Представление собственного инновационного опыта

• 1 слайд

  Представление собственного инновационного педагогического опыта учителя русского языка и литературы
  Тарасовской средней общеобразовательной школы №1
  Заревенко Любови Александровны
  

• 2 слайд

  обстоятельство
  резкое падение интереса школьников к чтению
  снижение культуры
  неумение правильно, логично выразить свою мысль
  

• 3 слайд

  Проблема :
  «Личностно - ориентированное обучение на уроках
  русского языка и литературы».
  Ведущая педагогическая идея опыта - развитие ученика как личности не только путем овладения им нормативной деятельностью, но и через постоянное обогащение, преобразование субъектного опыта, как важного источника собственного развития. 
  Практическая значимость данной проблемы заключается в том, чтобы научить своих учеников самостоятельно приобретать знания, мыслить, быть востребованными и успешными.
  

• 4 слайд

  Принципы педагогической деятельности, необходимые для условия развития и совершенствования личности ребенка:
  
  актуализация имеющегося опыта и знания как важное условие, способствующее пониманию и введению нового знания;
  
  создание ситуации успеха (на каждом уроке ученик должен почувствовать радость от успешно проделанной работы) ;
  
  
  
  использование субъектного опыта ребенка;
  
  
  создание благоприятной атмосферы для продуктивной поисковой деятельности (доброжелательность и понимание со стороны учителя, постановка проблемных вопросов, зажигающих и интересующих ребят).
  
  вариативность заданий, предоставление ребенку свободы выбора при их выполнении и решении задач, использование наиболее значимых для него способов проработки учебного материала; 
  
  
  обеспечение на уроке личностно значимого эмоционального контакта учителя и учеников на основе сотрудничества, сотворчества, мотивации достижения успеха через анализ не только результата, но и процесса его достижения ;
  
  

• 5 слайд

  В основе опыта
  сочетание традиционных и новых приемов, форм и средств обучения
  
  
  
  
  
  
  
  развивающая речевая среда на уроках и во внеурочное время
  формирование умений и навыков учебного труда
  воспитание потребности и умения пополнять свои знания.
  
  
  

• 6 слайд

  
  Создаю комфортную психологическую атмосферу на уроке, ситуацию успеха, что приносит не только пользу, но и радость общения и учителю, и ученику.
  

• 7 слайд

  
  
  
  Личность ребенка:
  доверчив
  открыт
  жаждет познания
  избавляется от различных комплексов
  

• 8 слайд

  В основе своего опыта рассматриваю планирование и организацию учебного процесса, в котором главное место отводится активной, разносторонней, максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности учащихся.
  Данная технология обучения позволяет использовать различные типы уроков: - урок-диалог
  урок-размышление
  урок-взаимообучение.
  
  
  

• 9 слайд

  Нетрадиционные методы, применяемые на уроках: 
  
  - метод экспрессии
  метод проблемного изложения
  использую любую возможность обратиться к личностному опыту ребёнка
  стараюсь вовлечь его в размышление не только над литературоведческими проблемами, но и общечеловеческими
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  - думать свободно;
  
  - говорить непринуждённо, эмоционально;
  
  - читать внимательно;
  
  - анализировать много текстов;
  
  - осознавать, как эти тексты сделаны;
  
  - писать свободно, эмоционально.
  
  
  даю своим ученикам возможность:
  
  

• 11 слайд

  
  Используя уроки речевого мастерства, учу ребят видеть, слышать, чувствовать текст.
  
  
  
  Особое внимание уделяю самоконтролю и взаимоконтролю
  Особое значение для развития умения речевого самоконтроля имеет работа с тестом изложения, сочинения, когда ученик редактирует изложения своих одноклассников
  Прекрасные условия для развития речи складываются во время экскурсий, путешествий
  Формы такой работы многообразны
  

• 12 слайд

  В своей работе активно использую такое направление как ИКТ на уроках русского языка и литературы. Для этого мой кабинет в школе оборудован в соответствии с современными требованиями: оснащён компьютером.
  Использую в следующих направлениях: 
  подготовка к урокам с использованием современных инновационных методов представления информации; 
  проведение интегрированных уроков, тестов, практикумов; 
  использование ресурсов Интернет для поиска информации, ориентированной на запросы учащихся.
  В своей работе я использую готовые программы
  

• 13 слайд

  
  Безусловно, огромное место в системе обучения и воспитания личности школьника занимает внеклассная работа по предмету: участие в различных конкурсах, предметных олимпиадах, литературных гостиных, конференциях – все это дает учащимся возможность проявить все свои лучшие личностные качества. 
  
  

• 14 слайд

  Систематически повышаю свой методический уровень на курсах повышения квалификации.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Я и сейчас в поиске новых, более эффективных методов работы