Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Предметная среда подготовительной группы

Предметная среда подготовительной группы


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Предметно-развивающая среда в подготовительной группе №2 Воспитатель: Гумаро...
Цель: сконструировать многоуровневую многофукциональную предметно – развивающ...
Задачи: изучение и внедрение в новых подходов к организации предметно-развива...
 Требования к развивающей предметно-пространственной среде.
1. Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную ре...
2. Развивающая предметно- пространственная среда должна обеспечивать возможно...
3. Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать: реализац...
4. Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-нас...
Организация самостоятельно определяет средства обучения, в том числе техничес...
Речевой уголок.
Здесь представлены любимые детские сказки и рассказы по лексическим темам, а...
Музыкальный уголок.
Музыкальный центр представлен набором детских музыкальных инструментов, звуча...
Театральный уголок.
Здесь расположились сказочные персонажи, выполненные из различных материалов;...
Уголок искусств.
Центру искусств отведено самое светлое, хорошо освещенное в группе место. Зд...
Уголок безопасности дорожного движения.
Уголок безопасности дорожного движения интересен в первую очередь мальчикам....
Математический уголок.
Математический уголок — удобное рабочее место, где ребята играют в дидактичес...
Уголок природы
Подбор и размещение объектов в уголок природы проводят в соответствии с возра...
Выводы. Развитие познавательно – речевых способностей у детей это одна из гла...
Спасибо
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Предметно-развивающая среда в подготовительной группе №2 Воспитатель: Гумаро
Описание слайда:

Предметно-развивающая среда в подготовительной группе №2 Воспитатель: Гумарова В.М.

№ слайда 2 Цель: сконструировать многоуровневую многофукциональную предметно – развивающ
Описание слайда:

Цель: сконструировать многоуровневую многофукциональную предметно – развивающую среду для осуществления процесса развития творческой личности воспитанника на каждом из этапов его развития в дошкольном учреждении.

№ слайда 3 Задачи: изучение и внедрение в новых подходов к организации предметно-развива
Описание слайда:

Задачи: изучение и внедрение в новых подходов к организации предметно-развивающей исреды, обеспечивающих полноценное развитие дошкольников. комфортных условий пребывания воспитанников, приближенных к домашним; содействие сотрудничеству детей и взрослых для создания комфортной предметно-развивающей среды; приобщение дошкольников к активной предметно-преобразовательной деятельности в интерьере.

№ слайда 4  Требования к развивающей предметно-пространственной среде.
Описание слайда:

Требования к развивающей предметно-пространственной среде.

№ слайда 5 1. Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную ре
Описание слайда:

1. Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства организации, группы, а также территории, прилегающей к организации или находящейся на небольшом удалении, приспособленной для реализации Программы (далее - участок), материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития.

№ слайда 6 2. Развивающая предметно- пространственная среда должна обеспечивать возможно
Описание слайда:

2. Развивающая предметно- пространственная среда должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.

№ слайда 7 3. Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать: реализац
Описание слайда:

3. Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать: реализацию различных образовательных программ; в случае организации инклюзивного образования - необходимые для него условия; учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; учет возрастных особенностей детей.

№ слайда 8 4. Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-нас
Описание слайда:

4. Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.

№ слайда 9 Организация самостоятельно определяет средства обучения, в том числе техничес
Описание слайда:

Организация самостоятельно определяет средства обучения, в том числе технические, соответствующие материалы (в том числе расходные), игровое, спортивное, оздоровительное оборудование, инвентарь, необходимые для реализации Программы.

№ слайда 10 Речевой уголок.
Описание слайда:

Речевой уголок.

№ слайда 11 Здесь представлены любимые детские сказки и рассказы по лексическим темам, а
Описание слайда:

Здесь представлены любимые детские сказки и рассказы по лексическим темам, а также иллюстративный материал, фотографии детских писателей. Наряду с художественной литературой в книжном уголке представлена справочная, познавательная литература, общие и тематические энциклопедии для дошкольников, кроссворды, ребусы в соответствии с возрастом детей. Каждый ребенок может самостоятельно выбрать книгу, картинки, иллюстрации по своему желанию. Работа  в этом уголке способствует развитию всех сторон речевой системы. Можно работать над интонационной выразительностью речи. Также дети делают первые шаги в чтении. Отрабатывается как диалогическая форма речи, так и монологическая.

№ слайда 12 Музыкальный уголок.
Описание слайда:

Музыкальный уголок.

№ слайда 13 Музыкальный центр представлен набором детских музыкальных инструментов, звуча
Описание слайда:

Музыкальный центр представлен набором детских музыкальных инструментов, звучащих игрушек, игр, направленных на ознакомление с различными музыкальными жанрами, портреты известных композиторов. Есть также аудиотехника, фонотека. Играя с музыкальными инструментами, дети учатся слышать различные звуки, отличать их по высоте, силе, что может способствовать развитию не только музыкального слуха, но и фонематического.

№ слайда 14 Театральный уголок.
Описание слайда:

Театральный уголок.

№ слайда 15 Здесь расположились сказочные персонажи, выполненные из различных материалов;
Описание слайда:

Здесь расположились сказочные персонажи, выполненные из различных материалов; дидактические игры, сказки. Дети с удовольствием с ними играют. Учатся правильно выстраивать фразы при инсценировке, перевоплощаются в различных героев, меняя при этом интонацию, голос. Театрализованные игры развивают уверенность в себе, коммуникабельность.

№ слайда 16 Уголок искусств.
Описание слайда:

Уголок искусств.

№ слайда 17 Центру искусств отведено самое светлое, хорошо освещенное в группе место. Зд
Описание слайда:

Центру искусств отведено самое светлое, хорошо освещенное в группе место. Здесь воспитанники в свободное время рисуют, лепят, выполняют аппликационные работы. В распоряжении детей мелки, акварель, гуашь, дидактические игры, бумага разной фактуры, размера и цвета, картон и т. д. Здесь же есть место для небольшой выставки с образцами народного художественного промысла. Работа в этом уголке способствует развитию мелкой моторики, развивает речевое творчество детей.

№ слайда 18 Уголок безопасности дорожного движения.
Описание слайда:

Уголок безопасности дорожного движения.

№ слайда 19 Уголок безопасности дорожного движения интересен в первую очередь мальчикам.
Описание слайда:

Уголок безопасности дорожного движения интересен в первую очередь мальчикам. Он оснащен необходимыми атрибутами для закрепления знаний правил дорожного движения. Это всевозможные игрушки — транспортные средства, светофор, дорожные знаки. Хорошим дидактическим пособием служит настольный коврик с разметкой улиц и дорог.

№ слайда 20 Математический уголок.
Описание слайда:

Математический уголок.

№ слайда 21 Математический уголок — удобное рабочее место, где ребята играют в дидактичес
Описание слайда:

Математический уголок — удобное рабочее место, где ребята играют в дидактические и настольные игры. Для выполнения индивидуальных и подгрупповых упражнений используется магнитная доска. Занимаясь математикой, можно работать над грамматическим строем речи, пространственно-временными представлениями, связной речью.

№ слайда 22 Уголок природы
Описание слайда:

Уголок природы

№ слайда 23 Подбор и размещение объектов в уголок природы проводят в соответствии с возра
Описание слайда:

Подбор и размещение объектов в уголок природы проводят в соответствии с возрастом, руководствуясь Программой воспитания в детском саду и Санитарными Правилами и Нормами. В связи с тем, что Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13 п.6.11. не допускают размещение аквариумов, животных, птиц в групповых помещениях, здесь помещают только растения. Растения, которые помещаются в природный уголок, должны быть безопасны. Не допускается иметь в уголке природы ядовитые и колючие растения. И, конечно, обязательно осуществление ежедневного ухода за растениями. На цветах желательно иметь таблички с названием.

№ слайда 24 Выводы. Развитие познавательно – речевых способностей у детей это одна из гла
Описание слайда:

Выводы. Развитие познавательно – речевых способностей у детей это одна из главных задач дошкольного образования. Одно из важнейших познавательных процессов человека эта речь. Решение этих задач невозможно без создания современной предметно–развивающей среды. Организация   «Предметно–развивающей  среды» в детском саду несет  эффективность  воспитательного воздействия, направленного  на формирование у детей  активного познавательного  отношения к окружающему миру предметов, людей, природы. Педагоги особое внимание должны уделять предметной среде, прежде всего ее развивающему характеру. Одной из основных задач считается обогащение среды такими элементами, которые бы стимулировали познавательную, речевую, двигательную и иную активность детей.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Спасибо
Описание слайда:

Спасибо


Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров22
Номер материала ДБ-337055
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх