Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Предметный кружок по английскому языку для 5-6 классов "Страна Грамотейка"

Предметный кружок по английскому языку для 5-6 классов "Страна Грамотейка"

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 61 ГОРОДА ТЮМЕНИ



РАССМОТРЕНО

на заседании МО учителей

гуманитарного цикла

Протокол №

от « » _____________

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_________ /Рыжикова А.М./


УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

___________/Таланцева М.Л./

« » ____________

Руководитель МО

___________/Денисова В.И./



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Кружка по английскому языку для 6 класса «Страна Грамотейка»


Рабочая программа предметного кружка по английскому языку составлена на основе примерной программы основного общего образования по английскому языку, с учетом авторской программы М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой, «Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием для 2-11 классов общеобразовательных учреждений».


УМК по дисциплине:

Учебники: М. З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева, «Английский с удовольствием» 6 класс (Обнинск: Титул, 2013)

Е.А. Барашкова Грамматика английского языка. Сборник упражнений: 5-6 классы: к учебнику М.З. Биболетовой и др. – М.: Экзамен, 2013



Интернет-ресурсы:

http://www.englishteachers.ru;

http://www.zavuch.info

Срок реализации: 2015-2016

Авторы программы:

Лютова Эльвира Манарбековна, учитель английского языка без квалификационной категории

_________________ /Лютова Э.М./





2015 год


Содержание





Раздел



Страница


Пояснительная записка


3

Общая характеристика предметного кружка


3

Место учебного предметного кружка в учебном плане


3

Результаты освоения предметного кружка


3

5.

Содержание предметного кружка


5

6.

Учебно-тематический план


5

7.

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса

7

8.

Календарно-тематическое планирование

8



Раздел 1. Пояснительная записка


Рабочая программа предметно кружка по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программой основного общего образования по английскому языку, с учетом авторской программы под редакцией Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н., программа курса «Английский с удовольствием» 2-9 кл. Иностранному языку принадлежит важное место в системе образования и воспитания современного школьника в условиях поликультурного и многоязычного мира. Предмет “Английский язык” формирует коммуникативную культуру учащегося, способствует его общему речевому развитию, расширению кругозора и воспитанию его чувств и эмоций. Так, интегративной целью обучения английскому языку в средних классах является формирование коммуникативной компетенции среднего школьника на доступном для него уровне в основных видах речевой деятельности – аудировании, говорении, чтении и письме. Одним из важнейших компонентов данных речевых умений является формирование у учащихся грамматических навыков.

Работа кружка “Страна Грамотейка” направлена на системное изучение грамматического материала в курсе иностранного языка, которое позволяет решить проблему с недостаточным количеством часов для отработки грамматических навыков, обучающихся на уроке, а также с трудностями в усвоении грамматической стороны речи. Умение грамотно сочетать слова, изменять словосочетания в зависимости от того, что нужно сказать в определённый момент, является одним из важнейших условий использования языка как средства общения.







Раздел 2. Общая характеристика предметного кружка


Иностранный язык (в том числе английский) входит в общеобразовательную область «Филология». Язык является важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества. Кружок “Стана Грамотейка”, разработанный для учащихся 6-х классов, позволяет научить детей правильно и грамотно писать, обогатив речь учащихся в целом, дать базовые сведения по английскому языку, обеспечить разностороннее развитие средних школьников. Вместе с тем широкое привлечение элементов занимательности способствует формированию подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности учащихся. В процессе изучения грамматики дети получают возможность видеть “волшебство” уже знакомых им слов; понимать, что обычные слова достойны изучения и внимания. Занятия кружка пробуждают у школьников стремление расширять свои знания по английскому языку, совершенствовать свою речь. Содержание и методы обучения содействуют приобретению и закреплению учащимися прочных знаний и навыков, полученных на уроках английского языка, обеспечивают единство развития, воспитания и обучения.

Цели курса:

- позволяет устанавливать системные связи в языке и делать речь грамматически правильной и чистой без сверхъестественных усилий;

- позволяет лучше понимать культурные особенности людей, говорящих на этом языке, их менталитет;

- помогает осознавать особенности системы родного языка;

- способствует развитию логики и памяти, дисциплинирует мышление;

- облегчает процесс взаимодействия в устной и письменной речи.


Раздел 3. Место предметного кружка в учебном плане.


Рабочая программа кружка английского языка “Английский с удовольствием” рассчитана для учащихся 6 класса общеобразовательной школы. Срок реализации данной рабочей программы – 2015-2016 учебный год.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа (по 1 часу в неделю).

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем кружка, дает примерное распределение учебных часов по темам занятий и рекомендует последовательность изучения тем и языкового материала с учетом логики учебно-воспитательного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей.


Раздел 4. Результаты освоения предметного кружка.


Рабочая программа по английскому языку предусматривает развитие у учащихся общеучебных умений, навыков и способов деятельности, связанных с приемами самостоятельного приобретения знаний: использовать двуязычные и одноязычные (толковые) словари и другую справочную литературу, ориентироваться в письменном и аудиотексте на английском языке, обобщать информацию, выделять ее из различных источников; а также развитие специальных учебных умений: использовать выборочный перевод для достижения понимания текста; интерпретировать языковые средства, отражающие особенности культуры англоязычных стран; участвовать в проектной деятельности межпредметного характера, в том числе с использованием интернета.

По окончании реализации программы происходит формирование у учащихся социокультурной адаптации и развитие толерантности.

К концу курса предметного кружка учащиеся будут:

знать/понимать:

  • основные коммуникативные типы простого предложения: повествовательное (утвердительное и отрицательное), вопросительное (общий и специальный вопрос), побудительное – в утвердительной и отрицательной формах; порядок слов в предложении;

  • предложения с простым глагольным сказуемым, составным именным сказуемым и составным глагольным (в том числе с модальными глаголами can, may, must) сказуемым;

  • некоторые формы безличных предложений в настоящем времени;

  • предложения с оборотами there is \ there are в Present Simple и Past Simple;

  • простые распространённые предложения; предложения с однородными членами.

  • сложносочинённые предложения с сочинительными союзами and и but;

  • сложноподчинённые предложения с because;

  • правильные и неправильные глаголы в Present, Future, Past Simple (Indefinite);правильные и неправильные глаголы в Present, Past Perfect; неопределённую форму глагола to be; вспомогательный глагол to do; модальные глаголы can, may, must и would; глагольные конструкции I’d like to…;

  • артикли (неопределённый, определённый, нулевой) в пределах наиболее распространённых случаев употребления;

  • существительные в единственном и множественном числе, исчисляемые и неисчисляемые существительные; существительные в единственном и множественном числе (образованные по правилу и исключения) с неопределённым и нулевым артиклем; притяжательный падеж существительных;

  • прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степени, образованные по правилу и исключения;

  • местоимения: личные (в именительном и объектном падежах), притяжательные, вопросительные, указательные, неопределённые (some, any, no для обозначения количества вещества, предметов); вопросительные слова;

  • наречия времени (yesterday, tomorrow, never, often, sometimes), наречия степени (much, little, very);

  • количественные числительные; порядковые числительные;

  • предлоги места, времени и направления (in, on, at, into, to, from, of, in the middle of, next to, under, behind, between, above, in the left (right), after, before, about, for, with);

  • сочинительные союзы and и but.

уметь:

  • вести обсуждение, выражать собственное мнение и обосновывать его;

  • читать текстовые материалы, связанные с изучаемой тематикой;

  • научно излагать материал в письменном виде согласно поставленной проблеме;

  • самостоятельно подготовить устное сообщение и выступить с ним;

  • сравнивать, оценивать, анализировать полученные факты и делать выводы.

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • участвовать в этикетном диалоге.


Раздел 5. Содержание предметного кружка.


Предметное содержание устной и письменной речи в средней школе соответствует образовательным и воспитательным целям, а также возрастным особенностям средних школьников и включает следующее:

Артикли: определенный и нулевой артикли с названиями планет, сторон света, океанов, морей, рек, каналов, горных цепей и вершин, государств, городов, улиц и площадей; с названиями национальностей и языков; исторических достопримечательностей; с именами собственными;

Существительные в функции прилагательного (например, teenage fashion, art gallery);

Глаголы в действительном залоге в Present Continuous,; глаголы Past, Future Simple; эквиваленты модальных глаголов (have to, should); некоторые фразовые глаголы (например, to care of, to look for); конструкцию to be going to для выражения будущего действия; конструкцию there is/are в Past Simple;

Причастия I и II для образования Present Continuous Active;

Местоимения: притяжательные в абсолютной форме, возвратные, местоимения one/ones для замены ранее упомянутого существительного;

Наречия, образованные с помощью суффикса –ly; наречия, совпадающие по форме с прилагательными; наречия hard/hardly, late/lately, high/highly, near/nearly; степени сравнения наречий, включая исключения; место наречия в предложении;

Союзы: or, if, that, because, since, unless, than, so; союзные слова: who, which, that, whose, what, where, how, why;

Предлоги места, времени, направления;

Простые распространенные предложения с несколькими обстоятельствами, следующими в определенном порядке;

Специальные вопросы; альтернативные вопросы; разделительные вопросы;

Восклицательные предложения для выражения эмоций;

Сложноподчиненные предложения с придаточными:

  1. определительными с союзными словами: who/that/which;

  2. дополнительными с союзом that;

  3. причины с союзом because.

Глагольные конструкции типа:

Verb+doing smth (enjoy, like, love, hate, mind, stop, finish, give up+doing smth);

Be/look/feel+adverb/adjective.

Учащиеся должны распознавать по формальным признакам и понимать значение:

Слов, словосочетаний с формами на –ing без различения функций (герундий, причастие настоящего времени, отглагольное существительное) – эквивалента модального глагола can – be able to.






УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТНОГО КРУЖКА

6 класс



п/п

Тема раздела

Тема урока

Виды деятельности

1.

Имя существительное

В стране артиклей.

Аудирование: - понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты.

Чтение: - читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания; - читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, сравнивать полученную информацию, выражать свое мнение; - читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

Письменная речь: - составлять и писать открытки личного характера с опорой на образец; - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: - письменно фиксировать усвоенный материал (слова, предложения), выполнять письменные задания: отвечать на данные вопросы и т.д.

2.

Выбор друзей в стране артиклей.

3.

Игра «Не пара». Существительные - исключения

4.

Сочиняем сказку «Кто твой хозяин?». Притяжательный падеж

5.

Прилагательные

Чудеса в стране слов. Прилагательные

6.

Чудесные превращения. Степени сравнения прилагательных.

7

Превосходная степень сравнения прилагательных

8.

Местоимения

В удивительном городе «Неслове». Местоимения

9.

Указательные местоимения That is/this is; those are\these are

10

Предлоги

Предлоги места

11.

Разгадывание кроссвордов. Предлоги времени.

12.

Сколько родственников! Предлоги

13.

Грамматическая зоркость: викторина

14.

Глагол. Времена.

Ваши старые знакомые. Глаголы: to be, to have

Аудирование: Понимать на слух запрашиваемую информацию в тексте (беседе).

Говорение: Рассказывать о прошедших выходных днях, о планах на будущее, описывать обычные повторяющиеся действия с опорой на план.

Чтение:

- Читать небольшие тексты и составлять вопросы к прочитанному тексту.

- Читать с полным пониманием прочитанного.

Письмо: Применять изученный грамматический материал в письменной речи.

15.

Рыцари на службе королевы Grammar. Модальные глаголы

16.

В гости к have to

17.

Игра «Найди меня!», обороты «There is / there are»

18.

В королевстве ошибок. Порядок слов в предложении

19.

В городе Present Simple


20.

Спрятавшиеся слова. Вспомогательные глаголы

21.

Неожиданные остановки в пути. Наречия

22.

Словесный бейсбол. Образование вопросительных предложений.

23.

В городе Past Simple

Экскурсия в прошлое

24.

Тайна госпожи Question. Вопросительные предложения в

25.

В поисках родственника

Игра «Найди родственника». Неправильные глаголы

26.

Ребус «В музее древности»

27.

Остановись мгновение! Настоящее длительное время.

28.

Настоящее длительное время.

29.

Инсценирование сказки “Once upon a time...”

30.

Заблудившиеся слова. Порядок слов в предложении

31.

Путешествие в город To be going to

32.

Путешествие в город To be going to

33


КВН «в стране Грамматики»

33


Конкурс знатоков.




Раздел 7. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса


К – комплект

Д – демонстрационный


п/п

Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения

Количество

Примечания

Книгопечатная продукция

1

- Учебники «Английский с удовольствием» для 6 классов.

- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.

- Примерная программа среднего образования по иностранному языку.

- Е.А. Барашкова Грамматика английского языка. Сборник упражнений: 5-6 классы: к учебнику М.З. Биболетовой и др. – М.: Экзамен, 2013.

- М.А. Гацкевич Грамматика английского языка для школьников: Сборник упражнений. Книга 1. – СПб.: КАРО, 2010.

- Ю.С.Веселова Сборник тренировочных и проверочных заданий. Английский язык. 6 класс (в формате ЕГЭ). – М.: Интеллект-Центр, 2013.


К

Д

Д

Д

Д

Д

Д


Книгопечатная продукция (для личного пользования учащихся)

2

«Английский с удовольствием» для 5 классов




Демонстрационные печатные пособия

3

- Алфавит (настенная таблица).

- Учебные плакаты по предмету.

- Изображения символов и флагов стран изучаемого языка.

- Портреты писателей и выдающихся деятелей культуры.

- Изображения ландшафта, городов, отдельных достопримечательностей стран изучаемого языка.

Д



Д


Д



Информационно-коммуникационные средства обучения

4

Мультимедийный компьютер (с пакетом прикладных программ, графической операционной системой, приводом для чтения/записи компакт-дисков, аудио-видео входами/ выходами, акустическими колонками, микрофоном и наушниками и возможностью выхода в Интернет).


1




Экранно-звуковые и мультимедийные средства обучения

5

- Аудиокурс для занятий в классе*.


Д



































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров464
Номер материала ДВ-353464
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх