Прект "Покормите птиц зимой"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Кобыльская средняя общеобразовательная школа»

Курской области Глушковского района

«ПРИЛЕТАЙТЕ В ГОСТИ К НАМ»

Проект

«Покормите птиц зимой»

 Проект разработали

обучающиеся 4 класса.

Руководитель:

учитель начальных классов

Винокурова Татьяна Николаевна

2015

Паспорт проекта

Юридический адрес	МКОУ «Кобыльская СОШ» Индекс: 307455 Адрес: Курская область, Глушковский р –н, с. Кобылки, ул. Средняя. e-mail: [e-mail]
Идея проекта	Помочь братьям нашим меньшим
Название	«Покормите птиц зимой»
Вид проекта	Исследовательский
Руководитель	Винокурова Т. Н., учитель начальных классов.
Исполнители	Обучающиеся 4 класса
Сроки реализации
Цель проекта	Воспитывать защитников природы, дать экологические знания, научить быть милосердными; оказывать помощь зимующим птицам нашей местности, подкармливая их.

ВВЕДЕНИЕ

Зима – трудный период в жизни птиц. Роль птиц в природе весьма значительна благодаря разнообразию их деятельности и очень большому количеству. Все птицы считаются полезными, так как они истребляют насекомых, в первую очередь различных массовых вредителей культурных растений. Поэтому так важно охранять птиц и привлекать их на поля, огороды и сады. В зимний период наступают самые трудные времена для птиц, поэтому зимой птицам надо помогать, подкармливать их. Птицам необходима помощь. Многие из них улетают на зиму за тридевять земель. Когда у нас зима, там цветут цветы и светит теплое солнце. Мы задались вопросом: всё ли мы знаем о птицах, которые остаются зимовать в наших краях? А может быть, птицы улетают на юг не потому, что становится холодно? Ведь за счёт температуры своего тела они могут выдерживать сильные морозы. Отлёт большинства птиц, возможно, связан с отсутствием необходимого количества корма?

Голодная птица не переносит даже слабых морозов. На улице мороз, зима, бедным птицам совершенно нечем питаться, и они прибиваются к жилью человека. И тогда мы решили, что можем помочь птицам. Проблема состоит в том, как помочь птицам выжить в зимних условиях?

Цель проекта: закрепить представления о зимующих птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц, воспитывать защитников природы, дать экологические знания, научить быть милосердными, оказать помощь зимующим птицам нашей местности, подкармливая их.

Задачи проекта:

- Привлечь внимание детей и родителей к данной проблеме.

- Формировать у детей умения и навыки по уходу за птицами в зимний период.

- Способствовать усвоению правил поведения при общении с птицами.

- Развивать чувственно-эмоциональную реакцию на окружающую среду.

- Сделать кормушки для птиц, следить за тем, чтобы постоянно был корм в кормушке.

- Изучить дополнительную литературу и определить птиц, зимующих в наших краях.

-Провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц.

- Провести фотосъёмки.

Наблюдения за птицами зимой позволили выдвинуть гипотезу: считаем, что, если мы будем много знать о птицах своего края, знать особенности их обитания, заботиться и охранять их, если постоянно подкармливать зимующих птиц, то сможем помочь им пережить холодный период года, гибнущих птиц станет меньше.

4. Методы и приёмы исследования:

- наблюдения;
- сбор информации;
- работа с литературой;
- экскурсии;
- обработка собранной информации;
- творческая работа.

5. Этапы реализации проекта:

- первый этап - теоретический (1-я группа обучающихся);

- второй этап - практический (2-я группа обучающихся);

- третий этап - наблюдение (3-я группа обучающихся);

- четвёртый этап - подведение итогов (заключительный);

6. Сроки работы: с 1 декабря по 1 марта.

I. Организационный момент

1. Учитель: Как прекрасна наша Родина! В любое время года она чарует глаз то прекрасными красками леса или золотой осени, то сказочной красотой зимы или буйным цветением весны. Любой самый красивый уголок природы остается мертвым, если его не оживляют птицы. (Дети закрывают глаза, звучит музыка с записью голосов птиц).

Учитель: что вы, ребята представили сейчас? (Выслушиваются мнения детей).

- В какое время года можно услышать голоса птиц?

- А как вы думаете: сейчас, зимой, можно услышать такое чудесное птичье пение?

- А почему?

- Когда поют птицы?

Учитель: зимой птицам не до песен. Однако в январе уже можно слышать песню клеста, а в феврале - большой синицы. Голодно зимой в лесу и зверям и птицам. Особенно когда после оттепелей наступают морозы и деревья, кустарники, остатки сухой травы и даже снег покрываются ледяной коркой. Лед прочно закупоривает укрытия, где прячутся личинки насекомых. Птицам, даже таким проворным и шустрым, как поползень, приходится туго. Не помогают ни цепкие лапки, ни длинный клюв. Нелегко в такую погоду прокормиться. Многие из птиц, так и не дождавшись весны гибнут.

II. Погружение в проект

Учитель: вы, ребята, наверно, уже догадались, что наше занятие посвящено птицам: как помочь им пережить трудное зимнее время, не дать им погибнуть от голода, когда найти корм очень трудно.

-А зачем помогать птицам? (Они братья наши меньшие, приносят большую пользу, сохраняя деревья и растения от вредителей, украшают нашу жизнь).

Учитель: чтобы помочь птицам нужно знать, какие из них зимуют с нами, как они выглядят, чем питаются в трудное время. Зимнее время наиболее благоприятно для изучения видов птиц и их образа жизни. Птицы становятся наиболее заметными, они сами тянутся к человеческому жилью.

- Вот сегодня мы и будем намечать пути своей деятельности.

Для работы над проектом нам надо разделиться на группы.

(Распределение детей по нескольким инициативным группам).

Действия в группе:

1) Обсуждение задания (коллективно).

2) Выполнение практического задания («Экспериментаторы»).

3) Формулирование выводов («Аналитики»).

4) Применение результатов («Исследователи»).

5) Творчество («Фотокорреспонденты»).

Обдумывание проекта проходит в форме «мозгового штурма».

III. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1. Теоретический этап (1-я группа обучающихся «Аналитики»)

Задачи: расширить представления о жизни зимующих птиц в условиях сельской местности, о приспособленности, особенностях их поведения и питания.

Свою исследовательскую деятельность мы начали с изучения общественного мнения. Провели анкетирование обучающихся начальных классов (Приложение 1).

В результате анкетирования получились следующие результаты: 80% детей считают первоочередным делом сделать кормушки.

Чтобы помочь птицам, надо знать, какие из них зимуют и чем кормятся.

Исследуя эту проблему, мы прибегали к разным источникам информации: интернету, книгам, журналам. Мы узнали, что для диких птиц опасны зимние морозы, во время которых они погибают не столько от холода, сколько от голода. Так, когда ночная температура падает до -10 градусов и ниже, синички за ночь теряют до 10% собственного веса. Чтобы поддержать температуру тела (а она у них около 40 градусов) и выжить, им с самого раннего утра нужен корм.

Также мы узнали, что наряду с морозами, для птиц опасны и оттепели. Зимние оттепели с их обильными снегопадами, после которых семенные головки сорных трав и плоды на ветвях деревьев и кустарников оказываются скрытыми под большими шапками влажного снега. Во время оттепели бывают и такие периоды, когда под лучами яркого солнца снег плавится и талая вода заполняет углубления в коре деревьев, превращаясь ночью в ледяной панцирь. Но насекомые и их личинки, которые прячутся под корой деревьев, становятся недоступными для птиц.

Все это говорит о том, что зимой дикие птицы очень нуждаются в помощи людей путем их подкормки из кормушек.

Чтобы больше получить информации о зимующих птицах мы писали сообщения в школьной библиотеке о птицах, читали произведения Виталия Бианки (Приложение 2). На уроках рисования рисовали плакаты, призывающие ребят кормить птиц зимой, составили презентацию «Зимующие птицы нашего села» и выступили с докладами. (Приложение 3).

Защита презентации (показ слайдов и рассказ детьми о каждой птице).

Воробьи. Где обедал, воробей? В зоопарке у зверей... Так начинается стихотворение поэта про дерзкую, славную и умную птицу, которая живет даже в шумных городах. Стоит только появиться весеннему солнышку, как веселые воробьи занимают крыши, деревья в парках, на бульварах, прыгают в воде оттаивающих луж и громко чирикают. Зимой они прятались от мороза, а пришла весна их не удержать. Знай себе, чирикают, радуясь теплу. Распространены воробьи широко. Наверное, этих шустрых птичек знают в любой стране света. Живут воробьи на севере и на юге, рядом с человеком. Вместе с ним они переселились в далекую Австралию. Стоит людям построить новый город, воробьи тут как тут, потому что привыкли жить с людьми в многолюдных селениях и городах.

С незапамятных времен, сопутствуя человеку и живя с ним, может быть, уже многие тысячелетия, воробей, естественно, должен был отразить в своем характере влияние столь близких отношений с умным, но в то же время и весьма опасным соседом. Это птица необычайно тонкого ума, в высшей степени наблюдательная и сообразительная. Почти ручная и домашняя, с одной стороны, с другой — строгая и дикая в такой степени, что редко какую птицу так трудно изловить, как воробья. Недаром и в пословице говорится, что «старого воробья на мякине не проведешь». Воробьи держатся вблизи жилья человека, сооружают себе особое зимнее гнездо в щелях домов, под крышами, даже в пустых скворечниках. Как бы ни было голодно, если воробей нашёл корм, он, прежде всего своим щебетом приглашает своих собратьев к обеду.

Человек уже хорошо знает воробьев: знает, что они едят и где живут, как ведут себя в разных условиях. Знает человек, что в большинстве мест эта птица оседлая, но кое-где и перелетная: например, из Якутии на зиму отправляется в жаркие страны. И еще многое знают люди о воробьях. Но не знают (вернее, не могут никак решить), полезна для нас эта птица или нет.

Мы узнали, что воробьи поедают не только культурные растения или их семена. По ориентировочным подсчетам, стая воробьев (1000 птиц) за один месяц уничтожает 8 килограммов семян сорняков. Это существенный вклад в защиту культурных растений. Но и это не все, ведь воробьи уничтожают и насекомых. А если учесть, что воробьи относятся к числу самых распространенных птиц, то число насекомых, которых они уничтожают, астрономическое. Выкармливая птенцов, воробьи ежедневно приносят им примерно по 600 насекомых, из которых девяносто процентов – вредители. За две недели выкармливания общий вес этой добычи составляет примерно 1,5 кг.  Воробьями в свою очередь питаются полезные хищные птицы и совы.

Итак, в конце концов, воробьи - а в особенности полевой — приносят больше пользы, чем вреда, и потому их должны охранять, а не преследовать.

Синицы селятся в самых разных местах. Любят жить в лиственных лесах, устраивают гнёзда в старых гнёздах белок, в дуплах дятлов. Зимой часто ищут ночлега возле жилых домов. Иногда поселяются и в почтовых ящиках. Зимой птицам могут помочь только люди. Когда ночная температура упадёт до -10 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10% собственного веса. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. В суровую зиму из 10 синичек выживает только одна. А вот сытой птице и сильный мороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека. С самого раннего утра им нужен корм. Величина её 6-8 см., масса тела 18-22 г. Голова её сверху черная с синеватым отливом, особенно заметным у самцов. У них есть черный «ремешок» на брюшке превращается в черное пятно. Спина оливковая, надхвостье серое. На брюшной стороне - желтый цвет. Голос синицы - « пинь-пинь-тарарах»; песня, как колокольчик, «ципи-пи, ципи-пи». Большая синица живет в лесу и только в зимний студеный период кочует в населенных пунктах.

Красавцы снегири

Еще наряднее становится зимняя природа, когда на покрытых снегом деревьях и кустарниках появляются прилетевшие в гости красавцы - снегири.

         Снегирь - пухленькая красногрудая птичка с голубовато-зеленой спинкой, черной головой. Летает снегирь легко и красиво. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка, изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягодку, отломить почку, а затем снова усесться неподвижно на некоторое время. И так целый день.        

Чем питается снегирь? Почками растений, семенами деревьев и кустарников, а также ягодами, из которых он выбирает семена, а мякоть выбрасывает. Толстым клювом снегирь даже разгрызает небольшие орешки. Закусив рябиной, снегирь чистит клюв. К клюву прилипло несколько семян рябины. Во время чистки клюва они падают на землю. Весной они прорастут. С приближением темноты вся стайка улетает куда-либо на кусты или на деревья, где и ночует, скрытая в ветках. И так в течении всей зимы.

Сизый голубь - широко распространённая птица семейства голубиных, родиной которой считаются Европа, Юго-Западная Азия и Северная Африка. Ещё в глубокой древности эти птицы были приручены человеком, в результате были выведены так называемые домашние голуби. Во времена Великих открытий человек перевозил с собой всё своё имущество, в том числе и голубей. Впоследствии одичавшие голуби широко распространились в мире и стали с привычными обитателями больших городов и сельскохозяйственных ферм. В дикой природе сизый голубь обычно селится на прибрежных скалах, в горных ущельях либо вдоль обрывистых берегов рек, часто поблизости от зарослей кустарника или сельскохозяйственных угодий. Их полудомашние потомки легко адаптировались к жизни возле человеческого жилья, поскольку каменные постройки напоминают природные места обитания, а пищевые отходы служат надёжной кормовой базой в любое время года. Несмотря на раннее одомашнивание и различные условия обитания, дикие сизые голуби и их городские сородичи свободно скрещиваются друг с другом, что по мнению орнитологов, может привести к деградации и постепенному вымиранию первых. В природе птицы обычно живут не более трёх-пяти лет, при разведении в домашних условиях часто доживают до 15-летнего возраста, а отдельные особи и до 35 лет. Народные названия птицы — сизак, сизарь. В разговорной речи часто употребляются слова «гуля», «гулька» (отсюда поговорка «с гулькин нос», то есть очень мало).

Обыкновенные сороки являются оседлыми птицами. Они обитают в небольших лесах, парках, садах, рощах, перелесках, часто неподалёку от человеческого жилья. Избегают густого леса. Сороки общительные птицы, редко встречающиеся поодиночке, часто их можно видеть стайкой от двух до пяти птиц, перелетающих с дерева на дерева с громким стрекотаньем. После гнездования, осенью и зимой собираются в стаи по нескольку сот особей.

Сороки питаются самой разной пищей. В её рацион входят как мелкие млекопитающие, так и насекомые. Также сороки часто разоряют птичьи гнёзда, таская яйца и птенцов. Живущие по соседству с человеком сороки не боятся своровать какую-нибудь пищу и у него. По земле сорока передвигается чаще всего прыжками, однако может и ходить характерной походкой. Очень умело она перемещается в кроне деревьев. Полёт сороки волнообразный планирующий. Благодаря характерному черно-белому оперению и необычно длинному хвосту сорока неповторима и легко узнаваема. Голова, шея, грудь и спина чёрные с фиолетовым или синевато-зелёным металлическим отливом, живот и плечи белые. Также часто белые концы крыльев. Длинный хвост (длиннее тела) и крылья чёрные.

Ворона – удивительная птица. Живет долго, дольше, чем человек. Вороны – умные птицы. Они умеют считать до пяти, различают мужчин и женщин, легко отличат спящего по-настоящему от притворяющегося спящим человека. Еще вороны узнают враждебно настроенных к ним людей, отличают палку от ружья.  Вороны – разговорчивые птицы. Они могут передавать разную информацию друг другу. Причем ворона из Крыма не поймет ворону из Киева, но если они встретятся и станут жить рядом, то очень скоро начнут понимать друг друга.

Гнезда вороны вьют высоко на акациях, тополях, кипарисах. Любят селиться на боярышниках. Как вы думаете, почему? (Ответы детей). Боярышник хоть и не высок, но зато колюч. А это от врагов верная защита. Строят гнездо вороны из толстых веток, внутри выстилают мхом, шерстью. А попадется им человеческий мусор – вата, тряпки, нитки – используют и его.

Вороны очень радуются наступлению весны: распускают хвосты, подергивают крыльями и хрипло орут. Тогда же у ворон бывают свадьбы. Поначалу жених и невеста ходят друг около друга, враждебно напыжившись с полураспушенными крыльями и готовыми к бою клювами. И так день или два. Потом ворона отступает и подставляет голову, а ворон начинает нежно перебирать клювом у нее на голове перышки. Яйца у серых ворон сине-зеленые, разрисованные темными пятнами. В гнезде их 3-5. Пока самка сидит на яйцах, самец кормит ее, охраняет, а в случае опасности родители в клювах переносят своих детишек в безопасное место. Птенцы поначалу голые, некрасивые, «малоразговорчивые». Голосок у воронят для нашего слуха не очень приятный. Но это для нас, а для родной их матушки вороны, как в русской пословице: «Нет лучшего певца для вороны, чем родной вороненочек». Как вы понимаете эту пословицу? (Ответы детей). Чем же вороны питаются? Почему их называют «всеядными»? Подумайте, как образовалось слово «всеядный»? (Ответы детей). Вороны едят грызунов, улиток, гусениц, жуков, ящериц. С удовольствием поедают зерна, картофель, орехи, ягоды. Частенько они разбойничают и в садах, пожирая черешню, вишню, инжир, груши, яблоки, шелковицу, орехи, виноград. Кроме того, вороны поедают мусор, оставленный людьми и падаль. Падалью называют остатки умерших, павших животных, птиц, насекомых. То есть, уничтожая мусор и падаль, вороны, как бы убирают, наводят порядок. За это их называют санитарами.

Вороны – очень прожорливые птицы. И разбойничают они не только в садах. Очень страдают от них гнездящиеся певчие птицы. За один присест ворона съедает всех птенцов. Если найдут вороны в гнезде яйца, то пробьют клювом дырку и выпьют.

Нападают вороны и на взрослых птиц. Настигают в полете голубя, например, хватают лапами и бьют клювом по голове. Горе и молодым зайчатам. Вороны убивают их одним ударом своего мощного клюва.

А кто же является врагом самих ворон? Это совы, куницы, ласки, хищные птицы.

Большой пестрый дятел

Дятлообразные в мировом объеме представляют собой обширную и весьма разнообразную группу птиц разных по величине размеров, приспособленных к древесному образу жизни. В нашей фауне обитает большой пестрый дятел (Dendrocopos major). Он относится к отряду Дятлообразные ( Piciformes )к роду пестрых дятлов ( Dendrocopos). Длина его тела 23 см. Дятел черный, с белыми плечевыми пятнами и с белыми пестринами на крыльях, с белыми или рыжеватым низом, переходящим в красное подхвостье. На затылке у самца – красное пятно, а у самки его нет, но у молодой птицы есть красная шапочка, исчезающая после первой линьки. Гнездится в лесу. Голос – громкие одиночные или парные крики «ки, ки-ки» или «ке-ке-ке-ке», быстро чередующиеся. Весной и самцы, и самки с увлечением «барабанят» на сухих ветках. Зимой кочует в населенные пункты.

Вывод: зимуют в нашей местности только те птицы, которые приспособились к выживанию в наших погодных условиях.

2. Практический этап (2-я группа обучающихся «Экспериментаторы».)

Задачи: сделать и развесить кормушки для птиц, содержать их в чистоте. Следить, чтобы в кормушках постоянно был корм.

При наличии пищи птицы переносят даже сильные морозы. Потому-то так важны кормушки!

Мы не только изучали птиц и их образ жизни, а решили провести акцию добрых дел «Смастери кормушку». Мы обратились за помощью к родителям. Очень многие родители ребят с радостью откликнулись на нашу просьбу и помогли смастерить кормушки, так как эта идея многих заинтересовала.

Ребята принесли кормушки и развесили их на деревьях в школьном дворе (Приложение 4).

 Конечно, можно купить готовую кормушку, но гораздо интереснее сделать ее самим. При изготовлении кормушки не стоит увлекаться слишком сложными и причудливыми конструкциями (Приложение 5).

Знаешь? Одна кормушка может спасти от смерти до 50 синиц за зиму.

Одна синица спасает от вредителей до 10 деревьев за сезон. Одно небольшое дерево обеспечивает кислородом 3 человека.

Самые простые в изготовлении кормушки из картонных пакетов, пластмассовых бутылок или банок. Нужно прорезать в них окошко, сверху закрепить проволоку, чтобы повесить на ветку дерева.

Кормушку можно сделать из двух небольших кусков фанеры, четырех брусков и четырех реек. К брускам крепят дно и крышу, затем - рейки по периметру кормушки. Рейки необходимы, чтобы ветер не сдувал корм. Крыша защищает семечки, крошки, пшено от дождя и снега. По углам крыши сверлят отверстия и протягивают через них веревку, при помощи которой кормушка подвешивается. В дне нужно просверлить дырочки, чтобы попадающая вода не застаивалась и корм не закисал. Стенки и края кормушки не должны быть острыми. Кормушку можно повесить на ветку дерева или закрепить на стене дома. Главное, чтобы она была закрыта от ветра и недоступна для кошек. Колючие кустарники, такие как розы или боярышник - подходящее место для птиц, где их не достанут хищники.

Кормушку необходимо регулярно чистить. Мало сделать кормушку, надо еще и корм подсыпать. Но важно, чтобы корм был такой, который не принесет вреда. Птицам нельзя скармливать соленые, острые, жареные, кислые продукты; нельзя давать апельсины и лимоны, кожуру бананов. Нежелательно кормить птиц рисом и гречкой. Можно давать только белый хлеб, а вот черный опасен (Приложение 6).

Кормушки можно развешивать на опушках лесопарков, в скверах, во дворах. Маленькую кормушку можно повесить за окном. Если вы будете постоянно заботиться о птицах, то они к вам привыкнут, и вы сможете кормить их прямо с руки. Украсив сад, двор кормушками, вы получите истинное наслаждение, наблюдая за пернатыми.

Вывод: зимующие птицы охотно прилетают на места кормления. Они постоянные гости кормушек.

3. Этап наблюдения - (3 - я группа обучающихся «Исследователи».)

Задачи: подсчитывать число птиц, прилетающих к кормушке в течение одного часа, наблюдать за поведением птиц.

Каждый день мы наблюдали за кормушками и птицами. В первый день, когда мы развесили кормушки, птиц было мало, но в каждый последующий день их становилось все больше и больше.

Какие птицы обычно на кормушках?

По утрам галдят воробьи. Невольно обратишь внимание на их щебет. Стайка небольшая - всего сорок птиц, но все постоянно крутятся возле кормушек. Самые постоянные гости - шустрые синицы. Возможен визит весёлой стайки дроздов, они оповещают о своём прилёте громким пересвистом. В тёплые дни меняется поведение птиц. Но вот снова повалил снег, ударили морозы. Самое время наблюдать, кто и как обедает в столовой. Воробьи лущат семечки прямо здесь же. К синицам относятся крайне недружелюбно, часто провоцируют драки. Голуби подбирают, что упало, крутятся на снегу (Приложение 7).

Не страшна зима птицам, если есть корм. Сыта птаха, и тепло ей под              пухом и перьями.

Чем же любят питаться птицы?

У разных птиц есть свои предпочтения в еде (Приложение 8). Синицы любят несоленое сало, сыр и мясо (вареное и сырое). Почти у всех мелких пернатых любимое блюдо - семечки подсолнуха. Они должны быть нежареные. Умные птицы не глотают семечки со шкуркой, а ловко выклевывают зернышко. Также птицы любят: семена арбуза, дыни, тыквы, пшено, просо, рябину, вареные яйца, вареный картофель. Чем разнообразнее будет угощение в кормушке, тем больше разных птиц прилетит в «столовую».

Мы составили памятку «Как подкармливать птиц» (Приложение 9).

Проводя наблюдения за птицами, можно сделать выводы:

1) В нашей местности рядом с человеком зимуют воробьи, синицы, голуби, галки, вороны, сороки иногда прилетают из леса снегири.

2) Число птиц на кормушках в холодную погоду больше, чем в теплую.

3) Самая любимая еда у птиц - семечки.

4) Сытой птице мороз не страшен.

5) Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.

4. Фотокорреспонденты - «На кормушке»

Заключение

В результаты проделанной работы мы узнали много нового и интересного о пернатых друзьях, о том, чем лучше подкармливать их в зимнее время. Мы узнали:

-какие птицы остаются зимовать в наших краях;

 - научились делать кормушки;

- правильно кормить пернатых друзей;

- решили помогать птицам зимой. 

Холод птицам не страшен, им страшен голод. А чтобы птицам легче было найти корм зимой многие учащиеся нашей школы изготовили кормушки.

Выводы:

1. На территории нашего села всегда можно встретить воробьев, ворон, синиц, голубей.

2. В еде птицы предпочитают семена подсолнечника, зерна пшеницы, овса, несоленое сало.

4. Птицам легче перенести суровую зиму, когда человек заботиться о птицах, развешивая кормушки. 

5. В холодную погоду на кормушку прилетает больше пернатых гостей.

Таким образом, если постоянно подкармливать зимующих птиц то, тем самым мы помогаем им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из-под снега, и сохраняем их численность. 

Таким образом, гипотеза, выдвинутая нами в начале исследования, полностью подтвердилась.