Представление опыта по реализации спортивного игрового терренкура для детей группы раннего возраста «Колобок – румяный бок»

• 1 слайд

  Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
  Байкаловский детский сад №6 «Рябинушка» общеразвивающего вида
  с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей
  
  
  Представление опыта по реализации спортивного игрового терренкура для детей группы раннего возраста
  «Колобок – румяный бок»
   
  
  Воспитатель: Стенина А.В.
  с. Байкалово 2022г.
  

• 2 слайд

  
  
  
  Цель: Создать у детей весёлое, радостное настроение.
  Задачи:
  - Формировать мотивацию к двигательной активности, способствовать закреплению и совершенствованию двигательных умений и навыков;
  - Развивать у детей физические качества: быстроту, ловкость, равновесие, точность движений;
  - Развивать дружеские взаимоотношения между детьми, создать положительную эмоциональную атмосферу; вызывать эмоциональный отклик детей на появление разных героев сказки.
   
  
  

• 3 слайд

  
  
  Все девчонки и мальчишки,
  Знаю, очень любят книжки,
  Любят сказки, любят песни …
  А чтобы было интересней,
  В сказку с вами поиграем.
  
  -Здравствуйте, ребятишки.
  Жили-были мы с бабой, жили не тужили, да вот решили испечь колобок. По сусекам помели, по амбарам поскребли, замесили тесто и испекли его. Оставили на окошке остывать, а он укатился. А колобок совсем еще маленький и может попасть в беду. Ребята, помогите найти колобка!
  

• 4 слайд

  
  
  Мы пришли в чудесный лес,
  Лес полон сказок и чудес.
  Сказка, сказка дверь открой,
  В гости позови скорей.
  
  Игра «Зайка беленький сидит».
  Цель: развивать у детей умение согласовывать движения со словами, подпрыгивать на двух ногах; способствовать развитию речи.
  -Посмотрите, ребята, нас зайчик встречает. Зайчик-побегайчик, скажи нам, не видел ты, куда колобок укатился?
  
  -Ой, ребятушки, замерз я, холодно в лесу стало. Поиграете со мной, тогда скажу.
  

• 5 слайд

  
  
  Заяц предлагает пройти по сказочному лабиринту.
  
  
  Упражнение: ходьба по лабиринту.
  Цель: развитие зрительно-моторной координации, пространственного восприятия.
  
  

• 6 слайд

  
  
  Пройдя по лабиринту, дети выходят к логову волка.
  
  
  .
  Игровое упражнение «Подлезай-ка».
  Цель: упражнять детей в подлезании.
  Скажи нам Волк, не видел ли ты, куда колобок укатился?
  Поиграете со мной, тогда и покажу. 
  
  
  Волк отправляет детей к медведю.
  

• 7 слайд

  
  
  Медведь направляет детей к лисе.
  
  
  Подвижная игра «Собери шишки».
  Цель: Продолжать формировать умение ориентироваться в пространстве.
  Упражнение «Попади в корзину».
  
  

• 8 слайд

  
  
  - Покатайтесь со мной с горки.
  
  Катание с горки.
  Цель: способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в самостоятельной двигательной активности.
  
  

• 9 слайд

  
  
  -Спасибо вам, друзья мои, что спасли меня от лисы. Я возвращаюсь к дедушке и бабушке.
  
  

• 10 слайд

Краткое описание документа:

Образовательный терренкур – специально организованный маршрут для детей по территории детского сада с благоприятными санитарно-гигиеническими условиями. При прохождении этого маршрута педагоги одновременно решают задачи оздоровления и закаливания детей, а также воспитательные, образовательные и развивающие задачи.Сценарий спортивного игрового терренкура для детей группы раннего возраста «Колобок – румяный бок» Цель: Создать у детей весёлое, радостное настроение. Задачи: - Формировать мотивацию к двигательной активности, способствовать закреплению и совершенствованию двигательных умений и навыков; - Развивать у детей физические качества: быстроту, ловкость, равновесие, точность движений; - Развивать дружеские взаимоотношения между детьми, создать положительную эмоциональную атмосферу; вызывать эмоциональный отклик детей на появление разных героев сказки.Ход развлечения:Воспитатель:Все девчонки и мальчишки, Знаю, очень любят книжки, Любят сказки, любят песни… А чтобы было интересней, В сказку с вами поиграем. Появляется дед:-Здравствуйте, ребятишки. Жили-были мы с бабой, жили не тужили, да вот решили испечь колобок. По сусекам помели, по амбарам поскребли, замесили тесто и испекли его. Оставили на окошке остывать, а он укатился. А колобок совсем еще маленький и может попасть в беду. Ребята, помогите найти колобка!Воспитатель:Конечно, поможем! Ребята, давайте подумаем, куда мог пойти колобок.Мы пришли в чудесный лес, Лес полон сказок и чудес. Сказка, сказка дверь открой, В гости позови скорей. Воспитатель: Посмотрите, ребята, нас зайчик встречает. Зайчик-побегайчик, скажи нам, не видел ты, куда колобок укатился? Заяц: Ой, ребятушки, замерз я, холодно в лесу стало. Поиграете со мной, тогда скажу.Игра «Зайка беленький сидит».Цель: развивать у детей умение согласовывать движения со словами, подпрыгивать на двух ногах; способствовать развитию речи.Заяц: Молодцы, ребята! Повеселили меня, наконец-то я согрелся. Так уж и быть, скажу, куда укатился колобок. Заяц предлагает пройти по сказочному лабиринту.Упражнение: ходьба по лабиринту. Цель: развитие зрительно-моторной координации, пространственного восприятия.Пройдя по лабиринту, дети выходят к логову волка. Волк:Я крадусь за кустами Громко щелкаю зубами. Волк день и ночь по лесу рыщет, День и ночь добычу ищет. Ходит, бродит волк молчком, Уши серые – торчком. Воспитатель: Не пугай наших ребят. Лучше скажи нам, не видел ли ты, куда колобок укатился? Волк: Поиграете со мной, тогда и покажу. Игровое упражнение «Подлезай-ка».Цель: упражнять детей в подлезании.Волк: Молодцы, ребята! Так уж и быть, покажу, куда укатился колобок (волк отправляет детей к медведю).Медведь: Я большой и косолапый, А зимой люблю я спать. Но в берлоге скучно очень, Так, что хочется реветь. Воспитатель: Мишка, Мишка, не реви, Веселиться к нам иди!Подвижная игра «Собери шишки».Цель: Продолжать формировать умение ориентироваться в пространстве.Упражнение «Попади в корзину».Медведь: Молодцы, ребята! Так уж и быть, покажу, куда укатился колобок.Направляет детей к лисе.Лиса: Услышала я, что вы пришли в нашу сказку. Хотите колобка вернуть? Так просто я вам его не отдам. Покатайтесь со мной с горки.Катание с горки.Цель: способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в самостоятельной двигательной активности.Лиса:Вы меня повеселили, Дружно, весело играли, И поэтому я вам Колобка сейчас отдам. Колобок: Спасибо вам, друзья мои, что спасли меня от лисы. Я возвращаюсь к дедушке и бабушке. Воспитатель: Ну вот, выручили колобка из беды. На этом наше сказочное путешествие заканчивается.