Предметная неделя по окружающему миру. КВН. 1-4 классы коррекционной школы

ГКОУ ЛО Сиверская школа-интернат.

Предметная неделя. КВН по окружающему миру.

Цели:

• углубить знания учеников о природе;
• учить оценить свои поступки и поступки окружающих в природе;
• учить доброжелательному отношению к живым существам и видеть взаимосвязи в природе;
• развивать внимание, речь;
• закреплять экологические правила;
• воспитывать привычку заботиться о природе и её обитателях.

Оборудование: презентация, ромашка с загадками, контуры животных, листочки деревьев, конверты с пазлами на тему: Охрана природы.

Ход игры

-Здравствуйте ребята. Как вы догадались, мы поговорим сегодня об удивительной природе. У нас сегодня КВН.

Все вы знаете, что КВН – это игра весёлых и находчивых. Сегодня мы узнаем, насколько хорошо знаете природу, о её богатствах.

В игре участвуют 4 команды.

На сцену приглашается команда “Муравьишки”, “Радуга”, «Ручеек», «Совята» (под музыку заходят)

-Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому мы не будем нарушать традицию. Каждая команда должна ответить на вопросы по очереди в течение 5 секунд. Если это команда не сможет ответить, то можно другой команде дать ответ.

1.Конкурс «Разминка».

-Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию.

Игра «Ромашка» (Члены каждой команды «срывают по одному лепестку и отвечают на вопрос»)

Вопросы на лепестках

1.     Кто из обитателей болота стал женой Ивана-царевича?

2.     Вы увидели гнездо птицы. Что нужно сделать , чтобы его сохранить?

3.     Как называются эти птицы: индюк, курица, петух?

4.     Что делает ёж зимой?

5.     Растёт ли дерево зимой? (Нет.)

6.     Самая большая ягода, плод лианы? (Арбуз.)

7.     Дикое хищное животное с пушистым рыжим хвостом.

8.     Как называется нос птицы?

9.     Ребёнок кошки.

10. Какую траву даже слепые знают?

11. Птичий домик?

12. Двоюродные братья зайцев

13. Лекарственный цветок, на лепестках которого гадают все влюблённые?  (Ромашка.)

14. Кто из обитателей болота стал женой Ивана-царевича?

15. Лиственное дерево с белым стволом, поставщик целебного сока? (Берёза.)

16. Чудо-Юдо великан, на спине везёт фонтан. 

17. – Документ, содержащий краткие сведения о распространении и мерах охраны редких видов растений всего мира. (Красная книга.)

18. Что птицам страшнее зимой: холод или голод? (голод)

19. Листья каких деревьев осенью становятся красными? (Рябина, осина, клен.)

20. Кто в году четыре раза переодевается? (времена года)

2.Конкурс «Узнай дерево по его листку или веточке».

Каждая команда получает конверт с листочками деревьев и кустарников, рассматривают и называют.

3. Конкурс “Найди животных”. (слайд 5-14)

На доске написаны слова. Нужно ОТГАДАТЬ в них названия животных.

4.ФИЗМИНУТКА

- Я буду называть деревья, а вы выбирайте только те, что растут у нас. Если растут – хлопайте, если нет – топайте.)

Лиственница. Каштан.

Ель. Облепиха. Платан.

Дуб. Кипарис. Берёза.

Тополь. Сосна. Мимоза.

           Яблоня. Груша. Малина.

            Клён. Саксаул. Осина.

      Вишня. Лимон. Апельсин.

       Кедр. Баобаб. Мандарин.

5. Конкурс “Фотоохота”. (слайд 16)

Каждая команда получит лист с контурами животных. За 3 минуты команды записывают названия изображенных животных.

6. Конкурс “ Лесные жалобы” (слайд 17)

1.Ох, и не любят же меня люди. Голос, видите ли мой им нравится, и глаза, говорят у меня некрасивые. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы некоторым сидеть без хлеба».

- Кто это? (Это сова)

2.«У меня на голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем все: и разные зернышки, и крошки хлеба, и вареные овощи. Но особенно я люблю не соленое сало. Догадались, кто я?»(синица)

3. На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали столько легенд и небылиц, как о нас.
Не нравиться, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи.
Но мы друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились! Обижают нас часто. (летучая мышь)

7. Конкурс «ребусы» (слайд 19-23)

Командам предлагаю ребусы. Вы должны отгадать загадки, найти отгадки в ребусах. За этот конкурс дается пять минут.

8. И последний наш конкурс “Правила друзей природы…”

Капитанов команд приглашаю сюда. Выберите любой конверт. Там находятся кусочки от рисунков. Ваша задача привести их в порядок и объяснить, что они обозначают. (Правила поведения в природе)

9.Итог (В заключении исполняется песня 4 КЛАСС

- Природа говорит с нами ароматом цветов, журчанием ручья, мерцанием звезд, грохотом водопада, сиянием луны, дождём и радугой, пением птиц.

Прислушайтесь! Присмотритесь! Вокруг – красота мира, красота природы. Природа дарит нам свою красоту, наслаждайтесь ею!

-Ребята, известный писатель-натуралист Михаил Пришвин сказал такие слова: “Мы с вами – хозяева нашей природы. Рыбе нужна чистая вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину!”. Давайте беречь нашу планету, оберегать братьев наших меньших. И пусть в “Жалобной книге природы” будет как можно меньше тревожных сигналов. Пусть над нашей планетой всегда светит яркое солнышко.

На этом КВН, посвященной  удивительному миру природы приближается к концу. Награждение команд.