Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Праздник "В нашем классе выпускной!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Праздник "В нашем классе выпускной!"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 3» п.Пурпе Пуровского района







Праздник


«В нашем классе выпускной»


























Автор: Волкова Лидия Викторовна,

учитель начальных классов.





(Ведущие – ученики 4-х классов. Д. -девочка, М.- мальчик.)

  1. Добрый день, уважаемые гости: учителя, родители! Мы рады приветствовать всех в студии НШТ – начально-школьного телевидения. Познакомьтесь, пожалуйста, с анонсом передач.

  2. Здравствуйте, дорогие зрители! Через несколько минут мы расскажем вам о прогнозе погоды на ближайшее будущее. Сразу за прогнозом в эфир выйдет выпуск «Новостей». Вы вернётесь в прошлое вместе с программой «Колесо истории».

  3. Сегодня вы посетите «Клуб путешественников», затем затем- р в … часов ..мин.минут- интерактивная передача «100 великих открытий». Далее вы побываете в «Мире профессий». Передача «Смак» удивит вас рецептом чудо-торта. И сразу за ней вас рассмешит «Смехопанорама». Познавательная передача «Знаете ли вы?» познакомит вас с интересными фактами из жизни 4-х классов. И завершит нашу встречу передача « Поздравляем».

(На экране постепенно появляются названия телепередач, звучат соответствующие мелодии)

«Прогноз погоды» Д. Здравствуйте! Сегодня 17 мая. Чудесный весенний день. Солнце ваших улыбок светит ярко. Настроение безоблачное. Возможны осадки из слёз радости и печали. Температура воздуха согревает сердца, поднимает настроение, а лёгкий ветерок разгоняет облака грусти и позволяет наслаждаться жизнью. Желаем вам приятного просмотра.

«Новости» М. Вы смотрите информационную программу «Новости». Сегодня взгляды всех прикованы к маленькому посёлку в Пуровском районе. Главным событием сегодняшнего дня стал «Праздник последнего звонка» в 4-х классах средней школы № 3 посёлка Пурпе. Сейчас вы увидите прямое включение из праздничного зала, где собрались виновники торжества! (Выпускники под музыку поднимаются на сцену)

Д. Вот они – любимые, добрые, умные и счастливые выпускники начальной школы! Встречайте их громкими аплодисментами!

Внимание! Передача «Колесо истории» приглашает вас заглянуть в недалёкое прошлое.

Д. Года 2003 -2004ачное.Возможны десный весенний день. -ые знаменательны тем, что именно в этот отрезок времени родились будущие выпускники 4-х классов Пурпейской средней школы № 3.

( На экране постепенно появляются года)

Год 2005-й.

М. Что ребёнок просит в год? Куклу, мячик или торт.

Я ж упрямо лепечу: «Знаний, знаний я хочу!»

Мне дают погрызть морковку – Я морковку не хочу!

Грызть гранит науки буду: Знаний, знаний я хочу!

Год 2011-й.

Д. Ты помнишь, как всё начиналось

Первый раз в первый класс

Нас привели в школу мамы,

И шли со страхом туда мы,

Переживая, что ждёт в школе нас.

Но страхи оказались все напрасными,

Волнения остались позади,

Друзья, подруги новые – прекрасными,

И любопытство – что там впереди?

Песня « Эти дни пришли» (На мотив песни «Видно не судьба»)

  1. Эти дни пришли – 2 р.

В школу мы пошли – 2 р.

И мечту свою – 2р.

Вместе здесь нашли – 2р.

Припев: Видно в том судьба – 2 .

Видно здесь нам быть – 2р.

И с тобой мой друг – 2 р.

В школе этой жить, жить, жить, дружить.

  1. Здесь мы развива – 2 р.

Развиваемся – 2 р.

Здесь от счастья мы – 2 р.

Задыхаемся – 2 р.

Припев.

  1. Времена пройдут – 2 р.

Годы пролетят – 2 р.

Наших школьных лет – 2 р.

Не вернёшь назад – 2 р. Припев.

(Презентация: постепенно появляются фотографии, отражающие школьную жизнь выпускников за 4 года)

М. Внимание! Передача «Колесо истории» предлагает вам блиц-опрос! Вам надо выбрать верный ответ на простой вопрос:

1. В каком году вы пошли в первый класс?

(На экране 4 ответа: 11г., 2000 г., 2004г., свой вариант.)

2. Как зовут вашу учительницу? (Василиса Прекрасная, Варвара – краса, Баба Яга, свой вариант)

3. Как превратить дошкольника в школьника? ( Купить ему портфель, зачеркнуть буквы «до», с помощью волшебной палочки, свой вариант)

4. Как называется урок, на котором вы учились писать? (Чистописание, русский язык, списывание, свой вариант)

5. В каком году вы получили начальное образование? (2004г., 2011г., свой вариант)

Год 2008.

Д. Четыре года быстро пролетели,

Побед, успехов, радостей – не счесть!

Учиться очень-очень мы хотели!

Всего узнать, конечно, не успели,

Но впереди ещё 7 лет прекрасных есть.

«Клуб путешественников» М. Целых 4 года каждый день мы совершали путешествие по стране Знаний, посещая разные города Учёности. Каждому из нас будет интересно послушать передачу «Клуб путешественников»

Песня ( На мотив песни «Голубой вагон»)

(Между куплетами – остановки, на которых надо выполнить определённые задания)

  1. Каждый наш урок как происшествие:

Нам на радость всем оно дано.

Ждёт нас ежедневно путешествие,

Пусть же не кончается оно!

Припев: Вместе мы, вместе мы … на уроках сидим.

И отправляемся … в дальние края!

В город Учёности … и в страну Знания-

Там побывать хотят … все мои друзья!

  1. Мы по морю математики плывём,

Волны лодку захлестнуть хотят,

Но любые волны будут нипочём

Для упорных знающих ребят

М. И прекрасна и сильна математики страна.

Здесь везде кипит работа: все подсчитывают что-то!

В математике я – ас! Вам задачки я припас

А ну-ка, их решите, смекалку покажите!

(Читает задачи)

1. В автобусе ехали 20 человек, на остановке 7 человек вышли, а зашли 3 человека. На следующей остановке 5 вошли, а вышли 8. А на другой остановке зашли 4 человека и никто не вышел. Потом вышли 11 человек, а вошли 2 дедушки и 3 внука. Ну, что, сосчитали? А теперь скажите, сколько остановок сделал автобус?

2. 10 морковок весят 600 граммов, 8 свёкол - 2 кг, а 6 репок весят полкилограмма. Сколько весят 2 кг огурцов?

3. Лыжники после похода зашли пообедать в столовую. Они оставили на улице 20 лыж и и воткнули в снег 20 палок. Сколько лыжников ходили в поход?

4.Наступил долгожданный январь. В саду зацвели 12 яблонь, а 3 сливы на 4 меньше. Сколько всего деревьев зацвело в саду?



  1. Поезд мчит нас через лес, а лес притих,

Буквы, как берёзки, здесь стоят.

Там, где нет берёзок, мы посадим их,

Как слова они заговорят.

Д. Русский наш язык родной! Богатый, мудрый он такой!

Пусть играют буквы в прятки, отгадаем все загадки!

«Вертолина» перед вами, в ней слова ищите сами!

Влево, вправо, вверх и вниз посмотри и потрудись!

( На экране появляется слово «колесо», записанное в круге, надо прочесть слова слева-направо или справа-налево)

  1. Мы на самолёте в дальний путь летим,

Разных стран касаемся крылом.

Мы о многом многое узнать хотим,

Нам любые дали нипочём.

Д. - Интересная наука рассказала нам немало:

Про планеты, про вулканы, про растения Ямала.

Многое узнала я про страны, горы и моря.

А теперь хочу у вас я спросить про то сейчас.

  1. Назовите самые большие реки России.

  2. Какой полуостров жалуется на свою величину? (Ямал)

  3. Какая параллель делит Земной шар на Северное и Южное полушария?

  4. Почему белый медведь не ест пингвинов?

  5. Все знают песню «Чижик-пыжик, где ты был?» А кто такой «пыжик»? (Северный оленёнок)

  6. Какое государство можно носить на голове?

Каждый наш урок как происшествие:

Нам на радость всем оно дано.

Ждёт нас ежедневно путешествие,

Пусть же не кончается оно!

Припев: Вместе мы, вместе мы … долетим, доплывём

И дружно попадём в дальние края.

В город Учёности … и в страну Знания –

Без знаний скучно жить, …знаем мы, друзья.

Д. Путешествие длилось достаточно долго – 36 месяцев! Оно было наполнено массой открытий.

«Сто величайших открытий»

Д. и М. «О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух,

И опыт – сын ошибок трудных, и гений – парадоксов друг!»

- Уважаемые присутствующие, каждый из вас за прошедшие 4 года совершил немало открытий. Мы сейчас попросим вас дать интервью на тему: «Сто величайших открытий».

(Передают микрофон желающим, те рассказывают:

Л.В.«Я открыла для себя, что ученики 4–х классов это вполне симпатичные мальчишки и девчонки» и т. д.

Мама: «Я открыла для себя, что мой сын – замечательный спортсмен»……..и т. д.)

« В мире профессий» Д. А кто вёл детей крутыми тропами открытий? Конечно же, учителя. Кстати, слово «Педагог» в переводе с греческого языка означает «детоводитель». Продолжает нашу программу передача «В мире профессий».

Сценка.

Брат. Профессий много на земле: есть плотник, есть маляр,

И трубочист всегда в золе, и в саже сталевар.

Кем быть? Всегда встаёт вопрос, что больше в жизни значит?

И хоть пока я не подрос, хочу решить задачу.

Не знаю, что выбрать? Профессий так много.

Всё! Знаю, кем хочу я быть.

Чуть только подрасту

И педагогику учить я в институт пойду!

Сестра. Ты хочешь стать учителем?

Брат. Да, это очень хорошая профессия - учитель!

Сестра. Да ты что? Все дети – такие Незнайки. Тебе без конца придётся отвечать на постоянные «почему?»

Брат. Вот испугала! (Сам задаёт и отвечает на вопросы)

Почему пальцев 10? Чтобы было удобнее держать ручку.

Почему дождь падает сверху? Потому что мы зонт держим над головой, а не наоборот.

Почему зима приходит после осени? Потому что надо же и на лыжах кататься, а не только на велосипеде.

Сестра. Да, тебе точно надо учиться! а каким учителем ты хочешь стать? Учителем физики, химии, истории, а, может быть, учителем физкультуры?

Брат. Пусть с физикой и химией пока я не знаком,

Но дружен с математикой и русским языком.

История и чтение… Да, выбор так широк….

Ещё природоведение… От цели я далёк!

Сестра. Ну, хорошо, хочу тебе я тайну приоткрыть:

Один учитель смог в себе всё это совместить.

Брат. Знаю, знаю: это учитель начальных классов.

«Смак» М. Да, учитель начальных классов - очень сложное создание. А из чего он состоит? С вами самая вкусная и полезная передача «Смак». Сегодня мы будем создавать необыкновенное и удивительное произведение кулинарно - творческой мысли. Для этого нам понадобятся: соль, сахар, вдохновение…

Д. И не только! … Основой торта будет – школа! Наполним её восторгом, счастьем и любовью. Добавим творчество и фантазию и можно приступать к приготовлению чудо-торта по старинному рецепту.

М. Вы увидите секрет поразительных побед.

В этом нам с тобой поможет замечательный рецепт.

Фартуки сейчас возьмём и готовить торт начнём!

( Д.и М. надевают фартуки, у детей таблички со словами – «ингредиентами»).

Д. Для того, чтоб торт чудесный приготовить нам сейчас,

Мы прекрасную начинку в центр ставим тот же час!

М. Это - главный компонент ученических побед.

На почётное местечко поместим ингредиент.

Д. Но для того, чтобы это творенье

Мастерски, с чувством и вкусом создать,

Надо учителя – нашу начинку - нам по рецепту с тобой окружать

Ингредиентами этого чуда.

(Дети с табличками выстраиваются рядом с «тортом»).

  1. В приготовленье чудесного блюда

Я ДОБРОТУ никогда не забуду.

РАДОСТИ много туда я добавлю,

Неудержимым ЗАДОРОМ приправлю.

  1. Про ИНТЕЛЛЕКТ, кулинар, не забудь!

И доброй СОВЕСТИ больше добудь!

Ну а ФАНТАЗИЯ с ВООБРАЖЕНИЕМ

За руку вместе шагают с ТЕРПЕНИЕМ,

  1. Я вот люблю языки, обожаю!

И ПОЛИГЛОТОВ сюда приглашаю.

Мы подсластим всё творение СПОРТОМ-

Может гордиться страна этим тортом!

  1. СКРОМНОСТЬ положена здесь по рецепту:

Каждый день вносит она свою лепту!

Дальше возьмём мы ОТЗЫВЧИВОСТЬ нежно…

И, наконец, отдохнём безмятежно?

  1. Нет, не закончен процесс сотворенья!

Чудному торту дадим мы рожденье!

Может, КОКЕТСТВОМ чуть-чуть подперчить?

  1. Да, это здорово! И не забыть

ОРИГИНАЛЬНОСТЬ добавить,

ТАНЦЕМ и ПЕНИЕМ тортик приправить,
НЕОРДИНАРНОСТИ пряной налить

И ЧУВСТВОМ ЮМОРА торт подсолить!

  1. Сделаем крем мы ЗАГАДОЧНЫЙ дружно,

И ДОБРОДУШЬЯ три порции нужно.

Мы ТРУДОЛЮБИЕ в пену собьём,

Качеством этим весь торт мы зальём!

  1. Честь и хвалу кулинарному чуду

Аплодисментами мы воздаём!

(Звучат аплодисменты).

«Смехопанорама» М. Внимание! В эфире «Смехопанорама». Желаем вам весело провести время на волнах нашего моря смеха. Перефразировав великого Шекспира, скажем: « Учёба – лишь игра, а дети в ней - актёры».

Д. Предлагаем весёлые зарисовки из школьной жизни. Первая зарисовка - «Весенние страдания».

Песня (На мотив «Чё те надо?» )

Девочки: Мы сегодня поём на «Смехопанораме»

И хотим вас открыто спросить:

Почему по весне все ребята из класса

Так не любят уроки учить?

Мальчики: Наш учитель любимый на каждом занятье

О словесной культуре твердит.

Заучили склоненья, падежи и спряженья.

Что ещё наш учитель хотит?

Девочка: За окном уж весна, и мальчишка высокий

Всё глядит на меня и глядит!

Я никак не пойму, ну чего наш учитель

Про какие – то дроби твердит?

Мальчик: Ну а я всей душою люблю неизменно

Восхитительно – быстрый футбол!

Я сегодня обязан забить непременно

Этот главный решающий гол!

Все вместе: Вам понятно теперь, что весну и уроки

Совместить невозможно никак!

Вам понятно теперь, что весною учиться –

Это как загорать в снегопад!

Д. Зарисовка вторая: « Репортажи с конкурса сочинений».

В номинации «Краткость – сестра таланта» победил Сёма с сочинением «Я у бабушки в гостях».

(Мальчик читает стихотворение)

Сёма развернул тетрадь: «Что ж, - сказал, - начну писать.

Сочинение такое – «Я у бабушки в гостях».

Напишу одной ногою, для меня это - пустяк!

Отдыхай, моя тетрадка от ошибок в этот раз:

Я писать намерен кратко, избегая лишних фраз!»

И красиво вывел Сёма: « Я пришёл – её нет дома!»

Д. В номинации « Честность» лучшим признано сочинение на тему «Мои любимые предметы».

(Мальчик читает стихотворение)

- Мои любимые предметы! О них писать – какой пустяк!

Легко раскрыла тему эту словами несколькими так:

«Пройдёт зима, … наступит лето - пора, когда уроков нет…

Мои любимые предметы: мяч, эскимо, велосипед!

(2 ученика встают с места со словами):

Только в школу расходились, да за партой рассиделись,

Да в тетрадке расписались, в перемену расшумелись,

Всех друзей расслушались, да каникулы зачем-то тут на нас обрушились!

М. Подождите, не спешите, всему своё время и каникулам тоже! Наше телевидение продолжает работать.

Внимание! Предлагаем вам познавательную передачу «Знаете ли вы»

(Ученики рассказывают о себе, вставая с мест.)

  1. Знаете ли вы, что в 4- а классе…. как все возьмутся за дело – делу не сдобровать!

  2. Знаете ли вы, что самый младший выпускник учится в 4-б классе!..Это Владик Куров!

  3. Знаете ли вы, что мальчики 4- а класса гордятся… болтливой половиной класса - .. девочками.

  4. Знаете ли вы, что мальчики 4-б класса на уроке…шумят, словно листья шуршат!

  5. Знаете ли вы, что в 4-а классе есть 2 Юлии и …1Юлиан !

  6. Знаете ли вы, что Даша Васильева учится в 4-б классе, а Даша Михайлова в 4-а?

  7. Знаете ли вы, что Антон Кравцов учится в школе с 1-го класса, Антон Мешалкин – с 4-го!

  8. Знаете ли вы, что любимый день недели у 4-б…- (вместе) воскресенье.

  9. Знаете ли вы, что любимое время года у 4-а … - (вместе) лето!

  10. Знаете ли вы, что в 4-б классе … 2 Владика? Владик Греча и Владик Куров. Они отличники!

  11. Знаете ли вы, что в 4- а классе тоже 2 отличницы….Толоконникова Христина и Лукина Алёна!

Д. Не любить отличников нельзя. Всем они, признаться, симпатичны –

Верные, надёжные друзья - те, кто носит звание – «Отличник»!

«Поздравляем» М. А без кого не бывает отличников, ударников, и просто хороших детей?

Ну, конечно, без добрых волшебников – учителей!

Д. Сейчас в программе «Поздравляем» прозвучат приятные слова в адрес добрых волшебников.

М. и Д. (по очереди)

Уважаемые учителя и работники школы!

Примите сердечные поздравления

От рыжих и блондинов, брюнетов и шатенов

Послушных и, мягко говоря, не очень…

Отличников и, мягко говоря, не очень….

Но зато очень – очень любящих вас!

(Монтаж)

  1. И прекрасна и сильна математики страна

Зря мы время не теряли: уравнения решали.

И задачи одолели: всё решили, всё сумели.

  1. Литература – прекрасный урок

Много полезного в каждой из строк

Будь это стих или рассказ.

Вы учите их, а они - учат вас!

  1. А тот, кто русский уважает,

Всех грамотностью поражает.

  1. Учили нас любить свой край

И наблюдать природу.

Как всех зверей оберегать,

Беречь и лес, и воду.

  1. Мы английский изучали,

Научились все читать.

И в процессе наших встреч

Постигали English – речь.

  1. Информатика – серьёзный,

Увлекательный предмет.

Очень скоро нам, поверьте,

Покорится Интернет.

  1. Тренировка и игра-

Бегай, прыгай полчаса.

Занимайся этим делом,

Станешь ловким, сильным, смелым.

Плюс – хорошая фигура.

Вот что значит физкультура.

  1. Я карандаш с бумагой взял

Родную школу срисовал.

Вокруг большой цветущий сад-

Здесь учиться каждый рад!

  1. Учитель музыки встречает песней нас.

И вместе с музыкою в класс мы входим.

И льются звуки чистые у нас.

И поём всё лучше с каждым годом.

  1. Директор школы, завучи!

Соцпедагоги, психолог и логопед,

Это ваша заслуга – часть наших побед!

  1. Всем спасибо за заботу: медсестре и поварам,

И завхозу и техничкам! От души: «Спасибо вам!»

М. Уважаемые, любимые наши первые учителя!

Вы главное будите в душах ребячьих,

Отважно дорогу открытий торя,

От первого слога и первой удачи,

Начавшихся с азбучных слов Букваря.

Д. Вы – добрые феи, ведущие в знанья,

Дарящие радость, несущие свет.

Надежд вам счастливых,

Большого признанья

И новых находок, и новых побед!

(Вручают сувениры.

Д. Уважаемые классные руководители, наши первые учителя! Эти слова мы посвящаем вам.

Пусть в свете дней исчезнут все печали,

Пусть сбудутся семейные мечты.

Желаем, чтоб всегда вы освещали

Дорогу жизни светом красоты. (Вручают сувениры)

Учитель:

Ну почему же, почему же так выходит? Годами я ль не дорожу?

В пятый мой четвёртый переходит, я - снова в первый прихожу.

Опять начну я всё сначала, и повторенья не боюсь.

Десятки раз, как второгодник, я в каждом классе остаюсь.

Но всё иначе, по – другому, и тридцать новых лиц и глаз.

Учитель – вечный второгодник приходит снова в младший класс.

Здесь суждено нам быть такими: до пенсий юными живём.

Мы будем вечно молодыми, забыв о возрасте своём.


М. А ещё хотим поздравить с окончанием начальной школы наших родителей.

1. Под грузом забот, не сгибаясь, упрямо,

Выполняли свой долг и папа, и мама.

Теперь вместе с нами они отдохнут.

Их тоже каникулы летние ждут!

2. Нет, у них опять забота: в пятый класс нас провожать.

Как учиться будем дальше - им опять переживать!

Чтобы снять их нервный стресс, и прогнать все прочь печали

Надо срочно выдать им золотые всем медали!

Родители: Наши дети!

Мы с окончанием начальной школы всех вас поздравляем

И в этот день весенний сердечно вам желаем:

- Чтоб росли вы людьми хорошими!

- Были добрыми да пригожими!

- Будьте вы здоровы и счастливы!

- Веселы будьте в будни и праздники!

- А дружбу крепкую свою в пятый класс возьмите.

- И на долгие года каждый сохраните!

- Как всегда «один за всех» будьте вы в ответе.

- Вот тогда все скажут вам: «Вот такие дети!»

Родители: Пришла пора и нам волшебниками быть, и без промедления подарки вам вручить!

В этом ящике необыкновенное лакомство. Оно и для глаза, и для уха, оно и для языка, а больше всего - для ума. А зовут его просто – книга! (Вручение подарков детям)

М. Быстро годы мчатся, летят-летят, как птицы.

И скоро в пятом классе будем мы учиться.

А с начальной школой пора пришла проститься.

Песня « Школьная пора».

Помнишь, как всё начиналось?

В первый раз в первый класс

Нас привели в школу мамы,

И шли со страхом туда мы,

Думали, как всё сложится у нас.

Школьная пора, где при всякой погоде,

Пропадаем пропадом в школе своей.

А ночью снится учителя голос:

«Подними ты технику чтенья скорей!»

Вот подросли мы немного,

Перешли в пятый класс.

Только со школой начальной

Нам расставаться печально,

Будем её вспоминать ещё не раз.

Школьная пора, где при всякой погоде,

Пропадаем пропадом в школе своей.

Мы будем помнить начальную школу,

Строгих и заботливых учителей!



Д. и М. До свидания, школа начальная!










Краткое описание документа:

 Данная разработка  - итоговое внеклассное воспитательное мероприятие в начальной школе. Форма его проведения -  праздник. 

 Сценарий представлен как работа НШТ (начальное школьное телевидение), где и ведущие,  и участники - сами учащиеся 4-ых классов.  Для трансляции некоторого материала сценария были использованы видеопроектор, записи минусовок для песен.

 Материал сценария раскрывает школьную жизнь выпускников в начальной школе и рассчитан на 40-45 минут.

 Праздник был проведён с предыдущим выпуском и получился очень динамичным, весёлым.  

Автор
Дата добавления 10.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров233
Номер материала 280709
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх