Сценарий праздника для начальной школы
"Масленица"
Цель: знакомство школьников с обычаями и
традициями русского народа.
Задачи:
o Привитие интереса к изучению элементов русской
народной культуры;
o Развитие ловкости, смекалки;
o Способствовать развитию творческого потенциала
учащихся;
o Воспитание в учащихся бережного отношения к сохранению
традиций и обычаев русского народа;
o Оздоровление учащихся;
o Создание условий для формирования этнокультурной
идентичности школьников.
Форма
проведения: КТД.
Место проведения: школа, пришкольный участок.
Необходимое
оборудование: обруч(2
шт.), санки(2 шт.), канат, чучело, костюмы, скотч, магниты, предметы народных
промыслов, спички, ручки, карандаши, куклы, шары, нитки, иглы, апельсины(2
шт.), мандарины(2 шт.), изюм, мармелад, грейпфрут(2 шт.).
Фактический
материал: вопросы
викторины, загадки, пословицы и поговорки, небылицы, текст частушек, текст
стихов судьям, рисунки, солнышки для участников, конфеты, снеговики(2 шт.),
маршрутные листы(2 шт.).
Участникам
необходимо принести с собой: блины, костюмы, подготовить частушки, пословицы, небылицы о
Масленице, рецепты с гречкой.
Используемая
литература: научно-
практический журнал «Спутник классного руководителя №4 \ 2008
г.» .
Дополнительный
инвентарь: чашки,
чай, самовары, столы для организации чаепития.
Ход мероприятия.
(Все участники
и ведущие в народных костюмах)
0.Песня «Ой, да
разгулялась зима»
Ведущий 1:
«Масляна неделя
В Голицыно к нам прилетела
В школу первую зашла,
Радость всем нам принесла.
Ох, Масленица хороша!
От неё поёт душа!
Кукол мы нарядим
И посадим рядом.
Будем петь и веселиться
И по станциям пойдём,
Много интересного
Мы в пути найдём»
Классный
руководитель:
«Наш праздник посвящён проводам русской зимы и
называется Масленица. Масленица- древний народный праздник, который отмечают на
последней неделе перед Великим постом. Пост завершается празднованием Светлого
Христова воскресенья - Пасхой. Это событие отмечается в разные дни каждый год,
поэтому проведение Масленицы зависит от того, какого числа празднуется Пасха.
В этом году мы отмечаем Пасху 5 мая, а Масленицу 17
марта.
Празднование Масленицы сопровождается обрядами,
гуляниями, играми, различными забавами. И сегодня мы предлагаем вам перенестись
в те далёкие времена и принять участие в этом весёлом празднике.
Масленица длилась неделю и поэтому в нашей игре будет
7 станций, которые соответствуют дням недели:
Понедельник-«Встреча»
Вторник-«Зайгрыш»
Среда-«Лакомка»
Четверг-«Разгуляй четверток»
Пятница-«Тёщины вечера»
Суббота-«Золовкины посиделки»
Воскресенье-«Прощёный день»
Ведущий 2:
«Добро пожаловать на наш праздник,
Затей у нас много разных!
Песни, частушки послушаем,
Блинов со сметаной покушаем,
Спляшем весёлую пляску,
Покатаемся на салазках,
А ещё будут здесь состязания,
Разные смешные задания.
Победители и те, кто рядом,
Получат сегодня призы и награды.»
Классный
руководитель:
«А теперь пора познакомиться с правилами игры. У нас 7
станций на каждой станции вас встречают веселые скоморохи и красные девицы. Вам
необходимо путешествовать по маршрутному листу и выполнять задания. Ответы
принимаются, если они сказаны хором и громко. Прошу капитанов команд получить
маршрутные листы»
(Команды
получают маршрутные листы и расходятся по станциям.)
Первый скоморох.
– Добрый день, гости дорогие! Жданные, званные, желанные!
Второй скоморох.
– Здравствуйте, молодки!
Здравствуйте, лебёдки!
– Ребята-молодцы, весёлые удальцы!
Первый скоморох.
– Почтенные и молодые!
Второй скоморох.
– Полные и худые!
Первый скоморох.
– Мы рады гостям, как добрым вестям!
Второй скоморох.
– Добро пожаловать! Всех привечаем, душевно встречаем!
Первый скоморох.
– Мы – скоморохи!
– С нами лучше веселиться, а без нас праздник никуда не
годится!
Второй скоморох.
– Приглашаем всех гостей к нам на праздник поскорей!
Первый скоморох.
– У нас сегодня представление всем на удивление!
Вместе.
– Сегодня Масленица приглашает в гости!
Второй скоморох.
– Мы сегодня масленицу встречаем, зиму провожаем, весну
заклинаем!
Первый скоморох.
– Масленица – честная, весёлая, широкая – так называли неделю
перед Великим постом на Руси!
Второй скоморох.
– Итак, Масленицу начинаем!
1.Звучит народная
музыка, выходят девочки в сарафанах, доделывают чучело Масленицы, поют песню. “Эх,
Масленица”.
Описание
станций:
I. Понедельник-«Встреча»
Скоморох:
«Первая станция называется «Встреча».
Здесь мы услышим интересные речи.
Нет веселья без частушек,
Посиделок без подружек,
Нету без гармошки пляски,
Небылицы нет без сказки.
Расскажите небылицы
В монологе или в лицах,
Фантазируйте, друзья,
Грустить на Масленицу нельзя!»
Критерии оценки
работы команды: за каждую небылицу 1 балл.
Команды
двигаются дальше.
II. Вторник-«Заигрыш»
(Эта станция на
улице, на пришкольном участке; на эту станцию обе команды приходят
одновременно).
Скоморох 1:
«Все на «заигрыши» к нам:
Предлагаем игры вам!
Ну-ка, кто из вас сильней?
Поворотливей, умней!
Покажи – ка свою удаль
Перед девушками, сударь!»
Скоморох 2:
«Две команды у нас есть
По делам хвала им, честь
Кто в игры с нами поиграет?
Победителем кто станет?
Раз, два, три, четыре
Играем, что есть силы.»
Эстафета 1 «Обруч»:
- По команде первый
игрок бежит до обруча, пролезает и возвращается назад, передаёт эстафету
следующему игроку.
Эстафета 2 «Сани»:
- Команда разбивается
по парам. По свистку первый тащит своего партнёра, обвозит препятствия и
возвращается назад, передавая эстафету следующей паре.
Эстафета 3 «Цепи- цепи, кованые»:
- Команды
выстраиваются друг против друга, взявшись за руки. Одна команда говорит
речетатив: «Цепи-цепи, кованые, раскуйте нас». Другая команда отвечает: «Кем из
нас?». Первая команда говорит: «Всеми!». Команда бежит, стараясь расковать руки
противника.
Скоморох 3:
«А теперь прошу вниманья!
Новое соревнованье!
Кто захочет - стар и млад
Перетягивать канат?»
Эстафета 4 «Перетягивание каната».
Второй ведущий.
– Продолжаем мы забавы для гостей, друзей, для всех!
– Начинаем панораму удивительных потех!
Первый скоморох.
– Был у меня петух. Бежал во весь дух, до масличной недели,
чтоб не съели!
Второй скоморох.
– А у меня на улице с петухом дерутся две курицы.
– А две девицы – красавицы смотрят и смеются:
– Ха-ха-ха! Как нам жалко петуха!
Первый скоморох.
– У нас сейчас петушиные бои!
Игра “Петушиные бои”
Критерии оценки
работы команды: активное участие – 1 балл.
Команды
двигаются дальше.
Первый ведущий.
– Я вижу, ребята здесь собрались ловкие, сильные, умелые!
– Наши скоморохи устали, проголодались.
– Давай скорей среду объявлять!
Вместе.
– Среда – “Лакомка”, “Сладкоежка”.
2.Дети поют песню “Мы давно блинов не ели”,
инсценируют её.
III.Среда-«Лакомка»
(На эту станцию
обе команды приходят одновременно. Проводится в кабинете. На доске висят два
чугунка. Команды дома должны были найти рецепты о гречке. Рецепты должны быть
оформлены красиво. Команды должны «заполнить» чугунки гречкой. У кого чугунок
будет полный, та команда набирает наибольшее количество баллов).
Скоморох:
«Станция «Лакомка». Здесь гречкою пахнет,
Варится каша в котлах.
Ну-ка, узнаем сколько рецептов
Содержится у вас в головах.
Кто больше? Кто вкусней?
Из гречи суп и каша
У нас текут уж слюнки!
Ну, где же ложка наша?»
Судья объясняет
правила игры.
Критерии оценки
работы команды: за каждый рецепт – 1 балл.
Команды
двигаются дальше.
IV. Четверг«Разгуляй
четверток»
(Проводится на
сцене актового зала школы).
Скоморох:
А на нашей станции «Четверток широкий»
Вас встречают русские
Весёлые скоморохи.
Здесь частушки мы услышим
Ну, а лучшие - запишем
Разгуляй - гуляй, народ,
Бери Масленицу в оборот!
Пой частушки, веселись;
Хлопай громче, улыбнись!»
Участники садятся на корточки, образуя круг. По
очереди в круг выходят мальчики и девочки. Все остальные хлопают в ладоши.
Критерии оценки
работы команды: за каждую частушку- 1 балл.
Команды
двигаются дальше.
3.Дети поют частушки. Ходят по залу.
Шила платье из капусты,
Огурцом отделала.
Рассердилась, платье съела,
Что же я наделала?
Я плясала в 3 ноги,
Потеряла сапоги,
Оглянулася назад,
Сапоги мои лежат.
Я на Масленку катался,
Трое саней изломал.
Ворона коня замучил
И милашку закатал!
У кумы была сестрица
Печь блины-то мастерица.
Напекла их кучек шесть
Семерым их не поесть.
Сели четверо за стол
Дали душеньке простор.
Друг на друга поглядели…
И блины-то все поели!
Мы с подружкою гуляли
Сыром гору налепляли
Всю блинами устилали,
Сверху маслом поливали!
Солнце красное зашло,
Возвращаемся в село.
Задание, дописать частушку.
У меня четыре шали,
Пятая пуховая.
Не одна я боевая…
Все мы здесь бедовые!
Первый скоморох.
– А у Мишки на носу ели кошки колбасу!
Второй скоморох.
– И чего ты раскричался
Будто тебе мух попался?
Первый скоморох.
– Кто попался?
Второй скоморох.
– Мух!
Первый скоморох.
– Кто это мух?
Второй скоморох.
– Ребята, он не знает муха!
– Вот у воробьихи муж – воробей, у соловьихи муж – соловей.
– У курицы муж – петух, а у мухи муж будет мух!
– Ха-ха-ха!
Первый скоморох.
– А сейчас конкурс танцевальный.
– Кого ноги в пляс ведут, скоморохи наши ждут!
4.Дети танцуют “Плясовая”.
5.Песня «Широкая
Масленица»
V. Пятница
«Тёщины вечера»
Первый ведущий. – Хватит смеяться
да играть! Пора пятницу объявлять!
Второй ведущий.
– Пятница – тёщины вечёрки!
– Завтра будет день попроще
Если кто имеет тёщу,
Пусть для проводов зимы
К тёще едет на блины!
Первый ведущий.
– К тёще на блины идём
И друзей с собой ведём!
Развесёлая Масленица,
Мы тобою хвалимся!
Второй ведущий.
– Как на маслену неделю
Блины по небу летели,
Их была большая стая,
Только мы их не достали!
Придумать связку. Игра “Тёщины блины”
Скоморох:
«На тёщиных вечерках
Зятья тёщ угощают,
За столы накрытые
Родню всю приглашают.
Загадай загадку,
Отгадай ответ:
Лучше милой тёщи
Для зятя друга…(нет!)»
Сценка:
Стол. На столе
самовар, блины, чашки. За столом тёща и зять.
Тёща:
«Будешь со мной стих
читать, в рифму слова подбирать»
Зять соглашается.
Скоморох:
«Ребята, если зять не сможет слово в рифму подобрать,
поможем тещё!»
Ребята: -ДА!
Зять решил устроить
бал,
Тещу в гости он…(позвал).
Купил муки, купил
творог,
Испёк рассыпчатый…(пирог).
Зять мамашу в гости
ждёт,
Но что – то тёща…(не
идёт).
Он долго у стола
ходил,
Потом кусочек…(отхватил).
Затем подвинул стул и
сел
И весь пирог в минуту…(съел),
Когда же тёща
подошла,
То даже крошек…(не
нашла).
Скоморох:
«Молодцы, ребята! А
сейчас, чтобы «умаслить тёщу» вы должны отгадать загадки»
Участники
должны отвечать хором.
Загадки:
1.
Бродит одиноко огненное
око, всюду, где бывает – взглядом согревает. (Солнце)
2.
Никто его не видит, а
всякий его слышит. Без крыльев оно, а летит, без языка – а говорит.(Эхо)
3.
Годовой кусочек каждый
день гоняет листочек, год пройдёт – весь лист опадёт. (Календарь)
4.
Сильнее солнца, слабее
ветра, ног нет, а идёт; глаз нет, а плачет. (Туча)
5.
Дождь идёт, я тут как тут,
многие меня здесь ждут, лягушата и ребята, голуби и поросята. Я на зеркало
похожа и на озеро чуть-чуть, ну а вам не захотелось ко мне в гости заглянуть.
(Лужа)
6.
Бьют Ермилку, что есть
силы по затылку, он не плачет, только ножку прячет. (Гвоздь)
7.
Заря - заряница, красная
девица, тропку выпускает, росу расстилает. Едет стороной, с сохой, бороной, с
ключевой водой. (Весна)
Критерии оценки
работы команды: активность, смекалистость, за каждую правильно отгаданную
загадку – 1 балл.
Команда
двигается дальше.
Второй ведущий.
– А в субботу не безделки – золовкины посиделки!
– Красны девицы, вставайте, дорогих гостей встречайте!
VI.Суббота
«Золовкины посиделки»
Скоморох:
«Золовкины посиделки-
Это вам не безделки. Ну-ка , поговорки
Про Масленицу вспомните,
Мудрые пословицы
Ребятам всем напомните
Про блины и про весну,
Про гулянья яркие,
И про проводы зимы, весёлые и жаркие»
«Сейчас вы, красны девицы и вы, добры молодцы,
покажите свою смекалку. Пословицы – это цвет народного ума, это житейская
народная мудрость. Пословицы красят речь, делают её образной. Я пословицу
начинаю – вы заканчиваете»
Пословицы:
- Не красна изба
углами, а красна…(пирогами);
- Зима без снега –
лето…(без хлеба);
- Кто рано встаёт…(тому
Бог подаёт);
- Работать не
встанешь, ноги с голоду…(протянешь);
- Кто хвалится, тот…(с
горы свалится);
- У кого что болит,
тот…(про то и говорит);
- Дурная голова…(ногам
покою не даёт);
- Что с возу упало…(то
пропало).
А теперь вы
расскажите мне пословицы и поговорки про Масленицу.
Критерии оценки
работы команды: активность, смекалистость, творческие способности.
Команды
двигается дальше.
Первый ведущий.
– Прощай, Зима, прости ты нас,
Что мы рады Весне сейчас!
Что нынче нам Весна милее,
Что о тебе мы не жалеем!
Второй ведущий.
– Счастливого пути желаем,
На север с миром отпускаем! (Машут руками)
VII. Воскресенье
«Прощёный день»
Первый ведущий.
– Вот и наступил последний день Масленицы – воскресенье!
– “Прощённый день”, “Проводы Масленицы”
(Проводится на
улице. Все становятся вокруг чучела).
Классный
руководитель:
«В день прощёный – воскресенье
Попроси у всех прощенья.
Может, кто тебя обидел,
Может, ты кого,
Умышленно, случайно ли-
Теперь уже всё равно.
Улыбнись и повинись,
С близким другом обнимись,
И с теми, с кем поссорился,
Сегодня помирись!»
Давайте сейчас
попросим прощения у того, кто справа от вас стоит, у того, кто – слева.
(Все просят
прощения друг у друга).
«Бог
простит!
« Пора прощаться нам с Зимой,
Повстречаться всем с Весной.
Зиму будем доставать,
На костре большом сжигать.
Но к ней пройти не каждый сможет,
Есть здесь смелые, кто поможет!»
Выбегают
скоморохи, поджигают чучело.
Все участники
кричат:
«Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло,
Глянь на небо – птички летят,
Колокольчики звенят!»
Классный
руководитель:
«Вот и кончилось маслице,
Прошла, прошла Масленица!
До чего нас довела!
До хлеба, до редьки,
До пареной репки,
До горького хвоста,
До Великого поста.»
- Дорогие
ребята и гости нашего праздника, давайте пройдём в актовый зал школы для
продолжения праздника.
Первый скоморох.
– В воскресенье мы с Масленицей прощаемся,
В воскресенье слезами умываемся.
Второй скоморох.
– Мы катались с горы от зари до зари,
А сегодня в воскресенье наше кончилось веселье.
6.Песня “Прощай
Масленица”.
Первый ведущий.
– А на прощанье готово угощенье всем на удивление!
– Вот румяные блины
Во все стороны равны!
К ним сметана или джем
Разбирайте, хватит всем!
Второй ведущий.
– С пылу, с жару разбирайте,
Похвалить не забывайте!
Все румяны и красивы,
Скоморохи раздают
блины.
Вместе.
– А за праздник вам – Спасибо!
Подведение итогов:
Все команды в
актовом зале школы.
Скоморохи –
судьи на сцене:
- Две команды так старались.
Мы ими просто любовались.
И за обе мы болели-
Молодцы вы, в самом деле!
- Мы по солнышку вам дарим,
Чтоб вы улыбались,
Чтоб учились, чтоб дружили
И соревновались!
- Чтоб вы лучики – конфетки
Съели непременно.
И тогда весенние
Наступят перемены.
- Зазвенит весна ручьями,
Соловьями запоёт.
Пусть вам Масленица наша
Пятёрок больше принесёт.
(Дарят всем
участникам солнышки).
- А капитанов
команд просим подняться на сцену. Они получают сладких снеговиков.
Классный
руководитель:
«Ребята, наш праздник
имеет не только соревновательный характер, но и познавательный. Вы
познакомились с обычаями праздника «Масленица», узнали, что это действительно
самый весёлый, самый разгульный и поистине народный праздник. Основным блюдом
Масленичной недели является блин. Он символизирует солнце – победу добра над
злом, тепла над холодом. Круглые, румяные, горячие блины являли собой символ
Солнца, которое всё ярче разгоралось, удлиняя дни. По поверьям, первый блин
принято отдавать бедным.»
Ведущий 1:
«На чай с блинами приглашаем.
Приходите, не стесняйтесь!
Хороши блины! Всем хватит!
Угощайтесь! Угощайтесь!
А блины- то круглые
Прямо с пылу с жару.
Подходите, подходите,
Ближе к самовару»
Все подходят к
накрытому столу и проводится чаепитие.
7.Песня
«Разрумяными блинами»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.