Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Преемственность между начальным и средним звеном
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Преемственность между начальным и средним звеном

библиотека
материалов
Преемственность между начальным и средним звеном 2014-2015 учебный год
Цель: Создать педагогические и социально-психологические условия, позволяющие...
Задачи: 1. Облегчить естественный процесс адаптации, сделав его по возможност...
Для пятиклассников:  помочь адаптироваться к «разноголосице» требований учите...
Для учителей: Снизить уровень тревожности ученика перед незнакомыми учителями...
Для родителей: снять напряжение родителей; создать атмосферу сотрудничества;...
«АДАПТАЦИЯ» Адаптация – приспособление к окружающим условиям.
Переход из начальной школы в основную. изменение роли учащегося; увеличение у...
Количество учащихся Класс 5а 5б 2014/15 24 24
Уровень учебных достижений по математике в 4-х классах Класс Учитель Высокий...
Анализ диагностических контрольных работ в 5-х классах Класс Учитель Высокий...
Результаты ДПА за 4-й класс Классы Предмет Учитель %качства 4- А Математика У...
Снижение успеваемости учащихся 5 класса по сравнению с начальной школой обусл...
Проблема преемственности обучения в школе Неполнота данных о выпускниках нача...
РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЮ, РАБОТАЮЩЕМУ С ПЯТИКЛАССНИКАМИ  1. Необходимо согласоват...
РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЮ, РАБОТАЮЩЕМУ С ПЯТИКЛАССНИКАМИ  5.Учитель-предметник дол...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Преемственность между начальным и средним звеном 2014-2015 учебный год
Описание слайда:

Преемственность между начальным и средним звеном 2014-2015 учебный год

№ слайда 2 Цель: Создать педагогические и социально-психологические условия, позволяющие
Описание слайда:

Цель: Создать педагогические и социально-психологические условия, позволяющие учащимся адаптироваться в новой системе отношений.

№ слайда 3 Задачи: 1. Облегчить естественный процесс адаптации, сделав его по возможност
Описание слайда:

Задачи: 1. Облегчить естественный процесс адаптации, сделав его по возможности безболезненным для ученика 2. Создать доброжелательную атмосферу, позволяющую школьнику и учителю лучше понять друг друга. 3. Создать условия для организации прочных долговременных связей между педагогами начальной и основной школы. 4. Актуализировать мотивацию обучения, постоянно вырабатывать способность учащегося, брать на себя ответственность за успешность своего обучения

№ слайда 4 Для пятиклассников:  помочь адаптироваться к «разноголосице» требований учите
Описание слайда:

Для пятиклассников:  помочь адаптироваться к «разноголосице» требований учителей-предметников;  помочь в работе по самоорганизации, самоконтролю;  помочь принять принять новую позицию – ученика основной школы;  помочь детям принять «новых» учителей.

№ слайда 5 Для учителей: Снизить уровень тревожности ученика перед незнакомыми учителями
Описание слайда:

Для учителей: Снизить уровень тревожности ученика перед незнакомыми учителями, сократить период привыкания к новому учителю. Создать доброжелательную атмосферу, в которой комфортно чувствуют себя ученики. Помочь быстрее узнать учащихся, быстрее индивидуализировать и дифференцировать обучение.

№ слайда 6 Для родителей: снять напряжение родителей; создать атмосферу сотрудничества;
Описание слайда:

Для родителей: снять напряжение родителей; создать атмосферу сотрудничества; договориться о способах взаимодействия учителя с родителями в течение года; выяснить ожидания родителей по поводу обучения ребенка в школе и соотнести их с ожиданиями педагогов

№ слайда 7 «АДАПТАЦИЯ» Адаптация – приспособление к окружающим условиям.
Описание слайда:

«АДАПТАЦИЯ» Адаптация – приспособление к окружающим условиям.

№ слайда 8 Переход из начальной школы в основную. изменение роли учащегося; увеличение у
Описание слайда:

Переход из начальной школы в основную. изменение роли учащегося; увеличение учебной нагрузки; изменение режима дня; разность систем и форм обучения; нестыковка программ начальной и основной школы; различие требований со стороны учителей-предметников; изменение стиля общения учителей с детьми.

№ слайда 9 Количество учащихся Класс 5а 5б 2014/15 24 24
Описание слайда:

Количество учащихся Класс 5а 5б 2014/15 24 24

№ слайда 10 Уровень учебных достижений по математике в 4-х классах Класс Учитель Высокий
Описание слайда:

Уровень учебных достижений по математике в 4-х классах Класс Учитель Высокий Достаточн Средний Начальный 4-А Нестеренко Л.И 8 15 4 0 4-Б ГаличН.И. 3 16 7 0 Всего 11 31 11 0

№ слайда 11 Анализ диагностических контрольных работ в 5-х классах Класс Учитель Высокий
Описание слайда:

Анализ диагностических контрольных работ в 5-х классах Класс Учитель Высокий Достаточн Средний Начальный %качества 5-А БедноваТ.В. - 8 9 5 36 ИвановаГ.А. - 5 6 10 24 БобокалоИ.В. - 8 8 5 38 5-Б БедноваТ.В. БабковаН.А. - - 7 7 7 9 4 4 39 35

№ слайда 12 Результаты ДПА за 4-й класс Классы Предмет Учитель %качства 4- А Математика У
Описание слайда:

Результаты ДПА за 4-й класс Классы Предмет Учитель %качства 4- А Математика Украинскийязык Украинскоечтение Нестеренко Л.И. 89 81 100 4 - Б Математика Украинскийязык Украинскоечтение Галич Н.И. 85 77 85

№ слайда 13 Снижение успеваемости учащихся 5 класса по сравнению с начальной школой обусл
Описание слайда:

Снижение успеваемости учащихся 5 класса по сравнению с начальной школой обусловлено следующими причинами: - невладение методикой активизации обучения; - недостаток дифференцированного дидактического материала для организации самостоятельной работы; - направленность содержания учебных пособий на репродуктивный характер деятельности учащихся; - преобладание вербальных методов обучения; - недостаток самостоятельной работы на учебных занятиях в начальной школе; - преобладание деятельности по образцу над творческой; - неспособность справляться самостоятельно с учебным содержанием курса5 класса.  

№ слайда 14 Проблема преемственности обучения в школе Неполнота данных о выпускниках нача
Описание слайда:

Проблема преемственности обучения в школе Неполнота данных о выпускниках начальной школы Немотивированность учителей на изучение данных о выпускниках начальной школы Недостаточное изучение данных о выпускниках начальной школы, их возможностях и реальных учебных результатах Несоответствие оценок реальным результатам обучения Неподготовленность учителей к работе с детьми младшего школьного возраста Неадаптивность методики преподавания к возможностям детей данного возраста. Скачкообразный переход к новым в сравнении с начальной школой методам обучения Рассогласование в содержании учебных курсов начальной и средней школы Непонимание учащимися учебного материала вследствие его вступление в противоречие с ранее изученным в начальной школе Рассогласование в нормах выставления оценок с начальной школой или их отсутствие в средней школе Непонимание учащимися учебного материала вследствие его вступления в противоречие с ранее изученным в начальной школе Рассогласование в сложности содержания образовательных программ Неподготовленность к восприятию усложненного содержания учебных курсов в 5-классе

№ слайда 15 РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЮ, РАБОТАЮЩЕМУ С ПЯТИКЛАССНИКАМИ  1. Необходимо согласоват
Описание слайда:

РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЮ, РАБОТАЮЩЕМУ С ПЯТИКЛАССНИКАМИ  1. Необходимо согласовать требования всех учителей-предметников. 2. Уделять особое внимание организации учебного процесса школьника: 3.Урок заканчиваем со звонком, не задерживаем детей. 4.Домашнее задание не оставляем на самый конец урока - его надо прокомментировать, дать инструкции по оформлению. Помните правило: домашняя работа должна приносить чувство удовлетворения ученику, стимулировать успех. Не перегружайте детей заданиями, дифференцируйте их.

№ слайда 16 РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЮ, РАБОТАЮЩЕМУ С ПЯТИКЛАССНИКАМИ  5.Учитель-предметник дол
Описание слайда:

РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЮ, РАБОТАЮЩЕМУ С ПЯТИКЛАССНИКАМИ  5.Учитель-предметник должен помнить, что урок в 5-м классе должен быть с частой сменой видов деятельности, включая физминутку. 6.Новые виды учебной деятельности должны сопровождаться четкими инструкциями. 7.Учащиеся должны знать свои права и обязанности, правила поведения в кабинетах, правила по технике безопасности, правила дежурных. 8.Задача учителя - знать затруднения учащихся в усвоении учебного материала, своевременно прийти на помощь. 9.Не забывайте: «Ученик и учитель - союзники. Обучение должно быть бесконфликтным».


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

1. Облегчить естественный процесс адаптации, сделав его по возможности безболезненным для ученика

2. Создать доброжелательную атмосферу, позволяющую школьнику и учителю лучше понять друг друга.

3. Создать условия для организации прочных долговременных связей между педагогами начальной и основной школы.

4. Актуализировать мотивацию обучения, постоянно вырабатывать способность учащегося, брать на себя ответственность за успешность своего обучения

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров563
Номер материала 280073
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх