Праздники (для детей с ограниченными возможностями здоровья)

Горлова Л.А.

Методическое пособие

Праздники

(для детей с ограниченными возможностями здоровья)

Борское – 2016

БК 81.2Ря72

Горлова Л.А.  Методическое пособие

«Праздники» (для детей с ограниченными возможностями здоровья)

Борское, 2016. – …с.

Рецезент: Корякина И.А., методист ГБОУ ДПО ЦПК

«Нефтегорский Ресурсный центр»

Предлагаемое пособие окажет существенную методическую помощь учителю физической культуры, классному руководителю

по организации внеурочной  работы по физической культуре

Сценарий праздника

«Веселые забавы»

для детей с ограниченными возможностями здоровья

Цель: мотивировать у детей развитие интереса к здоровому образу жизни.

Задачи:

*развивать творческие способности, внимание, память, познавательный интерес;

*формировать у детей знания о здоровом образе жизни;

*воспитывать убеждения в необходимости строго соблюдать санитарно-гигиенические правила;

*воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

*организация совместного досуга родителей и детей.

Ход мероприятия

Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители и гости.

Я рада приветствовать вас. Сегодня у нас прекрасный праздник. Праздник, которого мы все с нетерпением ждали. Праздник творчества, дружбы, веселья, радости, доброты и здоровья. Праздник, который объединил всех: детей, родителей и педагогов. Позвольте представить тех, ради кого мы сегодня собрались.

Представление детей, их творческое объединение.

Ведущий: У нас сегодня очень хорошее настроение.

 И сегодня мы будем веселиться все вместе.

Покажем, кто самый ловкий, сообразительный, смелый, сильный!

Но прежде чем начать наши веселые забавы, я предлагаю провести разминку.

Проводится разминка.

Ведущий: Будьте внимательны! Участвуют все и взрослые и дети.

Если наш совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите: нет, нет, нет.

Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Если мой совет хороший,

 Вы похлопайте в ладоши.

Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем не вкусный,

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет, нет!

Блеск зубам чтобы придать,

Нужно крем сапожный взять.

Выдавить полтюбика

И почистить зубки.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет, нет!

Навсегда запомните,

Милые друзья,

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

И идите спать.

Захватите булочку

Сладкую в кровать.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет, нет!

совет полезный,

Нельзя грызть предмет железный.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Молодцы, и взрослые, и дети! Ну а теперь мы начинаем.

Ведущий:

*Наш первый конкурс на самого сообразительного.

Ребята, вам предстоит собрать пазлы. Просим занять места вот за этими столами, где для каждого участника приготовлены пазлы. Готовы? Начинаем!

*Конкурс  «Быстрые, ловкие, умелые!».Участники собирают пазлы.

Звучит фонограмма на выход Бабы Яги.

Ведущий: Ой, кто это? Баба Яга.

Б.Я.: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте взрослые!

Я слышала, что у вас тут праздник? Да?

Значит, туда попала. Я пришла не одна.

Со мной мои верные помощники – гуси-лебеди.

Вот вам и первое испытание.

Давайте с вами разделимся на две команды.

Кто быстрее и больше забросит колец на гусей, тот и победит.

Проводится игра «Меткий стрелок».

Следующее испытание, называется «Умники-разумники».

Дорогие ребята, сейчас я буду загадывать вам загадки, а вы должны их отгадать

Понятно? Слушаем  внимательно.

Конкурс «Умники-разумники».

Б.Я.: Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (мыло)

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам и волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.(расческа)

Резинка – Акулинка

Пошла гулять по спинке.

А пока она гуляла,

Спинка розовая стала. (мочалка)

Что за скрип? Что за хруст?

Это что еще за хруст?

Как же быть без хруста,

Если я  (капуста)

Без окон, без дверей

Полна горница людей. (огурец)

Сам алый, сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный. (арбуз)

Чтобы здоровье было в порядке,

Не забывайте вы о …..

Сидит дед во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает. (лук)

Болеть мне некогда, друзья,

В футбол, хоккей играю я.

И очень я собою горд,

Что дарит мне здоровье  (спорт)

Б.Я. Молодцы! А для вас, уважаемые родители – блиц-опрос.

Вам будет задан вопрос с вариантами ответов. Постарайтесь выбрать правильный.

Проводится «Блиц – опрос».

Ведущий:  Баба Яга, давай я тебе помогу. Слушайте внимательно! 

1. Как звучит олимпийский девиз?

б) «Один за всех и все за одного»;

в) «Победа!»

Б.Я. 2. Спортсмен, поднимающий одной рукой слона, - это

а) штангист;

б) шахматист;

в) футболист.

Ведущий:  3. Глава спортивной команды – это…

а) командир;

б) капитан;

в) президент.

Б.Я.: 4. Место проведения теннисных соревнований – это…

а) корт;

б) стадион;

в) бассейн.

Ведущий: 5. Спортивная переходящая награда – это…

а) медаль;

б) кубок;

в) приз.

8. Город, в котором проходили первые олимпийские игры, -это…

а) Москва;

в) Сочи.

Ведущий: 9. «Чемодан» туриста – это…

а) саквояж;

б) рюкзак;

в) пакет.

Б.Я.:10. Какие блюда являются источником кальция?

а) молочные;

б) мучные;

в) сладкие.

Ведущий: 11. Для чего кальций нужен организму?

а) для хорошего зрения;

б) для роста костей и зубов;

в) для хорошего настроения.

12. Какие блюда являются источником витаминов?

а) салаты;

б) булочки;

в) конфеты.

Все знают. Молодцы!

Ведущий: Песня жить помогает,

Песня всех объединяет,

Создает настроенье она,

А спортивные песни,

Вдохновенны, чудесны.

Наполняют задором сердца.

Б.Я.: А давайте. Мы будем петь, а вы повторяйте все движения за нами. Договорились?

Проводится игра «Давайте помашем рукой».

Проводится эстафета «Передай другому».

Ведущий: А вы любите играть в хоккей? Тогда играем!

Проводится игра «Хоккей».

Ведущий: Молодцы! Сегодня на нашем празднике победила дружба!

В подарок примите выступление (песня в исполнении участника)

Мы пришли сюда не зря

Вам хотим сказать спасибо

внимание, друзья!

Закончился праздник

Закончилась встреча

Настал расставанья час,

Мы все чуть устали,

Но нас согревало тепло ваших глаз.

Желаем вам цвести, расти

Копить, крепить здоровье,

Оно для дальнего пути –

Главнейшее условие.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет,

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

Вам от души желаем мы,

Друзья, всего хорошего.

А все хорошее друзья,

Дается нам недешево.

Дорогие ребята! Сегодня мы хотим пожелать вам, чтобы в жизни вы всегда были победителями.

Уважаемые взрослые! Мы очень рады, что вы отложили все дела и пришли к нам на праздник. У каждого ребенка неисчерпаемый запас энергии и эту энергию необходимо использовать. Ваши дети сегодня молодцы! До свидания! До новых встреч!

Сценарий спортивного праздника

«Папа, мама, я – спортивная семья!»

Ведущий: Празднику спортивному рада вся семья, спортивных достижений желаем вам друзья!

1.                               Конкурс: «Разминка». Игра «Бездомный котёнок»

2.                               Конкурс: «Поход в магазин». Первыми стартуют дети. Они бегут с баскетбольным мячом до обруча, кладут мяч в обруч и возвращаются обратно. Следующими бегут мамы с двумя волейбольными мячами, также кладут их в обруч и возвращаются назад. Последними бегут папы, выполняют то же задание с одним набивным мячом. После того, как папы возвращаются назад, вся семья бежит к обручу и мамы с детьми помогают папе взять все мячи в руки и вернуться назад к линии старта.

3.                               Конкурс: «Построй дом». Эстафету начинает папа, подбежав к кирпичикам он ставит один в основание башни, и бежит обратно, затем бежит мама, за ней ребенок, они так же строят башню добавляя кирпичики к фундаменту и т.д.

4.                               Конкурс: «Тише едешь, дальше будешь». Команда получает теннисный мяч, с которым каждый участник, зажав его между колен, двигается шагом до стойки и обратно; двигаться можно только шагом, а кто переходит на бег или роняет мяч, получает штрафные баллы.

5.                               Конкурс: «Уборка в доме»Взять веник (гимнастическая палка), подмести в доме.

Ведение мяча до стойки и обратно. Первыми начинают мамы.

6.                               Конкурс: «Бег командой». Папа бежит до стойки , надевает на себя обруч возвращается обратно, берет маму в обруч и бегут до стойки, обегая её, возвращаются обратно. Берут ребенка в обруч, бегут до стойки и возвращаются на финиш.

7.                               Конкурс: «Самый ловкий». Ребенок бежит с ракеткой в руках, на которой лежит теннисный мяч, до стойки и обратно. Папа ведет гимнастической палкой шарик для пинг-понга до стойки и обратно. Мама ведет хоккейной клюшкой волейбольный мяч.

8.                               Конкурс: «Быстрый лыжник». Бег на лыжах до стойки и обратно.

9.                               Конкурс: «Перекати поле». Бежать спиной вперёд и с помощью обруча катить мяч. Обратно, двигаясь лицом вперед, толкать обручем мяч перед собой.

10.                            Конкурс: «Бадминтон». Бег с одновременным подбиванием воздушного шарика теннисной ракеткой.

11.                            Конкурс: «Барон Мюнхгаузен». Знаменитый сказочный путешественник, Барон Мюнхгаузен летал на ядре, так и вам предстоит преодолевать расстояние от линии старта до фишки и обратно, зажав мяч между коленями.

12.                            Конкурс: «Спортивная семья». Первыми стартуют папы, они «змейкой» ведут футбольный мяч до определенного ориентира и обратно, передают эстафету мамам. Мамы с ракеткой в руках, подбрасывая мяч ракеткой, также «змейкой» бегут туда и обратно. Следующими бегут дети, у них в руках клюшки, они выполняют ведение мяча «змейкой», туда и обратно.

Ведущий. Вот и закончился последний конкурс нашего спортивного праздника и пока жюри подводит итоги, я проведу игру со зрителями. Я читаю загадки, а вы их отгадываете.

1.Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

 Быстро делаю .... (зарядку).

2.Не обижен, а надут

Его по полю ведут

А ударят — нипочем

Не угнаться за . . . . (мячом).

3.На ледяной площадке крик,

 К воротам рвется ученик

Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»

Веселая игра .... (хоккей).

4.Два березовых коня 

По снегу несут меня.

Кони эти рыжи

И зовут их .... (лыжи).

5.Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки.

А несут меня не кони

А блестящие ... (коньки).

6.Взял дубовых два бруска

Два железных полозка

На бруски набил я планки

Дайте снег. Готовы ... (санки).

Ведущий: Молодцы! Вы очень хорошо их отгадывали, но думаю, что пора дать слово жюри. Сейчас мы узнаем, чья семья сегодня стала самой лучшей, дружной и спортивной.

 Жюри объявляет результаты, вручает призы и грамоты.

Ведущий: Пусть все это только игра,

Но ею сказать мы хотели:

Великое чудо - семья!

Храните ее, берегите ее!

Нет в жизни важнее цели!

Спасибо всем за участие и помощь в проведении праздника! Здоровья, бодрости вам и новых спортивных побед! Так держать! (Команды совершают почетный круг под музыку “Спортивного марша” и уходят в класс на чаепитие и дискотеку.)

Разноцветный мир детства.

Сценарий праздника для детей с ограниченными возможностями

Звучит музыка. Заходит Красная Шапочка.

Красная Шапочка: Здравствуйте, ребята! Я – Красная Шапочка. Я очень рада, что на наш праздник собралось много гостей. Сегодня на нашем празднике вас ожидают веселые игры, викторины, загадки, призы, интересные встречи, много радости и веселья. И, конечно, для игр нам нужно хорошее настроение. И, поэтому, сегодня мы будем: топать, хлопать, кричать, играть, танцевать, в общем веселиться. Сейчас я проверю, знаете ли вы, что разрешается на празднике, а что запрещается.

1 игра: кричалка «Что разрешается и запрещается на празднике».

Я вас с праздником поздравляю,

Счастья, радости желаю.

На празднике:

Танцевать, играть, плясать – это … (разрешается)

Хмурить лица и ворчать строго … (запрещается)

Всем смеяться и шутить – это … (разрешается)

Но стесняться и грустить строго… (запрещается)

В полный голос песни петь – это … (разрешается)

Молча в уголке сидеть строго… (запрещается)

Да скучать у нас нельзя

Значит, будем веселиться

И вместе громко, дружно скажем … (да).

Шапочка: Ребята, во многих книжках героям справиться с трудностями помогает дружба. А вот вы дружные? Сейчас мы это проверим. Я предлагаю вам поиграть в игру «Ежики». Игра простая: я говорю волшебные слова и делаю разные движения, а вы вслед за мной повторяете эти движения, а потом, когда я скажу: «Девочки!», девочки громко отвечают: «Девочки!», а когда я скажу «Мальчики!», то отвечают мальчики. Вот и проверим, кто дружнее.

2 игра: «Ежики»

- Два притопа (топают ногами)

- два прихлопа (хлопают в ладоши)

- ежики, ежики! (держа руки ладонями в сторону зрителей, сжимают и разжимают пальцы).

- наковали, наковали (стучат 2 раза кулаком о кулак)

- ножницы, ножницы (протягивают руки вперед и скрещивают)

- побежали – побежали (бег на месте)

- зайчики, зайчики (поднять руки, над головой  имитируя заячьи уши)

- ну-ка, вместе, ну-ка, дружно: «Девочки!», а теперь «Мальчики!»

Молодцы! Вы очень дружные.

Звучит музыка. Заходит Незнайка.

Незнайка: Тра – ля – ля! О, привет, Красная Шапочка, привет, ребята!

Я узнал, что у вас сегодня праздник. А это, значит, можно играть и веселиться.

Шапочка: Конечно, Незнайка, ты прав, сегодня у ребят праздник. А ты знаешь какие – нибудь веселые игры?

Незнайка: Да я много веселых игр знаю. Вот моя любимая игра.

3 игра: кричалка «Смешинки».

Если нечем вам заняться

Предлагаю посмеяться.

Девчонки будут смеяться так: хи-хи-хи!

Мальчишки: ха-ха-ха!

Взрослые: хо-хо-хо!

Кто себя в стишке узнает

Тот смеяться начинает.

Голос, чей у нас так звонок

Ну, конечно у девчонок (хи-хи-хи)

Кто вечно бегает вприпрыжку

Энергичные мальчишки (ха-ха-ха)

Серьезные и рослые бывают

Только взрослые (хо-хо-хо)

А кто в ярких здесь юбчонках?

Наши милые девчонки (хи-хи-хи)

Кто задиры, шалунишки?

Ну, конечно же, мальчишки (ха-ха-ха)

Здорово посмеялись!

Ребята, а я знаю еще одну игру. Можно нам еще поиграть, Красная Шапочка!

Шапочка: Конечно, Незнайка! Как называется твоя следующая игра?

Незнайка: она называется «Литературная пара».

Я буду называть имя литературного героя, и бросать вот этот большой мяч, и кто этот мяч поймает должен назвать имя друга этого литературного героя.

А другие не подсказывают и с места не кричат.

4 игра: «Литературная пара».

Винни-Пух - … (Пятачок)

Буратино - … (Мальвина)

Крокодил Гена - … (Чебурашка)

Герда - … (Кай)

Сестрица Аленушка - … (братец Иванушка)

Лиса Алиса - … (Кот Базилио)

Старик Хоттабыч … (Волька)

Муха-Цокотуха - … (Комар)

Молодцы, ребята! Хорошо знаете литературных друзей.

Звучит музыка. Заходит Буратино. В руках у Буратино сундучок.

Буратино: Привет, ребята! Здорово, Незнайка! Привет, Красная Шапочка!

Шапочка: Здравствуй, Буратино! А что у тебя в руках?

Буратино: Так я на праздник пришел, а это мой сюрприз, точнее это игра такая «Приз из сундучка». Сундучок передаются по кругу, пока играет музыка, потом музыка может в любой момент остановиться, и тот, у кого оказался в руках сундучок тянет вот за эти ленточки. И там будет привязан сюрприз или ленточка будет пустой. Кому как повезет. Поиграем? Начали!

5 игра: «Приз из сундучка». Музыка.

Шапочка: Веселая игра, молодец, Буратино! Ребята, что – то мы с вами засиделись. Я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Гусеница»

6 игра: «Гусеница» (с мячиками под музыку)

Молодцы, ребята! А теперь садимся все на свои места.

Буратино: Ребята! Мы ножками работали? Ручками работали? А теперь будем отгадывать загадки.

7 игра: «Загадки» (Буратино загадывает загадки)

Шапочка: Молодец, Буратино! А сейчас, ребята, я проверю, как хорошо вы знаете детские книжки. Я буду вопросы задавать, а вы отвечать, с места не кричим, а поднимаем руки.

9 игра: «Литературная викторина» (есть карточки)

Шапочка: Как здорово вы отвечали! Это, значит, что вы читаете много книжек.

Буратино: Ребята, Красная Шапочка, Незнайка, вы любите путешествовать?

Незнайка: Еще бы, конечно.

Буратино: давайте мы все вместе отправимся в путешествие, а путешествовать мы будем на разном транспорте. Сначала мы идем пешком, потом едем на автомобиле, на поезде, на пароходе.

10 игра: «Игра – путешествие» (музыка)

Шапочка: Ребята, вы все такие ловкие, находчивые, дружные, а вот насколько вы вежливые, сейчас мы узнаем.

11 игра: «Вежливость»

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого … (спасибо)

Зазеленеет старый пень

Когда услышит … (добрый день)

Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече … (здравствуйте)

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы … (спасибо)

Когда нас бранят за шалости

Мы говорим … (прости, пожалуйста)

И в России и в Дании

На прощанье говорят … (до свидания)

Шапочка: И мы, ребятки, вам говорим до свидания. Наш праздник подошел к концу. Мы желаем вам всего самого доброго! До скорых встреч, ребята!

Незнайка и Буратино: пока, ребята!

Дети уходят. Звучит музыка.

Спортивно игровой праздник, посвященный 23 февраля

Оборудование: зал празднично украшен плакатами, рисунками детей на военную тему, на столе оформлена выставка военной техники (игрушки). В празднике принимают участие дети и родители.

 На сцене ведущие и ученики-чтецы

1-й ученик:

Страна моя прекрасная

Легко любить ее

Да здравствует, да здравствует

Отечество мое

Звучит песня «С чего начинается Родина»

1-я ведущая: 

Сегодня у нас праздник, посвященный Дню защитников Отечества. На праздник мы пригласили гостей — это ваши папы, которые служили в армии и прошли военную подготовку, чтобы быть готовыми к защите Родины.

2-й ученик:
Спать легли однажды дети

Окна все затемнены

А проснулись на рассвете

В окнах свет и нет войны

3-й ученик:
Не забудем тех героев,

Что лежат в земле сырой

Жизнь, отдав на поле боя

За народ, за нас с тобой4-й ученик

Слава нашим генералам

Слава нашим адмиралам

И солдатам рядовым

Все: От души спасибо им!

 5-й ученик: Дата есть особого значения

Сыновей отважных день рождения.

Весь народ российский в эту дату

Шлет привет матросу и солдату

2-я ведущая:Наш праздник продолжается.

 Наши будущие защитники

Отечества должны показать нам свою силу, ловкость, смелость.

1-я ведущая: По плечу победа смелым,

Ждет того большой успех

Кто, не дрогнув, если нужно,

Вступит в бой один за всех

2-я ведущая: Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит

Кто окажется дружнее

Тот в бою и победит

Ведущие формируют 3—4 команды, состоящие из мальчиков

1-я ведущая:Сейчас наши команды придумают себе название, девиз и подберут песню, с которой каждая команда пройдет маршем круг почета

2-я ведущая: А пока команды готовятся, мы тоже посоревнуемся.

Ведущие делят всех присутствующих на 2 команды

1-я ведущая: Соревнование наше — песенное. Ваша задача — вспомнить и спеть несколько строк из песен о войне, солдатах, Отечестве. Команды поют по очереди. Побеждает команда, которая вспомнит и споет больше песен

Проводится песенный конкурс.

2-я ведущая: Наши участники готовы. Поприветствуем юных защитников Отечества

Проводится смотр-парад команд

1-я ведущая: Сейчас жюри подведет итоги. А сюда приглашаем болельщиц каждой команды. Вы сможете на деле доказать вашу преданность своим героям

Болельщицам выдают скакалки. Задание: прыгать на левой/правой ноге; прыгать с перекрещиванием рук; прыгать в быстром темпе Побеждает девочка, которая дольше не ошибется

2-я ведущая: Команде, чья болельщица победила, жюри засчитает дополнительный балл, а у всех остальных еще есть шанс оказаться в лидерах. Начинаем наши спортивные состязания!

Ведущие проводят следующие соревнования

1. Эстафета «Передай мяч» Команды выстраиваются в колонну. Задача — передать мяч от первого игрока до последнего и обратно

2. Эстафета «Пройди по болоту».

На дистанции разбросаны «кочки» — кирпичи. Задача членов каждой команды — по очереди перебраться по «кочкам» на другую сторону «болота», не «провалившись».

3. Эстафета «Перенеси шарики». Каждой команде выдается столовая ложка и шарики для пинг-понга по количеству участников. Первые игроки кладут шарик в ложку, бегут к стулу, кладут шарик на стул, возвращаются обратно и передают ложку следующим участникам.

4. Эстафета «Разминируй поле».

 От каждой команды вызывают по одному участнику. Их задача — с завязанными глазами собрать шашки, разложенные в обручах. После окончания соревнования жюри оценивает скорость и правильность выполнения заданий.
1-я ведущая:А сейчас для вас выступят наши мамы с шуточным поздравлением.

Поздравление — частушки мам. В школу папы прибежали —Ух, народу сколько тут! Где же будут состязанья, Где награды раздают?

Папа наш — великий мастер, Может полку смастерить. Только сам соревноваться

Он не думает спешить

А наш папа — молодец,

На работе лучший спец.

Мы на старт его поставим

И выигрывать заставим.

Папа наш с большим успехом

В состязаньях выступал

Полпути с скакалкой прыгал

Полпути бегом бежал

Провели мы состязанья

И желаем на прощанье

Всем здоровье укреплять,

 Мышцы крепче накачать,

Телевизор не смотреть,

Больше с гирями потеть

На диване не лежать

На скакалочке скакать.

Папам всем мы пожелаем

Не стареть и не болеть

Больше спортом заниматься

Чувство юмора иметь

Жюри подводит итоги и награждает победителей

1-я ведущая: 

Вот и подошел к концу наш праздник. Ребята, вы показали себя сильными, ловкими и смелыми. Быть защитником Отечества — это и значит быть смелым, сильным, ловким и честным. Готовьте себя сейчас к службе в армии. Занимайтесь спортом, вырабатывайте в себе мужество, стойкость и, конечно же, хорошо учитесь

2-я ведущая:

 Всем спасибо за вниманье

За задор и звонкий смех,

 За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех

До свидания. Спасибо всем! Приглашаем вас в классы, где будет проходить чаепитие, девочки, поздравят наших будущих защитников Отечества.

"Разноцветный праздник".

«Концертно – игровая программы для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Цели и задачи: выработать у детей правильное и разумное отношение к инвалидам; привлечь внимание школьников к проблемам детей-инвалидов; способствовать развитию нравственных качеств учащихся. Звучит музыка. Входит  Незнайка(читает в слух). Задачка. В корзине 3 яблока. Как поделить из между тремя девочками, чтобы одно яблоко осталось в корзинке? Ну и задачка? Как поделить яблоки? Да если бы у меня были яблоки, я-то уж точно съел их сам. Была охота с кем-то делиться.

 Звучит музыка. Входит Василиса Премудрая.

Василиса: Здравствуй, Незнайка. Чем ты занимаешься?

Незнайка: Задачку решаю.

Василиса: Молодец, что решил учиться.

Незнайка: Да это я со Знайкой поспорил, что решу эту задачку без всякого труда. Василиса: Ну и как решил?

Незнайка: Тут нечего решать. Яблоко, которое осталось в корзине, лишнее, значит, я его заберу себе, ну а два яблока отдам девочкам.

Василиса: Задачка у тебя очень простая, но ты решил её неправильно.

Незнайка: Это почему же неправильно?

Василиса: Я, думаю, ребята могут тебе подсказать. Всё очень просто, Незнайка. Нужно двум девочкам отдать по одному яблоку, а третьей яблоко вместе с корзинкой.

Незнайка. И себе не оставить ни одного яблока? Больше я такие задачки решать не буду.

Василиса: Не переживай, Незнайка. Хочешь, я приглашу ребят, и тебя тоже, в свою волшебную страну? Согласны отправиться в путешествие? Вас ждут необычайные приключения на нашем пути.

Незнайка: Приключения? Вот здорово! Я согласен. А вы, ребята?

Василиса: Чтобы отправиться в путешествие нам нужно сказать волшебные слова. Эни-бени, черебени Маятник качается, Эни-бени, черебени Путешествие начинается. Ребята хором повторяют эти слова, звучит музыка.

Василиса: Добро пожаловать в нашу страну. Все жители этой страны знают волшебные слова, которые помогают им спастись от беды и неприятностей. А вы знаете волшебные слова?

Незнайка: Здравствуйте, до свидания.

Василиса: Молодец, Незнайка. Уверена, что вы знаете много волшебных слов. Сейчас мы это проверим. Если я буду называть волшебное слово, то вы выполняйте моё задание, если нет, не двигайтесь. Понятно?

Игра "Пожалуйста". Поднимите правую руку вверх, пожалуйста, левую тоже поднимите и присядьте, и т.д.

Василиса: Мы смело можем отправляться в путь дальше.

Звучит музыка. Друзья, мы с вами попали в город разноцветных фонарей. По вечерам фонарщики зажигают фонари в городе, чтобы всем жителям было светло и уютно. Для фонарщиков это сложная работа, потому что они должны перенести огонь с одного конца улицы на другой.

Незнайка: Да разве это сложная работа? Если нужно, мы поможем. Правда, ребята. Василиса: Молодец, Незнайка, конечно, им нужна ваша помощь.

Игра "Фонарщики". Дети делятся на две команды. Каждая команда получает по два шарика. Нужно передать их над головами из рук в руки, не роняя их, и вернуть обратно.

Василиса: А, сейчас друзья, мы с вами попали в удивительный город. В этом городе всё необычно. Здесь во вторник сажают овощи, а в среду уже убирают урожай.

Незнайка: Этого не может быть.

Василиса: Может, ты забыл, что страна эта волшебная, а ещё здесь очень часто идет дождь, который помогает быстро созревать овощам. Давайте вспомним, как начинается дождь.

Игра "Дождь» Правильно, с одной капли - хлопаем в ладоши тихо один раз, затем упало две капли (2 хлопка), а потом 3 и заморосил мелкий дождь (аплодисменты). Дождик стал усиливаться и пошёл ливень….(громкие аплодисменты). После дождя можно сажать и овощи. Давайте поможем жителям в этом.

Игра "Сбор урожая".Команды выстраиваются друг за другом. Первый игрок сажает овощи в обруч, второй собирает их в корзину, следующие игроки сажают и собирают и т.д. Василиса. Молодцы, вы очень быстро справились с заданием, а главное, помогли жителям города.

Звучит музыка. Внимание, друзья, впереди нас ждёт опасность - это болото, которое мы должны перейти, чтобы попасть в другой город.

Игра "Переход через болото". Для участия в конкуре необходимо 8 колец – это кочки. Нужно пройти по кочкам от старта до финиша.

Василиса: Перешли через болото, и попали в город художников. Задание для команд: нарисовать кошку на альбомном листе фломастерами, привязанными к палкам.

Конкурс "Художник"

Незнайка. Молодцы, ребята. Хорошие вы художники.

(Слышен детский плач)

Незнайка: Вы, слышите? Кто-то плачет.

Василиса: Мы с вами попали в город, жители которого – малыши, они очень часто плачут.

Незнайка: А, что нам сделать, чтобы они улыбались?

Василиса: Я думаю, малыши перестанут плакать, если мы им споём.

Незнайка: Ой, как это просто. Давайте все вместе споём мою любимую песню «В траве сидел кузнечик». Запевай! (Дети поют 1 –й куплет песни).

 Василиса: Вы хорошо поёте, но это не поможет. Вам нужно спеть для каждого малыша свою песню.

Конкурс "Песенный"

Каждому участнику дают куклу, их задача спеть 1 куплет песни малышу.

Василиса: Молодцы, ребята хорошо поёте. А теперь, садитесь на свои места и послушайте, как поют наши юные артисты.

Концертная программа (подготовленная детьми)

Василиса: Наши кружковцы приготовили для вас подарки, сделанные своими руками. Вот и закончилось наше путешествие по волшебной стране.

Незнайка: Мне понравилось. А вам, ребята?

Василиса: Страна наша небольшая, но красивая и добрая. Она дарит всем улыбки и хорошее настроение. Если хотите, можете пригласить нас с Незнайкой и мы продолжим наше путешествие. А сейчас до свидания!

Литература

1.Комплексной программы физического воспитания учащихся 1 – 4  классов В.И.Лях, (М.: Просвещение, 2012г.)

2.Г.А. Воронина. Программа регионального компонента «Основы развития двигательной активности младших школьников». Киров, КИПК и ПРО,2007

3.Л.В. Былеев, Сборник подвижных игр. – М., 1990.

4. «Я иду на урок». Начальная школа. Физическая культура. М.: Изд. «Первое сентября», 2005 г.

5. Дмитриев В.Н. «Игры на открытом воздухе» М.: Изд. Дом МСП, 2004г.Пособие для учителя.

6.Уроки физкультуры в начальной школе Г.Ю. Фокин, Москва «Школьная пресса» 2003 г.

7. В.Г. Яковлев, В.П. Ратников. Подвижные игры. М. Просвещение, 1977г.