Весенние
именинники, или поиски клада с Хитрой пираткой.
Учитель: Вот и подходит к
концу наш учебный год. Много праздников мы с вами отметили в течении года,
пришла пора поздравить весенних именинников. Да вот беда! Пропали все задания и
смешные конкурсы, которые я для вас подготовила! Мало того, ещё и угощения все
куда-то подевались! Ума не приложу, что же нам делать?!
Звучит музыка появляется Хитрая пиратка
.
Хитрая пиратка: О-хо-хо! Чё
собрались-то? Конфеты ждёте? Ха, сто якорей вам в глотку! Сначала отгадайте
волшебное пиратское слово, тогда конфеты вам отдам. Да, вы, поди, не сможете:
вон все какие мелкие, да слабые. Или все-таки попытаетесь? Тогда я отдам вам
карту, где нарисовано место зарытого сундучка. Что ж слушайте, что вам сделать
надо. Вам нужно собрать 7 золотых монет и из букв на них составить старинное
пиратское слово. Но на время поисков вы должны стать пиратами. Согласны?
Посвящение в пираты. Чтоб стать
настоящим пиратом вы должны дать клятву верности. Клятва - это обещание,
которое нельзя нарушать.
Клятва:
Клянусь быть настоящим пиратом до конца праздника! Клянусь!
Клянусь быть смелым и отважным! Клянусь!
Клянусь сегодня орать, скакать, топать, визжать. Клянусь!
Клянусь помогать своим товарищам! Клянусь!
Клянусь лечь спать вместо праздника! Нееет!
Превращение в пиратов. Пиратка надевает детям чёрные повязки на глаз, рисует «усы», «шрамы»,
родители помогают. Пока все наряжаются, учитель по ходу рассказывает кто такие
пираты.
(Пират - это морской разбойник. Пираты грабили корабли и забирали себе все
драгоценности. Они плавали по всему свету в поисках сокровищ. Чтоб никто не мог
похитить их богатства они прятали их и отмечали на картах, где спрятан клад.)
Первое
испытание. МОРСКИЕ КОМАНДЫ (все моряки должны уметь
слушать капитана и выполнять приказы по кораблю)
Лево
руля! - все бегут
к левому
борту.
Право руля! - все бегут к правому борту.
Нос! - все бегут вперед.
Корма! - все бегут назад.
Поднять паруса! - все останавливаются и
поднимают руки вверх.
Драить палубу! - все делают вид, что моют
пол.
Пушечное ядро! - все приседают.
Адмирал на
борту! -
все замирают, встают по стойке "смирно" и отдают честь.
Х.п.: На корабле матросы несут вахту по очереди.
Давайте и мы с вами разделимся на две команды. У меня в одной руке золотая
монета, в другой – серебряная. Все, кто укажет на золотую монету, сядут за этот
стол, на серебряную – за другой.
Проходит жеребьёвка.
Второе испытание. "КЛУБОК
АТАМАНШИ".
Каждая команда получает по 3 клубка ниток,
в двух из них спрятана монета с буквой. Размотайте клубок и найдите монету.
Третье испытание. МОРСКИЕ УЗЛЫ
(все моряки должны уметь завязывать и развязывать морские узлы)
Правила: Для начала нужно назначить ведущего. Ведущий выходит
из комнаты. Остальные участники крепко берутся за руки, образуя цепочку. Эту
цепочку требуется "завязать" в морской узел. Игроки могут
выворачиваться, переступать через руки игрока, стоящего рядом, пролезать куда
угодно, не отпуская при этом руки соседа. После того, как морской узел будет
готов, и участники "скрутятся" до предела, пиратская команда кричит:
"Полундра!". Ведущий заходит в комнату и распутывает узел, не порвав
при этом цепочку. Конкурс можно повторить несколько раз.
Четвёртое испытание,
ТАНЦЕВАЛЬНОЕ.
А
теперь, чтобы заработать вторую монету станцуйте-ка мне "Пиратский
танец".
Звучит
музыка, все танцуют и получают следующую монету, болельщики могут помогать.
Пятое
задание.
ПОРТРЕТ ПИРАТА.
Каждой
команде раздаётся портрет пирата, который надо дорисовать всей команде.
Остальные в это время играют с Хитрой пираткой в игру «Это я, это я, это все
мои друзья!»
Х. п.: Дорогие друзья,
настоятельно рекомендую вам на все эти провокационные вопросы отвечать: это я,
это я, это все мои друзья. Давайте порепетируем.
Все:
Это я, это я, это все мои друзья.
- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
- Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
- Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Кто из вас, как подрастет, в космонавты лишь пойдет?
- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?
- Кто из вас по мостовой ходит кверху головой?
- Кто из вас, хочу я знать, с прилежанием на "пять"?
- Кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов?
- Кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым?
- Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?
- Кто из вас в трамвае тесном старикам уступит место?
- Кто из вас идет вперёд только там, где переход?
- Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
- Знает кто, что красный свет - это значит, хода нет?
- Ну а кто начнет обед с жвачки импортной, конфет?
- Кто же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны?
- Кто поел – и чистит зубки ежедневно дважды в сутки?
- Кто согласно распорядку выполняет физзарядку?
- Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
Шестое задание. НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ.
Х.п.: Пираты
должны быть сообразительными и умными. Сейчас мы проверим, умеете ли вы
отгадывать загадки.
Дети получают последнюю монетку, составляют слово «пиастры».
Х.п.: Ну ладно,
раз вы все такие умные, дам вам карту. Держите.
Отдаёт детям лист, перевязанный лентой. Дети с
радостью открывают, а там записка:
Ха-ха-ха! Вашу карту съели летучие рыбы, и теперь вам никогда
не найти наш остров!
Да, да, да! Её рыбы съели, ха-ха! Найдите всех
рыб жёлтого цвета, распорите им брюхо. Тогда и найдете карту. (Рыбы сделаны из
воздушных шариков. В одном из них карта.)
Дети находят карту, по ней «клад», получают подарки и сладкое угощение. Хитрая
пиратка прощается со всеми, желает весёлых каникул.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.