Предметные планируемые результаты по английскому языку (4 класс)

Предпросмотр материала:

Планируемые результаты по английскому языку (4 класс) УМК «Enjoy English»

Аудирование (понимание звучащей речи): 1) понимать небольшие тексты на слух, построенные на знакомом лексическом материале;

2) понимать аудио-тексты, пользуясь языковой догадкой

Фонетика - произносить все звуки английского языка; читать по транскрипции

Письмо – 1) списывать небольшой текст без ошибок;

2) составлять предложения из слов;

3) восстанавливать текст, вставляя пропущенные слова;

4) заполнять анкету о себе

5) писать письмо зарубежному другу по образцу

Лексика

Грамматика

Монолог

Диалог

Чтение

строить предложения

составлять устный рассказ

участвовать в диалоге-расспросе;

этикетном диалоге

Могу прочитать и понять небольшой текст

Могу воспроизвести стихотворение наизусть

Unit 1. Speaking about seasons and the weather - не менее 25 слов

- названия спортивных игр и занятий;

- названия времен года;

- состояний погоды;

- слова-спутники будущего времени

(проверь себя на с. 19)

- в будущем времени (Future Simple): I will play hockey next winter.

- строить безличные предложения о погоде: It's cold.

- о погоде;

- о своих любимых спортивных занятиях;

- о своих желаниях (в будущем времени)

- используя вопросы Do you like to …? What do you like to do in …?

- What is the weather like?

«Two Ducks and the Frog», упр. 8, с. 7;

«The Donkey’s Favourite Season»,

"In winter it's cold and snowy..."

Unit 2. Enjoying your home - не менее 30 слов

- названия комнат и предметов мебели;

- пространственные предлоги (проверь себя на с. 31)

- строить предложения с описанием места расположения предмета (There is \there are..)

There is a book on the table.

- своем доме;

- о своей комнате

- о доме\ комнате друга

"The Big Secret"

с. 22, 24

"Our Room"

с. 28

Unit 3. Being happy in the country and in the city - не менее 25 слов

- слова по теме "Город и деревня";

- формы сравнительной и превосходной степени прилагательных;

- прилагательные - исключения (проверь себя на с. 49)

- строить предложения, используя степени сравнения прилагательных:

Tim is taller than Tom.

- о России (4-5 предложений);

- о Великобритании (4-5 предложений)

- о том, что находится около дома;

- о погоде;

упр. 3, с. 34, упр. 9, с. 36

"The Country and the City"

Unit 4. Telling stories - не менее 40 слов

- Правильные глаголы (не менее 20) и их II форма;

- Неправильные глаголы (не менее 20 слов) и их II форма

(проверь себя на с. 63)

- строить утвердительные предложения в прошедшем времени;

- строить вопросительные предложения в прошедшем времени

- о том, что я делал прошлым летом;

- по тексту (пересказывать)

- о том, как провел лето твой друг

упр. 1, с. 50-51,

упр. 26, с. 58,

упр. 31, с. 59

"The Whale"

(Часть 1, часть 2)

Unit 5. Having a good time with your family - не менее 25 слов

- члены семьи;

- дни недели (повторение);

- группа неправильных глаголов;

- домашние обязанности

(проверь себя на с. 84)

- строить утвердительные предложения в прошедшем времени;

- строить вопросительные предложения в прошедшем времени

- о своей семье;

- о том, как я обычно провожу свой день;

- о том, как я провел день в прошлое воскресенье;

- по тексту (пересказывать)

- о семье друга;

- о том, как провел свои выходные друг;

- этикетном диалоге (по телефону)

упр. 11, с. 68

упр. 29, с. 75

упр. 42, с. 79

"One Busy Housewife", p. 74

Unit 6. Shopping for everything - не менее 25 слов

- название предметов одежды;

- словосочетания (a bag of sweets, a cup of tea)

(проверь себя на с. 98)

- словосочетания: прилагательное + прилагательное (цвет) + существительное: a nice blue shirt;

- советы с модальным глаголом may;

- Местоимения some, any , no

- по картинке (описание)

- этикетный диалог "В магазине";

- этикетный диалог "За столом" (повторение)

упр. 11, с. 88

упр. 20, с. 91

Unit 7. School is fun - не менее 25 слов

- классная комната;

- школьные принадлежности (повторение) с. 103;

- школьные предметы;

- словосочетания (learn by heart, translate from... into...)

(проверь себя на с. 117)

- строить утвердительные предложения в пр. времени;

- строить вопросительные предложения в прошедшем времени

- по картинке (описание);

- о том, что я делаю на уроках и на перемене

- о том, что любит делать твой друг на уроке

упр. 23, с. 105

Краткое описание материала

По требованиям ФГОС учитель должен четко представлять, каких предметных результатов должны достичь его ученики. Я предлагаю свой формат представления этих умений. В таблице прописаны предметные умения по 7 разделам, где я попыталась конкретизировать умения по видам речевой деятельности и языковым средствам. Предметные умения прописаны к УМК Биболетовой М.З. "Enjoy English". Сделала эту таблицу, наверное, год назад. Сейчас я смотрю на нее уже достаточно критически. Переделывать пока не стала. Оцените, кто воспользуется, и дайте, пожалуйста свои комментарии.

Предметные планируемые результаты по английскому языку (4 класс)

Иностранные языки

4 класс

Другие методич. материалы

DOCX

23.11.2014

2298

Иностранные языки

4 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Марченко Вера Владимировна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 25171
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

25171
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Марченко Вера Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.