Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыЗвуки "с" и "з". Логопедическое занятие 2 класс (дисграфия)

Звуки "с" и "з". Логопедическое занятие 2 класс (дисграфия)

Скачать материал

Логопедическое занятие 2 класс (дисграфия)

 

Тема: Звукобуквенный анализ и слоговой анализ

Дифференциация звуков С-З

 

Цель: - развитие фонематических процессов и навыков анализа и синтеза     слогозвукового состава слова;

- развитие лексического запаса и грамматического строя речи;

- формирование связной речи;

- развитие и совершенствование психологических предпосылок к обучению.

Оборудование: картинки, звуковая линейка, цветные карандаши, карточки.

 

Ход занятия.

1. Организационный момент.

2. Основная часть.    

Загадки.

Хоть сама и снег и лёд, а уходит – слезы льёт. (Зима)

- Какой первый звук? Сколько звуков в этом слове?

 

Расцветают на деревьях почки,
В зеленые листочки.
Деревья в зелень одеваю,
Птичек в гости приглашаю.  (Весна)

- Какой третий звук? Между какими звуками стоит? Сколько звуков в этом слове?

 

Пришла без красок

И без кисти

И перекрасила все листья. (Осень)

- Какой второй  звук? Между какими звуками стоит? Сколько звуков в этом слове?

 

 Характеристика звуков. Ученики перед зеркалом произносит звуки С и З. Сравнить звуки по акустическим признакам.

З – Зь – согласный, звонкий, бывает твердым и мягким (обозначаем зеленым цветом).

С – Сь – согласный, глухой, бывает твердым и мягким (обозначаем синим цветом).

 

3. Развитие фонематического анализа.

Повторить слоги.

за- са - са                    со -зо – со                  зу -  зу – су                        сы - зы – сы

зя – ся -зя                   сё - зё – сё                  си - зи – си                         зе – се  - зе

зва – сва                    зво – сво                зву – сву                      звя – свя

зма – сма                   зля – сля                зли – сли                     зме – сле

азма – асма               озма – осма            узма – усма                язма – исма

изма – исма               езма – есма            юзма – юсма              зму – сну

 

4. Узнавание звука (на слух). Прослушайте слова. Поднимите синий флажок, если услышите звук С, а если услышите З – зеленый.

 В начале слова:

 - запад, серебро, зонтик, синица, замок, синева, сапог, зайка, засада.

  В середине слова:

      - узор, осина, друзья, русак, пастух, возок, роса, призёр.

 

5. Определите наличие и место звуков З, С  на  звуковой линейкой:

а) в словах;

. Заносы, засада, звезда, заросли, селезень, занавеска, сосна, слёзы;

  б) в названиях картинок:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Вставьте в слова пропущенные буквы З ,  С.

По.адить, .еленеть, .а.охнуть, .а.венеть, .а.еять, .о.реть, .а.тудить, .а.ада, .а.нуть.

 

7. Закончить слово слогом

ЗА или СА:

гро…, берё…, ро…, ко..., гла…

 

ЗЫ или СЫ:

слё…, плю…, граду…, воло…, гру…, ва…

 

 

ЗОК или СОК:

гла…, голо…, воло…, ку…, пе….

8. Физминутка.

 

9. Изменить слово так, чтобы после согласных З,С  появился гласный, подчеркнуть и назвать последний слог.

Образец: вяз – вязы,  лес – леса

мороз - …,     грязь - …, компас - …, груз - …, пояс - …, занос - …, глаз - ….

 

10. Изменить слово так, чтобы после согласных З, С  появился гласный, подчеркнуть гласную. Объяснить, как проверить звонкий согласный в середине слова.

Образец: низко – низок, коляска – колясочка

узкий - …, близко - …, березка - …, краска - …, маска - …, повязка - …, сказка - ….

 

11. Составить слова из слогов. Запишите их..

вес, на - …,                                  у, ры, зо - …,

ноб, оз - …,                                  за, мо, ми - …,

ток, лис - …,                                суль, со, ка - …,

кат, за - …,                                   то, лис, пад - …,

за, гро - …,                                   гро, су, бы - ….

 

 

 

12.Составить и записать словосочетания, используя слова для справок.

Весенняя …;  закат …; листья …; солнышко …;  снежные …; зимний…, осенний ….

Слова для справок: узоры, погас, блистало, листопад, мороз, гроза, березы.

 

13. Подобрать словосочетания к картинкам. 

 

 

 


Осенний листопад. 

 

 

 

 

 

Зимний мороз.

 

       

 

 

 


Березовый лес.

 

 

 

 

 

 

Солнышко блистало.

 

 

 

 

 

 

 

Весенняя гроза.

 

 

 

 

 

 

 

 


Закат погас.

 

 

14. Итог занятия.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Звуки "с" и "з". Логопедическое занятие 2 класс (дисграфия)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по студенческому спорту

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Логопедическое занятие 2 класс (дисграфия)

 

Тема: Звукобуквенный анализ и слоговой анализ

Дифференциация звуков С-З

 

Цель: - развитие фонематических процессов и навыков анализа и синтеза     слогозвукового состава слова;

- развитие лексического запаса и грамматического строя речи;

- формирование связной речи;

- развитие и совершенствование психологических предпосылок к обучению.

Оборудование: картинки, звуковая линейка, цветные карандаши, карточки.

 

Ход занятия.

1. Организационный момент.

2. Основная часть.    

Загадки.

Хоть сама и снег и лёд, а уходит – слезы льёт. (Зима)

- Какой первый звук? Сколько звуков в этом слове?

 

Расцветают на деревьях почки,
В зеленые листочки.
Деревья в зелень одеваю,
Птичек в гости приглашаю.  (Весна)

- Какой третий звук? Между какими звуками стоит? Сколько звуков в этом слове?

 

Пришла без красок

И без кисти

И перекрасила все листья. (Осень)

 

- Какой второй  звук? Между какими звуками стоит? Сколько звуков в этом слове?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 477 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.01.2015 1451
    • DOCX 946.5 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Азашикова Нафисет Айтечевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Азашикова Нафисет Айтечевна
    Азашикова Нафисет Айтечевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14950
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы налогообложения и формирования налогооблагаемых показателей

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Малярные работы на судах и плавучих конструкциях: основные принципы и технологии (3 разряд)

108 ч.

2070 руб. 1240 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Безопасность конструкции на строительных объектах

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегрированное управление бизнес-процессами

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Предпринимательские риски

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе