Предметно-развивающая среда в начальной школе

• 1 слайд

  «Предметно-развивающая среда в кабинете начальной школы, влияние цвета на психофизиологическое состояние ребенка»
  
  

• 2 слайд

  «Учитель должен быть, прежде всего, человеком. Любите не школу, а детей, приходящих в школу»
  (П. Блонский)
  
  

• 3 слайд

  Правильно организованная предметно-развивающая среда позволяет каждому ребенку найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать со сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а именно это лежит в основе развивающего обучения. Целенаправленно организованная предметно- развивающая среда в образовательном учреждении играет большую роль в гармоничном развитии и воспитании ребенка.
  
  

• 4 слайд

  30% учеников, считают свой класс скучным, пустым, не привлекательным.
  А тебе нравится твой
  Класс?
  

• 5 слайд

  Информационная зона - располагается по периметру кабинета и представлена стендами на стенах. Содержание стендов отражает жизнь России, края, города, класса, информации для родителей. Стенды оформляются в цветном варианте, что притягивает взор детей, вызывая желание познакомиться с информацией. На стендах размещаются детские творческие работы.
  
  

• 6 слайд

  В игровой зоне - расположена мягкая мебель (диван и кресла), журнальный столик, детские игрушки и игры. Дети с удовольствием могут  проводить время, беседуя и играя в игровой зоне на диване и в кресле. Организация и использование игровой зоны является необходимым условием для сохранения и улучшения здоровья младших школьников, здесь нужно ощутить комфорт и присутствие домашнего уюта, что важно, особенно при обучении первоклассников. Занятия в игровой зоне благоприятно влияют на общий тонус ребёнка, способствуют тренировке подвижности нервных процессов, создают положительный настрой и снимают статическое, психоэмоциональное напряжение. 
  
  

• 7 слайд

  Зеленая зона: 
  -многообразие декоративных цветов, желательно в отдельно отведенном месте;
  -информационные карты о цветах (название цветка, семейство и т.д.).
  Если в классе много цветов, это позволяет воспитывать трудолюбие детей, ухаживающих за ними, любовь и уважение к природе. Кроме того, позволяет усилить созданное уютное и комфортное учебное пространство.
  Здесь так же мы поместим аквариум. Для релаксации детей, а так же он научит детей ухаживать за животными.
  
  

• 8 слайд

  Наличие Уголка здорового образа жизни:
   - Здоровый образ жизни.
   - ПДД.
   - ОБЖ.
    В классе может быть собрана библиотека детских книг и организован уголок чтения. Уголок чтения дает возможность детям систематически знакомиться с новыми для них книгами, формировать читательские умения и развивать навыки чтения.
  
  
  

• 9 слайд

  оформление предметно развивающей среды кабинета 
  - к максимальному пространству и незагроможденности, четкости линий, цветовому и стилевому соответствию.
  - к предметной направленности кабинета: соответствующее оформление не только способствует формированию интереса учеников к предмету,  но и является частью «методической копилки» учителя.
  Дизайн кабинета и методические материалы не должны отвлекать внимание школьников от содержания уроков. Использование умеренно ярких, пастельных тонов (рекомендуются зеленый, желтый, оранжевый, розовый) и отсутствие слишком мелких, резких деталей не будет перенапрягать зрение ребят;
  -Оформление кабинетов начальной школы должно быть эстетичным, простота формы, комфорт, продуманным и выполненным в едином стиле; 
  -Желательно при оформлении кабинетов начальных классов уделить внимание государственной символике и здоровому образу жизни и правил ПДД.
  В кабинете необходимо создать условия для комфортного обучения школьников, где ребенок не только усваивает материал, но и отдыхает, играет. 
  Этому способствует:
  1) Деление кабинета на зоны: учебную, игровую, зелёную, информационную. 
  2) Выбор цветового оформления, способствующий успокоению и активизации детей в разные периоды обучении.
  
  

• 10 слайд

  Какой цвет подобрать?
  Правильно подобранная цветовая гамма способствует повышению работоспособности и улучшает состояние здоровья в целом. Особенно это важно в учебных заведениях, где учащиеся испытывают зрительно напряжение. В таких помещениях необходимо создавать спокойную обстановку, которая исключает возбуждение нервной системы и способствует поддержанию работоспособности.
  
  

• 11 слайд

  Психологическое и эмоциональное влияние цвета на детей
  Желтый – цвет душевной гармонии, открытости и общительности; – вызывает радость и безмятежность; – развивает аппетит; – стимулирует умственную деятельность.
  Оранжевый – импульсивный и жизнерадостный цвет; – создает чувство благополучия;
  Зеленый – снимает остроту переживаний; – повышает интерес к процессу обучения; – оказывает положительное действие на развитие характера; – олицетворяет свежесть и естественность.
  Синий – цвет чистоты и глубины мира; – помогает концентрации внимания; – оказывает успокоительное действие; – пробуждает фантазию и интерес к жизни; – понижает возбуждение и давление.
  Голубой – цвет свежести и невесомости; – расслабляет и успокаивает психическое состояние; – переизбыток голубого цвета вызывает ощущение холода и отчуждения.
  Красный – увеличивает мускульное напряжение; – учащает ритм дыхания; – способствует повышению кровяного давления.
  Фиолетовый – цвет внутренней сосредоточенности и вдохновения; ассоциируется у детей с духовной чистотой и совершенством; – пробуждает чувство покоя и гармонии внутреннего мира
  

• 12 слайд

  Таким образом, зонирования учебного кабинета представляет собой особую развивающую здоровьесберегающую среду, которая позволяет реализовывать ценности, цели и принципы личностно-ориентированного образования. Зонирование учебного кабинета на рабочие пространства способствует развитию личности учащегося на основе освоения способов деятельности, адаптации к условиям обучения, раскрытию и развитию способностей обучающихся начальных классов, повышению их уровня культуры. А так же правильно подобрать цветовую гамму в классе.
  
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!!!