Презентация
«Социально-экономический
профиль МБОУ СОШ№2»
1 слайд
Одним из приоритетных направлений современной отечественной
образовательной политики является создание системы предпрофильного и
профильного обучения в старших классах общеобразовательной школы.
Профильное обучение – это система обучения,
позволяющая за счет изменений в структуре, содержании и организации
образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и
способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в
соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении
продолжения образования.
Профиль обучения – это сложившийся тип
подготовки в той или иной области знаний в зависимости от возможностей и
особенностей, а также желаний и потребностей обучающихся.
2 слайд
Актуальность
*
Согласно
Концепции профильного обучения, выпускник основной школы должен совершить
«ответственный выбор – предварительное самоопределение в отношении
профилирующего направления собственной деятельности».
*
Этот
выбор ложится в основу определения им своей дальнейшей образовательной
траектории, которая будет реализована либо в учреждениях начального или
среднего профессионального образования, либо на старшей ступени общего
образования в рамках профильного обучения.
3 слайд
Цели и задачи
Целью
профильной подготовки является создание образовательного
пространства для осуществления предварительного самоопределения.
Профильная
подготовка ориентирована на индивидуализацию обучения и социализацию
обучающихся. Правильный выбор профиля позволяет получать образование
практически, на основе индивидуальных учебных планов и программ, повысить
мотивацию обучения, подготовится к поступлению в ведущие ВУЗы.
Таким
образом, профильная подготовка призвана:
*
- актуализировать потребность учащихся в
определении своих образовательных и жизненных планов;
*
- обеспечить процесс определения учащимися
образовательных и жизненных планов информационной базой;
*
- создать условия для получения учащимися
минимального личного опыта в отношении различных областей профессиональной
деятельности.
4 слайд. Структура профильной подготовки
5 слайд
6 слайд
Именно выбранный профиль (например, социально-экономический)
определяет цели и содержание обучения. Профильный курс отличается от
общеобразовательного своей профессиональной направленностью и более углублённым
изучением профильных предметов. Содержание образования в случае профильного
обучения ориентированно на будущее профессиональное образование и на будущую
профессиональную деятельность обучающегося.
7 слайд.
В 11 классе – 1
час отведен на элективный курс «Эссе – как жанр публицистики», который введён с
целью:
*
- совершенствование всех видов речевой
деятельности старшего школьника;
*
- подготовка к ЕГЭ, углубленная работа в
части С;
*
- подготовка к итоговому сочинению по
литературе.
8
слайд
Кирсанова
Л.Н.
9
слайд
Царькова
Т.В.
10
слайд
Петрова
Н.П.
11 слайд. Одним
из показателей качества образовательных услуг, предоставляемых учащимся
являются результаты итоговой аттестации выпускников школ.
медаль
|
2010-2011
|
2011-2012
|
2012-2013
|
2013-2014
|
2014-2015
|
кол-во классов
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
кол-во учащихся
|
27
|
29
|
18
|
16
|
19
|
золотая
|
3
Мартынова
Виктория,
Мингазетдинова
Линара,
Панишева Елена
|
1
Цыганкова
Валентина
|
3
Кочетков Дмитрий, Осипова Юлия, Хамидуллина Наиля
|
0
|
2
Мкртчян Вера, Нуртдинов Ильдар
|
серебряная
|
1
Коршунова Марина
|
2
Садыкова Алсу
Хаметова Алсу
|
0
|
2
Идрисова Эльвина
Шестернина Наталия
|
3
|
Всего
|
4
|
3
|
3
|
2
|
5
|
Процент
|
15
|
10
|
6
|
13
|
26
|
Успеваемость
обучающихся по ступеням обучения ( %):
Ступень
обучения
|
Результаты
успеваемости
|
2010– 2011 учебный год
|
2011 – 2012 учебный год
|
2012 – 2013 учебный год
|
2013 – 2014 учебный год
|
2014 – 2015
учебный год
|
I
|
Общая
успеваемость
|
99
|
99
|
99
|
100
|
100
|
Качество
|
63
|
57
|
61
|
60
|
65
|
II
|
Общая
успеваемость
|
99
|
99
|
99
|
99
|
100
|
Качество
|
41
|
41
|
44
|
41
|
42
|
III
|
Общая
успеваемость
|
100
|
100
|
99
|
100
|
100
|
Качество
|
52
|
54
|
55
|
69
|
73
|
ИТОГО
|
Общая
успеваемость
|
100
|
99
|
99
|
100
|
100
|
Качество
|
50
|
48
|
50
|
49
|
52
|
12
слайд. Основные задачи системы профильного обучения в нашей школе позволяет:
- Дать глубокие и прочные знания по профильным дисциплинам
(обществознание, экономика, право, география и математика), то есть именно
в той области, где ученики предполагают реализовать себя по окончании
школы.
- Выработать навыки самостоятельной познавательной активности,
подготовить к решению задач различного уровня сложности.
- Сориентировать в широком круге проблем, связанных с той или
иной сферой деятельности.
- Развить мотивацию к научно-исследовательской деятельности.
- Развить мышление, позволяющее не пассивно потреблять
информацию, а критически и творчески перерабатывать ее; иметь своё мнение
и уметь отстаивать его в любой ситуации.
- Сделать
обучающихся конкурентоспособными в плане поступления в выбранные ими ВУЗы.
- Расширить
возможности социализации обучающихся, обеспечить преемственность между
общим и профессиональным образованием, более эффективно подготовить
выпускников школы к освоению программ высшего профессионального
образования.
13 слайд
Правильный выбор профиля и
профильное обучение в старших классах позволяет значительно упростить и ускорить
карьерный рост в будущем.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.