Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Преемственность в ФГОС для начальной и основной школы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Преемственность в ФГОС для начальной и основной школы

библиотека
материалов
 Преемственность в ФГОС для начальной и основной школы
ФГОС начальной и основной школы: «Федеральный государственный образовательный...
ФГОС старшей ступени школы: «Федеральный государственный образовательный стан...
Преемственность в ФГОС начальной и основной школы прослеживается в: единых ф...
Функциями ФГОС являются Обеспечение для каждого гражданина равных возможносте...
Биболетова М.З. 2013 Функциями ФГОС являются Содействие сохранению и развитию...
Биболетова М.З. 2013 Функциями ФГОС являются Обеспечение демократизации образ...
Таким образом главные акценты ФГОС направлены на удовлетворение насущных и п...
Биболетова М.З. 2011 Поэтому в процессе внедрения ФГОС важным является: приня...
Ученик и учитель в условиях введения ФГОС Ученик и учитель – субъекты образо...
Преемственность в результатах обучения по их структуре и ступеням обучения С...
Новизна предметных целей по ИЯ на личностном уровне: выработка определенных...
Новизна предметных целей по ИЯ на метапредметном уровне Умение учиться самост...
Биболетова М.З. 2012 Новизна предметных целей по ИЯ на предметном уровне Дост...
Для достижения результатов , обозначенных в ФГОС учителю важно хорошо ориенти...
Ориентиры для своей деятельности учитель может найти в Книге «Планируемые рез...
Подробнее о книгах: «Планируемые результаты начального общего образования»,...
Книга «Планируемые результаты…» содержит 1)перечень предметных результатов об...
Операционализированный перечень планируемых результатов с примерами заданий н...
Примерные программы по ИЯ для начальной и основной школы «Примерные программ...
Примерные программы по ИЯ для общеобразовательной школы Программы содержат:...
Пример рабочей программы к к конкретному учебному курсу Программа содержит:...
Надо ли составлять собственные рабочие программы? Есть несколько вариантов от...
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Преемственность в ФГОС для начальной и основной школы
Описание слайда:

Преемственность в ФГОС для начальной и основной школы

№ слайда 2 ФГОС начальной и основной школы: «Федеральный государственный образовательный
Описание слайда:

ФГОС начальной и основной школы: «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования» принят приказом Министерства образования и науки РФ № 373 от 6 октября 2009 г. «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования» утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от «17» декабря 2010 г. № 1897 и зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации от «01» февраля 2011 г. № 19644

№ слайда 3 ФГОС старшей ступени школы: «Федеральный государственный образовательный стан
Описание слайда:

ФГОС старшей ступени школы: «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования» утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от «17» мая 2012 г. № 413 и зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации Повсеместное введение с 2020. По желанию и при готовности можно вводить с 2013 г. Предусматривает (?) обязательный ЕГЭ по иностранному языку

№ слайда 4 Преемственность в ФГОС начальной и основной школы прослеживается в: единых ф
Описание слайда:

Преемственность в ФГОС начальной и основной школы прослеживается в: единых функциях и общих целевых установках ФГОС для разных этапов структуре образовательных результатов выделении обязательных общеобразовательных предметов целях и содержании обучения каждому из общеобразовательных предметов и т.д.

№ слайда 5 Функциями ФГОС являются Обеспечение для каждого гражданина равных возможносте
Описание слайда:

Функциями ФГОС являются Обеспечение для каждого гражданина равных возможностей для получения общего среднего образования Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания школьников, становление их гражданской идентичности как основы для развития общества Обеспечение преемственности основных образовательных программ на всех ступенях образования

№ слайда 6 Биболетова М.З. 2013 Функциями ФГОС являются Содействие сохранению и развитию
Описание слайда:

Биболетова М.З. 2013 Функциями ФГОС являются Содействие сохранению и развитию культурного разнообразия языкового наследия многонационального народа РФ Обеспечение единого образовательного пространства РФ в условиях многообразия образовательных систем и видов образовательных учреждений

№ слайда 7 Биболетова М.З. 2013 Функциями ФГОС являются Обеспечение демократизации образ
Описание слайда:

Биболетова М.З. 2013 Функциями ФГОС являются Обеспечение демократизации образования, в том числе через: реализацию права выбора педагогическими работниками методик обучения и воспитания; развитие культуры образовательной среды Обеспечение условия для эффективной реализации и освоения основных образовательных программ на всех ступенях обучения, в том числе для индивидуального развития обучающихся

№ слайда 8 Таким образом главные акценты ФГОС направлены на удовлетворение насущных и п
Описание слайда:

Таким образом главные акценты ФГОС направлены на удовлетворение насущных и перспективных потребностей личности в условиях развития современной России и в контексте мировой цивилизации решение проблем образования и воспитания личности через взаимодействие семьи, общества и государства

№ слайда 9 Биболетова М.З. 2011 Поэтому в процессе внедрения ФГОС важным является: приня
Описание слайда:

Биболетова М.З. 2011 Поэтому в процессе внедрения ФГОС важным является: принятие обществом и особенно учителем основной идеи Стандартов нового поколения осознание участниками образовательного процесса того, что ученик не объект, а субъект обучения; А учитель - организатор этого процесса и один из важных источников содержания образования

№ слайда 10 Ученик и учитель в условиях введения ФГОС Ученик и учитель – субъекты образо
Описание слайда:

Ученик и учитель в условиях введения ФГОС Ученик и учитель – субъекты образовательного процесса, которые должны выбирать стратегии собственной деятельности: Ученик - чему, на каком уровне и как научиться/учиться Учитель - как учиться самому/научить ученика тому, что определено в ФГОС на нужном конкретному ученику уровне

№ слайда 11 Преемственность в результатах обучения по их структуре и ступеням обучения С
Описание слайда:

Преемственность в результатах обучения по их структуре и ступеням обучения Ступени Начальная Средняя Старшая Результаты Личностные Метапредметные Предметные

№ слайда 12 Новизна предметных целей по ИЯ на личностном уровне: выработка определенных
Описание слайда:

Новизна предметных целей по ИЯ на личностном уровне: выработка определенных качеств личности; осознание структуры собственной речи, правил речевого/неречевого поведения; умение целенаправленно решать возникающие КЗ, например, планировать свою речь, регламентировать объем высказывания (например, личного письма)

№ слайда 13 Новизна предметных целей по ИЯ на метапредметном уровне Умение учиться самост
Описание слайда:

Новизна предметных целей по ИЯ на метапредметном уровне Умение учиться самостоятельно и в сотрудничестве (стратегии самообучения и взаимодействия) Умение работать с информацией (например, менять стратегию чтения/аудирования в зависимости от решаемой цели) Умение критически оценивать информацию, получаемую извне (критическое мышление)

№ слайда 14 Биболетова М.З. 2012 Новизна предметных целей по ИЯ на предметном уровне Дост
Описание слайда:

Биболетова М.З. 2012 Новизна предметных целей по ИЯ на предметном уровне Достижение всеми определенного уровня владения ИЯ: допорогового (А2), порогового (В1) превышающего пороговый (В1+) Выбор индивидуального: уровня овладения ИЯ: базовый, углубленный; набора изучаемых языков и их количества (ИЯ1, ИЯ2) Использование ИЯ как средства расширения собственных знаний в других областях

№ слайда 15 Для достижения результатов , обозначенных в ФГОС учителю важно хорошо ориенти
Описание слайда:

Для достижения результатов , обозначенных в ФГОС учителю важно хорошо ориентироваться в Уже действующих нормативных документах Постоянно расширять свой кругозор в области дидактики и методики, т.к. ФГОС сопровождается набором документов, не имеющих законодательного характера, но влияющих на учебный процесс.

№ слайда 16 Ориентиры для своей деятельности учитель может найти в Книге «Планируемые рез
Описание слайда:

Ориентиры для своей деятельности учитель может найти в Книге «Планируемые результаты начального общего образования» Книге «Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе» Концепциях духовно-нравственного воспитания и др.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Подробнее о книгах: «Планируемые результаты начального общего образования»,
Описание слайда:

Подробнее о книгах: «Планируемые результаты начального общего образования», 2009, 2011 гг. (Под одной обложкой даны все предметы начальной школы, включая ИЯ) «Планируемые результаты основного общего образования», 2009, 2011 гг. (то же самое)

№ слайда 19 Книга «Планируемые результаты…» содержит 1)перечень предметных результатов об
Описание слайда:

Книга «Планируемые результаты…» содержит 1)перечень предметных результатов обучения ИЯ по видам речевой деятельности и по разделу «языковые средства» на каждой из ступеней обучения 2) примерные задания для итоговой оценки планируемых предметных результатов на данной ступени

№ слайда 20 Операционализированный перечень планируемых результатов с примерами заданий н
Описание слайда:

Операционализированный перечень планируемых результатов с примерами заданий на базовом и повышенном уровне, критериями достижения, образцом правильного ответа и шкалами оценивания Описание особенностей итоговой проверки с демоверсией проверочной работы и ее спецификацией Книга «Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе. Система заданий» ( Часть 2, 2011 г.) содержит:

№ слайда 21 Примерные программы по ИЯ для начальной и основной школы «Примерные программ
Описание слайда:

Примерные программы по ИЯ для начальной и основной школы «Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. Часть 2». (2010; 2013 г.) «Примерные программы по иностранному языку. Второму иностранному языку. Основная школа». (опубликованы в сентябре 2012 г.) «Примерные программы по иностранному языку. Второму иностранному языку. Полная средняя школа». (планируется к изданию в 2013 г.)

№ слайда 22 Примерные программы по ИЯ для общеобразовательной школы Программы содержат:
Описание слайда:

Примерные программы по ИЯ для общеобразовательной школы Программы содержат: цели и задачи изучения ИЯ в школе на данном этапе; результаты изучения ИЯ (личностные, метапредметные и предметные); содержание обучения ИЯ(тематика, виды РД, языковые средства) по четырем языкам; примерное тематическое планирование в двух вариантах при нагрузке: 2 ч. в неделю в НШ 3 часа (ИЯ 1) или 2 часа (ИЯ2) в неделю в ОШ 3 часа/5 часов по ИЯ1, 4 часа/5 часов по ИЯ2

№ слайда 23 Пример рабочей программы к к конкретному учебному курсу Программа содержит:
Описание слайда:

Пример рабочей программы к к конкретному учебному курсу Программа содержит: цели и задачи изучения английского языка на начальном этапе; результаты, достигаемые при изучении ИЯ по данному курсу (личностные, метапредметные и предметные); содержание обучения АЯ(тематика, виды РД, языковые средства) по конкретному языку; Подробное тематическое планирование, исходя из утвержденного Базисного учебного плана ИЯ1 - НШ-2 ч., ОШ-3 ч.,СШ База-3, Профиль-5/6ч. ИЯ2 – ОШ – 2 часа, СШ – Базовый уровень-3ч.

№ слайда 24 Надо ли составлять собственные рабочие программы? Есть несколько вариантов от
Описание слайда:

Надо ли составлять собственные рабочие программы? Есть несколько вариантов ответа: В тех случаях, когда УМК сопровождаются специально разработанной Рабочей (авторской) программой с разными типами тематического планирования, составление еще одной рабочей программы избыточно. Можно взять за основу эту РП и корректировать/ дополнять ее в процессе обучения. Если к курсу нет РП, то учитель, пользуясь SB и TB, может составить свой вариант РП. Можно опираясь на Примерную программу, которая также содержит подробное тем. планирование, составить свою РП. Первый вариант предпочтительнее.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров143
Номер материала ДВ-572015
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх