Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Предметные планируемые результаты по английскому языку (4 класс)

Предметные планируемые результаты по английскому языку (4 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Планируемые результаты по английскому языку (4 класс) УМК «Enjoy English»

Аудирование (понимание звучащей речи): 1) понимать небольшие тексты на слух, построенные на знакомом лексическом материале;

2) понимать аудио-тексты, пользуясь языковой догадкой

Фонетика - произносить все звуки английского языка; читать по транскрипции

Письмо 1) списывать небольшой текст без ошибок;

2) составлять предложения из слов;

3) восстанавливать текст, вставляя пропущенные слова;

4) заполнять анкету о себе

5) писать письмо зарубежному другу по образцу

Лексика

Грамматика

Монолог

Диалог

Чтение




строить предложения

составлять устный рассказ

участвовать в диалоге-расспросе;

этикетном диалоге

Могу прочитать и понять небольшой текст

Могу воспроизвести стихотворение наизусть

Unit 1. Speaking about seasons and the weather - не менее 25 слов

- названия спортивных игр и занятий;

- названия времен года;

- состояний погоды;

- слова-спутники будущего времени

(проверь себя на с. 19)

- в будущем времени (Future Simple): I will play hockey next winter.

- строить безличные предложения о погоде: It's cold.

- о погоде;

- о своих любимых спортивных занятиях;

- о своих желаниях (в будущем времени)

- используя вопросы Do you like to …? What do you like to do in …?

- What is the weather like?

«Two Ducks and the Frog», упр. 8, с. 7;

«The Donkey’s Favourite Season»,

"In winter it's cold and snowy..."

Unit 2. Enjoying your home - не менее 30 слов

- названия комнат и предметов мебели;

- пространственные предлоги (проверь себя на с. 31)

- строить предложения с описанием места расположения предмета (There is \there are..)

There is a book on the table.

- своем доме;

- о своей комнате

- о доме\ комнате друга

"The Big Secret"

с. 22, 24

"Our Room"

с. 28

Unit 3. Being happy in the country and in the city - не менее 25 слов

- слова по теме "Город и деревня";

- формы сравнительной и превосходной степени прилагательных;

- прилагательные - исключения (проверь себя на с. 49)

- строить предложения, используя степени сравнения прилагательных:

Tim is taller than Tom.

- о России (4-5 предложений);

- о Великобритании (4-5 предложений)

- о том, что находится около дома;

- о погоде;


упр. 3, с. 34, упр. 9, с. 36

"The Country and the City"

Unit 4. Telling stories - не менее 40 слов

- Правильные глаголы (не менее 20) и их II форма;

- Неправильные глаголы (не менее 20 слов) и их II форма

(проверь себя на с. 63)

- строить утвердительные предложения в прошедшем времени;

- строить вопросительные предложения в прошедшем времени

- о том, что я делал прошлым летом;

- по тексту (пересказывать)

- о том, как провел лето твой друг

упр. 1, с. 50-51,

упр. 26, с. 58,

упр. 31, с. 59

"The Whale"

(Часть 1, часть 2)

Unit 5. Having a good time with your family - не менее 25 слов

- члены семьи;

- дни недели (повторение);

- группа неправильных глаголов;

- домашние обязанности

(проверь себя на с. 84)

- строить утвердительные предложения в прошедшем времени;

- строить вопросительные предложения в прошедшем времени

- о своей семье;

- о том, как я обычно провожу свой день;

- о том, как я провел день в прошлое воскресенье;

- по тексту (пересказывать)

- о семье друга;

- о том, как провел свои выходные друг;

- этикетном диалоге (по телефону)


упр. 11, с. 68

упр. 29, с. 75

упр. 42, с. 79

"One Busy Housewife", p. 74

Unit 6. Shopping for everything - не менее 25 слов

- название предметов одежды;

- словосочетания (a bag of sweets, a cup of tea)

(проверь себя на с. 98)

- словосочетания: прилагательное + прилагательное (цвет) + существительное: a nice blue shirt;

- советы с модальным глаголом may;

- Местоимения some, any , no

- по картинке (описание)

- этикетный диалог "В магазине";

- этикетный диалог "За столом" (повторение)

упр. 11, с. 88

упр. 20, с. 91

Unit 7. School is fun - не менее 25 слов

- классная комната;

- школьные принадлежности (повторение) с. 103;

- школьные предметы;

- словосочетания (learn by heart, translate from... into...)

(проверь себя на с. 117)

- строить утвердительные предложения в пр. времени;

- строить вопросительные предложения в прошедшем времени

- по картинке (описание);

- о том, что я делаю на уроках и на перемене


- о том, что любит делать твой друг на уроке

упр. 23, с. 105


Краткое описание документа:

По требованиям ФГОС учитель должен четко представлять, каких предметных результатов должны достичь его ученики. Я предлагаю свой формат представления этих умений. В таблице прописаны предметные умения по 7 разделам, где я попыталась конкретизировать    умения по видам речевой деятельности и языковым средствам. Предметные умения прописаны к УМК Биболетовой М.З.  "Enjoy English". Сделала эту таблицу, наверное, год назад. Сейчас я смотрю на нее уже достаточно критически. Переделывать пока не стала. Оцените, кто воспользуется, и дайте, пожалуйста свои комментарии. 

Общая информация

Номер материала: 148581

Похожие материалы