

Букв сначала мы не знали.

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.


12.

Хорошая книга – мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоём.

И наш разговор потихоньку ведём.

С тобою дорога моя далека

В любую страну, в любые века.


13.

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу,

Без книги хорошей я жить не могу!


Песня про книги (на мотив «Песня Мамонтёнка»)

1. Я книгу читаю – она друг надёжный!

Ответ на вопросы найти я хочу.

Ответы найти я хочу

Ответы найти я хочу


Припев

Пусть книга научит,

Пусть книга расскажет,

Пусть верный путь в жизни она нам укажет.

Ведь так не бывает на свете,

Чтоб были неграмотны дети.


2. Её не заменит компьютер и видик,

Пусть каждый ребёнок в ней друга увидит.

Ведь чтение книг и наука –

Надёжное средство от скуки.


Припев


14.

Ребята, сейчас вы посмотрите сценку и скажете, кто же из девочек, по-вашему, будет лучшей ученицей.

Сценка «Кто будет лучшей ученицей?»

(Дети инсценируют)

Автор: Заспорили как-то три первоклассницы.


1-ая: Я буду лучшей ученицей, потому что мне мама новое платье для школы сошьёт, с белым воротничком.


2-ая: Нет, я буду лучшей ученицей, потому что мне мама новую школьную сумку купит.


3-ая: Нет, я! Нет, я! Потому, что у меня школьная сумка, и пенал. И новое платье будет, да ещё две белые ленточки в косичках.


4-ая: Не знаю, девочки, кто лучшей ученице будет, да и некогда мне. Я сегодня должна прочитать вот эту интересную книгу. (Показывает книгу). Помните, нам учительница говорила: «Кто много читает, тот будет хорошо учиться»?


Автор: Притихли девочки. Не стали больше спорить, кто лучшей ученицей станет, и так ясно.


15.

Книги помогают лучше понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно, не спеша, не пропуская страниц.

(Стук в дверь. Входит почтальон Печкин – ученик 5 класса).

Почтальон Печкин. Телеграмма! Телеграмма! Это гимназия? 1-ые классы здесь? Для вас поступили телеграммы, только все они не подписаны, и вам нужно догадаться, кто их мог прислать.

Телеграмма 1 «Простое яичко уже снесла!» (Курочка Ряба.)

Телеграмма 2 «Спасите! Нас с бабушкой съел Серый Волк!» (Красная Шапочка.)

Телеграмма 3 «Нахожусь в Африке. 10 дней и ночей подряд лечу несчастных зверят!» (Доктор Айболит.)


- Молодцы, ребята, хорошо знаете сказки. А ещё в моей сумке находятся некоторые предметы. Их потеряли герои ваших любимых произведений. Помогите найти их владельцев. Кому принадлежат эти вещи? Назовите произведение.


16.

(Почтальон достаёт предметы)

  • телефон (К. Чуковский «Телефон»)

  • туфельку (Ш. Перо «Золушка»)

  • азбуку (А. Толстой «Приключение Буратино»)

  • красную шапочку (Ш. Перо «Красная Шапочка»)

  • калошу (К. Чуковский «Телефон»)

- Спасибо, ребята, вы очень хорошие читатели. Поздравляю вас с успешным окончанием 1 класса. Новых побед вам в стране Знаний во 2 классе.

(Уходит.)


17.

Мы полюбили чтение и знаем, что должны бережно относиться к книге.


18 (в костюме книги).

Я – книга. Я – товарищ твой!

Будь, школьник, бережным со мной…

Мой чистый вид всегда приятен,

Оберегай меня от пятен!

Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь!

Ой, уронил меня ты на пол!

Ай, супом ты меня закапал!

Что здесь за звери?

Что за птицы?

Страницы пачкать не годится!

Опять загнул мои листы?

Мой переплёт не выгибай!

Мой корешок не поломай!

Не забывай меня в саду:

Вдруг дождь нагрянет на беду!

Запомни – я твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

Учитель: Часто об ученике могут многое рассказывать его вещи. Об этом и сами книги рассуждают.


(Инсценировка стихотворения М. Ильина «Две книжки».)


Автор: Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.


1-ая книжка: Ну, как твои делишки?


Автор: Одна спросила у другой.


2-ая книжка:

Ох, милая, мне стыдно перед классом.

Хозяин мой обложку вырвал с мясом!

Да что обложка…Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты

И голубей… Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?


1-ая книжка:

Твои мне незнакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня.

А посмотри-ка на мои листочки,

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу, о них

И говорить-то неприлично…

Зато и я его учу

Не как-нибудь, а на «отлично»…


2-ая книжка:

Ну, мой на тройках едет еле-еле,

И даже двойку получил на той неделе…


Автор:

В басне нет загадки.

Расскажут напрямик

И книжки, и тетрадки,

Какой ты ученик.




Песня «Дружба с Букварём»

1. Радуются дети, мамы и отцы

Потому что вместе все мы молодцы!

В школу вы водили, видно, нас не зря

С буквами сдружились мы из букваря.


Припев:

Буквы разные от А до Я

Наши лучшие теперь друзья

Гласные и согласные

подружки дорогого букваря (2р.)


2. Мне не нужно к маме больше приставать

Сможем мы и сами книжку прочитать.

Потому, что мчались в школу мы не зря

Буквы изучали мы из букваря.


Припев:


3. Радуются дети, мамы и отцы

Потому что вместе все мы молодцы!

И любую трудность мы переживём

Победила дружба, дружба с букварём!


Припев.



Учитель: Ребята, а вы научились беречь свои книги? (Ответы детей). А что было самым трудным в 1 классе?


19.

Палочки, крючочки

Писать трудней всего,

А затем и буквы разные:

Гласные, согласные.


20.

С первого слова,

С первой страницы

Буквы печатные – очень аккуратные.

Буквы для письма напишу сам я

Очень весело пишется ручке,

Буквы держат друг друга за ручки.



21.

Всем, кто учится писать,

С первых дней нужна…


Дети (хором). Тетрадь.


22.

А тетрадная строка –

Это труд ученика.

Нам она даёт ответ,

Кто старается, кто нет.


23.

Ругают Настеньку

За буквы маленькие.

Ругают – охают,

а\А буквы крохотные

В её тетрадке

Играют в прятки.


24.

Вот «о» малюсенькое

Так притаилось,

Как будто бусинка

В траву свалилась.


25.

Ругают Ниночку

За буквы длинные,

За буквы разные –

Кривые, грязные.


26.

А буквы-чёртики,

Ну не иначе,

Резинкой тёртые,

По строчкам скачут.


Сценка «Ненужное занятие»


Сын: Вот и я думаю: буквы писать – это труднее, чем стихи учить. Стихи учили в детском саду и дома. Когда читаешь их вслух и забудешь словечко, всегда кто-нибудь подскажет. А когда пишешь, помощи ждать не от кого, тут уж приходится рассчитывать только на себя.


Мама (увидев плохо написанные буквы в тетради): Ой, ой, ой!

Сын: Мама, ну скажи сама, кому нужно это занятие?

Мама: Какое занятие?

Сын: Ну, письмо.

Мама: Ах, вон оно что? А скажи, кем ты будешь, если не научишься писать?

Сын: Да, в самом деле. Лётчики пишут – сам в кино видел, и ворчи пишут. Да, все пишут. Это же надо! Неужели нет на свете работы. При которой можно обойтись без ручки и бумаги?

Мама: А вы как думаете, ребята?

(уходят)


27.

Да, буквы писать –

Очень трудное дело!

Другие вот пишут

Легко и красиво.

А я что ни сделаю –

Косо да криво.

Заглянешь, бывает.

В чужие тетради –

Слова, как солдаты,

Стоят на параде.

А тут… Словно буря

Прошла по странице.

Пора, эх пора бы

И мне научиться!

И я бы не прочь

Постараться, собраться, налечь

И добиться успехов

В науке…

Вот только попасть бы

В хорошие руки.


28. В первое время нам трудно было заниматься без перерыва 35 минут, мы сильно уставали. Тогда мы очень любили, да и сейчас любим проводить физкультминутки под музыку.

(Звучит фонограмма песни «Вместе весело шагать» В. Шаинского.

Учащиеся делают несколько упражнений под музыку песни.)

Трудно и интересно было на уроках математики. Теперь мы умеем считать до 100. А в начале учились пересчитывать предметы до 10.


Дети (хором).

Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять.

Можно всё пересчитать, сосчитать, измерить, взвесить…


29.

Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

И прекрасна, и сильна

Математики страна!


30.

Сколько в комнате углов,

Сколько ног у воробьёв,

Сколько пальцев на руках,

Сколько в садике скамеек,

Сколько в пятачке копеек?

У стола четыре ножки,

Пять котят у нашей кошки,

Один, два, три, четыре, пять –

Всё могу пересчитать!

Математика повсюду,

Глазом только поведёшь,

И примеров разных уйму

Ты вокруг себя найдёшь.


Учитель:

Почему корабли не садятся на мель,

А по курсу идут сквозь туман и метель?

Потому что, вы заметьте-ка,

Капитанам помогает Математика.


- Ребята, а какие уроки вы ещё успели полюбить в 1 классе?


31.

Физкультура- физкультура,

Ты – любимый мой урок!

Тренируем, тренируем

Силу рук и силу ног!

Повисеть на шведской стенке –

Что приятней в жизни есть?

Или, словно обезьянка,

По канату вверх залезть.

Зайцем бегать, белкой прыгать,

Извиваться, как змея!

Физкультура-физкультура,

Физкультурочка моя.


Учитель: Что-то родители загрустили? Может, мы мало внимания им уделили? Давайте загадаем им загадки-шутки.


32.

  • Каким гребнем не расчешешь волосы? (Гребнем петуха.)

  • Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые остановились.)

  • Когда чёрной кошке легко пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)

  • Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)

  • Как можно прочесть слово «загадки»? (Слева направо.)

  • Сидит кошка на окошке, и хвост, как у кошки, а не кошка. (Кот.)

  • Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно.)


- Как хорошо справились с загадками родители. Это все потому, что они тоже учились в школе. Правда?


33.

Первый класс!

В первый раз

Год назад ты принял нас,

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.


34.

Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут,

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут!

Полюбили мы друг друга,

За подруг стоим горой,

И со мной моя подруга

Переходит во второй…

А учительница что же?

Бросит разве нас с тобой?


Дети (хором).

Нет! Учительница тоже

Переходит во второй.


34.

Так дорогою веселой

Мы шагаем, ставши в строй,

Вместе с классом и со школой,

И со всей родной страной.

Первый класс!

В первый раз

Год назад ты принял нас,

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.


Учитель: И сегодня впервые я могу объявить о начале «праздника» - это самые-самые лучшие каникулы.

В заключение, ребята, я хочу предложить вам домашнее задание на каникулы.

(Читает стихотворение)

Побольше все купайтесь,

Шутите, развлекайтесь,

Резвитесь, и играйте,

И просто отдыхайте.

Побольше ешьте фруктов

И овощей, конечно,

Чтоб с силами собраться,

Здоровыми всем стать.

А в сентябре все снова

Вы в школу возвратитесь,

Как только позовёт вас

Знакомы всем звонок.

Вы что-то заскучали?

Про школу услыхали?

Нас, звонок, не подведи,

Объяви каникулы!


Песня «Прощание с Букварём»

1. Мой букварь, мой друг надёжный

Расстаёмся мы теперь.

В новый мир большой и сложный

Для меня теперь открыл ты дверь.


Припев. Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём.


2. Много радостных событий

Ты мне щедро подарил.

К миру радостных открытий

Ты ступенькой послужил.


Припев.


3. Раскрывать тебя, как чудо,

Наступил прощанья срок.

Никогда я не забуду

Первый твой большой урок.


Припев.










Краткое описание документа:

             Праздник « Прощание с Букварем»

 

Ход праздника

 

1.

Мы сегодня очень рады,

Мы приветствуем гостей:

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

 

2.

Дорогие гости! В этот солнечный майский день мы пригласил вас на праздник прощания с первым классом.

- Ребятами пройдена первая ступенька лестницы знаний. За год они научились читать, писать, считать, решать, дружить и быть учениками.

- Закончился первый учебный год. Давайте вспомним, как он начинался.

 

3.

Есть в году различные праздники,

Наступил этот день и у нас.

В первый раз пошли первоклассники

В свой единственный первый класс.

А в стороне стояли родители

И с волненьем глядели на них.

Будто все впервые увидели

Повзрослевших детей своих.

Каждый школьник пригладил волосы,

Каждый в новый костюм одет.

А душа поёт звонким голосом,

И влечёт их познания свет!

 

Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Поздравляю вас с успешным окончанием первого класса, наверное, самого трудного для вас.

 

4.

Ребята, а давайте представим, что было бы, если бы не было школ?

 

(Ученики читают стихотворения)

 

Если б не было школ

Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл?

До того человек докатился –

В дикаря бы опять превратился.

Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл?

Ел руками бы мясо сырое

И на первое, и на второе.

Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл?

Весь лохматый и в шкуре звериной

Он являлся бы в гости с дубинкой.

 

5.

А вот что произошло с мальчиком, который не умел читать.

 

6.

Надо уметь читать

Во что, ребята, порою бывает

С теми, кто грамоты вовсе не знает.

Надо читать научиться скорей,

А то впросак попадешь, как Андрей.

Хлеба купить попросили Андрея,

Вот и пошёл он читать не умея.

Вывесок много, а мальчик - один.

Входит несмело Андрей в магазин.

Кто-то в халате и молвит Андрею:

- Сядьте, я бороду вашу побрею!

Только тогда, покраснев от стыда,

Понял Андрей, что попал не туда.

 

7.

Куда же попал Андрей? Почему он ошибся? С вами, ребята, такое не случится, потому что вы уже научились читать, подружились с книгой.

 

8.

Сидит в тени мальчишка с книжкой.

Читает книги по слогам.

Звенят стрекозы над мальчишкой,

Козёл шагает по цветам.

Проходит час. И два проходит.

Мальчишка с книжкою сидит.

По строчкам тихо пальцем водит,

Губами молча шевелит.

Вокруг – жара, в тени – прохлада,

И тишина, и благодать.

Куда спешить? Спешить не надо.

Когда ты учишься читать!

 

(Выходят пять учеников. Встают рядом с выставкой книг)

9.

Сколько звёзд в небесах,

Сколько цвету в лесах.

Сколько капель в Днепре,

Столько книг на Земле!

Есть с ладошку одни,

Есть большие тома,

Проживают они

Вместе с нами в домах.

 

10.

Новых книг живые строки

Открывают путь широкий.

Жить без книг мы не смогли бы,

Дорог нам их вечный свет,

Книгам добрым, интересным…

 

Дети (хором). Всем мы классом шлём привет.

 

11.

Букв сначала мы не знали.

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

 

12.

Хорошая книга – мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоём.

И наш разговор потихоньку ведём.

С тобою дорога моя далека

В любую страну, в любые века.

 

13.

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу,

Без книги хорошей я жить не могу!

 

Песня про книги (на мотив «Песня Мамонтёнка»)

1. Я книгу читаю – она друг надёжный!

Ответ на вопросы найти я хочу.

Ответы найти я хочу

Ответы найти я хочу

 

Припев

Пусть книга научит,

Пусть книга расскажет,

Пусть верный путь в жизни она нам укажет.

Ведь так не бывает на свете,

Чтоб были неграмотны дети.

 

2. Её не заменит компьютер и видик,

Пусть каждый ребёнок в ней друга увидит.

Ведь чтение книг и наука –

Надёжное средство от скуки.

 

Припев

 

14.

Ребята, сейчас вы посмотрите сценку и скажете, кто же из девочек, по-вашему, будет лучшей ученицей.

Сценка «Кто будет лучшей ученицей?»

(Дети инсценируют)

Автор: Заспорили как-то три первоклассницы.

 

1-ая: Я буду лучшей ученицей, потому что мне мама новое платье для школы сошьёт, с белым воротничком.

 

2-ая: Нет, я буду лучшей ученицей, потому что мне мама новую школьную сумку купит.

 

3-ая: Нет, я! Нет, я! Потому, что у меня школьная сумка, и пенал. И новое платье будет, да ещё две белые ленточки в косичках.

 

4-ая: Не знаю, девочки, кто лучшей ученице будет, да и некогда мне. Я сегодня должна прочитать вот эту интересную книгу. (Показывает книгу). Помните, нам учительница говорила: «Кто много читает, тот будет хорошо учиться»?

 

Автор: Притихли девочки. Не стали больше спорить, кто лучшей ученицей станет, и так ясно.

 

15.

Книги помогают лучше понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно, не спеша, не пропуская страниц.

(Стук в дверь. Входит почтальон Печкин – ученик 5 класса).

Почтальон Печкин. Телеграмма! Телеграмма! Это гимназия? 1-ые классы здесь? Для вас поступили телеграммы, только все они не подписаны, и вам нужно догадаться, кто их мог прислать.

Телеграмма 1 «Простое яичко уже снесла!» (Курочка Ряба.)

Телеграмма 2 «Спасите! Нас с бабушкой съел Серый Волк!» (Красная Шапочка.)

Телеграмма 3 «Нахожусь в Африке. 10 дней и ночей подряд лечу несчастных зверят!» (Доктор Айболит.)

 

- Молодцы, ребята, хорошо знаете сказки. А ещё в моей сумке находятся некоторые предметы. Их потеряли герои ваших любимых произведений. Помогите найти их владельцев. Кому принадлежат эти вещи? Назовите произведение.

 

16.

(Почтальон достаёт предметы)

·        телефон (К. Чуковский «Телефон»)

·        туфельку (Ш. Перо «Золушка»)

·        азбуку (А. Толстой «Приключение Буратино»)

·        красную шапочку (Ш. Перо «Красная Шапочка»)

·        калошу (К. Чуковский «Телефон»)

- Спасибо, ребята, вы очень хорошие читатели. Поздравляю вас с успешным окончанием 1 класса. Новых побед вам в стране Знаний во 2 классе.

(Уходит.)

 

17.

Мы полюбили чтение и знаем, что должны бережно относиться к книге.

 

18 (в костюме книги).

Я – книга. Я – товарищ твой!

Будь, школьник, бережным со мной…

Мой чистый вид всегда приятен,

Оберегай меня от пятен!

Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь!

Ой, уронил меня ты на пол!

Ай, супом ты меня закапал!

Что здесь за звери?

Что за птицы?

Страницы пачкать не годится!

Опять загнул мои листы?

Мой переплёт не выгибай!

Мой корешок не поломай!

Не забывай меня в саду:

Вдруг дождь нагрянет на беду!

Запомни – я твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

Учитель: Часто об ученике могут многое рассказывать его вещи. Об этом и сами книги рассуждают.

 

(Инсценировка стихотворения М. Ильина «Две книжки».)

 

Автор: Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.

 

1-ая книжка: Ну, как твои делишки?

 

Автор: Одна спросила у другой.

 

2-ая книжка:

Ох, милая, мне стыдно перед классом.

Хозяин мой обложку вырвал с мясом!

Да что обложка…Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты

И голубей… Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

 

1-ая книжка:

Твои мне незнакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня.

А посмотри-ка на мои листочки,

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу, о них

И говорить-то неприлично…

Зато и я его учу

Не как-нибудь, а на «отлично»…

 

2-ая книжка:

Ну, мой на тройках едет еле-еле,

И даже двойку получил на той неделе…

 

Автор:

В басне нет загадки.

Расскажут напрямик

И книжки, и тетрадки,

Какой ты ученик.

 

 

 

Песня «Дружба с Букварём»

1. Радуются дети, мамы и отцы

Потому что вместе все мы молодцы!

В школу вы водили, видно, нас не зря

С буквами сдружились мы из букваря.

 

Припев:

Буквы разные от А до Я

Наши лучшие теперь друзья

Гласные и согласные

подружки дорогого букваря (2р.)

 

2. Мне не нужно к маме больше приставать

Сможем мы и сами книжку прочитать.

Потому, что мчались в школу мы не зря

Буквы изучали мы из букваря.

 

Припев:

 

3. Радуются дети, мамы и отцы

Потому что вместе все мы молодцы!

И любую трудность мы переживём

Победила дружба, дружба с букварём!

 

Припев.

 

 

Учитель: Ребята, а вы научились беречь свои книги? (Ответы детей). А что было самым трудным в 1 классе?

 

19.

Палочки, крючочки

Писать трудней всего,

А затем и буквы разные:

Гласные, согласные.

 

20.

С первого слова,

С первой страницы

Буквы печатные – очень аккуратные.

Буквы для письма напишу сам я

Очень весело пишется ручке,

Буквы держат друг друга за ручки.

 

 

21.

Всем, кто учится писать,

С первых дней нужна…

 

Дети (хором). Тетрадь.

 

22.

А тетрадная строка –

Это труд ученика.

Нам она даёт ответ,

Кто старается, кто нет.

 

23.

Ругают Настеньку

За буквы маленькие.

Ругают – охают,

а\А буквы крохотные

В её тетрадке

Играют в прятки.

 

24.

Вот «о» малюсенькое

Так притаилось,

Как будто бусинка

В траву свалилась.

 

25.

Ругают Ниночку

За буквы длинные,

За буквы разные –

Кривые, грязные.

 

26.

А буквы-чёртики,

Ну не иначе,

Резинкой тёртые,

По строчкам скачут.

 

Сценка «Ненужное занятие»

 

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров204
Номер материала 417522
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх