Предмет "Технология": новая концепция преподавания

• 1 слайд

  Предмет «Технология»:
  новая концепция преподавания
  Как это делается в Дубне
  Теряева Наталия Юрьевна,
  учитель технологии школы №7
  руководитель объединения Школа юного инженера «Вектор NICA»,
  кандидат физико-математических наук
  

• 2 слайд

  Концепция предметной области «Технология»
  Система взглядов на основные проблемы, базовые принципы, цели, задачи и направления развития предметной области «Технология»
  Элемент овладения метапредметными компетенциями и навыками XXI века в рамках освоения основных общеобразовательных программ
  
  
  

• 3 слайд

  Новая концепция предмета «Технология»
  Утверждена Минпросвещения 26 декабря 2018 г.
  Опубликована на портале Минпросвещения 30 декабря 2018 г. https://docs.edu.gov.ru/document/c4d7feb359d9563f114aea8106c9a2aa/
  
  
  

• 4 слайд

  Цель концепции
  Создание условий для формирования технологической грамотности, критического и креативного мышления, глобальных компетенций, необходимых для перехода к новым приоритетам научно-технологического развития Российской Федерации.
  
  

• 5 слайд

  Ключевые задачи концепции
  Создание системы преемственного технологического образования на всех уровнях общего образования
  Изменение статуса предметной области «Технология»
  Модернизация содержания, методик и технологий преподавания «Технологии», ее материально-технического и кадрового обеспечения
  Формирование у школьников культуры проектной и исследовательской деятельности
  

• 6 слайд

  Ключевые направления
  Изучение истории и закономерностей технологической эволюции человечества
  Трудовое воспитание в процессе разработки технологических решений
  Введение в мир профессий, включая профессии будущего
  
  

• 7 слайд

  Ведущая форма обучения
  Проектная деятельность в полном цикле: от выделения проблемы до внедрения результата
  

• 8 слайд

  Приоритетные результаты
  Навыки сотрудничества
  Освоение базовых элементов современных технологий
  Навыки в проектировании
  Навыки в ИКТ для инженерии
  Освоение ручного инструмента
  Профориентация
  
  
  

• 9 слайд

  Освоение предметной области «Технологии»
  Через учебные предметы «Технология» и «Информатика и ИКТ»
  Через общественно полезный труд и творчество во внеурочной деятельности и дополнительном образовании
  Через проект «Урок «Технологии» на базе высокотехнологичных организаций, в том числе, на базе мобильных детских технопарков «Кванториум»
  
  

• 10 слайд

  Технологическое образование в начальной школе
  Практическое знакомство с материальными технологиями прошлых эпох, в том числе в интеграции с изобразительным искусством, технологиями быта;
  Применение ИКТ при изучении всех учебных предметов;
  Освоение основ программирования для виртуальных сред и моделей;
  Проектирование и изготовление самодельных приборов и устройств для проведения учебных исследований, сбора и анализа данных
  Образовательные экскурсии для знакомства с трудовыми процессами, технологической оснащенностью общества.
  
  

• 11 слайд

  Технологическое образование в средней ступени
  Создание учебных моделей (реальных и виртуальных), которые стимулирует интерес и облегчают освоение других предметов
  Ежегодное практическое знакомство с 3-4 видами профессий из разных сфер местной экономики и более углубленно – с одним видом деятельности, реализованным в движении Ворлдскиллс
  Приобретение практических умений и опыта, необходимых для разумной организации собственной жизни
  

• 12 слайд

  Технологическое образование в старшей ступени
  Возможность одновременно с получением среднего общего образования освоить отдельные модули среднего профессионального образования и высшего образования в соответствии с профилем обучения, основы предпринимательства, в том числе с использованием инфраструктуры образовательных организаций профессионального образования и высшего образования.
  Одним из решений может стать разработка модулей на основе компетенций Ворлдскиллс с учетом специфики и потребностей региона.
  
  

• 13 слайд

  Направления обучения
  Компьютерное черчение, промышленный дизайн
  3D-моделирование, аддитивные технологии
  Технологии обработки материалов: ручные и станочные, в том числе станки с ЧПУ
  Робототехника и системы автоматического управления, технологии умного дома, интернет вещей,
  Электротехника, электроэнергетика
  Строительство
  Транспорт
  Агро- и биотехнологии
  Обработка пищевых продуктов
  СМИ, реклама, маркетинг.
  

• 14 слайд

  Поддержка технологического творчества
  
  Фиксация этапов и результатов проектов в информационной среде образовательной организации
  Представление результатов проектов на открытых конференциях
  Привлечение известных изобретателей, ученых, бизнесменов к оцениванию результатов школьных проектов
  Модернизация содержания всероссийской олимпиады школьников по технологии: номинации по перспективным технологическим направлениям, ее преобразование (с использованием опыта Ворлдскиллс) в конкурс выполнения заданий
  Введение командного формата соревнований, в том числе, инженерных
  
  

• 15 слайд

  Сделано в Дубне: объединение «Школа юного инженера «Вектор NICA»
  Ведущая форма обучения – проектная деятельность
  Сочетание учебных предметов «Технология», «Информатика», ИЗО и черчение
  Творчество во внеурочной деятельности и дополнительном образовании
  
  

• 16 слайд

  Выполненные проекты ШЮИ
  

• 17 слайд

  Учебная модель ракеты
  3D-моделирование, аддитивные технологии
  Компьютерное черчение
  Выполнена командой учеников 4 – 6 класса
  Дополнительное образование
  

• 18 слайд

  Учебная модель ракеты
  Представлена на городской конференции школьников-2017
  Участники проекты сняли видеоролики о процессе компьютерного моделирования деталей ракеты и выложили на канале СМИ «Открытая Дубна» в Youtube
  

• 19 слайд

  Учебная модель детектора MPD коллайдера NICA
  3D-моделирование, аддитивные технологии, черчение, ИЗО, физика
  Выполнена командой учеников 5 – 7 классов
  Экспертиза ЛФВЭ ОИЯИ
  Дополнительное образование
  

• 20 слайд

  Учебная модель детектора MPD коллайдера NICA
  Представлена на городской конференции школьников-2018
  Представлена на Днях физики-2018
  

• 21 слайд

  Образовательный конструктор «Таблица Менделеева»
  3D-моделирование, аддитивные технологии, химия, физика
  Выполнена командой учеников 2 – 7 классов
  Экспертиза ЛЯР ОИЯИ (академик Ю.Ц.Оганесян)
  Дополнительное образование
  
  
  

• 22 слайд

  Образовательный конструктор «Таблица Менделеева»
  Представлен на городской конференции школьников-2018
  Представлен на Днях физики-2018
  Вместе с командой студентов и аспирантов Госуниверситета «Дубна» создан виртуальный вариант конструктора и испытан в школах Дубны
  

• 23 слайд

  Образовательные экскурсии
  

• 24 слайд

  Наши проекты оценили
  

• 25 слайд

  Проект «Первый шаг к школе будущего»
  3D-моделирование, аддитивные технологии, компьютерное черчение, проектирование, конструирование, экспертиза НПО «Атом»
  Выполнен командой школьников 10 класса
  Внеурочные занятия
  Готовится к внедрению в партнерстве с АО «Тензор»
  

• 26 слайд

  Проект «Город будущего»
  3D-моделирование, аддитивные технологии, программирование C++, роботехника, компьютерное черчение, проектирование, планирование территорий
  
  
  

• 27 слайд

  Проект «Город будущего»
  Бумажный макет Города выполнен командой учеников 2 – 3 класса под руководством учеников 11 класса
  Архитектурный 3D-макет разработан с помощью компьютерного моделирования учениками 11 класса
  Разрабатывается математическая модель оптимального наполнения и управления Города, программируется на языке С++
  Готовится виртуальная модель Города на платформе Unity
  Робототехническая модель управления «умными» технологиями Города разрабатывается на платформе Arduino
  

• 28 слайд

  Воркшоп «Лаборатория Урбантех»
  Второе место в категории «Транспорт» занял проект «Транспорт+» объединенной команды школы №7 и студентов университета «Дубна»
  
  

• 29 слайд

  Работа продолжается
  Проекты «Первый шаг к школе будущего» и «Город будущего» представлены на школьной научно-практической конференции в феврале 2019 г. и на городской конференции школьников-2019
  

• 30 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Новая концепция преподавания технологий представлена на примере ее внедрения в работе объединения "Школа юного инженера "Вектор NICA" МБОУ СОШ №7 г.Дубна Московской обл.