183669
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПраздник прощания с Азбукой

Праздник прощания с Азбукой

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

8



Составитель Шестерикова Виктория Владимировна

МКОУ «Глядянская СОШ» Притбольный район, Курганская область

Учитель начальных классов

До свидания, Азбука!

Внеклассное мероприятие в 1 классе

  1. Учитель Здравствуйте, дорогие родители! Мы с ребятами рады приветствовать вас у нас в гостях! У наших детей сегодня праздник. А вот какой - об этом они расскажут вам сами.

  2. 1.Ученик

Мы собрали пап и мам,

В класс не для потехи,

Мы сейчас отрапортуем

Про свои успехи! (вперед выходят дети с буквами)


  1. 2 уч. Алфавит – наш лучший друг,

3 уч. Знают все на свете.

4 уч. Букв есть множество вокруг,

5 уч. Учат их все дети.

6 уч. Книжки чтобы прочитать,

7 уч. Азбуку должны все знать.

3а. Азбука Я- Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо-

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.


  1. 8 уч. Книгу первую мою

Берегу я и люблю.

Хоть пока и по слогам,

Я ее читаю сам –

И с конца, и с серединки,

В ней красивые картинки,

Есть стихи, рассказы, песни.

С книгой жить мне интересней!

  1. 9 уч. Если мамы дома нет,

То не стану я скучать,

Я зажгу настольный свет,

Чтобы книжку почитать.

  1. 10 уч. Книга добрая, живая,

Чудеса она творит!

Обо всем на свете знает

И со мною говорит.

  1. 11 уч. И поэтому, сегодня мы говорим нашей первой книге - спасибо!

Книге, научившей нас читать, - спасибо! Книге, которая открыла нам чудесную книжную страну- спасибо!

(все) Азбука, спасибо тебе!

  1. 12 уч. (АЗБУКА) За ребят я очень рада!

Вижу: учатся всему –

Счету, грамоте, письму.

Хоть малы еще на вид –

Знают русский алфавит.

Сколько букв в нем?

  1. Все 33! Ты на буквы посмотри!

ПЕСНЯ «Азбука» (автор Виктория Кузнецова )

  1. 13 уч. Есть на белом свете дом.

Обитают буквы в нём.

Буквы прописные,

Буковки строчные,

Книжные, тетрадные,

Очень аккуратные.

Невелик и прост на вид,

Дом зовётся - АЛФАВИТ.

(каждый ребенок держит первую букву своего имени)

  1. Андрей . Андрей, Андрюшенька, Андрон

- я хорош со всех сторон.

12. Алеша Спит Алешка-богатырь, -

Смотрят мама с папой:

Вон в плечах какая ширь, -

Впору меч и латы.

Защитник Леша, Алексей-

Известен он России всей-

Пришел из сказок, из былин.

Мой друг Алеша, исполин.

13. Виктор Вот с корабликом бумажным

Ходит Витя очень важный.

Он сегодня капитан.

Дайте Вите океан!

14.Дима Дмитрий, Митя, Дима –

Не бросает мячик мимо.

Напорист Дмитрий в устремлениях

И уважаем в достижениях;

Подходит к делу обстоятельно,

И учится весьма старательно.

  1. Костя Костя, Костик, Константин -

Самый смелый из мужчин

Про Костю в книжке прочитали,

Что постоянен, тверже стали...

Да мы и сами это знали -

Мы лучше друга не встречали!

  1. Ксюша Ксеня, Ксюта, Ксюша

Любит сказки слушать.

Дорогие Ксении,

Вы всегда весенние.

Но даже если зимние,

То самые красивые.

17. Ангелина. Лина, Лина, Ангелина

Лепит дом из пластилина,

Куклу, кошку и коляску,

Самовар, баранок связку,

Стол, окошко и скамейку

И оранжевую лейку,

Что хотела- всё слепила,

Получилось очень мило..



15.Маша Мария, Машенька, Маруся,

Нигде она у нас не трусит.

Как у нашей Машеньки

Длинные реснички.

Заплетает Машенька

Бантики в косички.

Голосок у Машеньки

Радостный и звонкий.

Все же знают: Машенька -

Славная девчонка!

16. Паша Павел или Паша

Любит простоквашу,

Он шутник- наш Паша,

Любит Паша каши.

17. Рома Рома наш — большой шутник,

Непоседа, озорник.

Всех готов развеселить,

Вкусным соком угостить.

То несется он вприпрыжку,

То сидит, читает книжку,

То играет в мячик,

Рома — славный мальчик!

18. Сережа Быстры-быстры ноженьки

У нашего Сереженьки.

Бежит он по дорожке,

Уже устал немножко,

А все ж бежит, старается,

И, в общем, получается!

Наш мальчик замечательный,

Очень примечательный -

Здоровый он и сильный,

И очень он спортивный!

19. Слава

Слава добрый, милый, смелый,

Ученик во всем умелый,

Он девчонок защищает

И зверей в лесах спасает!


22. Сема Сема никогда не унывает,

Ссоры он не затевает,

Мальчик умненький такой

Справится с любой бедой.

23. 1 уч. Теперь каждый из нас, благодаря «Азбуке», сможет прочитать любую книгу.

24 .Учитель

И как говорил детский поэт Сергей Владимирович Михалков:.

Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

25. 2 уч. Приходит книга в дом любой.

Коснись ее страниц,

Заговорит она с тобой

Про жизнь зверей и птиц.

26.3 уч. Увидишь ты разливы рек,

Услышишь конский топот.

Придут к тебе и Чук и Гек,

Тимур и дядя Степа.

27. 4 уч. Ей злая вьюга не страшна

И не страшна распутица.

С тобой беседует она,

Как умная попутчица.

28. 5 уч. Ну а когда взгустнется вдруг,

Не огорчайся слишком:

Как самый лучший, верный друг,

Развеет скуку книжка.

29. 6 уч. Азбука, ты научила нас любить свою Родину, видеть ее необыкновенную красоту, путешествовать по самым неизведанным уголкам России. Дорогая Азбука, мы хотим подарить тебе песню о нашей большой стране.



Песня Г.Струве «Моя Россия»

30. 7 уч. Спасибо, Азбука, за всё,

что сделала для нас!

За слово доброе твое, за стих,

За первый наш рассказ.

31. 8 уч. Нас научила ты читать,

Слова на слоги разбивать.

Прошли с тобой от «А» до «Я»,

И с нами будешь ты всегда!

32. Учитель. Ребята, сегодня у нас в гостях школьный библиотекарь- Татьяна Владимировна. Предоставим ей слово.

(Выступление библиотекаря, вручение Свидетельства читателя )

33. Учитель. – Сегодня мы расстаемся с «Азбукой». А на смену ей приходит новая книга, которая называется «Литературное чтение».

34. 9 уч. -Здравствуй, гостья дорогая! Приходи сюда скорей!

Расскажи нам про Отчизну,

Про природу, про друзей,

Что живут на всей планете.

Расскажи про всё на свете!

35. Учитель. Ребята, давайте скажем сегодня «спасибо» и вашим родителям - ведь именно благодаря их умению и терпению вы прошли курс «Азбуки». Спасибо вам! Всего вам доброго! До новых встреч!








Использованный материал:

Стихи И. Агеевой, С. Михалкова, В. Кузнецовой

Сайты: http://allforchildren.ru/poetry/index_alphabet.php

http://www.forumchata.ru/names-poems/78-r/1186-roman-roma-stihi-pro-romana.html

http://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov/stishki-pro-aleshu.html

festival.1september.ru




Краткое описание документа:

Научиться читать -  первая серьезная победа первоклассников. Мои дети пришли в школу плохо подготовленными - читать умели лишь два человека, поэтому начинали с самых азов.  Кому-то овладение чтением далось легко, для кого-то это был барьер, который все-таки смогли преодолеть... 

Они такие разные, мои шестнадцать малышей... В основном, это дети из семей низкого социального уровня. Родители в этих семьях давно не дружат с Книгами (а некоторые и никогда этого не делали), и привить их детям любовь к чтению оказывается делом нелегким. Очень трудно ребенку полюбить чтение, если дома нет примера, если мамами и папами не читаются запоем книги, нет традиционных семейных вечерних чтений, элементарно не покупается детская литература.  Да и у самих родителей отношение к книге равнодушное, и у большинства нет дома даже журналов, газет.

На родительских собраниях постоянно поднимается вопрос о домашнем чтении -  убеждаю, прошу, уговариваю… Для контроля завели Дневники по чтению - есть возможность ежедневно наблюдать, что и как читают дети. К сожалению, из увиденного   понимаю - как катастрофически  мало они читают. Индивидуальные дополнительные занятия после уроков - еще один плюс для овладения чтением. К сожалению, без закрепления изученного дома, и этого недостаточно.

Но, так или иначе, для каждого ребенка окончание изучения Азбуки — особенный день, к которому готовились, ждали. В качестве приглашенных на празднике  присутствовали школьный библиотекарь и завуч. Гостями стали родители - и каждый был горд за своего ребенка. Библиотекарь обратилась к детям с поздравлениями, похвалила их за то, что они являются читателями школьной библиотеки, рассказала о библиотечном фонде для начальной школы, о правилах обращения с Книгой.

Все дети класса приняли участие в Празднике – они украшали класс, готовили мамам поделки, учили стихи, песни – словом, делали все, чтобы показать, чему они научились за время обучения Азбуке. Конечно, мои детишки имеют разные возможности - кто-то способен выучить большие тексты, а кто-то, и таких, увы, большинство – с трудом запоминает несколько строчек. Поэтому и задания детям давались в зависимости от их уровня развития. Стихи подбирались по возрасту, по различной сложности заучивания - для детей «слабых» и «сильных». Каждодневные репетиции, повторения - все это принесло свои плоды. Хотя ребята и волновались, но выступить сумели достойно – постарались рассказать свои строчки без запинок, песни спели на «отлично».

Было очень важно при подведении итогов внушить детям мысль, что впереди в школьном курсе интереснейшее и увлекательное путешествие в мир чтения, и Азбука - лишь первая ступенька на пути к нему. Изучены Буквы, освоено чтение, вручены Грамоты – первые серьезные награды ребенка в школьной жизни.  Необходимо  донести до детей мысль, что научиться читать - это огромнейшее достижение в жизни и цель праздника - вдохновить детей на новые «подвиги», на желание делать дальнейшие шаги. Праздник прощания с Азбукой — незабываемое начало дороги к новым знаниям. Радость от проведения праздника должна остаться у ребенка на долгие годы вперед, чтобы память о нем помогала преодолевать преграды и решать поставленные задачи.

При оставлении сценария были использованы Стихи И. Агеевой, С. Михалкова, В. Кузнецовой, электронные сайты: http://allforchildren.ru/poetry/index_alphabet.php

http://www.forumchata.ru/names-poems/78-r/1186-roman-roma-stihi-pro-romana.htmlhttp://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov/stishki-pro-aleshu.html, festival.1september.ru . В исполнении детей звучали песни Г.Струве «Моя Россия», песня «Азбука» (автор  Виктория  Кузнецова). В ходе праздника использовались слайды, фотографии детей «Из школьной жизни».

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 131137

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.