Предпрофессиональная программа для ДШИ по предмету Коллективное музицирование (срок обучения 5 лет)

МКОУ ДОД «Щигровская детская школа искусств»

УТВЕРЖДАЮ Директор МКОУ ДОД ДШИ г. Щигры ________________ Бегучев И. Н.

                                                                                                  Принята на заседании

                                                                                           педагогического совета

                                                                                              «___»__________2012г

УЧЕБНАЯ РАБОЧАЯ

ПРОГРАММА

по предмету

КОЛЛЕКТИВНОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ

(ансамбль народных инструментов)

Для   обучающихся ДШИ

по ОП «Народные инструменты»

срок реализации 5 лет

                                                                                            Составители:

преподаватель ОНИ

Тимошечкина Ю. В.

г. Щигры

2012

Пояснительная записка

                      В  детских  музыкальных  школах занятия  в классе  ансамбля проводятся  в  соответствии  с  действующими учебными  планами  в  рамках  предмета «Коллективное  музицирование».

                     Создание инструментальных  коллективов  в  каждой  школе  должно  быть  первоочередной  задачей  школьной  администрации. Решение  этой  задачи возможно  лишь  при  продуманном, пропорциональном  планировании  контингента  школы.

                     Цель данной программы: привлечение детей к музыкальному искусству через практическое музицирование.

      Задачи: 

- осуществление индивидуальной подготовки участников ансамбля, достаточной для участия в коллективном музицировании;

- подготовка посильного и интересного материала для занятий;

- психологическая подготовка участников коллектива к совместной деятельности.

                  В  инструментальных  классах  с  пятилетнем  сроком  обучения  к  занятиям  в  ансамбле  привлекаются  обучающиеся  1  классов.

                 В  результате обучения преподаватель  должен  привить  обучающимся  следующие  умения  и  навыки:

- исполнять  свою  партию  в  ансамбле;

- слушать  и  понимать  музыку, исполняемую  ансамблем; 

                Для  выработки  единых  приемов  игры  и штрихов  лучше  объединять  в  группы  учащихся, играющих  одну  партию  или  одной группы  инструментов.

               Работа  руководителя  ансамбля распределяется  по  следующим  этапам:       

-  изучение  произведений  по партитуре  и подготовка  к  работе  с  ансамблем  (подготовка  партий);

-  проведение  учебных  занятий  по  группам, сводных  занятий,  а  также  репетиций  и  концертов.

    Условия реализации программы:

-  наличие материально-технической базы (помещения, инструментов);

-  наличие качественного дидактического материала.

                   Преподаватель, руководящий ансамблем должен обладать следующими качествами:

-  способность сплотить детей;

-  увлечь деятельностью;

-  обеспечить интересный и качественный процесс обучения;

-  добиться  значимых для детского коллектива результатов.

Контроль и учет успеваемости

  В  конце  каждой  четверти  руководитель  ансамбля выставляет  обучающимся   оценки. При  этом  учитывается  общее  развитие  обучающегося, его  активность  и  успехи  в  освоении  навыков  ансамблевой  игры, соблюдение  дисциплины.

Годовые требования

   В  течение  года  руководитель  ансамбля должен  подготовить  с  коллективом  2-4  разнохарактерных  произведений, которые  рекомендуются  исполнять  в  различных  концертах. Выступление  ансамбля  следует  рассматривать  как  отчет  о  проделанной   работе   с  последующим  обсуждением  ее  результатов.

   В обсуждении  должны  принимать  участие  все  педагоги  отделения,  а  также администрация  школы.

Репертуар

     Работа  ансамбля в течение  учебного  года  ведется  по  заранее  намеченному  плану, утвержденному  администрацией  школы. В  плане  указывается  репертуар  ансамбля.

     В  репертуар  необходимо  включать  произведения  русской, зарубежной  и  современной  музыкальной  литературы  различных  жанров  и  форм.

     В 1 классе обучающийся должен научиться грамотно читать свою партию, слушать партнёра и работать в ансамбле.

1 класс.

1.Украинская народная песня «  В  поле  на пригорке»

2.В.Калинников «Тень-тень»

3.Красев «Веселая дудочка»

4.Башкирская народная песня «На лодочке»

Список литературы

1.     Аркин И. Воспитание оркестрового музыканта. – В сб. методические записки по вопросам музыкального воспитания. – М., 1966.

2.     Благой Д. Роль эстрадного выступления в обучении музыкантов-исполнителей. - В сб. методические записки по вопросам музыкального образования. Вып. 2. – М.,1981.

3.     Гинзбург Л. Исследования, статьи, очерки. – М., 1981.

4.     Иванов – Радкевич А. О воспитании дирижера. – М., 1977.

5.     Кабалевский Д. Воспитание ума и сердца. – М., 1984.

6.     Куус И. Коллективное музицирование в ДМШ и его значение в музыкальном воспитании учащихся. - В сб. методические записки по вопросам музыкального образования. Вып. 2. – М.,1981.

7.     Мусин И. Техника дирижирования. – Л., 1967.

8.     Проблемные ситуации в обучении музыканта – исполнителя. – Минск, 1978.

9.     Хайкин Б. Беседы о дирижерском  мастерстве. Статьи. – М., 1984.