Предметная неделя по окружающему миру в начальной школе

Неделя окружающего мира

                 

  Посмотри же, как хорош!

Мир, в  котором ты живёшь!

 Согласовано:_____________                                                                        

  Зам. директора по УР : Поликарпова Н.А. 

Тема:  Посмотри же, как хорош , мир, в  котором ты живёшь!                        

Цель проведения недели окружающего мира:   создание условий для   развития у учащихся интереса к урокам «Окружающего мира»; реализации познавательных и творческих способностей  к изучению природы.                                                                                                                           

 Задачи :

·       повысить образовательный уровень учащихся;

·       формировать способность восприятия учащимися целостной картины мира, бережного отношения к природе;

·       развивать умение работать самостоятельно , представлять результат индивидуальной  и групповой деятельности;

·       формировать здоровый образ  жизни.

План проведения предметной недели по окружающему миру в начальной школе с   27.02.2017 -   6.03.2017

Дата	Мероприятие	Сроки (время) проведения	Место проведения (классы)	Примечание (план -задание)	Ответственные
27.02.	Открытие недели: Театрализованное выступление  «Посмотри же, как хорош, мир,  в котором ты живёшь!»	В течение дня	Кабинеты начальной школы (все классы)	Анонс событий предметной недели	Рослякова О.В.
	Флешмоб «Мы - счастливые дети на солнечно -зелёной планете!»		2 этаж (все классы)	Все ребята должны  прийти в жёлтом или зелёном (иметь одну или несколько деталей одежды жёлтого или зелёного цвета).	Классные руководители
28.02.	Конкурс - выставка детского творчества: «Мы в ответе за тех, кого приручили»	В течение недели	2 этаж (все классы)	Работы сдать до 28.02.17 Приложение 1	Рослякова О.В.
	Выставка  рисунков «Как прекрасен мир вокруг».	В течение недели	2 этаж (все классы)	Работы сдать до 28.02.17 Приложение 2	Андренко О.Э.
	Просмотр  видеоролика « Берегите планету!»	На уроках окруж. мира (В течение недели)	Кабинеты начальной школы (все классы)	С помощью данного видео ребята приобретут базовые навыки рационального использования энергии, тепла и водных ресурсов в быту.(видеоролик можно взять у Росляковой О.В.)	Классные руководители
	Акция «Чудо -дерево»	В течение недели	2 этаж (все классы)	Оформление дерева листьями с надписями различных деревьев( форма и окраска листочка должна соответствовать  названию дерева)	Андренко О.Э.
	Олимпиада  по окружающему миру «Знатоки природы»	12.00-13.00	каб.2-08 (1-4 классы) 2 человека от класса	(отборочный тур по классам проводится заранее, выбирается 1 знаток растительного мира и 1 знаток животного мира)	Булыгина О.П.
1.03	Спортивно -развлекательная игра «Фрукты  зовут»	5 урок	Спорт.зал 1-классы	Командная игра	Краснова М.О.
	Конкурс загадок о природе «Царство природы»	12.30-12.45 12.50-13.05	каб.2-05 (2-4 классы)		Тиникова С.М.
	Зарядка  «Зверобика»
2.03	Развлекательная программа «Эти забавные животные»	12.30	каб.2-04 (1-4 классы) 3-5 человек от класса	Презентация  животного  в любой творческой форме (театрализация, стихи , костюм приветствуются).	Бочарова И.А.
	Конкурс чтецов  стихотворений о природе «Славлю красоту природы»	13.00	каб.2-06 (1-4 классы)	(отборочный тур по классам проводится заранее, заявки до 1.03 (приложение 3)	Рослякова О.В.
3.03	Фестиваль творческих идей			По отдельному плану	Поликарпова Н.А.
6.03	Закрытие  недели: Театрализованное поздравление  «Счастливые дети на прекрасной планете!»	В течение дня	Кабинеты начальной школы (все классы)		Рослякова О.В.
	Флешмоб «Жизнь в движении!»	2 перемена	2 этаж (все классы)		Рослякова О.В.

Приложение 1

Конкурс - выставка детского творчества: «Мы в ответе за тех, кого приручили»

Цель :формирование нравственной культуры и активной жизненной позиции молодого поколения по отношению к проблеме бережного отношения к домашним и бездомным животным.

Задачи :

– воспитание гуманного отношения к домашним и бездомным животным;

– повышение экологической грамотности школьников;

– стимулирование и развитие творческого потенциала юного поколения;

–привлечение внимания  к проблеме увеличения количества бездомных животных, стимулирование поиска путей решения проблемы;

– повышение уровня ответственности за своих питомцев и социальной активности юного поколения.

Номинации :

– живопись;

– графика;

– скульптура( глина, пластилин);

– фотография;

– декоративно- прикладное искусство;

– проза, поэзия.

Требования к оформлению конкурсных работ:

-Работы могут быть выполнены в любой технике.

- Каждая творческая работа может  сопровождаться информацией об изображаемом животном

 -Каждая творческая работа должна быть снабжена  этикетажем к творческой работе, заполненным по специальной форме (см. образец).

-Этикетаж необходимо расположить на обратной стороне работы.

Работы принимаются до 28.02( включительно) в каб.2-06

Критерии оценки творческих работ, поступивших на конкурс:

Соответствие тематике ;  Ценностная ориентация;  Выразительность; Композиционное решение; Эстетичность; Эмоциональность; Индивидуальность; Литературная грамотность текстов; Образность; Оригинальность;  Новизна;  Аккуратность.

№	Содержание  этикетажа	Информация
1	Полное название творческой работы:
2	Дополнительная информация к работе ( по необходимости)
3	Номинация:
4	Техника исполнения:
5	Ф. И. Автора, группы авторов (полностью), класс
5	Ф. И. О. преподавателя:

Этикетаж ОБЯЗАТЕЛЬНО крепится на обратной стороне каждой конкурсной творческой работы.

Приложение 2

Выставка  рисунков «Как прекрасен мир вокруг»

Задачи выставки:

 - воспитание бережного отношения к окружающей среде и природе;

- формирование экологической культуры у младших школьников через творческую деятельность;

- выявление и поддержка талантливых детей.

Условия участия:

Рисунки могут быть выполнены на любом материале (бумага, картон, холст и т.д.) и исполнены в любой технике рисования (масло, акварель, тушь, цветные карандаши, мелки и т.д.).

Представленные на выставку работы должны быть не меньше формата А4 или  А 3.

Содержание рисунка должно соответствовать тематике и иметь позитивную направленность.

К работе прикрепляется этикетка с лицевой стороны в правом нижнем углу в печатном варианте размером 3Х8 см. с указанием: название работы; Ф.И. ребёнка, класс.

От одного класса  принимается  не более 5 работ .

Работы принимаются до 28.02( включительно) в каб.2-03

Критерии оценки

·         отражение  тематики и её раскрытие;

·         художественная выразительность;

·         познавательная направленность;

·         оригинальность;

·         качество исполнения;

·         композиционное решение;

·         эстетический вид.

Приложение 3

Конкурс чтецов  стихотворений о природе

 «Славлю красоту природы»

Цель конкурса: совершенствование художественно - речевых исполнительских навыков.
Задачи конкурса:
- приобщать учащихся  к поэзии;
- совершенствовать выразительность и образность речи, развивать художественно- творческие способности школьников;.
- воспитывать нравственно - патриотические чувства к родной природе.

Условия участия:

Темы  стихов для конкурса: времена года, животный и растительный мир,природные явления, календарные праздники.
Произведения  собственного сочинения  принимаются, приветствуется выбор стихов Красноярских  поэтов.

При отборе исполняемых произведений педагоги должны ориентироваться на программные задачи для каждого возраста.

Перед  чтением стихотворения называется автор и название стихотворения.
Возможно музыкальное сопровождение (презентация) во время прочтения стихотворения.

Заявки ( по образцу) на участие в конкурсе  принимаются до 1.03( включительно)

в каб.2-06.

Музыкальное сопровождение( презентация) принимается вместе с заявкой.

Критерии оценки выступлений участников конкурса:

Знание текста.

Выразительность и чёткость речи.

Эмоциональность.

Актёрское мастерство.

Внешний вид.

Конкурс чтецов
№	Класс	Ф.И. участника	Автор и название произведения	Баллы (примечания)	Результат

Критерии оценки выступлений участников конкурса ( баллы):

Знание текста (2 балла)

Выразительность и чёткость речи (2 балла)

Эмоциональность (2 балла)

Актёрское мастерство (3 балла)

Внешний вид (1 балл)

Номинации:

«Самый обаятельный исполнитель».

«За искренность исполнения».

«За самое лирическое исполнение».

«Самый юный исполнитель».

«Самый эмоциональный исполнитель»

«Самый лучший исполнитель»