152105
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПраздник в начальной школе "День именниника"

Праздник в начальной школе "День именниника"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Праздник "День именинника" в начальной школе


Цель: Создать благоприятные условия для развития творческой активности учащихся, обеспечить психологический комфорт для всех участников. Развивать познавательные, коммуникативные навыки. Воспитать у учащихся уважение друг к другу, чувство товарищества, повторить изученные произведения, развивать память, внимание, вспомнить сказки, героев.




Оборудование: висят шарики с поздравлениями, два конверта с мозаиками, 2 шарфа, карточки желтого, синего и красного цветов, 2 фломастера, 2 листа бумаги, 2 больших мешка, 2 стула, ромашка с заданиями, песня “Когда мои друзья со мной!”, призы (блокноты, конфеты).


План работы:


1. Вступительное слово учителя


2. Чаепитие


3. Игра за столом


4. Доскажи словечко


5. Физкультминутка


6. Чаепитие


7. Игра за столом


8. Физкультминутка


9. Итог


Ход работы


1. Вступительное слово учителя.


УЧИТЕЛЬ:


Ах, надо же было

Такому случиться:

Семь перьев в пути

Обронила жар-птица

А ветер нашёл их,

Присвистнул: “Откуда?

Кто здесь потерял

Семицветное чудо?”

Собрал, разложил

В вышине полукругом –

И вспыхнуло чудо

Иван и Андрюша.


Посмотрим на эти красивые, умные, добрые лица. И давайте все вместе скажем им “поздравляем”. Желаем вам всем удачи, везения, отличных отметок и больше радостных дней.


Ну и как на любое день рождение мы приглашаем вас за стол.


2. Чаепитие.


3. Игра за столом.


Вспомним мультики:

Он Джафара покорил

И принцессу полюбил

Помогает ему Джин,

Звать героя… (Алладин)


Кто Мегавольта побеждал,

Шутя злодеев укрощал?

Зигзагу друг, закона страж

Ну, догадались?… (Черный плащ)


Нет спасенья от котов?

Все зовут бурундуков

Одурачат толстопуза

И помогут карапузам

Нет героев их смелее

Все зовут их… (Чип и Дейл)


Он с мультяшками знаком,

Полицейский хитрый он.

Его знаем я и ты

Звать рысёнка… (Чокнутый)


Гоблин злой опять повержен

Герцог Икторн вновь рассержен.

Мчаться в подземелье сани,

Кто сидит в них?. (Мишки Гамми)


4. Доскажи словечко по сказкам К.И. Чуковского.


До болота идти далеко,

До болота идти нелегко.

“Вот камень лежит у дороги,

Присядем и вытянем ноги”

И на камень лягушки кладут узелок:

“Хорошо бы у камня прилечь на ….”. (Часок)


И сейчас же брюки, брюки

Так и прыгнули мне в руки.

А за ними – пирожок:

“Ну-ка съешь меня….”. (Дружок)


Я – великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр.

Умывальников начальник

И мочалок… (Командир)


А за ним и бутерброд:

Подбежал и прямо в… (Рот)


И сказала скалка:

“Мне Федору жалко”.

И сказала чашка:

“Ах, она….”. (Бедняжка)


5. Игры:


а) Кто быстрее соберет мозаику (дети делятся на две команды).


Оборудование: два конверта с разрезными картинками.


б) УЧИТЕЛЬ:


Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее

Чем наши волшебные сказки


Я называю первую часть сказочного предмета, а вы дружно договариваете второю. Начали:


Карабас…….. (Барабас)


Кощей……… (Бессмертный)


Сестрица…... (Аленушка)


Братец……… (Иванушка)


Конек………. (Горбунок)


Баба………… (Яга)


Мальчик……. (С пальчик)


Емеля……….. (Дурак)


Ковер……… (Самолет)


Сивка……… (Бурка)


в) “Узнай кто это?”.


Оборудование: шарф


С завязанными глазами по одежде узнать несколько человек.


г) “Светофор. Кто не ошибется?”.


Оборудование: карточки красного, желтого и синего цвета.


Дети делятся на две команды, учитель говорит, что каждый цвет обозначает, далее показывает карточку, ребята должны, соответствуя цвету, выполнять нужные упражнения. Чья команда сделала меньше ошибок, получает призы.


Красный – стоят молча


Желтый – хлопают один раз в ладоши


Синий – бег на месте


6. Чаепитие.


7. Игра за столом.


Отгадайте название сказки:

Вот так чудо, вот так чудо,

По полям бежит посуда.

Скачет по пням и по кочкам.

И скрылась в ближайшем лесочке

От кого бежит посуда?

Почему ей было худо? (Федорино горе)


Жил на свете добрый доктор,

И лечил он не людей,

Он спасал от верной смерти

Больших и маленьких зверей.

Он лечил у них ангину,

Скарлатину, холерину

Дифтерит, аппендицит.

Малярию и бронхит

А теперь ответьте быстро: (это доктор Айболит)


По дорогам и полям

Круглый, пышный и румяный

Я качу, качу, качу

Убежать скорей хочу.

Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел

Ну-ка быстро отгадай-ка

Кто же в гости к нам пришел? (Колобок)


Хоть и чечет он в затылке,

В голове его опилки

Рядом верный Пятачок,

Кто же этот толстячок? (Винни-Пух)


8. Игры.


а) Игра “Рисуем снеговика”.


Оборудование: 2 фломастера, 2 листа бумаги, 2 шарфа.


Дети делятся на две команды.


УЧИТЕЛЬ: В нашем классе много художников. Сейчас вы будете рисовать снеговика с завязанными глазами, но прежде распределите, кто какую деталь будет рисовать.


б) “Прыжки в мешках”.


Оборудование: 2 мешка, 2 стула.


Дети делятся на две команды.


УЧИТЕЛЬ: Ребята, вы разделились на две команды. Теперь по очереди вы прыгаете в мешках до стула и обратно. Чья команда быстрее справится с заданием, те будут у нас самыми быстрыми, спортивными.


в) “Ромашка”.


Оборудование: Ромашка с заданиями.


УЧИТЕЛЬ: Мы с вами играли? Веселились? а теперь посмотрите, что у меня есть, это цветок. Он подарит ещё чуточку веселья. Все по очереди отрывают себе по лепестку с заданием и выполняют его.


9. Итог.


Звучит песня “Когда мои друзья со мной!”.


УЧИТЕЛЬ: Какие замечательные слова у этой песни! У вас, ребята, уже есть хорошие, надежные друзья – это ваши одноклассники.


Наш праздник подходит к концу, давайте крепко за руки возьмемся, ведь недаром говорят: нет никого дружнее наших ребят.


Еще раз поздравляем наших именинников. Все вместе “С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!”.

Поделиться



Краткое описание документа:

Праздник "День именинника" в начальной школе

 

 

Цель: Создать благоприятные условия для развития творческой активности учащихся, обеспечить психологический комфорт для всех участников. Развивать познавательные, коммуникативные навыки. Воспитать у учащихся уважение друг к другу, чувство товарищества, повторить изученные произведения, развивать память, внимание, вспомнить сказки, героев.

Форма проведения развлекательные игры, задачки ребусы, весёлые состязания. Музыка, песни , танцы, весёлые герои встречают ребят.Учим ребят веселиться на день рождении, дарить радость друзьям .

Общая информация

Номер материала: 527510

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.