Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / Представление опыта работы « Основы формирование правил дорожного движения, детей дошкольного возраста»

Представление опыта работы « Основы формирование правил дорожного движения, детей дошкольного возраста»

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:



СП ГБОУ СОШ №8 им. С.П.Алексеева детский сад №7 г. Отрадного. Самарской обл.




Надежда Кириченко 
Представление опыта работы « Основы формирование правил дорожного движения, детей дошкольного возраста»


Составленной и подготовленной мною, данной статье рассматривается проблема обучения детей дошкольного возраста применению правил дорожного движения в повседневной жизни. Хочу отметить, что только в тесном содружестве дошкольного образовательного учреждения и семьи возможно расширить представления детей и выработать у них твердые навыки правил безопасного и культурного по- ведения на улицах и дорогах города, в общественном и личном транспорте. Ключевые слова: дошкольный возраст, правила дорожного движения, методы формирования основ.

hello_html_68937554.jpg





Свою работу по формированию основ правил дорожного движения я проводила по следующим направлениям: ‒ создание развивающей среды; ‒ совместная деятельность с детьми по исследуемой проблеме; ознакомлению дошкольников с правилами дорожного движения. Деятельность по формированию основ правил дорожного движения у детей дошкольного возраста мы организовали различными средствами: ‒ дидактическими играми по правилам уличного движения; «Наша улица» расширение представления детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы, закрепление представления детей о светофоре, формирование навыка умения различать дорожные знаки (предупреждающие, закрепляющие, указательные), предназначенные для водителей и пешеходов. «К своим знакам» (обучение детей различать дорожные знаки, закреплять представления детей о Правилах дорожного движения, воспитание умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни); ‒ «Улице города».

hello_html_m7187d2c8.jpg

‒ книгами разных авторов, транспортом: специальный транспорт ; сельскохозяйственная техника (тракторы); ‒ настольно-печатными играми; ‒ моделями машин: легковых и грузовых; ‒ макетом нашего перекрёстка сделанного из подручного материала с разметками, дорожными знаками, транс- портом, светофорами, мелкими игрушкам, деревьями; ‒ художественными произведениями по правилам дорожного движения; ‒ альбомами со стихами и загадками, книжками-раскрасками; ‒ иллюстрациями об опасных ситуациях в жизни детей. В нашей группе имеются условия для использования информационном коммуникационных технологий. В своей деятельности я часто использую: мультимедийные презентации, обучающие мультфильмы, видеоролики. . Для осуществления деятельности по данному направлению подобран методический инструментарий, картотека подвижных игр по ПДД; В своей работе мы активно использовали разнообразные подвижные игры по проблеме формирования основ изучения правил дорожного движения: ‒ «Автомобиль» закрепление представления детей о внешнем предназначенные для водителей и пешеходов.

hello_html_1e7baf68.jpg

«Пешеходы и транспорт» закрепляю представления детей о словах: пассажир, пешеход; ознакомить детей с движением транспорта и пешеходов. Совместная деятельность с детьми включает шесть блоков: транспорт, улица, движение транспорта и пешеходов, регулируемый пешеходный переход, светофор, дорожные знаки, правила поведения в транспорте. Реализация каждого блока предполагает выполнение алгоритма: совместная деятельность с детьми, продуктивная деятельность, игровая самостоятельная деятельность детей.



Для лучшего ознакомления детей правилам дорожного движения. Я создала в группе уголок ПДД где дети могут изучать правила дорожного движения в игровой форме. На сделанном макете улицы нашего города, здесь можно играть и изучать знаки дорожного движения. hello_html_m47e2e525.jpg



hello_html_20f48517.jpg

hello_html_m297e7a2d.jpg

hello_html_m7f97663f.jpg



hello_html_1a987c23.jpg

hello_html_59940ec2.jpg



hello_html_78e5ef9a.jpg

hello_html_144a6746.jpg



Таким образом, только в тесном содружестве дошкольного образовательного учреждения и семь и возможно расширить представления детей и выработать у них твердые навыки правил безопасного и культурного поведения на улицах и дорогах нашего города, в общественном и личном транспорте. Знания дорожной грамоты, приобретаемые в детском саду, помогут будущим младшим школьникам стать более дисциплинированными и самостоятельными.





Автор
Дата добавления 01.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Статьи
Просмотров74
Номер материала ДБ-173874
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх