Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / « Преимущества групповой работы в преподавании биологии через создание ситуации успеха на уроках »

« Преимущества групповой работы в преподавании биологии через создание ситуации успеха на уроках »

  • Биология
Мастер класс « Преимущества групповой работы в преподавании биологии через со...
Цели и задачи темы Цель: приобретение учащимися более высокого качества знани...
Необходимость нового подхода к обучению Современное общество ставит перед шко...
В чем преимущества группового метода обучения возрастает глубина понимания уч...
Главный принцип эффективной групповой работы- позитивная взаимозависимость Ра...
Групповая работа повышает качество усвоения учебного материала, активизирует...
ОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ
Способ формирования группы По решению учителя. Можно выровнять группы по силе...
Какие роли должны быть в группе? организатор – отвечает за работу группы в це...
Алгоритм движения при выполнении задания в группе Повторение задания, которое...
Структура работы на уроке-практикуме
Опыт работы показывает, что работа в группах повышает эффективность усвоения...
заключение По мнению Л.С.Выготского, « усвоение понятий - процесс творческий,...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер класс « Преимущества групповой работы в преподавании биологии через со
Описание слайда:

Мастер класс « Преимущества групповой работы в преподавании биологии через создание ситуации успеха на уроках » Выполнила :Волковская .Л.П.

№ слайда 2 Цели и задачи темы Цель: приобретение учащимися более высокого качества знани
Описание слайда:

Цели и задачи темы Цель: приобретение учащимися более высокого качества знаний Задачи: повысить усвоение учеником информации, развивать познавательную самостоятетельность,за счет возникающего в группе эмоционального контакта

№ слайда 3 Необходимость нового подхода к обучению Современное общество ставит перед шко
Описание слайда:

Необходимость нового подхода к обучению Современное общество ставит перед школой новые требования по модернизации и совершенствованию учебно-воспитательного процесса. Учителю, работающему в школе XXI века постоянно приходится задумываться о том, как сделать процесс обучения более результативным,

№ слайда 4 В чем преимущества группового метода обучения возрастает глубина понимания уч
Описание слайда:

В чем преимущества группового метода обучения возрастает глубина понимания учебного материала, познавательная активность и творческая самостоятельность учащихся; меняется характер взаимоотношений между детьми: исчезает безразличие, приобретается теплота, человечность; сплоченность класса резко возрастает, дети начинают лучше понимать друг друга и самих себя; растет самокритичность, дети более точно оценивают свои возможности, лучше себя контролируют; учащиеся приобретают навыки, необходимые для жизни в обществе: откровенность, такт, умение строить свое поведение с учетом позиции других людей.

№ слайда 5 Главный принцип эффективной групповой работы- позитивная взаимозависимость Ра
Описание слайда:

Главный принцип эффективной групповой работы- позитивная взаимозависимость Различают пять видов взаимозависимости: 1.Взаимозависимость по результату. У всех общая цель: подготовить отчёт, написать рассказ, изготовить препарат. 2.Ролевая взаимозависимость. В группе распределены взаимодополняющие и необходимые для выполнения работы роли. 3.Взаимозависимость по ресурсу. 4.Взаимозависимость по успеху (оценке). Оценка работы группы учитывает вклад каждого из участников. 5.Взаимозависимость по задаче. Распределение работы даёт больший эффект, каждый делает одну из важных подзадач.

№ слайда 6 Групповая работа повышает качество усвоения учебного материала, активизирует
Описание слайда:

Групповая работа повышает качество усвоения учебного материала, активизирует деятельность всего класса

№ слайда 7 ОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ

№ слайда 8 Способ формирования группы По решению учителя. Можно выровнять группы по силе
Описание слайда:

Способ формирования группы По решению учителя. Можно выровнять группы по силе учеников, в них входящих (ценой разной силы групп) По знакам Зодиака. Необычное решение, обычно впечатляющее учеников; неожиданные сочетания учеников По набору лидеров (первым по рейтингу 5–7 ученикам предоставляется право набрать себе группы) По стилю интеллектуальной деятельности (эрудит – критик – генератор идей

№ слайда 9 Какие роли должны быть в группе? организатор – отвечает за работу группы в це
Описание слайда:

Какие роли должны быть в группе? организатор – отвечает за работу группы в целом; спикер – выступает перед классом с готовым решением группы; секретарь – записывает высказанные идеи и решения; критик – высказывает противоположную точку зрения, провоцирует возражения; контролер – проверяет все ли поняли принятое решение.

№ слайда 10 Алгоритм движения при выполнении задания в группе Повторение задания, которое
Описание слайда:

Алгоритм движения при выполнении задания в группе Повторение задания, которое будет выполняться, для более осознанного его понимания. Анализ условия (разграничение границ знаний для нахождения способа решения поставленной задачи). Выдвижение версий всеми членами группы (формулировка собственной точки зрения, выяснение точек зрения партнеров, выявление разницы). Обоснование версий, их проверка, исключение неподходящих для выполнения задания. Совместное принятие решения. Анализ решения задания, его оформление. Проговаривание в группе выступления спикера. Представление решения спикером.

№ слайда 11 Структура работы на уроке-практикуме
Описание слайда:

Структура работы на уроке-практикуме

№ слайда 12 Опыт работы показывает, что работа в группах повышает эффективность усвоения
Описание слайда:

Опыт работы показывает, что работа в группах повышает эффективность усвоения учебного материала. Учащиеся показали хорошие результаты при сдаче ЕНТ по биологии.

№ слайда 13 заключение По мнению Л.С.Выготского, « усвоение понятий - процесс творческий,
Описание слайда:

заключение По мнению Л.С.Выготского, « усвоение понятий - процесс творческий, продуктивный. Необходимость функционального употребления появляется только тогда, когда среда ставит соответствующие цели, задачи, выдвигает новые требования, стимулирующие развитие интеллекта.»

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров102
Номер материала ДВ-142542
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх