Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Статьи / ПРЕПОДАВАНИЕ ШКОЛЬНОГО КУРСА ГЕОГРАФИИ В УСЛОВИЯХ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

ПРЕПОДАВАНИЕ ШКОЛЬНОГО КУРСА ГЕОГРАФИИ В УСЛОВИЯХ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ ФГОС

библиотека
материалов

Отрубянникова С.П.,

учитель биологии и географии


ПРЕПОДАВАНИЕ ШКОЛЬНОГО КУРСА ГЕОГРАФИИ В УСЛОВИЯХ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ ФГОС

Старохмелевской филиал МБОУ Новоникольской СОШ


Основные задачи модернизации российского образования — повышение его доступности, качества и эффективности предполагают значительное обновление содержания образования. Главным условием решения этой задачи является введение государственного стандарта для основной школы по всем учебным предметам, в том числе и по географии.

География работает на расширение кругозора лучше любой другой науки. Школьный курс географии формирует у ребёнка важнейшие базовые представления об огромном мире, в котором он живёт. Материки, континенты, страны и города – это само по себе потрясающе увлекательно, а если ещё и учитель способен превратить учебные параграфы в захватывающие истории, то география имеет все шансы стать любимым уроком. Это важно, потому что географические знания имеют высокую практическую ценность.

География – особенный предмет, при освоении которого ведущей является познавательная деятельность, которая требует от ученика умения составлять характеристику, объяснять, сравнивать, систематизировать, выявлять зависимость, анализировать. Наряду с предметными компетенциями новый стандарт требует больше внимания уделять формированию у учащихся навыков универсальных учебных действий, ИКТ — компетенций, приёмов учебно-исследовательской и проектной деятельности, умений осознанного смыслового чтения и правильной работы с текстовой информацией. Эти умения формируются, главным образом, при выполнении обучающих практических работ. Таким образом, практические работы в географии — основной путь достижения не только предметных, но и метапредметных результатов обучения.

Основной задачей для современного учителя стала интеграция школьной географии в единый предмет. Принципиальным отличием современного подхода для учителя географии является ориентация стандартов на результаты освоения основных образовательных программ. Под результатами понимается не только предметные знания, но и умение применять эти знания в практической деятельности.

В соответствии с новыми стандартами, изучение географии начинается с 5 класса. При этом наиболее важными психолого-педагогическими условиями являются учёт преемственности содержания курсов «Окружающий мир» и «География», учёт возрастного уровня и уровня развития учащихся при отборе содержания и методов обучения.

Современные пятиклассники готовы к активной познавательной деятельности и самостоятельному решению учебных задач. Теперь же, в соответствии с новыми стандартами, нужно:

  • усилить мотивацию ребёнка к познанию окружающего мира,

  • продемонстрировать ему, что школьные занятия – это не получение

отвлечённых от жизни знаний, а необходимая подготовка к жизни, её узнавание, поиск полезной информации и навыки ее применения в реальной жизни.

Таким образом, одной из главных особенностей стандарта является нацеленность на результат.

В стандарте выделены три группы результатов: личностные, метапредметные, предметные.

Личностные результаты включают готовность и способность учащихся к саморазвитию и личностному самоопределению.

Метапредметные результаты – новое понятие (суть - общеучебные умения), означающее способы деятельности, усвоенные обучающимися.

Предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования по географии с учетом общих требований стандарта должны обеспечивать успешное обучение на следующей ступени общего образования и отражать:

1) осознание роли и места географической науки в системе научных дисциплин, ее роли в решении современных практических задач и глобальных проблем человечества; формирование представления о роли географических знаний как компоненты научной картины мира; формирование целостного восприятия мира как иерархии формирующихся и развивающихся по определенным законам взаимосвязанных природно- общественных территориальных систем;

2) освоение системы комплексных социально-ориентированных знаний о Земле как планете людей, закономерностях развития природы, размещении населения и хозяйства и территориальной организации хозяйства, об особенностях, динамике и территориальных следствиях главных природных, экологических, социально-экономических и иных процессов, протекающих в географическом пространстве;

3) осознание главных особенностей и проблем взаимодействия природы и общества на современном этапе его развития, значения охраны окружающей среды и рационального природопользования, механизмов адаптации человека к географическим условиям проживания, географических подходов к устойчивому развитию территорий;

4) овладение основами картографической грамотности, элементарными практическими умениями применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов географической среды; овладение навыками нахождения и использования различных источников географической информации;

5) формирование умения вести наблюдения за объектами, процессами и явлениями географической среды, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий, умения оценивать их последствия;

6) формирование умения применять географические знания в повседневной жизни для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов, адаптации к условиям проживания на определенной территории, самостоятельного оценивания уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности;

7) формирование навыков и умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде, умения соблюдать меры безопасности в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;

8) создание основы для формирования интереса к дальнейшему расширению и углублению географических знаний и выбора географии как профильного предмета на ступени среднего полного образования, а в дальнейшем и в качестве сферы своей профессиональной деятельности. Таким образом, в условиях резкого увеличения объема знаний требуется смена педагогических приоритетов - научить учащихся учиться, т.е. необходимо научить: основам организации собственной учебной деятельности; способам поиска, переработки и представления информации; приемам и методам умственного труда; основам коммуникативных умений.




Список использованных источников

1. Баринова И.И., Лобжанидзе А.А. Профессиональная компетентность учителя географии / География и экология в школе XXI века. – 2010.

2. Бермус, А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании. – Режим доступа: http://metodist.edu54.ru/node/34329.

3. Репринцева, Ю.С. Активизация процесса обучения географии как эффективный инструментарий формирования личностных результатов обучающихся // География в школе. – 2013. - № 10.

4.Сайт Федерального государственного образовательного стандарта www.standart.edu.ru.

5.Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования /Министерство образования и науки Российской Федерации. - 2-е изд. - М., 2013.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел География
Подраздел Статьи
Просмотров110
Номер материала ДБ-367126
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх