130450
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПраздник "В нашем классе выпускной!"

Праздник "В нашем классе выпускной!"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 3» п.Пурпе Пуровского района







Праздник


«В нашем классе выпускной»


























Автор: Волкова Лидия Викторовна,

учитель начальных классов.





(Ведущие – ученики 4-х классов. Д. -девочка, М.- мальчик.)

  1. Добрый день, уважаемые гости: учителя, родители! Мы рады приветствовать всех в студии НШТ – начально-школьного телевидения. Познакомьтесь, пожалуйста, с анонсом передач.

  2. Здравствуйте, дорогие зрители! Через несколько минут мы расскажем вам о прогнозе погоды на ближайшее будущее. Сразу за прогнозом в эфир выйдет выпуск «Новостей». Вы вернётесь в прошлое вместе с программой «Колесо истории».

  3. Сегодня вы посетите «Клуб путешественников», затем затем- р в … часов ..мин.минут- интерактивная передача «100 великих открытий». Далее вы побываете в «Мире профессий». Передача «Смак» удивит вас рецептом чудо-торта. И сразу за ней вас рассмешит «Смехопанорама». Познавательная передача «Знаете ли вы?» познакомит вас с интересными фактами из жизни 4-х классов. И завершит нашу встречу передача « Поздравляем».

(На экране постепенно появляются названия телепередач, звучат соответствующие мелодии)

«Прогноз погоды» Д. Здравствуйте! Сегодня 17 мая. Чудесный весенний день. Солнце ваших улыбок светит ярко. Настроение безоблачное. Возможны осадки из слёз радости и печали. Температура воздуха согревает сердца, поднимает настроение, а лёгкий ветерок разгоняет облака грусти и позволяет наслаждаться жизнью. Желаем вам приятного просмотра.

«Новости» М. Вы смотрите информационную программу «Новости». Сегодня взгляды всех прикованы к маленькому посёлку в Пуровском районе. Главным событием сегодняшнего дня стал «Праздник последнего звонка» в 4-х классах средней школы № 3 посёлка Пурпе. Сейчас вы увидите прямое включение из праздничного зала, где собрались виновники торжества! (Выпускники под музыку поднимаются на сцену)

Д. Вот они – любимые, добрые, умные и счастливые выпускники начальной школы! Встречайте их громкими аплодисментами!

Внимание! Передача «Колесо истории» приглашает вас заглянуть в недалёкое прошлое.

Д. Года 2003 -2004ачное.Возможны десный весенний день. -ые знаменательны тем, что именно в этот отрезок времени родились будущие выпускники 4-х классов Пурпейской средней школы № 3.

( На экране постепенно появляются года)

Год 2005-й.

М. Что ребёнок просит в год? Куклу, мячик или торт.

Я ж упрямо лепечу: «Знаний, знаний я хочу!»

Мне дают погрызть морковку – Я морковку не хочу!

Грызть гранит науки буду: Знаний, знаний я хочу!

Год 2011-й.

Д. Ты помнишь, как всё начиналось

Первый раз в первый класс

Нас привели в школу мамы,

И шли со страхом туда мы,

Переживая, что ждёт в школе нас.

Но страхи оказались все напрасными,

Волнения остались позади,

Друзья, подруги новые – прекрасными,

И любопытство – что там впереди?

Песня « Эти дни пришли» (На мотив песни «Видно не судьба»)

  1. Эти дни пришли – 2 р.

В школу мы пошли – 2 р.

И мечту свою – 2р.

Вместе здесь нашли – 2р.

Припев: Видно в том судьба – 2 .

Видно здесь нам быть – 2р.

И с тобой мой друг – 2 р.

В школе этой жить, жить, жить, дружить.

  1. Здесь мы развива – 2 р.

Развиваемся – 2 р.

Здесь от счастья мы – 2 р.

Задыхаемся – 2 р.

Припев.

  1. Времена пройдут – 2 р.

Годы пролетят – 2 р.

Наших школьных лет – 2 р.

Не вернёшь назад – 2 р. Припев.

(Презентация: постепенно появляются фотографии, отражающие школьную жизнь выпускников за 4 года)

М. Внимание! Передача «Колесо истории» предлагает вам блиц-опрос! Вам надо выбрать верный ответ на простой вопрос:

1. В каком году вы пошли в первый класс?

(На экране 4 ответа: 11г., 2000 г., 2004г., свой вариант.)

2. Как зовут вашу учительницу? (Василиса Прекрасная, Варвара – краса, Баба Яга, свой вариант)

3. Как превратить дошкольника в школьника? ( Купить ему портфель, зачеркнуть буквы «до», с помощью волшебной палочки, свой вариант)

4. Как называется урок, на котором вы учились писать? (Чистописание, русский язык, списывание, свой вариант)

5. В каком году вы получили начальное образование? (2004г., 2011г., свой вариант)

Год 2008.

Д. Четыре года быстро пролетели,

Побед, успехов, радостей – не счесть!

Учиться очень-очень мы хотели!

Всего узнать, конечно, не успели,

Но впереди ещё 7 лет прекрасных есть.

«Клуб путешественников» М. Целых 4 года каждый день мы совершали путешествие по стране Знаний, посещая разные города Учёности. Каждому из нас будет интересно послушать передачу «Клуб путешественников»

Песня ( На мотив песни «Голубой вагон»)

(Между куплетами – остановки, на которых надо выполнить определённые задания)

  1. Каждый наш урок как происшествие:

Нам на радость всем оно дано.

Ждёт нас ежедневно путешествие,

Пусть же не кончается оно!

Припев: Вместе мы, вместе мы … на уроках сидим.

И отправляемся … в дальние края!

В город Учёности … и в страну Знания-

Там побывать хотят … все мои друзья!

  1. Мы по морю математики плывём,

Волны лодку захлестнуть хотят,

Но любые волны будут нипочём

Для упорных знающих ребят

М. И прекрасна и сильна математики страна.

Здесь везде кипит работа: все подсчитывают что-то!

В математике я – ас! Вам задачки я припас

А ну-ка, их решите, смекалку покажите!

(Читает задачи)

1. В автобусе ехали 20 человек, на остановке 7 человек вышли, а зашли 3 человека. На следующей остановке 5 вошли, а вышли 8. А на другой остановке зашли 4 человека и никто не вышел. Потом вышли 11 человек, а вошли 2 дедушки и 3 внука. Ну, что, сосчитали? А теперь скажите, сколько остановок сделал автобус?

2. 10 морковок весят 600 граммов, 8 свёкол - 2 кг, а 6 репок весят полкилограмма. Сколько весят 2 кг огурцов?

3. Лыжники после похода зашли пообедать в столовую. Они оставили на улице 20 лыж и и воткнули в снег 20 палок. Сколько лыжников ходили в поход?

4.Наступил долгожданный январь. В саду зацвели 12 яблонь, а 3 сливы на 4 меньше. Сколько всего деревьев зацвело в саду?



  1. Поезд мчит нас через лес, а лес притих,

Буквы, как берёзки, здесь стоят.

Там, где нет берёзок, мы посадим их,

Как слова они заговорят.

Д. Русский наш язык родной! Богатый, мудрый он такой!

Пусть играют буквы в прятки, отгадаем все загадки!

«Вертолина» перед вами, в ней слова ищите сами!

Влево, вправо, вверх и вниз посмотри и потрудись!

( На экране появляется слово «колесо», записанное в круге, надо прочесть слова слева-направо или справа-налево)

  1. Мы на самолёте в дальний путь летим,

Разных стран касаемся крылом.

Мы о многом многое узнать хотим,

Нам любые дали нипочём.

Д. - Интересная наука рассказала нам немало:

Про планеты, про вулканы, про растения Ямала.

Многое узнала я про страны, горы и моря.

А теперь хочу у вас я спросить про то сейчас.

  1. Назовите самые большие реки России.

  2. Какой полуостров жалуется на свою величину? (Ямал)

  3. Какая параллель делит Земной шар на Северное и Южное полушария?

  4. Почему белый медведь не ест пингвинов?

  5. Все знают песню «Чижик-пыжик, где ты был?» А кто такой «пыжик»? (Северный оленёнок)

  6. Какое государство можно носить на голове?

Каждый наш урок как происшествие:

Нам на радость всем оно дано.

Ждёт нас ежедневно путешествие,

Пусть же не кончается оно!

Припев: Вместе мы, вместе мы … долетим, доплывём

И дружно попадём в дальние края.

В город Учёности … и в страну Знания –

Без знаний скучно жить, …знаем мы, друзья.

Д. Путешествие длилось достаточно долго – 36 месяцев! Оно было наполнено массой открытий.

«Сто величайших открытий»

Д. и М. «О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух,

И опыт – сын ошибок трудных, и гений – парадоксов друг!»

- Уважаемые присутствующие, каждый из вас за прошедшие 4 года совершил немало открытий. Мы сейчас попросим вас дать интервью на тему: «Сто величайших открытий».

(Передают микрофон желающим, те рассказывают:

Л.В.«Я открыла для себя, что ученики 4–х классов это вполне симпатичные мальчишки и девчонки» и т. д.

Мама: «Я открыла для себя, что мой сын – замечательный спортсмен»……..и т. д.)

« В мире профессий» Д. А кто вёл детей крутыми тропами открытий? Конечно же, учителя. Кстати, слово «Педагог» в переводе с греческого языка означает «детоводитель». Продолжает нашу программу передача «В мире профессий».

Сценка.

Брат. Профессий много на земле: есть плотник, есть маляр,

И трубочист всегда в золе, и в саже сталевар.

Кем быть? Всегда встаёт вопрос, что больше в жизни значит?

И хоть пока я не подрос, хочу решить задачу.

Не знаю, что выбрать? Профессий так много.

Всё! Знаю, кем хочу я быть.

Чуть только подрасту

И педагогику учить я в институт пойду!

Сестра. Ты хочешь стать учителем?

Брат. Да, это очень хорошая профессия - учитель!

Сестра. Да ты что? Все дети – такие Незнайки. Тебе без конца придётся отвечать на постоянные «почему?»

Брат. Вот испугала! (Сам задаёт и отвечает на вопросы)

Почему пальцев 10? Чтобы было удобнее держать ручку.

Почему дождь падает сверху? Потому что мы зонт держим над головой, а не наоборот.

Почему зима приходит после осени? Потому что надо же и на лыжах кататься, а не только на велосипеде.

Сестра. Да, тебе точно надо учиться! а каким учителем ты хочешь стать? Учителем физики, химии, истории, а, может быть, учителем физкультуры?

Брат. Пусть с физикой и химией пока я не знаком,

Но дружен с математикой и русским языком.

История и чтение… Да, выбор так широк….

Ещё природоведение… От цели я далёк!

Сестра. Ну, хорошо, хочу тебе я тайну приоткрыть:

Один учитель смог в себе всё это совместить.

Брат. Знаю, знаю: это учитель начальных классов.

«Смак» М. Да, учитель начальных классов - очень сложное создание. А из чего он состоит? С вами самая вкусная и полезная передача «Смак». Сегодня мы будем создавать необыкновенное и удивительное произведение кулинарно - творческой мысли. Для этого нам понадобятся: соль, сахар, вдохновение…

Д. И не только! … Основой торта будет – школа! Наполним её восторгом, счастьем и любовью. Добавим творчество и фантазию и можно приступать к приготовлению чудо-торта по старинному рецепту.

М. Вы увидите секрет поразительных побед.

В этом нам с тобой поможет замечательный рецепт.

Фартуки сейчас возьмём и готовить торт начнём!

( Д.и М. надевают фартуки, у детей таблички со словами – «ингредиентами»).

Д. Для того, чтоб торт чудесный приготовить нам сейчас,

Мы прекрасную начинку в центр ставим тот же час!

М. Это - главный компонент ученических побед.

На почётное местечко поместим ингредиент.

Д. Но для того, чтобы это творенье

Мастерски, с чувством и вкусом создать,

Надо учителя – нашу начинку - нам по рецепту с тобой окружать

Ингредиентами этого чуда.

(Дети с табличками выстраиваются рядом с «тортом»).

  1. В приготовленье чудесного блюда

Я ДОБРОТУ никогда не забуду.

РАДОСТИ много туда я добавлю,

Неудержимым ЗАДОРОМ приправлю.

  1. Про ИНТЕЛЛЕКТ, кулинар, не забудь!

И доброй СОВЕСТИ больше добудь!

Ну а ФАНТАЗИЯ с ВООБРАЖЕНИЕМ

За руку вместе шагают с ТЕРПЕНИЕМ,

  1. Я вот люблю языки, обожаю!

И ПОЛИГЛОТОВ сюда приглашаю.

Мы подсластим всё творение СПОРТОМ-

Может гордиться страна этим тортом!

  1. СКРОМНОСТЬ положена здесь по рецепту:

Каждый день вносит она свою лепту!

Дальше возьмём мы ОТЗЫВЧИВОСТЬ нежно…

И, наконец, отдохнём безмятежно?

  1. Нет, не закончен процесс сотворенья!

Чудному торту дадим мы рожденье!

Может, КОКЕТСТВОМ чуть-чуть подперчить?

  1. Да, это здорово! И не забыть

ОРИГИНАЛЬНОСТЬ добавить,

ТАНЦЕМ и ПЕНИЕМ тортик приправить,
НЕОРДИНАРНОСТИ пряной налить

И ЧУВСТВОМ ЮМОРА торт подсолить!

  1. Сделаем крем мы ЗАГАДОЧНЫЙ дружно,

И ДОБРОДУШЬЯ три порции нужно.

Мы ТРУДОЛЮБИЕ в пену собьём,

Качеством этим весь торт мы зальём!

  1. Честь и хвалу кулинарному чуду

Аплодисментами мы воздаём!

(Звучат аплодисменты).

«Смехопанорама» М. Внимание! В эфире «Смехопанорама». Желаем вам весело провести время на волнах нашего моря смеха. Перефразировав великого Шекспира, скажем: « Учёба – лишь игра, а дети в ней - актёры».

Д. Предлагаем весёлые зарисовки из школьной жизни. Первая зарисовка - «Весенние страдания».

Песня (На мотив «Чё те надо?» )

Девочки: Мы сегодня поём на «Смехопанораме»

И хотим вас открыто спросить:

Почему по весне все ребята из класса

Так не любят уроки учить?

Мальчики: Наш учитель любимый на каждом занятье

О словесной культуре твердит.

Заучили склоненья, падежи и спряженья.

Что ещё наш учитель хотит?

Девочка: За окном уж весна, и мальчишка высокий

Всё глядит на меня и глядит!

Я никак не пойму, ну чего наш учитель

Про какие – то дроби твердит?

Мальчик: Ну а я всей душою люблю неизменно

Восхитительно – быстрый футбол!

Я сегодня обязан забить непременно

Этот главный решающий гол!

Все вместе: Вам понятно теперь, что весну и уроки

Совместить невозможно никак!

Вам понятно теперь, что весною учиться –

Это как загорать в снегопад!

Д. Зарисовка вторая: « Репортажи с конкурса сочинений».

В номинации «Краткость – сестра таланта» победил Сёма с сочинением «Я у бабушки в гостях».

(Мальчик читает стихотворение)

Сёма развернул тетрадь: «Что ж, - сказал, - начну писать.

Сочинение такое – «Я у бабушки в гостях».

Напишу одной ногою, для меня это - пустяк!

Отдыхай, моя тетрадка от ошибок в этот раз:

Я писать намерен кратко, избегая лишних фраз!»

И красиво вывел Сёма: « Я пришёл – её нет дома!»

Д. В номинации « Честность» лучшим признано сочинение на тему «Мои любимые предметы».

(Мальчик читает стихотворение)

- Мои любимые предметы! О них писать – какой пустяк!

Легко раскрыла тему эту словами несколькими так:

«Пройдёт зима, … наступит лето - пора, когда уроков нет…

Мои любимые предметы: мяч, эскимо, велосипед!

(2 ученика встают с места со словами):

Только в школу расходились, да за партой рассиделись,

Да в тетрадке расписались, в перемену расшумелись,

Всех друзей расслушались, да каникулы зачем-то тут на нас обрушились!

М. Подождите, не спешите, всему своё время и каникулам тоже! Наше телевидение продолжает работать.

Внимание! Предлагаем вам познавательную передачу «Знаете ли вы»

(Ученики рассказывают о себе, вставая с мест.)

  1. Знаете ли вы, что в 4- а классе…. как все возьмутся за дело – делу не сдобровать!

  2. Знаете ли вы, что самый младший выпускник учится в 4-б классе!..Это Владик Куров!

  3. Знаете ли вы, что мальчики 4- а класса гордятся… болтливой половиной класса - .. девочками.

  4. Знаете ли вы, что мальчики 4-б класса на уроке…шумят, словно листья шуршат!

  5. Знаете ли вы, что в 4-а классе есть 2 Юлии и …1Юлиан !

  6. Знаете ли вы, что Даша Васильева учится в 4-б классе, а Даша Михайлова в 4-а?

  7. Знаете ли вы, что Антон Кравцов учится в школе с 1-го класса, Антон Мешалкин – с 4-го!

  8. Знаете ли вы, что любимый день недели у 4-б…- (вместе) воскресенье.

  9. Знаете ли вы, что любимое время года у 4-а … - (вместе) лето!

  10. Знаете ли вы, что в 4-б классе … 2 Владика? Владик Греча и Владик Куров. Они отличники!

  11. Знаете ли вы, что в 4- а классе тоже 2 отличницы….Толоконникова Христина и Лукина Алёна!

Д. Не любить отличников нельзя. Всем они, признаться, симпатичны –

Верные, надёжные друзья - те, кто носит звание – «Отличник»!

«Поздравляем» М. А без кого не бывает отличников, ударников, и просто хороших детей?

Ну, конечно, без добрых волшебников – учителей!

Д. Сейчас в программе «Поздравляем» прозвучат приятные слова в адрес добрых волшебников.

М. и Д. (по очереди)

Уважаемые учителя и работники школы!

Примите сердечные поздравления

От рыжих и блондинов, брюнетов и шатенов

Послушных и, мягко говоря, не очень…

Отличников и, мягко говоря, не очень….

Но зато очень – очень любящих вас!

(Монтаж)

  1. И прекрасна и сильна математики страна

Зря мы время не теряли: уравнения решали.

И задачи одолели: всё решили, всё сумели.

  1. Литература – прекрасный урок

Много полезного в каждой из строк

Будь это стих или рассказ.

Вы учите их, а они - учат вас!

  1. А тот, кто русский уважает,

Всех грамотностью поражает.

  1. Учили нас любить свой край

И наблюдать природу.

Как всех зверей оберегать,

Беречь и лес, и воду.

  1. Мы английский изучали,

Научились все читать.

И в процессе наших встреч

Постигали English – речь.

  1. Информатика – серьёзный,

Увлекательный предмет.

Очень скоро нам, поверьте,

Покорится Интернет.

  1. Тренировка и игра-

Бегай, прыгай полчаса.

Занимайся этим делом,

Станешь ловким, сильным, смелым.

Плюс – хорошая фигура.

Вот что значит физкультура.

  1. Я карандаш с бумагой взял

Родную школу срисовал.

Вокруг большой цветущий сад-

Здесь учиться каждый рад!

  1. Учитель музыки встречает песней нас.

И вместе с музыкою в класс мы входим.

И льются звуки чистые у нас.

И поём всё лучше с каждым годом.

  1. Директор школы, завучи!

Соцпедагоги, психолог и логопед,

Это ваша заслуга – часть наших побед!

  1. Всем спасибо за заботу: медсестре и поварам,

И завхозу и техничкам! От души: «Спасибо вам!»

М. Уважаемые, любимые наши первые учителя!

Вы главное будите в душах ребячьих,

Отважно дорогу открытий торя,

От первого слога и первой удачи,

Начавшихся с азбучных слов Букваря.

Д. Вы – добрые феи, ведущие в знанья,

Дарящие радость, несущие свет.

Надежд вам счастливых,

Большого признанья

И новых находок, и новых побед!

(Вручают сувениры.

Д. Уважаемые классные руководители, наши первые учителя! Эти слова мы посвящаем вам.

Пусть в свете дней исчезнут все печали,

Пусть сбудутся семейные мечты.

Желаем, чтоб всегда вы освещали

Дорогу жизни светом красоты. (Вручают сувениры)

Учитель:

Ну почему же, почему же так выходит? Годами я ль не дорожу?

В пятый мой четвёртый переходит, я - снова в первый прихожу.

Опять начну я всё сначала, и повторенья не боюсь.

Десятки раз, как второгодник, я в каждом классе остаюсь.

Но всё иначе, по – другому, и тридцать новых лиц и глаз.

Учитель – вечный второгодник приходит снова в младший класс.

Здесь суждено нам быть такими: до пенсий юными живём.

Мы будем вечно молодыми, забыв о возрасте своём.


М. А ещё хотим поздравить с окончанием начальной школы наших родителей.

1. Под грузом забот, не сгибаясь, упрямо,

Выполняли свой долг и папа, и мама.

Теперь вместе с нами они отдохнут.

Их тоже каникулы летние ждут!

2. Нет, у них опять забота: в пятый класс нас провожать.

Как учиться будем дальше - им опять переживать!

Чтобы снять их нервный стресс, и прогнать все прочь печали

Надо срочно выдать им золотые всем медали!

Родители: Наши дети!

Мы с окончанием начальной школы всех вас поздравляем

И в этот день весенний сердечно вам желаем:

- Чтоб росли вы людьми хорошими!

- Были добрыми да пригожими!

- Будьте вы здоровы и счастливы!

- Веселы будьте в будни и праздники!

- А дружбу крепкую свою в пятый класс возьмите.

- И на долгие года каждый сохраните!

- Как всегда «один за всех» будьте вы в ответе.

- Вот тогда все скажут вам: «Вот такие дети!»

Родители: Пришла пора и нам волшебниками быть, и без промедления подарки вам вручить!

В этом ящике необыкновенное лакомство. Оно и для глаза, и для уха, оно и для языка, а больше всего - для ума. А зовут его просто – книга! (Вручение подарков детям)

М. Быстро годы мчатся, летят-летят, как птицы.

И скоро в пятом классе будем мы учиться.

А с начальной школой пора пришла проститься.

Песня « Школьная пора».

Помнишь, как всё начиналось?

В первый раз в первый класс

Нас привели в школу мамы,

И шли со страхом туда мы,

Думали, как всё сложится у нас.

Школьная пора, где при всякой погоде,

Пропадаем пропадом в школе своей.

А ночью снится учителя голос:

«Подними ты технику чтенья скорей!»

Вот подросли мы немного,

Перешли в пятый класс.

Только со школой начальной

Нам расставаться печально,

Будем её вспоминать ещё не раз.

Школьная пора, где при всякой погоде,

Пропадаем пропадом в школе своей.

Мы будем помнить начальную школу,

Строгих и заботливых учителей!



Д. и М. До свидания, школа начальная!










Краткое описание документа:

 Данная разработка  - итоговое внеклассное воспитательное мероприятие в начальной школе. Форма его проведения -  праздник. 

 Сценарий представлен как работа НШТ (начальное школьное телевидение), где и ведущие,  и участники - сами учащиеся 4-ых классов.  Для трансляции некоторого материала сценария были использованы видеопроектор, записи минусовок для песен.

 Материал сценария раскрывает школьную жизнь выпускников в начальной школе и рассчитан на 40-45 минут.

 Праздник был проведён с предыдущим выпуском и получился очень динамичным, весёлым.  

Общая информация

Номер материала: 280709

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.