Инфоурок / История / Статьи / «Преимущества и недостатки диалогического обучения»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

«Преимущества и недостатки диалогического обучения»

библиотека
материалов

Преимущества и недостатки диалогического обучения

Содержание образования при диалогизации предусматривает совсем другие, по сравнению с традиционными, педагогические принципы. В первую очередь это касается позиции учителя на уроке. Наиболее характерной особенностью такого урока является диалог педагога и ребенка, во время которого ребенок проявляет свою неповторимую и ответственную позицию, а не просто усваивает предлагаемые ему знания, а педагог не является «транслятором» независимого от него и учащихся знания, не решает он и проблемы «выравнивания» детей. Каждый ребенок с присущими только ему особенностями мышления, способами видение мира реализует собственную культурную позицию.

Роль учителя - в диалоге помочь ученику сформировать свою точку зрения, свое видение проблемы, свой путь решения задачи. Процесс обучения и воспитания в диалоге выступает не как влияние учителя на ученика, а как вид деятельности, в которой школьник работает над своим собственным развитием в направленной среде и с помощью педагога, выступающего в роли консультанта. Другими словами, учитель - только помощник и руководитель в работе самого ученика.

Недостатки диалогического общения

на уроках

-Обеспечение высокого уровня мотивации обучения ученика, активности в познавательной деятельности;

-наилучшие условия для развития мышления, творческого саморазвития личности;

-формирование и развитие коммуникативных отношений;

-самоопределение через актуализацию и обоснование собственных мыслей;

-возможность обучающегося реализовать свою собственную культурную позицию, самоутвердиться в глазах партнера;

-взаимодействие, равноправное сотрудничество участников диалога;

-совместное оформление правильного решения;

-развитие внешнего и внутреннего диалога обучающегося;

-ориентация на опыт, потребности ученика

-Ограничение во времени диалогического общения на уроке, что может затруднить или «отодвинуть» достижение поставленных задач;

-активность в работе группы, как правило, 1-2 обучающихся, выполнение остальными вспомогательных функций, что делает знания последних не совсем полноценными;

-влияние мнения «авторитета» на поиск верного решения

Возможные причины неудач на уроке диалогического взаимодействия:

- низкая учебная мотивация обучающегося;

-неготовность его к диалогу;

-низкая дискуссионная культура, нетерпимость к инакомыслию, агрессивное продавливание своей точки зрения;

- нехватка времени;

-неготовность « примерить» на себя другие роли в группе;

-невозможность в полной мере спрогнозировать поведение собеседников в той или иной ситуации

Общий вывод: Диалогизация взаимоотношений учителя и обучающегося обогащает возможности процесса обучения в плане реализации всех его компонентов, повышения качества знаний, умений, навыков, формирования опыта творческой деятельности и опыта эмоционально - оценочного отношения и логики научного мышления. Диалогизация имеет и большое воспитательное воздействие, ибо сама форма диалога предполагает уважение к говорящему .Активно развивающиеся сегодня коммуникативные технологии становятся новыми инструментами познания, которыми обучающиеся овладевают лишь в процессе диалога, который учитель организует в том числе и на уроке.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-111823

Похожие материалы