Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Преемственность начального и основного общего образования в условиях реализации ФГОС

Преемственность начального и основного общего образования в условиях реализации ФГОС


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Преемственность начального и основного общего образования в условиях реализац...
ФГОС Стандарт – это средство обеспечения стабильности качества образования,...
ФГОС ступеней обучения -преемственность и развитие Федеральный государственны...
Преемственность в образовании. это система связей, обеспечивающая взаимодейст...
Преемственность предполагает принятие общих для всех ступеней основной идеи,...
Преемственность предполагает принятие общих для всех ступеней основной идеи,...
Основанием преемственности разных ступеней образовательной системы может стат...
Преемственность предполагает принятие общих для всех ступеней основной идеи,...
: Приоритетная цель школьного образования: развитие у ученика способности са...
Путь достижения этой цели – формирование УУД, обеспечивающих компетенцию «нау...
Преемственность при переходе от начального к общему образованию должна осущес...
Преемственность – это двухсторонний процесс. С одной стороны − начальная ступ...
Проект программы по преемственности между начальным и основным общим образов...
Цель: создание условий для успешной адаптации пятиклассников, обеспечение пос...
Содержание: 1 этап - предварительный: 1. Анализ результатов уровня ЗУН, УУД ,...
2 этап - основной Входная диагностика ЗУН, УУД; 2. Ознакомление родителей с о...
3. Заключительный этап: Анализ итогов обучения в 5 классе; Подведение итогов...
Творческих вам успехов!
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Преемственность начального и основного общего образования в условиях реализац
Описание слайда:

Преемственность начального и основного общего образования в условиях реализации ФГОС Учитель математики МБОУ «Открытая СОШ №1 ЗМР РТ Семенова Татьяна Алексеевна

№ слайда 2 ФГОС Стандарт – это средство обеспечения стабильности качества образования,
Описание слайда:

ФГОС Стандарт – это средство обеспечения стабильности качества образования, его постоянного воспроизводства и развития. Стандарт, будучи стабильным, в то же время динамичен и открыт для изменений, отражающих общественные потребности и возможности системы образования.

№ слайда 3 ФГОС ступеней обучения -преемственность и развитие Федеральный государственны
Описание слайда:

ФГОС ступеней обучения -преемственность и развитие Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования

№ слайда 4 Преемственность в образовании. это система связей, обеспечивающая взаимодейст
Описание слайда:

Преемственность в образовании. это система связей, обеспечивающая взаимодействие основных задач, содержания и методов обучения и воспитания с целью создания единого непрерывного этапах развития ребенка. 

№ слайда 5 Преемственность предполагает принятие общих для всех ступеней основной идеи,
Описание слайда:

Преемственность предполагает принятие общих для всех ступеней основной идеи, содержания образования, методов, организационных форм обучения и воспитания, методики определения результативности.

№ слайда 6 Преемственность предполагает принятие общих для всех ступеней основной идеи,
Описание слайда:

Преемственность предполагает принятие общих для всех ступеней основной идеи, содержания образования, методов, организационных форм обучения и воспитания, методики определения результативности.

№ слайда 7 Основанием преемственности разных ступеней образовательной системы может стат
Описание слайда:

Основанием преемственности разных ступеней образовательной системы может стать ориентация на ключевой стратегический приоритет непрерывного образования — формирование умения учиться.

№ слайда 8 Преемственность предполагает принятие общих для всех ступеней основной идеи,
Описание слайда:

Преемственность предполагает принятие общих для всех ступеней основной идеи, содержания образования, методов, организационных форм обучения и воспитания, методики определения результативности.

№ слайда 9 : Приоритетная цель школьного образования: развитие у ученика способности са
Описание слайда:

: Приоритетная цель школьного образования: развитие у ученика способности самостоятельно ставить учебную задачу, проектировать пути её реализации, контролировать и оценивать свои достижения.

№ слайда 10 Путь достижения этой цели – формирование УУД, обеспечивающих компетенцию «нау
Описание слайда:

Путь достижения этой цели – формирование УУД, обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин. .

№ слайда 11 Преемственность при переходе от начального к общему образованию должна осущес
Описание слайда:

Преемственность при переходе от начального к общему образованию должна осуществляться на уровне: целей и задач; содержания образования; организационных форм; планируемых результатов

№ слайда 12 Преемственность – это двухсторонний процесс. С одной стороны − начальная ступ
Описание слайда:

Преемственность – это двухсторонний процесс. С одной стороны − начальная ступень, которая формирует те знания, умения и навыки, которые необходимы для дальнейшего обучения в основной школе. С другой стороны – основная школа, которая развивает (а не игнорирует) накопленный в начальной школе потенциал. Вывод

№ слайда 13 Проект программы по преемственности между начальным и основным общим образов
Описание слайда:

Проект программы по преемственности между начальным и основным общим образованием ФГОС НОО- ФГОС ООО

№ слайда 14 Цель: создание условий для успешной адаптации пятиклассников, обеспечение пос
Описание слайда:

Цель: создание условий для успешной адаптации пятиклассников, обеспечение постепенного и успешного перехода учащихся из начальной в основную школу в условиях введения ФГОС ООО.

№ слайда 15 Содержание: 1 этап - предварительный: 1. Анализ результатов уровня ЗУН, УУД ,
Описание слайда:

Содержание: 1 этап - предварительный: 1. Анализ результатов уровня ЗУН, УУД , соответствие уровня обученности каждого ученика потоку обучения; 2.Составление психологической характеристики классного коллектива; 3. Преемственность в работе с одаренными учащимися, с учащимися с особыми образовательными потребностями; 4. Ознакомление родителей с перспективами обучения учащихся в 5 классе; 5. Анализ уровня здоровья учащихся.

№ слайда 16 2 этап - основной Входная диагностика ЗУН, УУД; 2. Ознакомление родителей с о
Описание слайда:

2 этап - основной Входная диагностика ЗУН, УУД; 2. Ознакомление родителей с особенностями адаптационного периода учащихся 5 классов , с содержанием и методами обучения, с системой требований к учащимся 5 классов, с целями и задачами работы по преемственности между начальным и основным общем образованием, требованиями ФГОС; 3. Выявление организационно – психологических проблем классного коллектива, изучение индивидуальных особенностей учащихся, коррекция деятельности педагогов среднего звена с целью создания комфортных условий для адаптации учащихся 5 классов в среднем звене обучения познавательной учебной мотивации; 4. Адаптационный тренинг; 5. Родительские собрания с участием учителей.

№ слайда 17 3. Заключительный этап: Анализ итогов обучения в 5 классе; Подведение итогов
Описание слайда:

3. Заключительный этап: Анализ итогов обучения в 5 классе; Подведение итогов работы по преемственности, определение трудностей в развитии учащихся; Анализ работы по преемственности с одаренными учащимися, учащихся с особыми образовательными потребностями. 4. Предполагаемые результаты. 5. Планирование деятельности:

№ слайда 18 Творческих вам успехов!
Описание слайда:

Творческих вам успехов!

№ слайда 19
Описание слайда:


Краткое описание документа:

 Эта презентация полезна для классно-обобщающего контроля в 5 классах.Младшие школьники, привыкшие к «своему учителю», к его манере работы, к его требованиям, сталкиваются в средней школе с таким количеством преподавателей, с таким различием их требований и многообразием методов работы, что просто не в силах сразу же к ним приспособиться.

Нескоординированность требований программы выпускников 4 классов и 5, отсутствие преемственности в программах - вот корень проблемы снижения успеваемости учащихся. Презентация поможет разобраться в сложившихся ситуациях. 

Автор
Дата добавления 03.05.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров1109
Номер материала 508088
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх