Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Предметная неделя по информатике (викторины, игры и т.д.)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Предметная неделя по информатике (викторины, игры и т.д.)

Выбранный для просмотра документ _LymarTV_111_MATEM_INF_Zanimalka_Davidova.doc

библиотека
материалов

МОУ «Гимназия № 1 г. Майского»

Внеклассное мероприятие

hello_html_m158c1b42.gif

Учитель информатики

Давыдова Л.В.

2012 г.

Игра «Занимательная информатика»


Цели:

Образовательные:

  1. Формировать интерес к изучению информатики;

  2. Расширение кругозора учащихся при решении практических и логических задач;

  3. Обобщение и систематизация знаний, умений, навыков учащихся при решении

стандартных и нестандартных задач.

Развивающие:

  1. Активизация мыслительной деятельности;

  2. Развитие логического и творческого мышления;

  3. Развить познавательную активность, творческие, интеллектуальные способности,

смекалку и сообразительность.

Воспитательные:

  1. Формирование навыков самостоятельной деятельности;

  2. Воспитание коллективизма, духа соревнования;

  3. Воспитание умения сочетать индивидуальную работу с коллективом;

  4. Привитие учащимся уважения к команде, соперникам;

  5. Воспитание этических качеств и умения общаться;

  6. Повысить интеллект, общую культуру.


Форма проведения: Мероприятие проводится между командами, составленными из учащихся 8-х классов, с приглашением болельщиков. 3 команды. В каждой команде по 8 человек. В игре задействованы помощники из учеников, зрители. Ведущий – учитель.


Возрастные особенности: подростки (13 – 14 лет).


Оборудование: дидактический материал (задания с кроссвордами, ребусами, зашифрованными словами, анаграммами, карточки для создания рисунков по точкам в координатной плоскости)


План проведения мероприятия.


  1. Организационный момент.

  2. Ход конкурса.

      2.1. Первый тур «“Приветствие команд”».

      2.2. Второй тур «Разминка».  

      2.3. Третий тур «Испорченный телефон».

      2.4. Четвертый тур «Шифровщик и дешифровщик». 

2.5. Пятый тур «Умники и умницы».

2.6. Шестой тур «Звёздный час».

3.      Подведение итогов.


1. Организационный момент.

Ведущий:

Сегодня, ребята, у нас не обычный урок, а конкурс, который мы проведем в форме игры Тема сегодняшней игры “Занимательная информатика”.

Счетный конкурс открываю,

Добрый день, мои друзья!

Три команды на турнире,

Их сейчас представлю я…

Итак, мы начинаем.



Правила игры

  1. В конкурсе участвуют три команды. Игроки каждой команды выбирают себе
    капитана команды.

  2. Капитан  имеет  право  принимать окончательное решение по данному заданию

конкурса.


II. Основная часть:

  1. Конкурс “Приветствие команд”

Сначала жеребьевка определит, какая команда будет первой приветствовать нас с вами.

Первой будет открывать наш конкурс команда....

(Команды придумывают название и небольшое приветствие)

Жюри оценивает этот конкурс по 5-бальной системе.

Спасибо командам. Жюри попрошу объявить свои оценки.

За первый конкурс команды получают следующие оценки ...

Клавиатура – важное устройство компьютера. Без знания клавиш работать на компьютере нельзя. Сейчас проверим, как вы усвоили назначение основных клавиш ЭВМ.


  1. Конкурс “Разминка”

Каждой команде выдаются карточки с названиями клавиш. Отвечая на вопрос, участники поднимают карточки с правильным ответом. Каждый правильный ответ – 1 балл.

Вопросы:

  1. Как переместить курсор на одну строчку вверх?

  2. Как удалить символ, стоящий на месте курсора?

  3. Как быстро переместить курсор в начало строки?

  4. Как поменять алфавит?

  5. Как быстро переместить курсор в конец строки?

  6. Какая клавиша осуществляет ввод в память компьютера?

  7. Как переключить режим строчных и заглавных букв?

Жюри оценивает этот конкурс по 5-бальной системе.

Каждый день вы узнаете что-то, чего не знали раньше, – получаете информацию. Нужную информацию мы стараемся запомнить или записать. Обдумав полученную информацию, поразмыслив над ней, другими словами обработав информацию, человек совершает некоторые действия или отвечает своему собеседнику. В таких случаях говорят, что человек передает информацию. При любом обмене информации должны существовать приемник и источник, иначе этот обмен не будет иметь никакого смысла.

Сейчас 2 команды по очереди будут выступать в роли приемника и источника информации. Каждая команда выстраивается в ряд.


  1. Конкурс “Испорченный телефон”

Учитель первому в каждом ряду сообщает информацию, слова “компьютер” и “алгоритм”, шепотом на ушко, (остальные не слышат); нужно передать информацию от первого участника до последнего. Последний сообщает полученную информацию, и она сравнивается с первоначальной.

Жюри оценивает конкурс по 5-бальной системе.

  1. Конкурс «Шифровщик и дешифровщик». 

Попрошу получить капитанов задания. Задания на карточках с шифровками и дешифровками для 3-х команд. (приложение1)


На подготовку командам дается 5 минут.


Ведущий обращается к зрителям:

Пока команды готовятся, у меня есть задание зрительному залу. Вы тоже можете принять участие в конкурсе – кто быстрее даст правильный ответ, получит жетон, каждый жетон – 1 балл. В конце игры вы можете отдать свои жетоны понравившейся вам команде. Прежде чем хотите назвать ответ – поднимайте руку.


Отгадайте загадку:

“Кто абсолютно безразличен к роботам?” (Людоед)


А теперь задачи сложнее:

  1. Мите подарили калькулятор. Возводя числа 2 и 5 в одинаковые степени, он обнаружил, что числа 25 =32 и 55 = 3125 начинаются с одной и той же цифры – 3. Могут ли одинаковые степени чисел 2 и 5 начинаться с другой (одной и той же для обоих чисел) цифры?

Ответ: нет, не могут.


2. Я моложе своего деда во столько же раз, во сколько старше своей сестры. Сколько мне лет, если моей сестре еще нет и семи лет, а мне вместе с дедом уже 84 года?

Ответ: 12 лет.


Команды готовы. Выступление команд

Жюри оценивает конкурс по 5-бальной системе, подводит итоги и объявляет свои оценки.


  1. Конкурс «Умники и умницы».

Команды получают задание: на карточках кроссворд и ребусы.

Команды должны разгадать их и записать ответы

Задания: (приложение 2)


  1. Конкурс «Звёздный час».

Задание капитанам – Приведены таблицы с координатами точек, написанных в двоичной системе счисления. Необходимо перевести их в 10-ую и построить фигуру по точкам на координатной плоскости. (Приложение 3).


Капитаны готовы, прошу сдать свои задания на оценку жюри.

Итак, мы подошли к долгожданному решающему конкурсу “Домашнее задание”.


  1. Конкурс “Домашнее задание”

Каждой команде было предложено домашнее задание сочинить сказку на тему “Компьютер”.

Каждая команда представляет свою сказку.


Ведущий обращается к болельщикам:

Пока жюри подводит итоги, а наша счетная комиссия подсчитывает общий балл, который получили команды за 7 конкурсов, для вас конкурс:

У вас есть возможность помочь командам, за которые вы болеете, вам нужно называть фильмы, в названии которых, есть число и говорить за какую команду вы отдаете свой голос, и к общему баллу команды добавляется 1 балл.


III. Подведение итогов

Выступление жюри, подведение итогов.

Итак, победителем нашего сегодняшнего конкурса стала команда “…”, мы вас поздравляем!

Поздравление команд, вручение подарков.

Рефлексия.


(приложение 1)

Разгадайте зашифрованное слово

hello_html_7b9c334a.png

hello_html_6f24805e.png

 "Дешифровщик"

  Здесь зашифрована известная русская поговорка. Прочитайте ее, двигаясь с помощью двоичных цифр в определенной последовательности.

hello_html_430a3198.png



 (приложение 2)

hello_html_624e8bf4.jpghello_html_m24f64b0.gif

  1. «Мозг» компьютера.

  2. Устройство для ввода звука.

  3. Устройство для прослушивания музыки, звука.

  4. Устройство для хранения программ и данных.

  5. Устройство для просмотра информации.

  6. Устройство аналогичное «мышке».

  7. Уhello_html_m2363ed6e.jpgстройство для ввода информации в компьютер с листа бумаги.

hello_html_2ef1aea.jpg








hello_html_5da8f989.jpghello_html_m2f3fc445.jpg














(приложение 3)

Рисуем по точкам

В таблице ниже приведены номер точки  и ее координаты, записанные в двоичной системе счисления.

Для каждой точки выполните перевод ее координат в десятичную систему счисления и отметьте точку на координатной плоскости. Правильно сделав перевод и соединив последовательно все точки, вы получите некоторый рисунок.

№ точки

Координаты точки

  (X;Y)

X

Y

 

1

1002

102

 

2

1012

1012

 

3

12

1012

 

4

112

10102

 

5

1002

10102

 

6

112

1102

 

7

1012

1102

 

8

1102

1012 + 1002

 

9

1112

10012

 

10

1102

1102

 

11

1002 * 102

1102

 

12

10002

1012

 

13

1102

1012

 

14

1012

102

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





















Выбранный для просмотра документ Викторина.doc

библиотека
материалов


Викторина
«Ты, я и информатика»


Цель нашей викторины: систематизировать знания и умения, полученные в течении целого года обучения информатике в стенах нашего училища и применить их в новых условиях, а также у каждого из вас есть возможность определить пробелы в знаниях и более качественно подготовиться к итоговой контрольной работе. Для сегодняшнего урока вам понадобиться и смекалка, и эрудиция, и быстрота реакции и умение анализировать.

Тип урока: комплексное применение знаний и способов действий.

Оборудование и наглядный материал:


  1. Музыкальное оформление;

  2. Плакат «Викторина» «Я и информатика»

  3. Магниты

  4. Бумага и карандаши для участников и жюри.

  5. Табличка «Жюри»

  6. Таблички с названием команд

  7. Карточки с вопросами для конкурса капитанов

  8. Карточки с вопросами для конкурса «дешифратор»

  9. Карточки с ребусами

Предварительная подготовка к викторине:


  1. Разбить группу на 2 команды

  2. Выбрать название

  3. Изготовить плакаты на компьютерную тематику на конкурс плакатов

  4. Выбрать капитана

  5. Подготовить призы

  6. Пригласить жюри

Организационная часть


  1. Приветствие

  2. Тема и цель занятия

  3. Представление жюри

Сегодняшнюю викторину судит очень компетентное жюри в составе:

Председатель: человек, который не имеет никакого отношения к информатике, а потому будет очень объективен к участникам, и к тому же обладает самым громким голосом среди учителей, очень тонким юмором и большой популярностью у учащихся:__________________________
Члены жюри: мастер п/о крупный авторитеты в сфере воспитания молодого поколения; человек, имеющие косвенное отношение к информатике, но прямое к участникам викторины: _________________________
И, наконец, люди, имеющие самое прямое отношение к информатике: группа № 82

  • Представление команд и капитанов.

Конкурс «Визитная карточка»
Капитаны представляют свою команду: ее название, эмблему, девиз.

Основная часть

Конкурс «Эрудит»
Отвечают по 1 человеку по очереди представители каждой команды. На ответ - 1 секунда. За верный ответ - 1 балл. Если команда дает неверный ответ, то возможность ответа предоставляется другой команде.

  1. Действие производимое с клавишей (нажатие)

  2. Неправильная запись в программе (ошибка)

  3. Переведите на английский язык слово «вычислять» (компьютер)

  4. Ноль или единица в информатике (бит)

  5. Специальная программа, выполняющая нежелательные для пользователя действия на компьютере (вирус)

  6. Адресуемый элемент памяти (ячейка)

  7. Строго определенная последовательность действий при решении задачи (алгоритм)

  8. Указание исполнителю (команда)

  9. Проблема, которую надо решить (задача)

  10. Устройство ЭВМ, служащее для отображения текстовой и графической информации (монитор, дисплей)

  11. Графический способ представления информации (блок-схема)

  12. Символ - разделитель (пробел)

  13. Простейший прибор для вычислений (счеты)

  14. Гибкий магнитный диск (дискета)

  15. Так называют специалистов в своей области (ас)

  16. Процедура «альтернатива», как ее можно назвать иначе? (ветвление, выбор)

  17. «Мозг» компьютера (процессор)

  18. Взломщик компьютерных программ (хакер)

  19. Валюта, в которой получает программист зарплату в Индии (рупия)

  20. Популярный среди школьников вид компьютерных программ (игра)

  21. Многократно повторяющаяся часть алгоритма (программы) (цикл)

  22. Печатающее устройство (принтер)

  23. Указатель местоположения на экране (курсор)

  24. Состояние, в котором включенный компьютер не реагирует на действия пользователя (зависание)

  25. Место хранения информации (память)

  26. Специальные правила, определяющие принцип построения слов и предложений (синтаксис)

  27. Начинающий пользователь (чайник)

  28. Как на компьютерном жаргоне называется совокупность аппаратных средств (железо)

  29. Всемирная глобальная сеть (Интернет)

  30. Карманное вычислительное устройство (калькулятор)

  31. Знак, используемый для отделения целой части от дробной в информатике (Точка)

  32. Как называется человек - фанат компьютерных игр (геймер)

  33. Числовое представление мнения преподавателя о работе ученика (оценка)

  34. Разбор программы (анализ)

Предварительный подсчет баллов.

Одновременно проводятся два конкурса - конкурс «Капитанов» и конкурс для всей команды - конкурс «Дешифратор»

Конкурс капитанов

Предлагаются 4 карточки с вопросами. Капитаны выбирают по 2 вопроса. Думают над вопросами 2 минуты. Верный ответ - 1 балл. За досрочный ответ - 1 балл.

  1. Какая связь между городом в Англии, ружьем калибра 30х30 и одним из элементов компьютера? (все они связаны словом «Винчестер»)

  2. Когда появился манипулятор типа «мышь», то для него в русском языке некоторое время использовалось название по имени персонажа известной русской сказки. Назовите имя этого персонажа. (Колобок)

  3. Почему на компьютерном жаргоне процессор называется камнем? (основой микросхемы процессора является кремниевый кристалл высокой чистоты)

  4. Первый ПК «APPLE», согласно легенде, появился на свет в гараже Силиконовой долины (США) в 1977 году. Однако в 1981 году одна фирма выпустила более удачную модель ПК, которая на ближайшее время стала эталоном и завоевала рынки на всех континентах. Назовите ее марку (IBM)

Конкурс «Дешифратор»

Команде выдаются карточки с пословицами, которые перефразированы на компьютерный лад. Задача ребят перевести их в общепринятую форму. За верный ответ - 1 балл.

  1. Лучше Корвет на столе, чем Pentium во сне.

  2. Каждая новая программа - это хорошо забытая старая.

  3. По компьютерам встречают, по программам провожают.

  4. Алгоритмам учиться - всегда пригодится.

  5. Хороша веревка длинная, а программа короткая.

  6. Не дорога программа, дорог алгоритм.

Предварительный подсчет баллов.

Конкурс плакатов

Командам было дано домашнее задание приготовить плакаты с агитационной направленностью. 5 баллов за плакат.

Конкурс «Программист»

Учащимся раздается листинг программы, где требуется выполнить задание. Задание выполняется на время и на правильность полученного результата.
За скорость - 5 баллов.
За правильность выполненного задания - 5 баллов.
Выполняя ручной счет, заданный в следующей программе, определите, какую оценку S выставит компьютер, если ответы на вопросы будут такими:
a) 46, 45, 84, 8, 58;
b) 13, 45, 84, 8, 58;
c) 46, 17, 13, 49, 58;
d) 47, 45, 84, 9, 57;
e) 46, 4, 7, 8, 58;


10 LET S=0
20 PRINT «ЧЕМУ РАВНО ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ 17+29»;
30 INPUT N
40 IF N= 46 THEN S=S+1
50 PRINT «ЧЕМУ РАВНО ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ 81-36»;
60 INPUT N
70 IF N= 45 THEN S=S+1
80 PRINT «ЧЕМУ РАВНО ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ 14*6»;
90 INPUT N
100 IF N= 84 THEN S=S+1
110 PRINT «ЧЕМУ РАВНО ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ 56/7»;
120 INPUT N
130 IF N= 8 THEN S=S+1
140 PRINT «ЧЕМУ РАВНО ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ 7*9-(6+9)/3»;
150 INPUT N
160 IF N= 58 THEN S=S+1
170 PRINT «ВАША ОЦЕНКА:»; S
180 END


Предварительный подсчет баллов.

Конкурс «Инфоребусы»

Командам дается по 5 ребусов на компьютерную тематику, необходимо разгадать их течение 5 минут.

Конкурс «Лингвист»

Дается слово «ИНФОРМАТИКА». Необходимо составить из него существительные, нарицательные в ед. числе за 1 минуту. За 1 слово - 1 балл.


Выбранный для просмотра документ Конкурс компьютерного рисунка в рамках предметной недели информатики.doc

библиотека
материалов

Конкурс компьютерного рисунка

в рамках предметной недели информатики

Задачи конкурса

  • Воспитательная - развитие познавательного интереса, логического мышления, усиление познавательной мотивации, осознание учеником своей значимости в образовательном процессе.

  • Учебная - развитие интереса к активной творческой деятельности, формирование навыков самостоятельной работы.

  • Развивающая - развитие логического и пространственного мышления, памяти, внимательности.

  • Познавательная - повышение интереса к занятиям информатикой.

Объем знаний, необходимых для участия в конкурсе

  • Уметь рисовать в графическом редакторе и вносить изменения в готовое изображение.

  • Уметь выбирать инструмент в графическом редакторе.

  • Знать назначение панели настройки инструментов.

  • Уметь выбрать цвет на палитре.

  • Уметь составлять композицию.

  • Уметь пользоваться командой "Отменить".

  • Уметь открывать рисунок, сохраненный на диске.

  • Уметь сохранять рисунок на диске.

Оформление кабинета

1. На стенах работы учеников с прошлых конкурсов

2. На доске красочная надпись конкурс “КОМПЬЮТЕР - АРТ”

3. Для жюри отведены две составленные вместе парты с надписью ЖЮРИ

Ход мероприятия

1. Организационный момент

2. Представление жюри.

3. Выполнение конкурсной работы.

4. Рефлексия.

5. Подведение итогов членами жюри (без детей)

В нашей школе, на протяжении уже нескольких лет, проходят предметные недели. Одна из них – неделя информатики. На этой недели учащиеся всех классов знакомятся с наукой информатика совсем с другой стороны: проходят различные интеллектуальные марафоны, биржи знаний, брейн-ринги, часы занимательной математики и информатики, предметные станции, на которых ребята решают и выполняют нестандартные задания и т.д.

Одно из мероприятий, которое я провожу, как учитель информатики на такой неделе, это конкурс компьютерного рисунка “Компьютер-Арт”. Условия могут быть любыми: это и рисунок на заданную тему, и составление коллажа, и свободная тематика. Детям очень нравится рисовать, а когда это еще и на компьютере! Поэтому данный конкурс у нас вошел в систему. В качестве членов жюри я приглашаю учителя изобразительного искусства, учителя информатики, учащихся - победителей прошлогоднего подобного конкурса. Им выдаются оценочные листы, где каждый из них будет в дальнейшем оценивать работу конкурсантов.

Оценочный лист жюри

В этом году конкурс проводился среди учащихся, которые изучили графический редактор Paint. Задание для всех было одним: дана заготовка, используя которую надо создать компьютерный рисунок.

Файл-заготовка

hello_html_mc8a4333.jpg

Она может быть использована несколько раз в рисунке, к ней может быть применена некоторая трансформация. Самим конкурсантам дается лист с критериями оценки данной работы.

Критерии оценки работы

На всю работу дается 1 час. По истечении времени учащиеся сохраняют свои файлы в сетевой папке, причем каждому заранее известно то имя, которое он будет использовать для этого. После завершения учениками работы, жюри приступает к оцениванию каждого.

Результаты конкурса (распечатанные варианты рисунков и результаты) вывешиваются в рекреации в этот же день, а награждение победителей проходит в конце недели, когда чествуют всех победителей предметной недели в различных мероприятиях.

Примеры работ:

hello_html_m6882f5ff.jpg

hello_html_1224f404.jpg

hello_html_540fd945.jpg

hello_html_m2bd796ea.jpg

hello_html_68ec4842.jpg

hello_html_2927e233.jpg

hello_html_5ff8ae1d.jpg

hello_html_33f758b0.jpg



Выбранный для просмотра документ pril1.doc

библиотека
материалов

Ответы на задания:




Бухта кроссвордов




гора «Ребусы»


  1. Исполнитель

  2. Клавиатура

  3. Алгоритм

  4. Монитор



Переправа

Задание 1 команды:

конец, цикл, клоп, программа, грамм, машина, шина, алгоритм, ритм, монитор, тор


Задание 2 команды:

прямоугольник, угол, коврик, команда, алгоритм, ритм, мышка, карп, поворот, ворот, рот



Озеро «Компьютерное»

Задания капитанам:

  1. монитор

  2. компьютер

  3. клавиша

  4. дисплей

  5. курсор

  6. принтер


Задания командам:



Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие по информатике на тему.doc

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по информатике на тему: "Лучший исследователь"

Основная цель мероприятия – повышение интереса к предмету.

Задачи:

  • В игровой форме повторить основные понятия.

  • Развивать умение применять полученные знания в нестандартных ситуациях, умение работать в коллективе.

  • Воспитывать культуру поведения и общения учащихся.

Предлагаемая разработка может быть использована для учащихся 8 – 11 классов.

В игре принимают участие 2 команды по 4 человека. Команды придумывают название, девиз, эмблему, выбирают капитана.

Оргкомитет отвечает за подготовку всех необходимых материалов и оформление помещения, в котором будет проходить мероприятие.

Сценарий мероприятия:

  1. Знакомство с командами

  2. Бухта кроссвордов

  3. Гора “Ребусы”

  4. Переправа

  5. Болото терминов

  6. Подведение итогов

Ход мероприятия

Пришло сообщение о том, что спутником зафиксировано появление нового острова. Комитетом (жюри), занимающимся исследованием новых объектов.

Оргкомитет

Ведущий объявляет состав жюри и приветствует команды.

 Знакомство с командами

Каждая команда объявляет свое название, девиз и показывает эмблему

Ведущий:

Вам предлагается изучить этот остров и определить лучшего исследователя. Специальным транспортом команды исследователей доставили на остров и высадили в бухте острова.

 Бухта кроссвордов

Ведущий:

При осмотре берега команды обнаружили указатель, на котором была надпись: “Разгадай кроссворд и узнаешь название острова”

Каждой команде выдается кроссворд.

(За каждое правильно разгаданное слово дается 1 балл, и за угаданное главное слово (название острова) – 1 балл)

hello_html_m3c132c25.png 

    1. Часть клавиатуры.

    2. Вид алгоритма.

    3. Среда, в которой мы работаем.

    4. Что в блок-схеме обозначается овалом?

    5. Набор команд с именем, используемый в программе несколько раз.

    6. Устройство для вывода информации на экран.

    7. Тот, кто выполняет команды пользователя.

    8. Устройство ввода информации в компьютер.




<Приложение1>

Ведущий:

После того, как мы узнали название острова и произнесли его вслух, стали происходить чудеса. Перед нами открылась тропинка, приглашающая нас к путешествию по острову. Вначале тропинки лежал свиток, развернув его, мы увидели карту острова…

На доске размещается карта острова (<Рисунок1>)

Гора “Ребусы”

Ведущий:

Пройдя по тропинке, мы оказались у подножья горы “Ребусы”.

Для продолжения пути ребятам предлагается разгадать ребусы.

(За каждый правильно разгаданный ребус – 1 балл)

hello_html_451ec448.jpg

 <Приложение1>

Ведущий:

Как только были разгаданы предложенные ребусы, мы увидели продолжение тропинки, ведущей к реке. На берегу были 2 лодки, привязанные канатом к дереву, растущему на берегу.

Переправа

Ведущий:

Для того, чтобы воспользоваться данными плавсредствами, необходимо распутать канат, в котором конец или середина слова является началом другого.

(За каждое слово, найденное в канате – 1 балл)

Задание 1 команде:

КОНЕЦИКЛОПРОГРАММАШИНАЛГОРИТМОНИТОР

Задание 2 команде:

ПРЯМОУГОЛЬНИКОВРИКОМАНДАЛГОРИТМЫШКАРПОВОРОТ

<Приложение1>

Ведущий:

Воспользовавшись предложенным плавсредством, команды устремились вниз по течению и оказались в озере…

Озеро “Компьютерное”

Ведущий:

Высадившись на берегу озера, они нашли задание, открывающее путь дальнейшего следования.

(1 балл – за каждое слово)

Капитану и его помощнику даются зашифрованные слова. Расшифруйте их.

  1. ТОРНИМО

  2. ПЬЮТЕРМОК

  3. ШИКЛАВА

  4. СИПЛЕЙД

  5. РОКСУР

  6. НИРПТЕР

Каждой команде выдается несколько слов. Используя все буквы слова, необходимо получить другое слово.

ФОРТ –

КЛОП –

ЛАСКА –

СОКОЛ –

СЛОВО –

КАПРИЗ -

<Приложение 1>

Ведущий:

Ориентируясь по карте, команды отметили, что исследование острова подходит к завершению, до берега оставалось совсем немного, но для этого надо было пройти болото Терминов.

 Болото Терминов

От каждой команды приглашается капитан.

Если капитан не может дать ответ на вопрос, то право ответа переходит капитану соперников, если и он не может дать ответ, то право ответа переходит к командам.

Если отвечает капитан – команда зарабатывает 1 балл, если команда – 0,5 балла.

  1. (алфавит) Полный набор символов для кодирования

  2. (Алгоритм) Определенная последовательность команд, приводящая от исходных данных к конечному результату

  3. (байт) Восемь бит

  4. (блок-схема) Графическая форма записи алгоритмов

  5. (грамм) Мера массы

  6. (гроза) Бывает в начале мая

  7. (глобус) Модель земного шара

  8. (диск, дискета) Наиболее распространенный носитель информации

  9. (двойка) Отметка, не пользующаяся популярностью

  10. (звонок) Сигнал на перемену

  11. (Зигзаг) Ломаная прямая

  12. (информатика) Наука, работающая с информацией

  13. (Интернет) Всемирная паутина

  14. (компьютер) Устройство, на котором можно писать, считать, создавать мультфильмы.

  15. (модем) Устройство для работы с Интернет

  16. (маркер) Точка или другой знак, помещенный перед текстом

  17. (носитель) Материальный объект для хранения информации

  18. (надпись) Контейнер для текста или графики, местоположение и размеры которого можно изменять

  19. (копирование) Процесс увеличения количества объектов

  20. (книга) Носитель, в котором может содержаться текстовая, цифровая, графическая информация

  21. (почта) Предприятие связи, осуществляющее передачу текстовой информации

  22. (программист) Человек, составляющий программы

  23. (принтер) Выводит информацию на бумагу

  24. (прямоугольник) Геометрическая фигура, с помощью которой в блок-схеме обозначается команда

  25. (сканер) Устройство распознания изображения

  26. (ячейка) Пересечение строки и столбца в электронной таблице

 Ведущий:

Пройдя болото, последнее препятствие, отделяющее команды от бухты, они оказались на берегу, где всех ожидал корабль, который доставил исследователей домой.

 Подведение итогов (7мин)

Предоставляется слово жюри, которое объявляет результат игры и вручает грамоты и дипломы.


Выбранный для просмотра документ Организация и проведение недели информатики и ИКТ в школе.doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Вязовская основная общеобразовательная школа

Оренбургского района»



Согласовано:

Зам.директора по УВР

___________/Ласыгин В.Н./

«____» _____________ 2013г.


Утверждаю и.о. директора школы

___________________ /Ермолаева Е.В/

Приказ № _____ от «______________» 2013г





Программа проведения недели информатики и ИКТ в школе

«Я и информатика»

5 – 9 классы

Автор:

Чернышева Алена Валерьевна,

Учитель информатики







Вязовка – 2013

Организация и проведение недели информатики и ИКТ в школе

В свете модернизации российского образования следует отметить возрастающую необходимость воспитания социально мобильной, конкурентоспособной личности, что вполне реально осуществить в рамках информатизации образовательного процесса современной школы.

В процессе изучения информатики в рамках учебного предмета можно определить качества, которые необходимо сформировать у учащихся.

Не каждый ученик может в полной мере проявить себя на уроке.

Некоторые ученики не могут, с одной стороны, удовлетворить потребность в общении с компьютером, а с другой — полностью раскрыть индивидуальные возможности.

Одним из путей повышения интереса к изучению школьного курса информатики является хорошо организованная внеклассная работа.

Активизация внеклассной деятельности по информатике и ИКТ призвана поддерживать у учеников интерес к предмету, желание заниматься  дополнительно, как под руководством учителя во внеурочное время, так и при целенаправленной самостоятельной познавательной деятельности по приобретению новых знаний. Наибольший интерес у детей вызывают занятия игрового и конкурсного характера, проведенные в рамках предметной недели по информатике.

Цели проведения недели информатики в школе:

  • Развитие познавательного интереса к информатике, расширение кругозора, творческих способностей школьников и навыков неформального общения учащихся в составе разновозрастных творческих групп.

  • Пополнение школьного банка сценариев открытых уроков и внеклассных мероприятий по предмету.

  • Создание условий для применения знаний учащимися при решении нестандартных задач; пропаганда самообразования школьников.

Задачи проведения недели информатики:

  • Повышение интереса учащихся к предмету;

  • Расширение кругозора в области информатики;

  • Закрепление знаний по предмету;

  • Побуждение к систематическому приобщению и самостоятельному изучению предмета.

Чтобы мероприятие было интересным, зрелищным, необходимо его тщательно продумать, подготовить учащихся.

Для проведения недели информатики проводится предварительная подготовка, поскольку без кропотливой подготовительной работы нельзя надеяться на успех. Во время подготовки создаётся инициативная группа из учеников, проявляющих повышенный интерес к предмету. Продумывается план проведения мероприятий, степень заинтересованности учеников школы. При составлении плана учитываются возрастные и психологические особенности развития учеников. Соответствующие сценарии игр, викторин должны быть хорошо разработаны. Чем насыщеннее неделя мероприятиями, тем лучше и активнее в ней участвуют ребята.

В начале и завершении недели проводится соответственно открытие и закрытие недели информатики и ИКТ.

Эффективность мероприятий велика, так как ребята получают представление о современных компьютерных технологиях, с помощью художественных и документальных фильмов демонстрируются возможности современных компьютеров, проводятся обсуждения о перспективах развития вычислительной техники, прививая интерес к чтению газет и журналов компьютерного содержания.

Неделя информатики пользуется у школьников большой популярностью. Ребята не только с удовольствием принимают в них участие в качестве зрителей и слушателей, но многие активно участвуют в подготовке и проведении мероприятий, отдавая этому много своего времени.

Поэтому каждый день недели проводятся внеклассные мероприятия для школьников разных возрастов, на которых они зарабатывают баллы.

В течение недели ученики набирают текст на скорость, участвуют в блиц-олимпиадах. Все школьники имеют право посещать мероприятия друг друга в качестве зрителей.

На неделе проводятся викторины, заочные конкурсы для 8-9 классов, компьютерный лекторий для учащихся 5-7 классов, конкурс тематических минигазет и компьютерных рисунков, кругосветка для учеников 5-7 классов по информатике.

Для всех учеников проводится конкурс рисунков, кроссвордов, ребусов, литературных произведений на тему «Я и информатика». Заработанные на данном этапе баллы являются первыми в «копилках» личного и командного зачета. Домашним заданием может быть создание модели компьютера по предложенному чертежу или собственной конструкции из разнообразных материалов (картон, бумага, пластилин и т. п.), литературного произведения (стихотворений, рассказа, сказки), рисунка или аппликации на тему конкурса. Допускается привлекать к выполнению домашнего задания родителей, старших братьев и сестер, что способствует дополнительному семейному общению. Родители, таким образом, ближе знакомятся с учебным процессом, делятся своими профессиональными знаниями.

Кульминацией недели является выполнение практических заданий за компьютером. При оценивании результатов работы учитывается скорость выполнения, творческая фантазия.

Подведение итогов конкурсов происходит на линейке, где награждаются все активные участники соревнований. По материалам конкурсов оформляется выставка лучших рисунков, компьютерных моделей, издается сборник ученических литературных работ.

Примерный план проведения недели информатики:

ПонедельникВнеклассное мероприятие по информатике "Информашка". 5–6-е классы

Вторник — Конкурс компьютерного рисунка.

Среда "Турнир знатоков". 8 – 9 классы

Четверг"Лучший исследователь". 5 – 9 классы

Пятница — Олимпиада 5 – 9 классы

Конкурс рисунков, кроссвордов, ребусов, литературных произведений на тему «Я и информатика».

Подведение итогов.


















Выбранный для просмотра документ pril.ppt

библиотека
материалов
Информашка
1 конкурс «Отвечай-ка»
2 конкурс «Разгадай-ка»
Игра со зрителями Расшифруй слова и исключи лишнее. 1. КТОР, ШЬМЫ, ОЗКА, УХАМ...
3 конкурс «Отгадай-ка»
4 конкурс «Вычисляй-ка» Расшифруй фамилию известного учёного, именем которого...
5 конкурс «Наблюдай-ка» Иван пришел в банк раньше Димы, Маша – позже Димы, Ка...
6 конкурс «Текстовый»
Игра со зрителями один за всех, а семеро с ложкой. подальше положишь, так и п...
Физкультминутка
7 конкурс «Смекалка» 1. Не отрывая карандаша, соедини все точки тремя прямыми...
 ● ● ● ●
 ● ● ● ● ● ● ● ● ●
8 конкурс «Шифровка» Тайна клада - - . ./. - / - - . /. - /- . . / . - / . -...
Игра со зрителями Мегабайт – единица измерения количества информации. Глобаль...
9 конкурс «Составляй-ка» Составить слова из слова ИНФОРМАТИКА
10 конкурс «Внимание»
17 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Информашка
Описание слайда:

Информашка

№ слайда 2 1 конкурс «Отвечай-ка»
Описание слайда:

1 конкурс «Отвечай-ка»

№ слайда 3 2 конкурс «Разгадай-ка»
Описание слайда:

2 конкурс «Разгадай-ка»

№ слайда 4 Игра со зрителями Расшифруй слова и исключи лишнее. 1. КТОР, ШЬМЫ, ОЗКА, УХАМ
Описание слайда:

Игра со зрителями Расшифруй слова и исключи лишнее. 1. КТОР, ШЬМЫ, ОЗКА, УХАМ 2. ТЕРМ, МЮЙД, НУТФ 3. ГРИТ, РУЯГА, СЛОЁ, КОЛВ

№ слайда 5 3 конкурс «Отгадай-ка»
Описание слайда:

3 конкурс «Отгадай-ка»

№ слайда 6 4 конкурс «Вычисляй-ка» Расшифруй фамилию известного учёного, именем которого
Описание слайда:

4 конкурс «Вычисляй-ка» Расшифруй фамилию известного учёного, именем которого был назван язык программирования Ь (24*6+16):7 К 125-72+17 П 27*5-41 С 72:9+10 А 45+122-27 Л 15*8-9*7 94 140 18 70 140 57 20 Ь (24*6+16):7 20 К 125-72+17 70 П 27*5-41 94 С 72:9+10 18 А 45+122-27 140 Л 15*8-9*7 57 94 140 18 70 140 57 20 П а с к а л ь

№ слайда 7 5 конкурс «Наблюдай-ка» Иван пришел в банк раньше Димы, Маша – позже Димы, Ка
Описание слайда:

5 конкурс «Наблюдай-ка» Иван пришел в банк раньше Димы, Маша – позже Димы, Катя раньше Ивана, Таня – позже Маши. Кто пришел раньше всех? Кто – позже всех? В каком порядке приходили посетители? (Расставь под именами цифры) Таня Катя Иван Маша Дима 5 1 2 4 3 Таня Катя Иван Маша Дима

№ слайда 8 6 конкурс «Текстовый»
Описание слайда:

6 конкурс «Текстовый»

№ слайда 9 Игра со зрителями один за всех, а семеро с ложкой. подальше положишь, так и п
Описание слайда:

Игра со зрителями один за всех, а семеро с ложкой. подальше положишь, так и поешь в охоту. пришла беда как бы кошечка не съела. с миру по нитке, по волосам не плачут. сила есть, пойду к другому. ум хорошо, а неученье тьма. один с сошкой, все за одного. поработаешь до поту, поближе возьмешь. рано пташечка запела. снявши голову – голому рубашка. спасибо вашему дому – ума не надо. ученье свет, а два лучше.

№ слайда 10 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 11 7 конкурс «Смекалка» 1. Не отрывая карандаша, соедини все точки тремя прямыми
Описание слайда:

7 конкурс «Смекалка» 1. Не отрывая карандаша, соедини все точки тремя прямыми линиями и вернись в исходную точку. ● ● ● ● 2. Соедини все точки четырьмя прямыми линиями. ● ● ● ● ● ● ● ● ●

№ слайда 12  ● ● ● ●
Описание слайда:

● ● ● ●

№ слайда 13  ● ● ● ● ● ● ● ● ●
Описание слайда:

● ● ● ● ● ● ● ● ●

№ слайда 14 8 конкурс «Шифровка» Тайна клада - - . ./. - / - - . /. - /- . . / . - / . -
Описание слайда:

8 конкурс «Шифровка» Тайна клада - - . ./. - / - - . /. - /- . . / . - / . - - -// . . . -/. /. - . . /. - / - ./ . . / . // - . /. - /. - - -/- . . /. / - - - - / - . . - // - . -/. - . ./ . -/- . .// . .// - - - /- . /- - -// . . /. . . /. - - . /- - - /. - . ./ - . / . ./ - / . . ./. - . -// примечание: символ / - разделяет буквы, // - разделяет слова загадай желание найдешь клад и оно исполнится

№ слайда 15 Игра со зрителями Мегабайт – единица измерения количества информации. Глобаль
Описание слайда:

Игра со зрителями Мегабайт – единица измерения количества информации. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Меба гайт - Едица Изре кочева инма ин мения лист форции ляглолябальляная яанретюьпмок есть нет не три

№ слайда 16 9 конкурс «Составляй-ка» Составить слова из слова ИНФОРМАТИКА
Описание слайда:

9 конкурс «Составляй-ка» Составить слова из слова ИНФОРМАТИКА

№ слайда 17 10 конкурс «Внимание»
Описание слайда:

10 конкурс «Внимание»

Выбранный для просмотра документ Информашка 5–6-е классы.doc

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по информатике "Информашка". 5–6-е классы

Цели: установление межпредметных связей, стимулирование познавательной деятельности учащихся, развитие интереса к предмету, воспитание внимания, расширение кругозора и развитие логического мышления, умение быстро ориентироваться в обстановке.

Оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор, презентация, кроссворды.

Возраст учащихся: 5-6-е классы.

Ход мероприятия

1.Организационный момент

Учитель:

- Ребята, сегодня у нас внеклассное мероприятие по информатике. А проведем его в виде состязания наших участников. Если участники не справляются с заданием, то болельщики могут дать ответ.

Представление участников и членов жюри.

2. Конкурсы

1.Конкурс “Отвечай-ка”

1.От Сосновки до Ольховки

Очень быстро, очень ловко,

Не щадя велосипеда,

Мчится Митька-непоседа.

От Ольховки до Сосновки,

С передышкой, с остановкой

На своем велосипеде

Катится степенный Федя.

Рад был Федор

Друга Митю повстречать,

Вот и сели у дороги

Поболтать.

Кто же, Митя или Федя,

На своем велосипеде,

От Ольховки дальше был,

Когда с другом говорил?

(одинаково)

2. Мы – большущая семья.

Самый младший – это я.

Сразу нас не сосчитать:

Юра, Саша, Шура, Клаша,

И Наташа тоже наша.

Мы по улице идем, говорят, что детский дом.

Сосчитайте поскорей,

Сколько нас в семье детей? (6 детей)

За правильный ответ 1 балл.

2.Конкурс “Разгадай-ка”

Участники работают в течение 5 минут над кроссвордами и сдают результаты в жюри.

hello_html_2756dcb1.png

    1. Ограниченная рамкой область экрана (окно).

    2. Центральный … (процессор)

    3. Устройство для хранения информации (память).

    4. До появления компьютера она использовалась как основное средство хранения информации (книга).

    5. Это устройство названо именем маленького зверька с длинным хвостом (мышь).

    6. Знания об окружающем мире (информация).

    7. При нажатии на эту кнопку открывается Главное меню (Пуск).

    8. Устройство для ввода информации (клавиатура)

Максимальная оценка – 8 баллов.

Игра со зрителями

Учитель:

- уважаемые болельщики, перед вами анаграммы. Надо расшифровать слова и исключить лишнее.

    1. КТОР, ШЬМЫ, ОЗКА, УХАМ (крот, мышь, коза, муха)

    2. ТЕРМ, МЮЙД, НУТФ (метр, дюйм, фунт)

    3. ГРИТ, РУЯГА, СЛОЁ, КОЛВ (тигр, ягуар, осёл, волк)

За правильный ответ болельщик получает жетон

3. Конкурс “Отгадай-ка”

 hello_html_808b07e.jpg

ветвление

hello_html_4beffac8.jpg

слово

4. Конкурс “Вычисляй-ка”

Учитель:

Пусть всякий знает,

Кто же лучше вычисляет?

Нам - задачки прочитать,

Вам же думать и считать!

Задание: Расшифруй фамилию известного учёного, именем которого был назван язык программирования

Ь

(24*6+16):7

20

К

125-72+17

70

П

27*5-41

94

С

72:9+10

18

А

45+122-27

140

Л

15*8-9*7

57

94

140

18

70

140

57

20

П

А

С

К

А

Л

Ь

5.Конкурс “Наблюдай-ка”

Иван пришел в банк раньше Димы, Маша – позже Димы, Катя раньше Ивана, Таня – позже Маши. Кто пришел раньше всех? Кто – позже всех? В каком порядке приходили посетители? (Расставь под именами цифры)

Таня

Катя

Иван

Маша

Дима

5

1

2

4

3

За правильный ответ 1 балл.

6. Конкурс “Текстовый”

Участники садятся за компьютер. Их задача быстрее и правильнее соперника набрать текст.

Умная, послушная,

К сыру равнодушная,

Кота не раздражает,

Хозяев уважает,

По коврику гуляет,

Хвостиком виляет,

Курсором управляет.

Игра со зрителями

Учитель: пока наши участники работают за компьютерами, мы поиграем с болельщиками.

Задание: нерадивый наборщик взялся набирать пословицы и поговорки, да все перепутал. Помогите наборщику исправить ошибки.

  1. один за всех, а семеро с ложкой.

  2. подальше положишь, так и поешь в охоту.

  3. пришла беда как бы кошечка не съела.

  4. с миру по нитке, по волосам не плачут.

  5. сила есть, пойду к другому.

  6. ум хорошо, а неученье - тьма.

  7. один с сошкой, все за одного.

  8. поработаешь до поту, поближе возьмешь.

  9. рано пташечка запела.

  10. снявши голову – голому рубашка.

  11. спасибо вашему дому – ума не надо.

  12. ученье свет, а два лучше.

За правильный ответ болельщик получает жетон

Физкультминутка

Учитель:

Пока жюри подводит промежуточные итоги, мы с вами немного отдохне

Робот делает зарядку

И считает по порядку:

Раз – контакты не искрят,

Два – суставы не скрипят,

Три – прозрачен объектив,

Я исправен и красив.

7. Конкурс “Смекалка”

  1. Не отрывая карандаша, соедини все точки тремя прямыми линиями и вернись в исходную точку.

hello_html_m4b8375d9.png

  1. Соедини все точки четырьмя прямыми линиями.

hello_html_69e34601.png

За правильный ответ 1 балл.

8. Конкурс “Шифровка”

Учитель:

- Ребята, кто из вас слышал фамилию Морзе? А чем известен этот человек?

Морзе известен тем, что придумал шифр, в котором буквы алфавита представляются в виде точек и тире.

Вам нужно, используя азбуку Морзе, расшифровать сообщение.

Тайна клада

- . ./. - / - - . /. - /- . . / . - / . - - -//

. . . -/. /. - . . /. - / - ./ . . / . //

. /. - /. - - -/- . . /. / - - - - / - . . - //

. -/. - . ./ . -/- . .//

. .//

- - /- . /- - -//

. . /. . . /. - - . /- - - /. - . ./ - . / . ./ - / . . ./. - . -//

примечание:

символ / - разделяет буквы, // - разделяет слова

ответ:

загадай желание найдешь клад и оно исполнится

Игра со зрителями

К нам поступили записки следующего содержания:

1.

Меба

-

Едица

Изре

кочева

инма

гайт

 

ин

мения

лист

форции

2.

ляглолябальляная

яанретюьпмок

есть

нет не три

 

 

 

 

Предлагаем вам расшифровать текст записок.

Ответы:

1. мегабайт – единица измерения количества информации.

2. глобальная компьютерная сеть Интернет.

  1. Конкурс “Составляй-ка”

задание. Составить слова из слова ИНФОРМАТИКА.

За каждое слово 1 балл

10.Конкурс “Внимание”

За правильный ответ на вопрос участник получает 1 балл.

  1. Устройство ввода информации … (мышь, клавиатура)

  2. Компьютерная программа, предназначенная для набора текста …(блокнот)

  3. Краткое нажатие на кнопку мыши называется ….(щелчок)

  4. Ограниченная рамкой область экрана для размещения компьютерных объектов и выполнения действий с ними называется … (компьютерное окно)

  5. Клавиша, позволяющая отделить одно слово от другого называется...(пробел)

  6. Действия по исправлению ошибок и изменению содержания текста называют … (редактированием)

  7. Так называлась первая счетная доска …(абак)

  8. Окно, с которым в данный момент производится работа, называется…(активным)

  9. Многие действия на компьютере начинаются с нажатия кнопки …(Пуск)

  10. Специальная область оперативной памяти, используемая для хранения копии фрагмента, называется …(буфером обмена)

  11. Для печати прописной буквы в тексте используют клавишу …(Shift)

  12. Переход на новую строку осуществляют с помощью клавиши …(Enter)

3.Подведение итогов

Учитель:

Вот закончилась игра.

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился?

Слово предоставляется жюри.

Награждение победителей и болельщиками, которые больше всех заработали жетоны.

Примечание

В данной разработке были использованы материалы из газеты “Информатика. Приложение к газете “Первое сентября”


Выбранный для просмотра документ 000034107.doc

библиотека
материалов

Выбери правильный ответ и занеси в таблицу


1hello_html_b5979b7.gif У Буратино были друзья: папа Карло, Пьеро, Артемон, Мальвина, и враги: Карабас Барабас, Дуремар, лиса Алиса и кот Базилио. Выбери соотношение множеств, которое верно описывает отношения между друзьями и врагами Буратино.

hello_html_4d3e82c4.gif





2 В компьютере любая информация преобразуется в цифровой код, который можно записать с помощью 0 и 1. По таблице справа восстанови рисунок в сетке слева (1- закрасить, 0 – не закрашивать). Что у тебя получилось?


hello_html_4154a691.gif





3 Вини-Пух, прогуливаясь через лес, зашел к Пятачку. Затем они вместе пошли к Кролику, и потом втроем отправились к озеру. Какой граф отображает маршрут друзей?


4 Неожиданно осветилась стена над камином, и Золушка увидела следующую надпись: ФПТЗСЯЛЫЬЪД СТУДЛЫЙЗ. Помоги ей прочитать сообщение, если известно, что для его составления использовались 33 буквы, а само сообщение было искажено при прохождении через волшебный канал передачи информации одинаковым способом для каждой буквы.

1) МАЛЕНЬКИЙ ВОЛШЕБНИК 3) ПРИГОТОВЬСЯ ЗОЛУШКА

2hello_html_m7f46d03.gif) ХРУСТАЛЬНАЯ КАРЕТА 4) ХРУСТАЛЬНЫЕ ТУФЕЛЬКИ


5 Вычислительная машина считает по алгоритму, изображенному в виде блок-схемы. Если a=17, чему будет равен результат?

1) 59; 2) 43; 3) 25; 4) 9.


6 В доме у Пети установили новый лифт экспериментальной модели. В этом лифте все кнопки с номерами этажей заменены двумя кнопками. При нажатии на одну из них лифт поднимается на один этаж вверх, а при нажатии на вторую – опускается на один этаж вниз. Пете очень понравился новый лифт, и он катался на нем, пока не побывал на каждом из этажей хотя бы по одному разу. Известна последовательность кнопок, которые нажимал Петя: 1221221221. Каково количество этажей в доме у Пети?

1) 6 2) 3 3) 8 4) 5


7hello_html_m7dbaac48.gifПо указанным адресам впиши в клеточки буквы. Слово, которое у тебя получилось, означает:

1) блок бесперебойного питания;

2) устройство вывода на печать информации;

3) устройство ввода информации;

4) программа защиты информации.



8hello_html_3626ddb2.gifВ сказке А. С. Пушкина «Сказка о попе и о работнике его Балде» поп выбирал работника по следующим признакам: «Нужен мне работник: Повар, конюх и плотник. А где найти мне такого Служителя не слишком дорогого?» Какое из следующих пересечений множеств верно отражает требования попа?


9 Сколько существует способов составить слово «вирус», если от каждой буквы диаграммы можно двигаться вниз или вправо?

В И Р У С

И Р У С

Рhello_html_1a0d12fc.gif У С

У С

С

1) 32 2) 16 3) 15 4) 14


10 У девочки Марины очень много друзей. Какой фрагмент восстановит дороги, соединяющие дома друзей Марины?


11 Город Тверь находится на берегах Волги, Тверца (приток Волги), Тьмака (приток Волги), Соминки (приток Тверца). Какой из следующих графов верно отображает отношения между реками?

hello_html_28449f03.gif


12 Четыре друга Петя, Вася, Сережа и Коля посещают секции тяжелой атлетики, борьбы, пауэрлифтинга и футбола (каждый - свою). Известно, что: Сережа бегает быстрее, чем тяжелоатлет, но не может поднимать такие тяжести, как представитель пауэрлифтинга; тяжелоатлет сильнее Коли, но медленнее борца; Петя быстрее Сережи и футболиста, но не так силён, как тяжелоатлет.

Какую секцию посещает Вася?

1) пауэрлифтинг 2) футбол 3) тяжелая атлетика 4) борьба


13 Продолжите последовательность 6, 9, 18, 21, 42, 45, записав два следующих числа.

1) 66, 69 2) 90, 93 3) 48, 96 4) 91, 94

hello_html_m3286412e.gif

14 Слово, зашифрованное в ребусе, означает:

1) место кратковременного хранения информации в компьютере;

2) средство для передачи информации;

3) средство для печати информации с компьютера на бумагу;

4) средство ввода информации.


1hello_html_648a66d1.gif5 При рисовании стрелками пиктограммы «Солнце» была сделана ошибка. Найди ошибку.

hello_html_m7102a36a.gif

hello_html_m689d2bfc.gif

Начало

Неправильно стрелка нарисована в квадрате: 1) 6; 2) 8; 3) 10; 4) 12.

Выбранный для просмотра документ olimpiada_po_informatike_5-6_klassy_2012.doc

библиотека
материалов

Оhello_html_m4a50276e.pngлимпиада по информатике 5-6 класс

2013/2014 учебный год


Выбери правильный ответ


1. Все люди в этом здании либо поднимаются на четвертый этаж, либо спускаются на первый. Сколько человек будет на четвертом этаже, а сколько на первом?

1) 8 и 7; 2) 7 и 8; 3) 1 и 3; 4) 1 и 0.




2. Все ярлычки, кроме одного, относятся программам для работы в интернете. Какой ярлычок лишний?

hello_html_1ebf214f.png


3hello_html_m547df0bb.png. Какой граф правильно описывает историю: Сережа дружит с Ваней и Сашей, а Саша еще дружит с Петей?


4. Расположите носители информации в порядке возрастания их ёмкости: DVD, магнитная дискета, Blu-Ray, CD.

1hello_html_m27f3ce38.png) DVD; магнитная дискета; Blu-Ray; CD.

2) магнитная дискета; DVD; Blu-Ray; CD.

3) магнитная дискета; CD; DVD; Blu-Ray.

4) магнитная дискета; Blu-Ray; CD; DVD.


5. В слове «ПАРУС» замени буквы по приведенному алгоритму. Полученное слово обозначает:

1) файл, хранящий информацию о системе;

2) способ обработки информации;

3) скорость передачи данных в компьютере;

4) файл, мешающий работе компьютера.


6. Какое из перечисленных слов может быть зашифровано в виде кода @^$#@? Одинаковые символы соответствуют одинаковым буквам.

1) торт; 2) шалаш; 3) киоск; 4) олово.


7hello_html_m520c6c81.png. По адресам ячеек E5 F4 A3 C3 B5 F2 D1 восстанови слово. Слово означает:

1) устройство передачи информации;

2) устройство печати;

3) систему защиты информации;

4) систему обработки графических данных.


8. На фигуру, изображенную на рисунке, ОДИН РАЗ «капнули» инструментом «Заливка» (место касания кистью отмечено крестиком). Какая фигура будет закрашена?

hello_html_64288f81.png

9. Установите правильную последовательность действий в алгоритме:

1. вынуть флешку из разъема.

2. проверить содержимое флешки на вирусы;

3. вставить флешку в компьютер;

4. остановить работу флешки;

5. скачать нужный файл;

1) 3-5-2-4-1; 2) 3-2-5-4-1; 3) 5-3-2-4-1; 4) 2-3-5-1-4.


10. Выберите вариант ответа, в котором перечисленные карточки совпадают с точностью до поворота. Отражать карточки нельзя.

hello_html_1515dedf.png

1) 1, 2, 3; 2) 2, 3, 5; 3) 3, 4, 5; 4) 1, 3, 4.


11. Ульяновск находится на берегу великой русской реки Волга. В Волгу впадает река Сура, а в Суру – река Барыш. Реки Урень и Карсунка – притоки Барыша. Какой из ниже приведенных графов верно отражает указанное соотношение рек?

hello_html_32f7f32e.png


1hello_html_111a3e2c.png2. За круглым столом в кабинете информатики за компьютерами сидят шесть человек. Коля сидит на первом стуле рядом со Светой, Петя слева от Оли, Саша напротив Светы, Коля сидит рядом с Катей, Оля рядом со Светой. На каком стуле сидит Петя?

1) 2; 2) 3; 3) 4; 4) 5.



13. Числа последовательности записаны по определенной закономерности. 7, 8, 13, 19, 30, 47, 75, … Какое число должно быть следующим?

1) 120; 2) 122; 3) 118; 4) 124.


1hello_html_m124455ef.png4. Слово, зашифрованное в ребусе, означает:

1) Устройство для ввода информации в компьютер;

2) Устройство для преобразования бумажных документов в электронный вид;

3) Устройство для вывода информации;

4) Устройство для хранения информации.


15. В рисовании пиктограммы «Добрая память» с помощью стрелок в одном из блоков сделана ошибка. В каком?

hello_html_301f5a86.png






Выбранный для просмотра документ pril_1.ppt

библиотека
материалов
Основная микросхема, производящая в компьютере обработку информации? (Процес...
Абстрактное информационное пространство являющейся средой для обмена информа...
Программа просмотра web - страниц с помощью перехода к следующей по гиперссы...
Устройство ввода информации, часто применяемое в компьютерных играх? (Джойст...
Стандартное устройство для ввода алфавитно-цифровых данных в ПК? (Клавиатура...
Устройство для передачи информации м/у ПК посредством аналоговой телефонной...
Комбинация символов после последней точки в имени файла, которая определяет...
7 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Основная микросхема, производящая в компьютере обработку информации? (Процес
Описание слайда:

Основная микросхема, производящая в компьютере обработку информации? (Процессор) Вопрос 1

№ слайда 2 Абстрактное информационное пространство являющейся средой для обмена информа
Описание слайда:

Абстрактное информационное пространство являющейся средой для обмена информацией? (WWW – World Wide Web – популярная служба Интернета) Вопрос 2

№ слайда 3 Программа просмотра web - страниц с помощью перехода к следующей по гиперссы
Описание слайда:

Программа просмотра web - страниц с помощью перехода к следующей по гиперссылкам. (Браузер) Вопрос 3

№ слайда 4 Устройство ввода информации, часто применяемое в компьютерных играх? (Джойст
Описание слайда:

Устройство ввода информации, часто применяемое в компьютерных играх? (Джойстик) Вопрос 4

№ слайда 5 Стандартное устройство для ввода алфавитно-цифровых данных в ПК? (Клавиатура
Описание слайда:

Стандартное устройство для ввода алфавитно-цифровых данных в ПК? (Клавиатура) Вопрос 5

№ слайда 6 Устройство для передачи информации м/у ПК посредством аналоговой телефонной
Описание слайда:

Устройство для передачи информации м/у ПК посредством аналоговой телефонной линии? (Модем) Вопрос 6

№ слайда 7 Комбинация символов после последней точки в имени файла, которая определяет
Описание слайда:

Комбинация символов после последней точки в имени файла, которая определяет тип файла? (Расширение) Вопрос 7

Выбранный для просмотра документ pril_2.ppt

библиотека
материалов
Порядковый номер байта ОП. Порядковый номер элемента массива. Часть письма в...
Ошибка в программе. Возбудитель инфекционного заболевания. Программа, обладаю...
Носитель информации. Геометрическая фигура. Спортивный снаряд. Диск – это:
Совокупность строк и столбцов в таблице Рыболовная снасть. Несколько соединен...
Водитель автомобиля. Переводчик программы на машинный язык. Программа для обс...
5 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Порядковый номер байта ОП. Порядковый номер элемента массива. Часть письма в
Описание слайда:

Порядковый номер байта ОП. Порядковый номер элемента массива. Часть письма в электронной почте. Адрес – это:

№ слайда 2 Ошибка в программе. Возбудитель инфекционного заболевания. Программа, обладаю
Описание слайда:

Ошибка в программе. Возбудитель инфекционного заболевания. Программа, обладающая способностью к самовоспроизведению. Вирус – это:

№ слайда 3 Носитель информации. Геометрическая фигура. Спортивный снаряд. Диск – это:
Описание слайда:

Носитель информации. Геометрическая фигура. Спортивный снаряд. Диск – это:

№ слайда 4 Совокупность строк и столбцов в таблице Рыболовная снасть. Несколько соединен
Описание слайда:

Совокупность строк и столбцов в таблице Рыболовная снасть. Несколько соединенных между собой ПК. Сеть - это:

№ слайда 5 Водитель автомобиля. Переводчик программы на машинный язык. Программа для обс
Описание слайда:

Водитель автомобиля. Переводчик программы на машинный язык. Программа для обслуживания периферийного устройства. Драйвер - это:

Выбранный для просмотра документ pril_3.ppt

библиотека
материалов
Вопрос 1 Прежде, чем написать программу, надо: Включить компьютер; Собрать да...
Исключи лишнее: PhotoShop; Corel Draw;	 Excel; Paint. Вопрос 2
Файлы с расширением .gif создаются в графическом редакторе: Векторном Растров...
Исключи лишнее: Paint;	 Pascal; Basic;	 Logo. Вопрос 4
Исключи лишнее: «флешка»; дискета; CD; принтер. Вопрос 5
Исключи лишнее: Lexicon; Карат; Word; Page Maker. Вопрос 6
Какая из нижеперечисленных систем предназначена для антивирусной проверки и...
Когда-то так называли людей, которые бесплатно обменивались компьютерными пр...
Нужно подготовить реферат. Какой программой лучше всего воспользоваться? Бло...
Для чего нужна «флешка»: 1.для выхода в Интернет; 2. для хранения учетных зап...
10 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вопрос 1 Прежде, чем написать программу, надо: Включить компьютер; Собрать да
Описание слайда:

Вопрос 1 Прежде, чем написать программу, надо: Включить компьютер; Собрать данные; Составить алгоритм.

№ слайда 2 Исключи лишнее: PhotoShop; Corel Draw;	 Excel; Paint. Вопрос 2
Описание слайда:

Исключи лишнее: PhotoShop; Corel Draw; Excel; Paint. Вопрос 2

№ слайда 3 Файлы с расширением .gif создаются в графическом редакторе: Векторном Растров
Описание слайда:

Файлы с расширением .gif создаются в графическом редакторе: Векторном Растровом Вопрос 3

№ слайда 4 Исключи лишнее: Paint;	 Pascal; Basic;	 Logo. Вопрос 4
Описание слайда:

Исключи лишнее: Paint; Pascal; Basic; Logo. Вопрос 4

№ слайда 5 Исключи лишнее: «флешка»; дискета; CD; принтер. Вопрос 5
Описание слайда:

Исключи лишнее: «флешка»; дискета; CD; принтер. Вопрос 5

№ слайда 6 Исключи лишнее: Lexicon; Карат; Word; Page Maker. Вопрос 6
Описание слайда:

Исключи лишнее: Lexicon; Карат; Word; Page Maker. Вопрос 6

№ слайда 7 Какая из нижеперечисленных систем предназначена для антивирусной проверки и
Описание слайда:

Какая из нижеперечисленных систем предназначена для антивирусной проверки и лечения файлов: 1)Word; DrWeb; Nero. Вопрос 7

№ слайда 8 Когда-то так называли людей, которые бесплатно обменивались компьютерными пр
Описание слайда:

Когда-то так называли людей, которые бесплатно обменивались компьютерными программами. Затем их стали считать «виртуальными хулиганами». Сами они считают, что борются за свободный доступ к любой информации. Речь идет о: программистах; хакерах; системных администраторах. Вопрос 8

№ слайда 9 Нужно подготовить реферат. Какой программой лучше всего воспользоваться? Бло
Описание слайда:

Нужно подготовить реферат. Какой программой лучше всего воспользоваться? Блокнот; WordPad; Microsoft Word; Power Point. Вопрос 9

№ слайда 10 Для чего нужна «флешка»: 1.для выхода в Интернет; 2. для хранения учетных зап
Описание слайда:

Для чего нужна «флешка»: 1.для выхода в Интернет; 2. для хранения учетных записей пользователей компьютера; 3. для записи и временного хранения информации; 4. для ограничения доступа к компьютеру. Вопрос 10

Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие по информатике.doc

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по информатике "Турнир знатоков"

Цели мероприятия:

Воспитательная - развитие познавательного интереса, логического мышления, воспитание ответственности за общее дело.

Учебная - повторение основных понятий и определений.

Развивающая - развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности

Задачи мероприятия:

  • повторить и обобщить знания о принципах построения и работы компьютера;

  • развить познавательный интерес, творческую активность учащихся;

  • развить у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию;

  • повторить и закрепить основной программный материал;

  • воспитать уважение к сопернику, умения достаточно вести спор, стойкость, волю к победе, находчивость, умение работать в команде.

Участники мероприятия: учащиеся 8 и 9 класса.

Оборудование: компьютеры, карточки с заданиями, проектор.

План мероприятия

  1. Формирование жюри.

  2. Формирование команд (2 команды по 4 человека + 1 командир).

  3. Конкурс разминка.

  4. Конкурс умников (Капитанов).

  5. Конкурс ИНФОЗНАЕК (+ задания для болельщиков)

  6. Конкурс презентаций, созданных в PowerPoint на тему: «Компьютер будущего»

  7. Подведение итогов.

Ход мероприятия

1. Формирование жюри: (3 мин.)

На усмотрение учителя выбирается 3 человека из класса. Каждый конкурс члены жюри оценивают в баллах, исходя из объявленных условий. Оценки заносятся в протокол и суммируются в конце игры. При этом учитывают как сложность вопроса, глубину и правильность ответа, так и находчивость. (Жюри получают таблички с цифрами).

2. Формирование команд: (5 мин.)

Формируем две команды по желанию участников, выбирают капитана (должен быть ученик, хорошо знающий предмет, пользующийся авторитетом учащихся и хороший организатор).

3. Конкурс разминка: Блиц - турнир. (3 балла за каждый правильный ответ)

Вопросы представлены в презентации «Блиц-турнир» (Приложение 1), отвечает та команда, которая первая подняла руку.

Примерный перечень вопросов:

  1. Основная микросхема, производящая в компьютере обработку информации? (Процессор)

  2. Абстрактное информационное пространство являющейся средой для обмена информацией? (WWWWorld Wide Web – популярная служба Интернета)

  3. Программа просмотра web - страниц с помощью перехода к следующей по гиперссылкам. (Браузер)

  4. Устройство ввода информации, часто применяемое в компьютерных играх? (Джойстик)

  5. Стандартное устройство для ввода алфавитно-цифровых данных в ПК? (Клавиатура)

  6. Устройство для передачи информации м/у ПК посредством аналоговой телефонной линии? (Модем)

  7. Комбинация символов после последней точки в имени файла, которая определяет тип файла? (Расширение)

Жюри подводит итоги.

4. Конкурс умников (капитанов) - 1 балл за правильный ответ.

Капитанам предлагается вопросы с тремя вариантами ответов. Участник должен выбрать не соответствующий ответ. Правильные ответы выделены.

Презентация «Конкурс умников» (Приложение 2)

Адрес – это:

  1. Порядковый номер байта ОП.

  2. Порядковый номер элемента массива.

  3. Часть письма в электронной почте.

Вирус – это:

  1. Ошибка в программе.

  2. Возбудитель инфекционного заболевания.

  3. Программа, обладающая способностью к самовоспроизведению.

Диск – это:

  1. Носитель информации.

  2. Геометрическая фигура.

  3. Спортивный снаряд.

Сеть - это:

  1. Совокупность строк и столбцов в таблице

  2. Рыболовная снасть.

  3. Несколько соединенных между собой ПК.

Драйвер - это:

  1. Водитель автомобиля.

  2. Переводчик программы на машинный язык.

  3. Программа для обслуживания периферийного устройства.

Жюри подводит итоги.

5. Конкурс ИНФОЗНАЕК

Раздать командам следующие задания на бумажных носителях (7-10 мин)

l. (10 баллов) Слово, зашифрованное в ребусе, означает:

  1. устройство управления компьютером;

  2. устройство вывода на печать;

  3. устройство перезаписи дисков.

2. (10 баллов) Какое животное отнесено к множеству неверно?

hello_html_4bfb633b.jpg

hello_html_m25eaea53.jpg

1) кошка, 2) лиса,

3) корова, 4) тигр.

3. (10 баллов) В каком предложении содержится больше информации для школьника:

  1. Завтра будет контрольная работа.

  2. У Васиного друга появился щенок.

  3. 100 лет назад была холодная зима.

  4. На прошлой неделе показывали хороший фильм.

4. (10 баллов) Расшифруй предложение, в котором перепутаны буквы в словах.

ВЕТИРП КИНСАТИЧУ ЫГРИ

5. (10 баллов) С помощью каких инструментов графического редактора Paint создана картинка.hello_html_m69f14a90.png

  1. прямоугольник, распылитель, ластик;

  2. эллипс, прямоугольник, заливка;

  3. многоугольник, круг, распылитель;

  4. ластик, эллипс, многоугольник.

6. (10 баллов) Выбери самое точное сообщение о возрасте Сережи.

  1. Сереже скоро исполнится 10 лет.

  2. Сереже уже 9 лет.

  3. Сереже 9 лет, 10 месяцев и 16 дней.

  4. Сереже больше пяти лет.

7. (20 баллов) В компьютере любая информация преобразуется в цифровой код, который можно записать с помощью 0 и 1. По таблице справа восстанови рисунок в сетке слева (1- закрасить, 0 - не закрашивать). Что у тебя получилось?






0

0

0

0

0

0

  1. корзина,

  2. человек,

  3. гриб,

  4. дорога.








0

0

1

1

0

0







0

1

1

1

1

0







1

1

1

1

1

1







0

0

1

1

0

0







0

0

1

1

0

0







0

0

1

1

0

0







0

0

0

0

0

0

8. (20 баллов) В коллекции у кота Матроскина хранились бабочки, которых он наловил летом на лужайке около дома в Простоквашино. Чтобы узнать, какого цвета бабочки преимущественно составляли коллекцию, выполни алгоритм.

hello_html_m16321ee8.png

1) Желтые 2) Зеленые 3) Синие

9. (20 баллов) Буратино подарил Мальвине букет цветов. Из каких цветов был составлен букет, ты узнаешь, если выполнишь представленный ниже алгоритм.hello_html_efe2d88.jpg

  1. Колокольчики

  2. Ромашки

10. (20 баллов) Посмотри на таблицу кодировок некоторых букв русского алфавита и расшифруй слово, представленное в двоичных кодах.

hello_html_m5a2a4b3e.jpg

Расшифрованное слово означает: ____________________

1) успех, 2) творчество; 3) волю к победе; 4) отчизну.

Жюри подводит итоги.

Пока команды работают с заданиями, предлагаю болельщикам тоже поработать:

Демонстрация презентации (приложение «Конкурс для болельщиков» (Приложение 3)).

Задания:

l. (10 баллов) Прежде, чем написать программу, надо:

  1. Включить компьютер;

  2. Собрать данные;

  3. Составить алгоритм.

2. (10 баллов) Исключи лишнее:

1) PhotoShop; 2) Corel Draw; 3) Excel; 4) Paint.

3. (10 баллов) Исключи лишнее:

1) FoxPro; 2)MathCAD; 3) Access; 4) dBase-II.

4. (10 баллов) Исключи лишнее:

1) Paint; 2) Pascal; 3) Basic; 4) Logo.

5. (10 баллов) Исключи лишнее:

1) «флешка»; 2) дискета; 3) CD; 4) принтер.

6. (10 баллов) Исключи лишнее:

1) Lexicon; 2) Карат; 3) Word; 4) Page Maker.

7. (10 баллов) Какая из нижеперечисленных систем предназначена для антивирусной проверки и лечения файлов:

1)Word; 2) DrWeb; 3)Nero.

8. (10 баллов) Когда-то так называли людей, которые бесплатно обменивались компьютерными программами. Затем их стали считать «виртуальными хулиганами». Сами они считают, что борются за свободный доступ к любой информации. Речь идет о:

1) программистах; 2) хакерах; 3) системных администраторах.

9. (10 баллов) Нужно подготовить реферат. Какой программой лучше всего воспользоваться?

1) Блокнот; 2) WordPad; 3) Microsoft Word; 4) Power Point.

10. (10 баллов) Для чего нужна «флешка»:hello_html_m4c1b6b65.png

  1. для выхода в Интернет;

  2. для хранения учетных записей пользователей компьютера;

  3. для записи и временного хранения информации;

  4. для ограничения доступа к компьютеру.

За правильный ответ Болельщик получает монету:

Болельщики, набравшие больше всех баллов получают приз.

6. Конкурс презентаций, созданных в PowerPoint на тему «Компьютер будущего» (5 баллов). На рабочем столе подготовлена папка с разными рисунками компьютеров.

Команды присаживаются к компьютерам и выполняют задание.

7. Подведение итогов.

Ведущий обязательно должен выделить лучшие конкурсы и отметить активных участников, сделать вывод о целесообразности проведенного мероприятия. Победившей считается команда, набравшая большее количество очков и выставляется оценка «5», другой команде оценка «4».


















hello_html_752719d0.jpg


hello_html_m3593735f.jpg

Автор
Дата добавления 30.04.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2240
Номер материала ДБ-061195
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх