423151
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Предложения по цели высказывания. Вопросительные предложения.

Предложения по цели высказывания. Вопросительные предложения.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

7



Предложения по цели высказывания. Вопросительные предложения.

(Конспект урока русского языка 3 класс «Школа России».)

Цель: учить строить вопросительные предложения, различать их в потоке речи, широко применять в устных и письменных высказываниях, выделять их с помощью интонации и знака вопроса

ХОД УРОКА

I Актуализация опорных знаний.

1.Ответы на вопросы.-Над какой темой мы сейчас работаем?

- Что называется предложением?

- Какие бывают предложения по цели высказывания?

- Какие знаки препинания ставятся в конце предложений?

2.Телеграмма. Ребята, только что в школу доставлена телеграмма

(текст проецируется на экран или вывешивается на доску)

ТЕЛЕГРАММА

остался один дома что делать помогите

В телеграммах, как известно, знаки препинания не ставятся. Давайте восстановим текст телеграммы.

Текст телеграммы разбивается на 3 предложения, которые записываются в тетрадь. Предложениям даётся характеристика.

В телеграмме звучит призыв о помощи. Можем ли мы с вами чем-то помочь?

Нет, не можем, т.к. не знаем кому и какая помощь нужна.

3.Разговор по телефону. Чтобы наладить связь с автором телеграммы, давайте ему позвоним. Вот номер …

Дети берут в руки телефоны и имитируют разговор, они задают по очереди вопросы: Кто ты? Как тебя зовут? Сколько тебе лет? Где ты живёшь? Чем любишь заниматься? Что случилось? Какая помощь тебе нужна? и т. д.

Какие предложения по цели высказывания вы использовали при разговоре с автором телеграммы?

II Определение темы урока. Догадались ли вы, о каких предложениях пойдёт речь на уроке? Как вы думаете, почему стоит подробнее поговорить о вопросительных предложениях? (высказывания ребят)

III Деловая игра НИЛ.

НИЛ Научно-Исследовательская Лаборатория, ничего общего с африканской рекой Нил не имеет. Наш класс превращается в НИЛ.

  1. Господа научные исследователи! Чтобы исследовать что-то, нужно вооружиться инструментами. Предмет исследования - вопросительные предложения. Какие инструменты нам понадобятся? (вопросы)

  • Какое слово помогает узнать, в каком месте что-то происходит? Где?

  • Какое слово помогает спросить в каком направлении надо идти? Куда?

  • Как спросить из какого города приехал человек? Откуда?

  • Какое слово помогает узнать время события? Когда?

  • Как спросить о причине события? Почему?

  • Какое слово спрашивает о количестве предметов? Сколько?

  • Каким словом можно узнать хорошо или плохо сделана работа? Как?

(На доске поочерёдно вывешиваются карточки с вопросами, ребята записывают их в тетрадь)

Обычно, с этих слов начинаются вопросительные предложения.

2.Исследуем (сравним) два предложения.

Идёт дождь.

Идёт ли дождь.

Чем похожи и чем отличаются эти предложения? Запишите в тетрадь вопросительное предложение. Что помогло сделать его вопросительным? (частица «ли») Как обозначили на письме вопросительное предложение?(?)

Знаете ли вы слова, которые играют ту же роль, что и частица «ли»? Это слова … Неужели? ...Разве? (карточки со словами «ли», «неужели», «разве» вывешиваются на доску)

Поработайте в парах – составьте вопросительные предложения с этими словами. Запишите их в тетрадь. Проверим.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

3.Можно ли задать вопрос без вопросительных слов? Как это сделать?

Устная работа над упражнением №25 стр.19.

4.Делаем вывод.

Вопросительные предложения 1) могут начинаться с вопросительных слов,

2) могут содержать частицу «ли»,

3) в устной речи выделяются интонацией и

логическим ударением,

4) в письменной речи на конце ставим - ?

5. Исследование «документа». Господа исследователи, у меня в руках загадочный документ. Копии документа лежат на каждой парте. Поработайте в парах. Сначала один задаёт вопрос, второй участник отвечает, потом наоборот. Например, «Какая буква пропущена в этом слове? Почему?». Восстановите документ и определите, что это такое.



* * * * *


( стоит дата проведения урока) Т * А Т * К У К * Л


СКА * КА « * * ЛУ * КА»


РЯ * 1 * МЕСТО *7


НАЧ * ЛО * * * Ц * НА *** руб.


Что же это за «документ»? (билет) Какими предложениями пользовались при общении друг с другом?

IV В каких случаях люди задают вопросы?

  1. Работа с памяткой (см. приложение).

    • Чтобы получить один из двух возможных ответов.

    • Чтобы получить ответ: да или нет.

    • Чтобы узнать что-то новое.

    • Риторические вопросы (не требующие ответа).

  1. Игра «Почта».

Все дети исполняют роль почтальонов. Каждый получает вопрос, напечатанный на полоске бумаги. К доске крепятся 4 конверта с надписями

ХОЧУ

ЗНАТЬ

ДА - НЕТ

ИЛИ

РИТОРИЧЕСКИЕ

По очереди дети читают вслух вопрос, выходят к доске и отправляют его в нужный конверт. Сразу же проводится корректировка.

  • Кто стучится в дверь ко мне?

  • Какой океан больше: Тихий или Атлантический?

  • Разве ты не любишь свою маму?

  • Цветы – это травянистые растения?

  • Кто тяжелее: кит или слон?

  • Сколько можно повторять – не балуйся?

  • Из чего получают резину?

  • Ваша школа двухэтажная?

  • Кто был первым в космосе: Герман Титов или Юрий Гагарин?

  • У тебя есть младшая сестра?

  • Где находится страна Боливия?

  • Куда же подевалась моя ручка?

  • Куда уходит детство?

  • На улице дождь или снег?

  • Как пройти к театру имени Пушкина?

  • Можно мне попробовать варенье?

  • Сколько дней человек может прожить без воды?

  • Где холоднее: в Арктике или в Антарктиде?

  • Формула воды – Н2О?

  • Из чего же сделаны наши девчонки?

  • Почему вода при нагревании расширяется?

  • Когда же прекратят задавать домашнее задание?

  • Как правильно сказать: 5 килограмм или 5 килограммов?

V Итог.Прессконференция. К доске вызываются 5-7 человек (сильные, средние, слабые). Сидящие за партами задают вопросы, например:

- Мой вопрос Лене: - С какими предложениями мы сегодня познакомились? (звучит ответ) Спасибо.

- Я задаю вопрос Саше: - Что тебе понравилось на уроке? Благодарю.

- Хочу, чтобы на мой вопрос ответила Настя: - Какие вопросительные слова ты запомнила? Спасибо.

И т.д.

VI Домашнее задание. Найти в детской литературе 5 вопросительных предложений, записать их и подготовиться выразительно читать.



























В памятке использованы материалы из книги С.М.Бондаренко «Беседы о грамотности»

В каких случаях люди задают вопросы?

1.Люди задают вопросы, чтобы получить один из двух возможных ответов.

Это что за остановка - Интересно, что вкуснее: колбаса или салат?

Бологое иль Поповка? Интересно, кто главнее: генерал или солдат?



2.Люди задают вопросы, чтобы получить утвердительный или отрицательный ответ (да или нет).

Юра спрашивает хмуро: Это, верно, дряхлый дед

-Есть у вас макулатура? Ста четырнадцати лет?



3.Люди задают вопросы, чтобы узнать о чём-то, чего не знали до сих пор (выражаясь взрослым языком, чтобы получить новую информацию).

Сколько звёзд на небесах? Где течёт река Нева?

А веснушек на носах? И когда же спит сова?



4.Люди задают вопросы, не ожидая, что кто-нибудь на них ответит. Так, доктор Айболит, который один-одинёшенек плывёт по бурному морю на спине кита, спрашивает с тревогой:

«О, если я утону,

Если пойду я ко дну,

Что станется с ними, с больными?»

Такие вопросы, на которые не ждут ответа, называются риторическими.



Савотина Е. А. МБОУ г. Керчи РК «Школа №12»


Общая информация

Номер материала: ДБ-157240



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.